4-FORM PB 1 DAN PB 2 MAN2 Oke

Form
PB-1 01
Rencana Tindak Pembimbingan
Penanggung
N
Kegiatan Tujuan Sasaran Hasil yang diharapkan Waktu Jawab Tempat
o
Kegiatan
(1
(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
)
1 Persiapan Kegiatan Untuk mempersiapkan hal Guru pemula mengetahui 3 MAN 1
Induksi yang diperlukan dalam Guru hal – hal penting yang harus Februari Kepala Padangsidimpuan
kegiatan induksi Pemula dipersiapkan dalam Madrasah
mengikuti kegiatan
2 Pengenalan lingku ngan Agar guru pemula mengenal Guru Kepala MAN 1
madrasah kepada guru lingkungan MAN 1 dengan Pemula Guru pemula memiliki Madrasah Padangsidimpuan
pemula baik pengetahuan yang baik
terhadap lingkungan
madrasah
3 Pelaksanaan Agar guru pemula mampu Guru Agar guru pemula mampu Guru MAN 1
pembimbingan menyusun RPP sesuai Pemula menyusun RPP sesuai Pembimbing Padangsidimpuan
penyusunan silabus dan silabus dan kurikulum silabus dan kurikulum
RPP
Untuk melihat Guru pemula dalam
a. Observasi guru perkembangan guru pemula melakukan pembelajaran
pemula dalam dalam melakukan dalam kelas dengan baik
pembelajaran pembelajaran dalam kelas
(penilaian tahap 1)
b. Observasi guru
pemula di luar
pembelajaran
(penilaian
5
Form
PB-1 02
Jadwal Kegiatan Pembimbingan Guru Pemula
Pada Madrasah MAN 1 Padangsidimpuan
Alamat Jl. Sutan Soripada Mulia, No. 31 C, Padangsidimpuan Utara Kota Padangsidimpuan
Bulan / Minggu ke
N Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan
Kegiatan
o Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8 Ke-9 Ke-10
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Persiapan Pembimbingan
.
Pengenalan Lingkungan
2 Madrasah kepada Guru
. Pemula

Pelaksanaan
3
Pembimbingan
.
3.1 Pembimbingan
penyusunan
perencanaan
pembelajaran (silabus
dan RPP)
3.2 Observasi guru

pemula dalam

pembelajaran

(Penilaian Tahap 1)

3.3 Observasi guru

pemula di luar

pembelajaran
(Penilaian Tahap 1)
3.4 Penilaian kepribadian
dan sosial
4 Evaluasi
5 Pelaporan dan Program
Tindak Lanjut :
1.1 Laporan berkala

