MAKALAH

PERANAN GURU DALAM MENCERDASKAN KEHIDUPAN

BANGSA

DISUSUN OLEH :

NANNI SUGESTI

SEMESTER 7

RUANGAN 4

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BULUKUMBA

2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
rahmat,karunia,serta taufik dan Hidayah-Nya,penulis dapat menyelesaikan makalah
tentang peranan guru dalam mencerdaskan kehidupan bangsa ini dengan baik meskipun
banyak kekurangan di dalamnya.

Terima kasih penulis ucapkan kepada Bapak Drs.H.Syarkawi,M,pd.I selaku dosen mata
kuliah etika guru yang telah membimbing dalam menyelesaikan makalah ini.kritik dan
saran sangat penulis butuhkan demi perbaikan makalah yang telah penulis buat
ini,mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa ada saran yang membangun.

Penulis sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah wawasan
serta pengetahuan mengenai etika profesi guru.semoga makalah sederhana ini dapat
memberikan informasi dan dapat dipahami oleh siapapun yang membacanya.

Bulukumba,21 september 2020

penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI...........................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1

A. Latar belakang.............................................................................................1
B. Rumusan masalah........................................................................................1
C. Tujuan.........................................................................................................1

BAB II.PEMBAHASAN.........................................................................................3

A. Pengertian guru...........................................................................................3
B. Peranan guru dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa......................3
C. Kunci utama keberhasilan guru dalam mencerdaskan kehidupan bangsa....4

BAB III.PENUTUP..................................................................................................5

A. Kesimpulan.................................................................................................5
B. Saran...........................................................................................................5

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................6

iii
1
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Jika semua peran dan tugas itu dilaksanakan dengan sepenuh hati dan tanggung jawab
akan mampu memberikan perubahan berarti bagi anak dan umumnya bangsa. Tujuan dari
adanya peran guru tersebut adalah supaya guru bisa melakukan introspeksi diri dalam
mencerdaskan bangsa terhadap kekurangan dan kelebihan masing-masing.

Guru adalah satu-satunya profesi yang menentukan dalam mengubah nasib bangsa. Hal
ini karena guru bertugas mendidik dan mengajar anak-anak bangsa, mengubah perilaku,
membentuk karakter. Sebuah tugas yang sangat fundamental. Kalau bangsa Indonesia
ingin melakukan perbaikan keadaan bangsa Indonesia di masa datang, harapan itu
tertumpang kepada guru, dunia pendidikan.

Guru yang profesional ialah yang bisa mencerdaskan bangsa untuk mengubah nasib
bangsa ini. Menurut undang-undang guru dan dosen terdapat beberapa persyaratan
seorang guru profesional, baik kualifikasi, ataupun kompetensi. Seorang guru profesional
harus berkualifikasi pendidikan minimal sarjana (S1). Sedangkan dari segi kompetensi,
guru profesional harus memiliki empat kompetensi, yaitu: (1) kompetensi paedagogik, (2)
kompetensi sosial, (3) kompetensi pribadi, dan (4) kompetensi profesi. Setiap kompetensi
itu juga sudah jelas indikatornya.

Menjadikan guru profesional adalah tanggung jawab pemerintah secara kelembagaan dan

tanggung jawab guru yang bersangkutan secara pribadi. Pemerintah telah melakukan
berbagai upaya untuk itu. Melalui penambahan anggaran pendidikan, pelatihan bagi guru,
penataan kurikulum. Termasuk, pencanangan pendidikan karakter secara nasional.
Namun, upaya pemerintah itu tidak akan pernah cukup. Guru secara personal perlu
menambahi upaya pemerintah tersebut.

Guru akan mampu untuk mencerdaskan bangsa, memajukan pembangunan bangsa ini
adalah guru yang profesional yang mampu melaksanakan peran tugasnya. Usaha untuk
mencerdaskan bangsa ini tidak akan berhasil kalau guru tidak memiliki keikhlasan dan
idealisme dalam mengabdi, mereka juga tidak akan mampu memperbaiki nasib bangsa.
Guru yang bisa mencerdaskan bangsa, mengubah bangsa ini adalah guru yang
profesional, ikhlas dan idealis dalam mengabdi atau menjalankan perannya. Apa saja
peran guru dalam mencerdaskan bangsa?

Makalah ini akan membahas tentang : 1) Pengertian Guru, 2) Peran Guru dalam
Mencerdaskan Bangsa, 3) Kunci Utama Keberhasilan Guru dalam Mencerdaskan Bangsa.

