SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DARMA YUDHA

SMALL TEST
T.P.: 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VIII (Delapan)
Waktu : 60 Menit
Semester : II (Dua)

PERATURAN DAN KETENTUAN ST:

1. ST ini sama seperti ST yang biasa peserta didik lakukan di sekolah.

2. ST terdiri atas 5 pertanyaan untuk total 100 point.
3. KKM 77
4. Apa yang harus dipersiapkan sebelum ST?
a. Pena hitam dan kertas HVS atau buku tulis.
b. Peserta didik wajib menuliskan nama dan kelas pada lembar jawaban.
c. Kertas ST dan buku latihan, hendaklah senantiasa disimpan di dalam folder karena
akan dikumpulkan kembali pada saat masuk sekolah untuk dicek kembali
keabsahannya.
5. Total waktu yang diberikan untuk mempersiapkan dan melakukan ST adalah selama 60
menit (10.00 – 11.00 pada hari Rabu, 7 April 2021) di Edmodo.
a. ST akan dimulai pukul 10.00 WIB.
b. Berkas ST harus dikembalikan paling lambat pukul 11.00 pagi pada hari yang sama.
c. Jika terlambat, aka nada pengurangan nilai sesuai dengan rubrik penilaian sikap.

Bacalah rubrik penilaian sebelum mengerjakan soal ini dan kerjakan dengan jujur.

Semoga berhasil.
 Buanglah Sampah pada Tempatnya
Namun, ketika membuang sampah, ada baiknya kita memilah-milah jenis sampahnya
terlebih dahulu. Ada tiga jenis sampah yang harus dipisah, di antaranya adalah sampah organik,
sampah anorganik, dan sampah kimia.
Sampah adalah barang-barang sisa yang tidak terpakai lagi dan bisa mencemari
lingkungan kita. Selain itu, sampah-sampah yang menumpuk juga bisa menjadi sumber penyakit
karena di sanalah bibit-bibit penyakit bersarang. Oleh karena itu, marilah kita membiasakan diri
untuk membuang sampah pada tempatnya. Apabila kita telah membiasakan diri untuk
membuang sampah pada tempatnya, maka kita bisa terhindar dari kerugian-kerugian akibat
sampah.
Sampah akan sangat berbahaya jika tidak dipisahkan. Maka, untuk itulah kita melakukan
pemilihan sampah agar kita bisa tahu mana yang bisa dimanfaatkan dan mana yang tidak bisa
dan membahayakan. Oleh karena itu, mulai saat ini tanamkan perilaku membuang sampah pada
tempatnya dengan cara memilah-milah sampah sesuai jenisnya supaya kita terhindar dari bahaya
yang ada pada sampah.
Sampah-sampah anorganik adalah sampah yang tidak bisa terurai kembali. Contohnya
adalah sampah plastik, botol, kaleng, dan lain-lain. Buanglah sampah jenis ini pada kotak yang
berwarna biru. Karena tidak bisa terurai kembali, sampah ini bisa dimanfaatkan kembali dengan
cara recycle atau daur ulang.
Untuk sampah-sampah organik buanglah pada kotak berwarna hijau. Sampah-sampah
organik ini adalah sampah sisa makanan ataupun sampah lainnya yang bisa terurai dengan cepat.
Oleh karena itu, sampah ini bisa kembali dimanfaatkan untuk menjadi pupuk.
Jenis sampah terakhir adalah sampah kimia. Nah, untuk sampah jenis ini kita harus berhati-
hati karena bisa mencemari lingkungan bahkan meracuni diri kita sendiri. Contoh jenis sampah
ini adalah bekas baterai, obat nyamuk, dan lain-lain. Buanglah sampah ini pada kotak sampah
yang berwarna merah.

1. Urutkanlah teks persuasi di atas sesuai dengan struktur teksnya!

 Yuk, Giat Belajar
Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi
perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajar merupakan
akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar
sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. Lalu, bagaimana cara kita
untuk giat belajar? Berikut penjelasannya.
Buatlah satu tujuan pasti dengan niat yang kuat. Yang harus kita lakukan adalah
membuat tujuan yang pasti dengan niat yang kuat. Misalnya kita ingin masuk ke sekolah
lanjutan atau perguruan tinggi favorit. Niatkanlah dari dalam hati dan tuliskan tujuan
yang mau kita capai ke secarik kertas. Pajanglah di dinding kamar atau di mana agar kita
bisa melihatnya setiap hari.
Tempelkan kalimat-kalimat motivasi di dinding kamar. Selain menempelkan
kertas tujuan belajar, kita juga perlu menempelkan kalimat-kalimat motivasi. Kalimat
tersebut bisa memberikan semangat dan gairah belajar.
Berteman dengan teman yang rajin belajar. Ketika kita bergaul dengan teman
yang rajin belajar, otomatis kita akan juga akan ikutan rajin belajar. Maka dari itu,
bertemanlah dengan teman-teman yang rajin belajar. Tetapi perlu diingat, kita sebagai
manusia tidak boleh terlalu memilih-milih teman. Kita juga bisa mengajak teman yang
lain agar bisa ikut belajar bersama.
Hargailah waktu. Dalam belajar waktu sangatlah penting. Bagaimana cara kita
menghargai setiap waktu yang diberikan oleh Tuhan. Apakah kita akan menghabiskan
waktu hanya untuk bersenang-senang atau melakukan hal yang berguna. Semua
keputusan ada di tangan kita sendiri. Ingat, apa yang kita tanam hari ini akan kita tuai di
masa yang akan datang.
Demikianlah cara untuk giat belajar yang bisa kita terapkan. Oleh karena itu,
mulai dari saat ini marilah giat belajar agar menjadi orang yang pintar sehingga kelak
menjadi orang yang berguna bagi sesama.

