RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS )

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI

PEMINATAN PUBLIC RELATIONS, BROADCASTING dan JURNALISTIK
SEKOLAH TINGGI ILMU KOMUNIKASI-AWS

CAPAIAN MATA KULIAH

Dasar-dasar Broadcasting
1. Mampu memahami prinsip-prinsip media penyiaran radio dan televisi, lengkap dengan
jenis dan karakteristiknya masing-masing,
2. Mampu mengenal sistem penyiaran indonesia,
3. Mampu mengenal dan memahami prinsip dasar regula si penyiaran, yaitu Undang-
Undang Penyiaran dan P3SPS,
4. Mampu memahami hubungan beberapa teori komunikasi dengan media penyiaran,
5. Mampu mengamati dan mendiskusikan media penyiaran dalam konteks konvergensi
media untuk sekarang dan akan datang.

Tanggal Penyusunan 03 Agustus 2018

Konsentrasi Public Relations, Broadcasting dan Jurnalistik

Program Studi Ilmu Komunikasi Kode Prodi:
Jenjang S1
Kode dan Nama MK Dasar-dasar Broadcasting
SKS dan Semester SKS 3 Semester 1
Prasyarat
Status Mata Kuliah [√] Wajib [ ] Pilihan
Dosen Pengampu Fajar Arifianto Isnugroho, M.Si
Edelweis Putri Prima, M.I.Kom
Capaian 1. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa
Pembelajaran 2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
Mata Kuliah berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan pancasila.
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pendangan, agama dan
kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinil orang lain.
Sikap 4. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan.
5. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
6. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

Ketrampilan 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan

Umum terukur dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bdiang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang
yang bersangkutan
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
3. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan, teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan prototipe,
prosedur baku, desain atau karya seni
4. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok
dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya
5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
 6. Mampu mendokumentasika, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.

Mahasiswa memahami pengetahuan tentang :

1. Definisi dan sejarah penyiaran
2. Karakteristik  dan jenis media penyiaran
3. Teori komunikasi dan penyiaran.
4. Sistem penyiaran indonesia
5. Organisasi media penyiaran
Pengetahuan
6. Proses penyiaran
7. Stand up kamera, siaran/laporan langsung
8. UU regulasi penyiaran
9. Programming
10. Perkembangan New Media

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip media penyiaran radio

dan televisi, lengkap dengan jenis dan karakteristiknya masing-
masing, mampu mengenal sistem penyiaran indonesia, mahasiswa
mengenal dan memahami prinsip dasar regulasi penyiaran, yaitu
Ketrampilan
Undang-Undang Penyiaran dan P3SPS, mampu memahami hubungan
Khusus
beberapa teori komunikasi dengan media penyiaran, serta mampu
mengamati dan mendiskusikan media penyiaran dalam konteks
konvergensi media untuk sekarang dan akan datang.

Deskripsi Umum Materi bahasan dalam mata kuliah Dasar-dasar Broadcasting mengenalkan prinsip-
(Silabus) prinsip dasar media penyiaran (broadcasting) radio dan televisi dalam kaitannya dengan
sistem penyiaran Indonesia. Pada mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami tentang
sejarah penyiaran dunia dan Indonesia, sistem penyiaran indonesia, jenis dan
karakteristik lembaga penyiaran dan prinsip dasar regulasi penyiaran. Mahasiswa
diharapkan juga memahami media penyiaran dalam kaitanya dengan perkembangan
new media.

1. Ceramah √
2. Presentasi √
Metode
3. Diskusi √
Pembelajaran
4. Tanya Jawab √
5. Praktik √
Pengalaman Belajar 1. Mencari informasi dari sumber √
referensi
2. Diskusi √
3. Presentasi √
4. Tugas √
5. Praktik √
 1. Dasar-dasar penyiaran, Hidajanto Djamal – Andi Fachrudin
2. Jurnalistik Televisi Mutakhir - Morissan
3. Komunikasi Massa, Nurudin
4. Media penyiaran, Morissan
5. Jurnalisme radio, Santi Indra Astuti
Referensi / Sumber
Belajar
6. Undang-Undang Nomer 32 tahun 2002 tentang Penyiaran
7. Pedoman Perilaku Penyiaran dan Standar Program Siaran (P3SPS)
Perte Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Bahan Kajian Metode Sumber Belajar/ Pengalaman Belajar
muan Yang Diharapkan Pembelajaran Media/
Ke Waktu (menit)
1 1. Mahasiswa mampu 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi
memahami tata tertib LCD/2x3 sks x 50 dari sumber
selama perkuliahan. menit referensi, lalu
Menjelaskan mengenai 2. Mahasiswa mendiskusikannya
tata tertib dan materi mengetahui materi di kelas
yang akan disampaikan dan berbagai hal yang
- Kontrak perkuliahan
selama 14x pertemuan, akan disampaikan
- Silabus perkuliahan
serta penjelasan selama perkuliahan.
- Definisi penyiaran
singkat mengenai 3. Mahasiswa
definisi penyiaran mengetahui dan
memahami definisi
penyiaran dari
berbagai sumber