(bulanan)
1.2 Laporan akhir
bimbingan
Form
PB-1 03
Checklis Tugas Pembimbing dalam PIGPM
K
e
n
y
Aktivitas
a
yang
t
dilakukan
a
a
n
YT
Apakah 
saya sudah
melakukan
penyambuta
n terhadap
guru
pemula?
Apakah 
guru pemula
sudah saya
kenalkan
kepada guru
lain atau
staf di
Madrasah?
Apakah 
guru pemula
sudah saya
kenalkan
dengan
pembimbing
atau staf
yang akan
membantun
ya pada
awal-awal
tugasnya?
Apakah 
guru pemula
sudah saya
kenalkan
terhadap
lingkungan
madrasah?
Apakah 
saya sudah
mengajak
guru pemula
mengunjung
i ruang
kelas,
perpustakaa
n,
laboratoriu
m, ruang
tata usaha,
dan sarana
pendukung
lainnya di
madrasah?
Apakah 
guru pemula
sudah saya
kenalkan
dengan
budaya di
Madrasah?
Apakah 
guru pemula
sudah saya
kenalkan
dengan
kebiasaan di
Madrasah
untuk saling
menyapa
bila bertemu
dengan
rekan?
Apakah 
saya sudah
mengajak
guru pemula
untuk
melakukan
pertemuan
setiap pagi
sebelum
pelajaran
dimulai?
Apakah 
saya sudah
mengajak
guru pemula
untuk
memecahka
n masalah,
kendala dan
kesulitan-
kesulitan
yang
ditemukan?
Apakah 
saya sudah
mengajak
guru pemula
melakukan
refleksi
sebelum
meninggalk
an
madrasah?
Apakah 
saya sudah
mengenalka
n struktur
organisasi
Madrasah
kepada guru
pemula?
Apakah 
saya sudah
mengenalka
n
Kurikulum
Madrasah
kepada guru
pemula?
Apakah 
saya sudah
mengenalka
n visi, misi
dan tujuan
Madrasah
kepada guru
pemula?
Apakah 
saya sudah
mengenalka
n tentang
prinsip-
prinsip
pembelajara
n dan
penilaian
sesuai
tuntutan
kurikulum?
Apakah 
saya sudah
memberikan
daftar
absensi
siswa yang
akan
diajarnya?
Apakah 
saya sudah
memberikan
buku nilai
siswa yang
akan
diajarnya?
Apakah 
saya sudah
memberikan
jadwal
pelajaran
yang
berlaku
tahun
pelajaran
berjalan?
Apakah 
saya sudah
memberikan
format-
format
administrasi
yang akan
digunakan
kelak ketika
guru pemula
melaksanak
an tugas?
Apakah 
saya sudah
mengingatk
an guru
pemula
untuk
menyiapkan
perangkat
pembelajara
n? (silabus,
RPP,
instrument
penilaian,
LKS, media
pembelajara
n)
Apakah 
saya sudah
menyaranka
n guru
pemula
untuk
mengikuti
kegiatan di
MGMP?
Apakah 
saya sudah
menyampai
kan kepada
guru pemula
untuk
bersikap
positif,
konstruktif
dan
kooperatif?
Apakah 
saya sudah
menyaranka
n kepada
guru pemula
untuk
mengungka
pkan hal-hal
yang
diharapkan?
Apakah 
saya sudah
menyampai
kan kepada
guru pemula
agar siap
untuk
mendengark
an dengan
baik ketika
mengikuti
pertemuan
sebelum
diberi
kesempatan
untuk
menyampai
kan
gagasan?
Apakah 
saya sudah
menjelaskan
kepada guru
pemula
untuk
bersikap
mendukung
kebijakan
Madrasah
yang sudah
disepakati
bersama?
Apakah 
saya sudah
menanyakan
, apakah
guru pemula
sudah
merasa
aman dan
nyaman
bertugas di
Madrasah
ini?
Form
PB-1 04
Prioritas Pembimbingan Guru Pemula
Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

Nama Guru Pemula : Risna Yunita Lubis, S.Pd
Mata Pelajaran/Kelas/Jml Peserta didik yang dibimbing* : Kimia
No. Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan

(1) (2) (3)
1 Merencanakan pembelajaran Menyusun silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dengan mempertimbangkan
karakter dan potensi siswa
2 Melaksanakan pembelajaran Kegiatan pembuka, kegiatan inti,
kegiatan penutup, dan pengelolaan
kelas
3 Menilai hasil pembelajaran Merancang dan melaksanakan
penilaian, menganalisis hasil
penilaian dan menindaklanjutinya
serta pengolahan nilai untuk
mengisi Laporan Hasil Belajar
Siswa
*Diisi mata pelajaran bagi guru mata pelajaran, diisi kelas bagi guru kelas, dan diisi jumlah peserta
bimbingan bagi Guru BK/Konselor.
Form
PB-1 05A
Lembar Observasi Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

Tahap 1
Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

Pendidikan : Strata 1 Kabupaten/ : Padangsidimpuan
terakhir Kota
Institusi : Universitas Negeri Medan Provinsi : Sumatera Utara
Pendidikan
Kelas yang : X MIA, XI MIA, XII MIA, Jumlah Jam per : 24 JP

diajar XI IIS Minggu
Mata : Kimia/Prakarya
Pelajaran yang
diampu
A : Jika skor 4 C : Jika skor 2
B : Jika skor 3 D : Jika skor 1
KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik  Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd
peserta didik mengenal karakteristik peserta didik
sangat baik
2. Menguasai teori belajar 
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
3. Pengembangan 
Kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran 
yang mendidik
5. Pengembangan potensi 
peserta didik
6. Komunikasi dengan 
siswa
7. Penilaian & Evaluasi 
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd sudah
norma agama, hukum,  memiliki kematangan kepribadian
social dan kebudayaan yang baik dalam menghadapi
nasional permasalahan di kelas,
9. Menunjukkan pribadi 
yang dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung 
jawab yang tinggi, rasa
bangga menjadi guru
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, 
bertindak obyektif, serta Komunikasi dengan orang tua siswa
tidak diskriminatif sudah dilakukan dengan baik,
menggunakan buku catatan pribadi
siswa.
12. Komunikasi dengan
sesama guru, tenaga

kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan
masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd amat
struktur, konsep dan pola baik dalam membuat pemetaan

pikir keilmuan yang standar kompetensi.
mendukung mata
pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan

keprofesionalan melalui
tindakan yang reflektif
Rekomendasi :
Proses pembelajaran yang dilakukan Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd sudah baik.
Padangsidimpuan, 27 Maret 2020