2. Tuliskan dua kalimat pendapat pada teks persuasi di atas!

3. Tuliskan dua contoh konjungsi kausal pada teks persuasi di atas!
4. Tuliskan dua kalimat bujukan pada teks persuasi di atas
 Begadang Menghadang Masa Depan
Begadang adalah suatu aktivitas yang buruk yang sering dilakukan banyak orang.
Penyebabnya adalah kita pasti akan mengantuk di siang harinya. Hal ini terjadi karena tubuh
kita masih kekurangan jam istirahat.
Dengan kantuk yang berat maka kita tidak produktif dan kinerja kita menjadi lambat.
Kerja kita akan kacau karena mengantuk. Anak yang masih pelajar tidak bisa menangkap
pelajaran dengan baik dan masih banyak keburukan lainnya.
Bukan hanya orang dewasa saja, sering sekali dijumpai anak-anak muda juga begadang
sampai larut malam. Nongkrong di pinggir jalan, di warung kopi, atau hanya sekedar main
bareng sampai larut.
Semua sama saja, kegiatan ini sangat merugikan. Mungkin juga salah satu sebab
begadang terjadi adalah karena terlalu banyak minum kopi yang bisa membuat seseorang itu
sulit tidur. Kandungan kafeina yang terdapat pada kopi menyulitkan kita untuk tidur.
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. Lengkapilah bagian struktur terakhir pada teks persuasi di atas!

*** Selamat Mengerjakan ***

 Rubrik Penilaian Bahasa Indonesia

Small Test Teks Persuasi

Penilaian Pengetahuan (90%)

Soal Aspek Penilaian Deskripsi Skor

Nomor 1 Mengurutkan teks persuasi Peserta didik mampu mengurutkan teks persuasi 4
sesuai strukturnya
Peserta didik mampu mengurutkan teks persuasi, 3
tetapi ada dua paragraf yang tidak sesuai
Peserta didik mampu mengurutkan teks persuasi, 2
tetapi ada tiga paragraf yang tidak sesuai
Peserta didik tidak mampu mengurutkan teks 1
persuasi karena lebih dari tiga paragraf yang tidak
berurutan
Nomor 2 Unsur kalimat pendapat pada teks Peserta didik mampu menuliskan dua contoh kalimat 4
persuasi pendapat dengan tepat
Peserta didik menuliskan dua kalimat pendapat, 3
tetapi ada satu yang kurang tepat.
Peserta didik hanya menuliskan satu kalimat 2
pendapat
Peserta didik menuliskan dua kalimat pendapat, 1
tetapi masih kurang tepat
Nomor 3 Unsur konjungsi kausal Peserta didik mampu menuliskan dua contoh 4
penggunaan konjungsi kausal dengan tepat
Peserta didik menuliskan dua contoh penggunaan 3
konjungsi kausal, tetapi ada satu yang kurang tepat
Peserta didik hanya menuliskan satu contoh 2
penggunaan konjungsi kausal
Peserta didik menuliskan dua contoh penggunaan 1
 konjungsi kausal, tetapi masih kurang tepat
Nomor 4 Unsur kalimat bujukan Peserta didik mampu menuliskan dua contoh kalimat 4
bujukan dengan tepat
Peserta didik menuliskan dua contoh kalimat 3
bujukan, tetapi ada satu yang kurang tepat
Peserta didik hanya menuliskan satu contoh kalimat 2
bujukan
Peserta didik menuliskan dua contoh kalimat 1
bujukan, tetapi masih kurang tepat
Nomor 5 Melengkapi teks persuasi Peserta didik mampu melengkapi bagian penegasan 4
teks persuasi minimal tiga paragraf
Peserta didik melengkapi bagian penegasan teks 3
persuasi dengan dua paragraf
Peserta didik melengkapi bagian penegasan teks 2
persuasi hanya dengan satu paragraf
Peserta didik tidak mampu melengkapi bagian 1
penegasan karena kalimat yang dituliskan tidak
menggambarkan penegasan
Nilai pengetahuan = jumlah skor X 100 =
skor maksimal (20)

Penilaian Sikap 10 %
Nilai Kriteria Nilai Kriteria
4 Pengumpulan ST pada hari Rabu paling lambat pukul 11.00
3 Pengumpulan ST pada hari Kamis paling lambat pukul 15.00
2 Pengumpulan ST sebelum hari Senin
1 Pengumpulan ST pada hari Senin dan Selasa paling lambat pukul 15.00

Nilai sikap = (skor yang diperoleh:4) x 100 =

Nilai akhir yang tercantum di edmodo = Total nilai pengetahuan (90%) + total nilai sikap (10%)
=