2 Menjelaskan sejarah 1. Mampu menjelaskan -Pengertian dan definisi 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi
dan perkembangan sejarah singkat tentang penyiaran. LCD/2x3 sks x 50 dari sumber
penyiaran. penyiaran radio di -Sejarah media sebagai menit referensi, lalu
dunia dan di penemuan teknologi dan mendiskusikannya
Indonesia. sejarah media sebagai di kelas
2. Mampu menjelaskan suatu industri.
sejarah penyiaran
televisi di dunia dan
di Indonesia.
3. Mampu menjelaskan
sejarah singkat new
media
3 Menjelaskan 1. Mampu -Pengertian tentang 1,2,3,4,5 Buku referensi/ Mencari informasidari
karakteristik  dan jenis menjelaskan kelebihan dan kelemahan LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
media penyiaran. karakteristik penyiaran radio, televisi menit mendiskusikannya di
penyiaran radio, dan media cetak. kelas kemudian
televisi dan media -Klasifikasi media dipresentasikan sebagai
cetak penyiaran berdasarkan tugas kelompok
2. Mampu format siaran, sumber
menjelaskan jenis- pendanaan, cakupan luas
jenis lembaga wilayah, dan berdasarkan
penyiaran, baik kelas dalam jaringan
lembaga penyiaran nasional.
 Publik (LPP), - Jenis-jenis lembaga
Lembaga Penyiaran penyiaran, LPP, LPS, LPK,
swasta (LPS), LPB
Lembaga penyiaran
komunitas (LPK) dan
lembaga penyiaran
berlangganan (LPB)
4 Menjelaskan teori 1. Mampu menjelaskan -Uraian/ penjelasan dari 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
komunikasi dan tentang beberapa beberapa teori LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
penyiaran. teori komunikasi komunikasi linier dan menit mendiskusikannya di
linier dan sirkulair. sirkulair. kelas
2. Mampu menjelaskan
hubungan antara -Hubungan/ kaitan
teori komunikasi dan antara teori komunikasi
media penyiaran. dengan media penyiaran.
5 Menjelaskan sistem Mampu menjelaskan -Uraian / penjelasan 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
penyiaran indonesia tentang sistem penyiaran prinsip dasar sistem LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
indonesia dan penyiaran Indonesia yang menit mendiskusikannya di
dinamikanya. meliputi frekuensi kelas
sebagai ranah publik,
diversity of content,
diversity of ownership dan
regulator penyiaran
6 Menjelaskan mengenai Mampu menjelaskan -Uraian / penjelasan 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
organisasi media mengenai organisasi organisasi media LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
penyiaran media penyiaran penyiaran menit mendiskusikannya di
kelas
7 Kunjungan ke salah Mahasiswa mengetahui Penjelasan tentang 3,4,5 Buku referensi/ Melaksanakan praktik
satu lembaga penyiaran dan sistem penyiaran keberadaan lembaga LCD/2x3 sks x 50 kunjungan media
radio atau televisi di serta manajemen salah penyiaran radio dan menit
Surabaya. satu stasiun radio atau televisi
televisi di Surabaya.
UTS
8 Menjelaskan mengenai Mahasiswa mampu Uraian mengenai proses 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
proses penyiaran menjelaskan proses penyiaran dan proses LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
siaran, proses pemancaran dan menit mendiskusikannya di
pemancaran dan transmisi siaran, proses kelas
transmisi siaran, proses penerima siaran serta
penerima siaran serta standar teknis siaran.
standar teknis siaran.
9 Menjelaskan perlunya Mahasiswa mampu Uraian mengenai stand 1,4,5 Buku referensi/ Mencari informasi dari
reporter melakukan memahami tentang stand up kamera, serta LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
stand up kamera, up kamera, serta persiapan siaran/ menit melaksanakan tanya
siaran/laporan persiapan siaran/ laporan langsung. jawab dengan dosen
langsung laporan langsung kemudian dipraktikkan
di kelas
10 Menjelaskan tentang Mahasiswa mampu - Uraian / penjelasan 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
regulasi penyiaran menjelaskan tentang tentang UU Nomor 32 LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
Undang-Undang tahun 2002 tentang menit mendiskusikannya di
Penyiaran dan P3SPS Penyiaran kelas
- Uraian / penjelasan
tentang Pedoman
perilaku penyiaran dan
standar program
siaran (P3SPS)
11 Menjelaskan tentang Mahasiswa mereview Uraian tentang beberapa 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
programming tentang definisi jenis programming dalam LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
programming serta jenis- dunia broadcasting, menit mendiskusikannya di
jenis dalam counter programming, kelas
programming. hammocking.
12 Menjelaskan tentang Mahasiswa mereview Uraian tentang 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
pengertian program tentang karakteristik dan karakteristik dan jenis LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
siaran. jenis program siaran. program siaran; sifatnya menit mendiskusikannya di
yang persuasif, current kelas
affairs, breaking news.
13 Menjelaskan mengenai Mahasiswa mampu Uraian mengenai ukuran 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
televisi layar lebar menjelaskan mengenai layar lebar, Hi-Vision dan LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
televisi layar lebar langkah pengembangan menit mendiskusikannya di
HDTV kelas
14 Menjelaskan new Mahasiswa memahami uraian / penjelasan new 1,3,4 Buku referensi/ Mencari informasi dari
media dan kaitannya tentang new media dan media dan penyiaran LCD/2x3 sks x 50 sumber referensi, lalu
dengan penyiaran penyiaran televisi digital televisi digital menit mendiskusikannya di
televisi digital kelas
UAS
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :1
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami definisi penyiaran dari berbagai sumber