Guru Pemula, Guru Pembimbing 1
Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003
 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

 Salinan untuk kepala Madrasah  Salinan untu kantor Kementerian Agama
Form
PB-1 05A

Tahap 1

terakhir Kota
Pendidikan
Pelajaran yang
diampu

peserta didik melaksanakan pengembangan
kurikulum dengan sangat baik,
begitu pula kegiatan pembelajaran
yang mendidik, sehingga
meningkatkan potensi siswa baik.
2. Menguasai teori belajar 
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
3. Pengembangan Kurikulum 
yang mendidik
peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa 
norma agama, hukum, memiliki kematangan kepribadian

nasional permasalahan di kelas, Juga memiliki
etika kerja dan komitmen dalam
menyelesaikan tugas serta memiliki
kebanggaan menjadi seorang guru
9. Menunjukkan pribadi 
yang dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung 
jawab yang tinggi, rasa
bangga menjadi guru
11. Bersikap inklusif,
bertindak obyektif, serta Komunikasi dengan orang tua siswa

tidak diskriminatif sudah dilakukan dengan baik,
siswa.
12. Komunikasi dengan
sesama guru, tenaga

kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan
masyarakat
13. Penguasaan materi, Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd amat

mendukung mata
pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan

Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd sudah melakukan pembelajaran dengan baik. Namun masih perlu
meningkatkan kompetensinya.
Padangsidimpuan, 13 April 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 05A

Tahap 1

terakhir Kota
Pendidikan
Pelajaran yang
diampu

meningkatkan potensi siswa.baik.
2. Menguasai teori belajar dan 
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
yang mendidik
peserta didik
nasional  permasalahan di kelas, Juga
memiliki etika kerja dan komitmen
dalam menyelesaikan tugas serta
memiliki kebanggaan menjadi
seorang guru
9. Menunjukkan pribadi yang 
dewasa dan teladan
10.Etos kerja, tanggung jawab 
yang tinggi, rasa bangga
menjadi guru
11.Bersikap inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak Komunikasi dengan orang tua siswa

diskriminatif sudah dilakukan dengan baik,
siswa.
12.Komunikasi dengan sesama
guru, tenaga kependidikan, 
orang tua, peserta didik,
dan masyarakat
13.Penguasaan materi, Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd amat

mendukung mata pelajaran
yang diampu
14.Mengembangkan

Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd sudah melakukan pembelajaran dengan baik. Tingkatkan lagi
beberapa indikator kompetensinya.
Padangsidimpuan, 4 Mei 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 05A

Tahap 1

terakhir Kota
Pendidikan
Pelajaran yang
diampu

15.Mengenal karakteristik  Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd
16.Menguasai teori belajar dan 
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
17.Pengembangan Kurikulum 
18.Kegiatan pembelajaran yang

mendidik
19.Pengembangan potensi 
peserta didik
20.Komunikasi dengan siswa 
21.Penilaian & Evaluasi 
22.Bertindak sesuai dengan Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd sudah

23.Menunjukkan pribadi yang 
dewasa dan teladan
24.Etos kerja, tanggung jawab 
menjadi guru
25.Bersikap inklusif, bertindak
diskriminatif sudah dilakukan dengan amat baik,

siswa, begitu pula dengan rekan
sesame guru dan tenaga
kependidikan.
26.Komunikasi dengan sesama
orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
27.Penguasaan materi, struktur, Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd amat
konsep dan pola pikir  baik dalam membuat pemetaan
keilmuan yang mendukung standar kompetensi.
mata pelajaran yang diampu
28.Mengembangkan

Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd sudah menunjukkan peningkatan dalam melakukan pembelajaran.
Pertahankan yang sudah amat baik, dan tingkatkan lagi kompetensi yang lain.
Padangsidimpuan, 5 Juni 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 05A
Tahap 1

terakhir Kota
Pendidikan
Kelas yang : X MIA, XI MIA 1, XII MIA, Jumlah Jam per : 24 JP
diajar XII IIS Minggu
Pelajaran yang
diampu

prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
4. Kegiatan pembelajaran yang

mendidik
peserta didik

dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab 
menjadi guru
11. Bersikap inklusif, bertindak 
kependidikan.
12. Komunikasi dengan sesama
masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd amat
konsep dan pola pikir baik dalam membuat pemetaan
keilmuan yang mendukung standar kompetensi dan kompetensi
mata pelajaran yang diampu dasar untuk mata pelajaran yang

diampunya.
14. Mengembangkan

Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd sudah semakin baik dalam melakukan pembelajaran.
Padangsidimpuan, 27 Juli 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 05A
Tahap 1

terakhir Kota
Pendidikan
Pelajaran yang
diampu

prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik

mendidik
5. Pengembangan potensi

peserta didik

dewasa dan teladan
menjadi guru
kependidikan.
masyarakat
diampunya.

14. Mengembangkan

Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd menunjukkan peningkatan kualitas dalam melakukan pembelajaran.
Padangsidimpuan, 24 Agustus 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 05A
Tahap 1

terakhir Kota
Pendidikan
Kelas yang : X MIA, XI MIA, XII MIA, XII Jumlah Jam per : 24 JP
diajar IIS Minggu
Pelajaran yang
diampu

prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik

mendidik

peserta didik

9. Menunjukkan pribadi yang

dewasa dan teladan
menjadi guru
kependidikan.
masyarakat

diampunya.
14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 
Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis, S.Pd menunjukkan progress yang baik dalam kualitas pembelajarannya
Padangsidimpuan, 28 September 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 05A
Tahap 1

terakhir Kota
Pendidikan
Kelas yang : X MIA, XI MIA, XII MIA, XII Jumlah Jam per : 24 JP
diajar IIS Minggu
Pelajaran yang
diampu

yang mendidik dan komunikasi yang
amat baik dengan siswa, sehingga
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik

mendidik

peserta didik


dewasa dan teladan
menjadi guru
11. Bersikap inklusif, bertindak

kependidikan.
masyarakat

diampunya.
14. Mengembangkan
keprofesionalan melalui 
Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis sudah melakukan pembelajaran dengan sangat baik.
Padangsidimpuan, 26 Oktober 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 05A
Tahap 1
Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1Padangsidimpuan

terakhir Kota
Pendidikan
Pelajaran yang
diampu

yang mendidik dan komunikasi yang
amat baik dengan siswa, sehingga
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik

mendidik

peserta didik


dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab
yang tinggi, rasa bangga 
menjadi guru

kependidikan.
masyarakat

diampunya.
14. Mengembangkan

Rekomendasi :
Ibu Risna Yunita Lubis sudah amat baik dalam melakukan proses pembelajaran.
Padangsidimpuan, November 2020


NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19691221 199512 2 003

Form
PB-1 06A
Laporan Hasil Pembimbingan Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

Pendidikan terakhir : Strata 1 Kabupaten/ Kota : Padangsidimpuan
Institusi Pendidikan : Universitas Negeri Medan Provinsi : Sumatera Utara
Kelas yang diajar : X MIA, XI MIA, XII MIA, XII IIS Jumlah Jam per Minggu : 24 JP
Mata Pelajaran yang diampu : Kimia/Prakarya
HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan/Penilaian
CATATAN
Pembimbingan pada Observasi ke ….
PEMBIMBINGAN/PENILAIAN
KOMPETENSI
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8 Ke-9
Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl
1. Mengenal karakteristik peserta didik
4 4 4 4 4 4 4 4 4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-
4 4 4 4 4 4 4 4 4
prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan Kurikulum
3 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 4 4 4 4 4 4
mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik 3 3 3 3 3 4 4 4 4
6. Komunikasi dengan siswa 3 3 3 3 3 3 3 4 4
7. Penilaian & Evaluasi
3 3 3 3 3 3 3 3 3
8. Bertindak sesuai dengan norma 4 4 4 4 4 4 4 4 4
agama, hokum, social dan
kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa 4
3 3 3 3 3 3 4 4
dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang
3 3 3 3 3 3 3 3 4
tinggi, rasa bangga menjadi guru
4 4 4 4 4 4 4 4 4
obyektif, serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua, 3 3 4 4 4 4 4 4 4
peserta didik, dan masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep
dan pola pikir keilmuan yang
4 4 4 4 4 4 4 4 4
mendukung mata pelajaran yang
diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan
3 3 3 3 4 4 4 4 4
melalui tindakan yang reflektif
Lubuk Pakam, Desember 2020
Mengetahui : Pembimbing 1,
Kepala Madrasah,
Dra. Jumahana Rahmawati Harahap, S.Pd