B. Rumusan masalah
1. Apa pengertian guru?
2. Bagaimana peranan guru dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa?
3. Apa kunci utama keberhasilan guru dalam mencerdaskan kehidupan bangsa?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian guru

1
2. Untuk mengetahui peranan guru dalam upaya mencerdaskan kehidupan
bangsa
3. Untuk mengetahui kunci utama keberhasilan guru dalam mencerdaskan
kehidupan bangsa

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Guru

Pengertian guru adalah orang yang mendidik, mengadakan pengajaran, memberi

bimbingan, menambahkan pelatihan fisik atau non fisik, memberikan penilaian, dan
melakukan evaluasi berkala berkaitan dengan satu ilmu atau lebih kepada seluruh peserta
didik.

Selain itu, guru mempunyai beberapa definisi lain, baik itu menurut para ahli maupun
perundang-undangan. Diantaranya adalah:

 Guru adalah  tenaga pendidik profesional di bidangnya yang memiliki tugas

utama dalam mendidik, mengajar, membimbing, memberi arahan, memberi
pelatihan, memberi penilaian, dan mengadakan evaluasi kepada peserta didik
yang menempuh pendidikannya sejak usia dini melalui jalur formal pemerintahan
berupa Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah. (Undang Undang No 14
Tahun 2005)
 Guru adalah seseorang yang memiliki kewenangan dan tugas dalam dunia
pendidikan serta pengajaran pada lembaga pendidikan formal. (M. Uzer Usman)
 Guru adalah orang yang pekerjaannya atau profesinya mengajar (KBBI) 

B. Peran Guru dalam Mencerdaskan Bangsa

Guru menjadi salah satu komponen dalam pendidikan, ada berbagai tugas dan peran baik
itu terkait langsung di sekolah maupun tidak. Ada 7 peran guru menurut WF Connell
(1972), yaitu.

1. Peran guru yang pertama dan utama adalah sebagaipendidik. Guru menciptakan
suasana belajar di kelas yang tidak hanya dibatasi oleh dinding, dengan
sebelumnya melaksanakan perencanaan. Guru meneruskan atau transmisi ilmu
pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai lain yang sejenis yang belum diketahui
anak dan seharusnya diketahui oleh anak. Selain itu juga berusaha agar anak
mampu untuk menemukan sendiri ilmu pengetahuan itu. Sebagai bekal anak
untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya.
2. Guru sebagai model adalah guru sebagai contoh atau teladan bagi anak
khususnya dan masyarakat pada umumnya. Tentu saja karena model haruslah
yang baik, segala tingkah lakunya tidak bertentangan dengan norma dan nilai
yang berlaku dimasyarakat. Segala bentuk penyimpangan tidak akan terjadi jika
guru, orang tua dan masyarakat mampu memberikan teladan yang baik bagi anak,
potensi untuk berbuat yang melanggar norma, aturan itu akan semakin minim.
3. Guru sebagai pembimbing adalah guru berusaha membimbing anak agar dapat
menemukan berbagai potensi yang dimilikinya, membimbing anak agar dapat
mencapai dan melaksanakan tugas-tugas perkembangan mereka, sehingga dengan
ketercapaian itu ia dapat tumbuh dan berkembang sebagai individu yang mandiri
dan produktif. Setiap anak memiliki keunikan yang berbeda, sehingga hubungan
guru dan anak bisa lebih bersifat lebih dekat, guru harus mampu mengenali
kesulitan anak dan mengembangkan setiap potensi dan minat anak.

3
 4. Proses yang terjadi di kelas bukanlah pengajaran tapi pembelajaran.
Konsekuensinya adalah semua yang ada di dalam kelas itu belajar, guru bukan
sedang mengisi botol kosong tapi mengajak untuk menemukan sendiri dengan
bimbingan guru. Dalam kegiatan pembelajaran guru senantiasa merefleksi apa
yang telah dilakukannya dalam proses belajar. Jika ada hasil belajar yang kurang
memuaskan atau kondisi kelas dan anak yang tidak sesuai dengan yang
diharapkan guru bisa mengadakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini
menjadikan guru untuk belajar, mempelajari teori dan mencoba untuk
mempraktekannya untuk memperbaiki hasil belajar anak.
5. Peranan guru sebagai komunikator pembangunan masyarakat. Seorang guru
diharapkan dapat berperan aktif dalam pembangunan di segala bidang yang
sedang dilakukan. Ia dapat mengembangkan kemampuannya pada bidang-bidang
dikuasainya. Guru bisa menjadi agen perubahan di dalam masyarakat. Sebagai
io’8pengagas atau mengkomunikasikan ide-ide untuk pembangunan masyarakat.
Khususnya bagi guru yang bertugas di daerah terpencil yang memang guru
adalah satu-satunya profesi yang mampu memberikan pendidikan tidak hanya
pada anak tetapi juga masyarakat sekitar.
6. Guru sebagai administrator. Seorang guru tidak hanya sebagai pendidik dan
pengajar, tetapi juga sebagai administrator pada bidang pendidikan dan
pembelajaran. Oleh karena itu seorang guru dituntut bekerja secara administrasi
teratur. Administrasi sekolah adalah pengaturan dan pendayagunaan segenap
sumber daya sekolah secara efektif dan efisien dalam penyelenggaraan
pendidikan agar tujuan pendidikan di sekolah tercapai secara optimal.
7. Guru harus setia terhadap lembaga, saat ini banyak guru enggan untuk
ditempatkan di daerah terpencil, seharusnya itu tidak terjadi. Guru sebagai profesi
yang menekankan pada kesetiaan pada lembaga, loyal pada negara. Seumpama
kalau pun ia ditugaskan untuk mendidik anak-anak di ujung timur negara ini,
seharusnya ia mematuhinya karena itu juga untuk kepentingan negara ini.