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari definisi penyiaran dari berbagai sumber referensi
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk diskusi dan tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek yang belum sebagian konsep saja
terungkap

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak dapat 3
tepat, terdapat aspek tepat sudah terungkap, mengungkapkan menjelaskan
penting, rangkuman namun masih ada yang aspek penting
mengenai definisi terlewatkan
penyiaran dari
berbagai sumber

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa yang Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi yang Tidak ada hasil 1
dijelaskan dalam dan informasi terlalu menambah disampaikan tidak
sesuai konsep pengetahuan menarik dan
membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :2
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai sejarah singkat penyiaran radio dan televisi serta sejarah new media

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari sejarah singkat penyiaran radio melalui referensi buku/ internet
 Mencari sejarah singkat penyiaran televisi melalui referensi buku/ internet
 Mencari sejarah singkat new media melalui referensi buku/ internet
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk diskusi dan tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :3
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai klasifikasi media penyiaran berdasarkan format siaran, sumber pendanaan, cakupan
luas wilayah, dan berdasarkan kelas dalam jaringan nasional, serta mampu menjelaskan jenis-jenis lembaga penyiaran, baik lembaga penyiaran Publik (LPP),
Lembaga Penyiaran swasta (LPS), Lembaga penyiaran komunitas (LPK) dan lembaga penyiaran berlangganan (LPB)

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Jenis media penyiaran berdasarkan format siaran beserta contoh
 Jenis media penyiaran berdasarkan sumber pendanaan beserta contoh
 Jenis media penyiaran berdasarkan cakupan luas wilayah beserta contoh
 Jenis media penyiaran berdasarkan kelas dalam jaringan nasional beserta contoh
 Jenis lembaga Penyiaran Publik (LPP), Lembaga Penyiaran swasta (LPS), Lembaga penyiaran komunitas (LPK) dan lembaga penyiaran berlangganan
(LPB)
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa mengerjakan dalam bentuk makalah/ paper per kelompok
 Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper dan power point presentasi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper dibuat minimal 8 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
konsep&rangkuman aspek yang belum sebagian konsep saja
terungkap