NIP. 19651205 199203 2 009 NIP. 19691221 199512 2 003
Form
PB-2 01
Rencana Tindak Pembimbingan Pendidkan Agama Islam
Penanggung
No Kegiatan Tujuan Sasaran Hasil yang diharapkan Waktu Jawab Tempat
Kegiatan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Membaca Al-Qur’an
2. Tulis Al-Qur’an
2. Praktik Ibadah Harian
3. Pelaksanaan Moderasi
Beragama
Form
PB-2 02
Jadwal Kegiatan Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula
Bulan / Minggu ke
No Kegiatan Bulan Ke-1 Bulan Ke-2 Bulan Ke-3 Bulan Ke-4 Bulan Ke-5 Bulan Ke-6 Bulan Ke-7 Bulan Ke-8 Bulan Ke-9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Persiapan Pembimbingan
2. Pelaksanaan

Pembimbingan
Pembimbingan
2.
membaca Al-Qur’an
1
Pembimbingan
2.
menulis Al-Qur’an
2
Observasi guru
2. pemula dalam
3 Pelaksanaan Ibadah
Harian
Pembimbingan
2. Pemahaman dasar-

4 dasar Agama
(Penilaian Tahap 1)
3. Evaluasi
4. Pelaporan dan Program
Tindak Lanjut :
4.1 Laporan berkala

(bulanan)
4.2 Laporan akhir
bimbingan
Form
PB-2 03
Prioritas Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula
Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

Nama Guru Pemula : Risna Yunita Lubis, S.Pd
Mata Pelajaran/Kelas/Jml Peserta didik yang dibimbing* : Kimia
No. Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan

(1) (2) (3)
1
*Diisi mata pelajaran bagi guru mata pelajaran, diisi kelas bagi guru kelas, dan diisi jumlah peserta
bimbingan bagi Guru BK/Konselor.
Form
PB-2 04A
Lembar Hasil Observasi Pendidikan Agama Islam Guru Pemula

Kelas/Mata Pelajaran Tahap 1
Nama: : Imanuddinsyah Siagian,S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

Pendidikan Kabupaten/
: Strata 1 : Padangsidimpuan
terakhir Kota
Institusi
: Universitas Negeri Medan Provinsi : Sumatera Utara
Pendidikan
Kelas yang : X MIA, XI MIA,XII MIA, Jumlah jam per
: 24 JP
diajar XII IIS minggu
Mata pelajaran
: Kimia/Prakarya
yang diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1
Kompetensi Pendidikan Agama Islam

1. Baca Al-Qur’an
3. Praktek Ibadah Harian
4. Pemahaman Dasar-dasar moderasi

beragama
Rekomendasi:
Padangsidimpuan, 2020
Risna Yunita Lubis, S.Pd Mhd. Daud, S. Ag

NIP. 19940615 201903 2 019 NIP. 19631124 200604 1 004
 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk Pengawas Madrasah

 Salinan untuk Kepala Madrasah  Salinan untuk Kantor Kementerian Agama
Form
PB-2 05A
Laporan Hasil Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran
IDENTITAS
Pendidikan terakhir : Strata 1 Kabupaten/ Kota : Padangsidimpuan
Institusi Pendidikan : Universitas Negeri Medan Provinsi : Sumatera Utara
Kelas yang diajar : X MIA, XI MIA, XII MIA, XII IIS Jumlah jam per minggu : 24 JP
Mata pelajaran yang diampu : Kimia/Prakarya
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1
HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan/ Penilaian
Pembimbingan pada observasi ke …
KOMPETENSI Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8 Ke-9
Catatan
Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl Tgl
Pembimbingan/ Penilaian
27/4 15/5 19/6 27/7 29/8 28/9 28/9 28/9 28/9
Kompetensi Pendidikan Agama Islam
1. Baca Al-Qur’an
3. Praktek Ibadah Harian
4. Pemahaman Dasar-dasar
beragama
Mengetahui: Padangsidimpuan, November 2020
Kepala Madrasah, Pembimbing,
Dra. Jumahana Mhd. Daud, S.Ag