C. Kunci Utama Keberhasilan Guru dalam Mencerdaskan Bangsa

Dalam mencerdaskan bangsa (kecerdasan otak dan hati) ada kunci utama sebagai seorang
guru yang dirumuskan oleh Bapak Pendidikan kita Ki Hajar Dewantara yaitu ing ngarso
sung tulodo, ing madyo mangun karso, tut wuri handayani.

1. Ing ngarso sung tulodo, di depan memberi teladan. Guru sebagai teladan sangat
dibutuhkan untuk memberi contoh kebiasaan-kebiasaan baik yang akan
menbentuk karakter peserta didiknya.
2. Ing madyo mangun karso, di tengah membangun kreativitas. Seorang guru juga
harus kreatif. Contohnya pembuatan blog oleh guru akan membuat anak didik
termotivasi untuk memanfaatkan teknologi untuk hal-hal yang positif,
memotivasi mereka untuk meningkatkan pengetahuannya. Penggunaan media
pembelajaran yang kreatif oleh guru juga dapat meningkatkan motivasi siswa
dalam belajar.
3. Terakhir tut wuri handayani, di belakang memberi dukungan. Guru harus mampu
memberikan dukungan motivasi ketika di belakang. Seorang guru pada masa ini
dituntut mampu menjadi motivator bagi anak didiknya karena tanpa adanya
motivasi seringkali para siswa malas bahkan tidak memahami tujuannya ke
sekolah (belajar).

4
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Guru akan mampu untuk mencerdaskan bangsa,memajukan pembangunan bangsa ini

adalah guru yang professional yang mampu melaksanakan peran tugasnya.usaha untuk
mencerdaskan bangsa ini tidak akan berhasil kalau guru tidak memiliki keikhlasan dan
idealisme dalam mengabdi,mereka juga tidak akan mampu memperbaiki nasib
bangsa.guru yang bisa mencerdaskan bangsa,mengubah bangsa ini adalah guru yang
professional,ikhlas dan idealis dalam mengabdi atau menjalankan perannya.

B. Saran

kunci bagaimana agar kita sukses sebagai pendidik dalam mendidik anak didik kita :

1. Menyadari bahwa kita adalah pencetak generasi penerus bangsa.

2. Dimulai dengan memperbaiki diri kita sendiri.
3. Jadikan kita sebagai seorang yang ahli dan ikhlas berbagi.

Hal tersebut mengingat kita sebagai pendidik untuk selalu berupaya berperan aktif dalam
mencerdaskan bangsa dengan menyadari peran dan tugas sebagai guru,selanjutnya
memulai dari diri kita sendiri.melaksanakan peranan kita sebagai guru dengan berusaha
memiliki semua kompetensi yang harus ada pada seorang guru hingga menjadikan kita
sebagai seorang yang ahli dan ikhlas berbagi.dengan begitu,kita secara langsung ikut
berperan dalam membentuk dan mencerdaskan generasi bangsa.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Kurnia Septa. 20 November 2011. Peran Guru dalam Mencerdaskan Bangsa. Diambil
pada tanggal 28 Desember 2011. dari http://www.sekolahdasar.net/2011/11/peran-guru-
dalam-mencerdaskan-bangsa.html

Trisni. 20 November 2011. Peran Guru dalam Mencerdaskan Bangsa Sebuah Paradigma
Baru. Diambil pada tanggal 28 Desember 2011. dari http://trisniatma.com/2011/11/peran-
guru-dalam-mencerdaskan-bangsa-paradigma-baru.html