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep & Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep yang 3
rangkuman tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan disajikan
penting, rangkuman deksriptif namun masih ada yang aspek penting,
mengenai klasifikasi terlewatkan melebihi halaman,
media penyiaran tidak ada proses
berdasarkan format merangkum hanya
siaran, sumber menjiplak
pendanaan, cakupan
luas wilayah, dan
berdasarkan kelas
dalam jaringan
nasional, serta
mampu menjelaskan
jenis-jenis lembaga
penyiaran, baik
lembaga penyiaran
Publik (LPP),
Lembaga Penyiaran
swasta (LPS),
Lembaga penyiaran
komunitas (LPK) dan
lembaga penyiaran
berlangganan (LPB)
KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Paper Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
pembaca untuk informasi pembaca terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan,
Kerapihan Paper Paper dibuat dengan Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun kurang Tidak ada hasil 1
sangat menarik dan menarik, walau rapih
menggugah semangat tidak terlalu
membaca mengundang
minat membaca
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :4
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai teori komunikasi linier dan sirkulair serta hubungan/ kaitan antara teori komunikasi
dengan media penyiaran

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari teori komunikasi linier
 Mencari teori komunikasi sirkulair
 Mencari hubungan/ kaitan teori komunikasi dengan media penyiaran
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman dalam bentuk diskusi

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :5
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai sistem penyiaran Indonesia

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari frekuensi sebagai ranah publik melalui referensi buku/ internet
 Mencari diversity of content melalui referensi buku/ internet
 Mencari diversity of ownership melalui referensi buku/ internet
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman dalam bentuk diskusi

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :6
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai organisasi media penyiaran

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari penjelasan organisasi media penyiaran melalui referensi buku/ internet
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Rangkuman dalam bentuk diskusi

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :7
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui sistem penyiaran serta manajemen lembaga penyiaran radio/ televisi dengan melakukan kunjungan ke media
tersebut.

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari tahu sistem penyiaran radio/ televisi melalui kunjungan media
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa melakukan kunjungan media ke radio/ televisi
 Mahasiswa melakukan wawancara kepada pihak manajemen radio/ televisi
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :8
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai proses siaran radio/ televisi

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari tahu mengenai proses siaran radio/ televisi
 Mencari tahu mengenai proses pemancaran radio/ televisi
 Mencari tahu mengenai transmisi siaran radio/ televisi
 Mencari tahu mengenai penerima siaran radio/ televisi
 Mencari tahu mengenai standar teknis siaran radio/ televisi
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke :9
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat memahami stand up kamera serta dapat mempraktikkan stand up

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari informasi mengenai stand up kamera
 Membuat skrip
 Melakukan praktik siaran langsung/ stand up
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet) untuk membuat skrip
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk praktik siaran langsung/ stand up
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Skrip
 Praktik siaran langsung/ stand up

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 10
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai Undang-undang Penyiaran dan Pedoman perilaku penyiaran dan standar program
siaran (P3SPS)

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari tahu mengenai UU Penyiaran
 Mencari tahu mengenai Pedoman perilaku penyiaran dan standar program siaran (P3SPS)
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 11
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai programming

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari tahu mengenai definisi programming
 Mencari tahu mengenai jenis-jenis programming dalam dunia broadcasting
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 12
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai karakteristik media siaran dan jenis program siaran

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari tahu mengenai karakteristik media siaran
 Mencari tahu mengenai jenis program siaran
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 13
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai televisi layar lebar

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari tahu mengenai televisi layar lebar (ukuran layar lebar, Hi-vision, langkah pegembangan HDTV)
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Broadcasting SKS :3

Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 14
Konsentrasi : Public Relations, Broadcasting, Jurnalistik

A. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan mengenai perkembangan new media dan penyiaran televisi digital

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan
 Mencari tahu mengenai perkembangannya new media
 Mencari tahu mengenai penyiaran televisi digital
b. Metode atau Cara Pengerjaan
 Mahasiswa mencari referensi dari buku/ data sekunder (internet).
 Mahasiswa merangkum referensi tersebut.
 Mahasiswa menyajikan dalam bentuk tanya jawab dan diskusi
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
 Rangkuman dalam bentuk diskusi dan tanya jawab

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi jawaban
Kebenaran isi jawaban
Daya tarik komunikasi
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 3
aspek sebagian konsep saja

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada konsep 3
tepat, terdapat aspek tepat tetapi sudah terungkap, mengungkapkan
penting deksriptif namun masih ada yang aspek penting.
terlewatkan

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor
Bahasa Bahasa mengugah Bahasa menambah Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data Tidak ada hasil 1
orang lain untuk informasi terlalu menambah yang disampaikan
mencari tahu konsep pengetahuan tidak menarik dan
lebih dalam membingungkan