NIP. 19651205 199203 2 009 NIP. 19631124 200604 1 004
Form
PB-2 06
Instrumen Penilaian Pendidikan Agam Islam

Tahap 1
Penilaian untuk Kompetensi PAI 1: Memiliki Kemampuan Baca Al-Qur’an

Skor
Tidak ada
Indikator bukti Terpenuhi Seluruhnya
(Tidak sebagian terpenuhi
terpenuhi)
1. Guru dapat melafalkan huruf-huruf hijaiyah sesuai
0 1 2
dengan makharijul huruf
2. Guru dapat membaca Al-Qur’an dengan tartil sesuai
0 1 2
ilmu tajwid
3. Guru dapat menghafal surat-surat pendek yang ada di
0 1 2
juz 30
4. Guru dapat menyebutkan jumlah surat dalam Al-
0 1 2
Qur’an
Total skor untuk kompetensi PAI 1
Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 2
Persentase = (total skor/ 8) x 100%
Nilai untuk kompetensi 1

(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2);
(50% < X ≤ 75% = 3;75% < X ≤ 100% = 4);
Penilaian untuk Kompetensi PAI 2: Memiliki Kemampuan Tulis Al-Qur’an dengan Baik
Skor
Tidak ada
terpenuhi)
1. Guru dapat menuliskan Basmallah dan Taawudz
0 1 2
dengan baik
2. Guru dapat menulis surah Al-Fatihah 0 1 2
3. Guru dapat menulis Surah Al-Ikhlas 0 1 2

(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2);
(50% < X ≤ 75% = 3;75% < X ≤ 100% = 4);
Penilaian untuk Kompetensi PAI 3: Melaksanakan Ibadah harian

Skor
Tidak ada
terpenuhi)
4. Guru dapat mempraktekan tata cara berwudlu dengan
0 1 2
benar
5. Guru dapat mempraktekan tata cara shalat dengan
0 1 2
benar
6. Guru dapat melafalkan dzikir setelah shalat fardhu 0 1 2
7. Guru dapat melafalkan doa-doa harian 0 1 2
8. Guru terbiasa melaksanakan shalat lima waktu 0 1 2

(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2);
(50% < X ≤ 75% = 3;75% < X ≤ 100% = 4);
Penilaian untuk Kompetensi 4: Memahami dasar-dasar moderasi beragama

Skor
Tidak ada
terpenuhi)
1. Guru dapat menyebutkan rukun islam 0 1 2
2. Guru dapat menyebutkan rukun iman 0 1 2
3. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap

0 1 2
perbedaan suku, adat, ras, dan agama
4. Guru dapat menunjukkan sikap Islam dari sudut
0 1 2
humanisme
5. Guru dapat menunjukkan sikap Islam terhadap
0 1 2
sistem demokrasi yang berlaku di Indonesia
6. Guru dapat menjelaskan budaya kerja di lingkungan
0 1 2
Kementerian Agama

(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2);
(50% < X ≤ 75% = 3;75% < X ≤ 100% = 4);

4-FORM PB 1 DAN PB 2 MAN2 Oke

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4-FORM PB 1 DAN PB 2 MAN2 Oke

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Form

Prioritas Pembimbingan Guru Pemula

Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

No. Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan

Lembar Observasi Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

Kelas yang : X MIA, XI MIA, XII MIA, Jumlah Jam per : 24 JP

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 27 Maret 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Lembar Observasi Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 13 April 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Lembar Observasi Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 4 Mei 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Lembar Observasi Guru Pemula Kelas/Mata Pelajaran

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 5 Juni 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 27 Juli 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 24 Agustus 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 28 September 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, 26 Oktober 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1Padangsidimpuan

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

Padangsidimpuan, November 2020

Risna Yunita Lubis, S.Pd Rahmawati Harahap, S.Pd

 Asli untuk guru pemula  Salinan untuk pengawas Madrasah

Nama : Risna Yunita Lubis, S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

Dra. Jumahana Rahmawati Harahap, S.Pd

2. Praktik Ibadah Harian

Prioritas Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula

Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

No. Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan

Lembar Hasil Observasi Pendidikan Agama Islam Guru Pemula

Nama: : Imanuddinsyah Siagian,S.Pd Madrasah : MAN 1 Padangsidimpuan

A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1