Petunjuk kegiatan 7.

 Tentukanlah sebuah judul karya tulis yang sedang anda rancang di Mata Kuliah Pemantapan
Kemampuan Profesional (PKP)
 Tuliskanlah rancangan Anda tentang karya tulis tersebut ke dalam kerangka dibawah seperti di
bawah ini secara garis besar.
Judul Karya Tulis

Penggunaan Media Kertas Origami Dalam Pembelajaran Bangun Datar Sederhana Persegi
Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa di Kelas III SDN 1 Cisangkal

Bagian Karya Ilmiah Contoh Pengembangan

Latar Belakang Berdasarkan hasil refleksi terhadap pelaksanaan
pembelajaran matematika pada tanggal 29 maret 2018 di
kelas III SDN 1 Cisangkal UPT Pendidikan Kecamatan Cihurip
Kabupaten Garut, menunjukkan hasil yang kurang
memuaskan. Khususnya pada mata pelajaran matematika
tentang Bangun Datar Sederhana Persegi. Nilai tugas yang
diberikan kepada siswapun menunjukkan bahwa hasilnya pun
rendah. Dari 7 siswa kelas III hanya 2 siswa saja atau sekitar
22 % yang memahami dan nilainya mencapai bahkan melebihi
KKM yaitu 70, sedangkan 5 orang lainnya masih dibawah rata-
rata. Selain itu masih ada saja siswa yang kurang
memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan materi yang
disampaikan.

Tujuan Kegiatan perbaikan pembelajaran yang dilakukan oleh penulis

memiliki tujuan yaitu :
1. Meningkatkan pemahaman siswa tentang bangun datar
persegi dengan media kertas origami.
2. Memenuhi tugas pada mata kuliah Pemantapan
Kemampuan Profesional / PKP (PDGK 4501) pada program
S1 PGSD.

Manfaat Dengan dilaksanakan perbaikan pembelajaran ini, diharapkan

kegiatan ini dapat memberikan kontribusi terhadap siswa dan
guru untuk membuat siswa lebih termotivasi dalam belajar.
1. Manfaat bagi siswa :
a. Meningkatkan minat belajar siswa
b. Meingkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang
disampaikan.
2. Manfaat bagi guru sebagai peneliti :
a. Dapat menemukan kelemahan/permasalahan dalam
suatu pembelajaran yang dilaksanakan.
 b. Dapat meningkatkan kinerja guru, serta kreatifitas
untuk meningkatkan profesionalitas.
c. Memperoleh informasi tentang pemahaman siswa
dalam materi.
d. Meningkatkan rasa percaya diri dalam mengelola
pembelajaran di kelas.
3. Manfaat bagi sekolah :
a. Terciptanya hubungan yang baik antar warga sekolah
untuk memajukan sekolah.
b. Meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar yang
dilaksanakan disekolah.
c. Meningkatkan prestasi siswa bagi sekolah
d. Sebagai perbandingan dan pertimbangan dalam
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah.
4. Manfaat bagi Institusi Pendidikan secara umum :
a. Sebagai tolak ukur keberhasilan mahasiswa selama
mengikuti perkuliahan di Universitas Terbuka
b. Memberikan kemampuan dasar kepada siswa
c. Meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia.

Landasan Teori 1. Bangun Datar Persegi

Anda tentu pernah melihat bentuk-bentuk seperti
papan catur, sapu tangan, atau ubin (lantai). Berbentuk
apakah bangun-bangun tersebut? Bagaimana sisi-sisi
bangun tersebut? Bangun-bangun yang disebutkan di atas
adalah bangun yang berbentuk persegi atau sering dikenal
dengan nama bujur sangkar. Jadi apa pengertian persegi
dan bagaimana sifat-sifat persegi?
a. Pengertian persegi 
Perhatikan Gambar di bawah ini. Gambar di bawah ini
adalah sebuah persegi ABCD. Bagaimana panjang
setiap sisi dan besar setiap sudut persegi tersebut?

 
Jika Anda memperhatikannya dengan seksama, maka
Anda akan memperoleh bahwa:

1. sisi-sisi persegi ABCD sama panjang, yaitu AB = BC

 = CD = AD;
2. sudut-sudut persegi ABCD sama besar, yaitu
sudut ABC = sudut BCD = sudut CDA = sudut DAB
= 90°.

Dari uraian tersebut dapat kita katakan bahwa

persegi merupakan persegi panjang dengan sifat
khusus, yaitu keempat sisinya sama panjang. Jadi
pengertian Persegi adalah bangun segi empat yang
memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut
siku-siku dan dapat menempati bingkainya dengan
delapan cara.

b. Sifat-sifat persegi 
Kita telah ketahui bahwa persegi merupakan persegi
panjang dengan bentuk khusus, yaitu semua sisinya
sama panjang. Oleh karena itu, semua sifat persegi
panjang juga merupakan sifat persegi.

 
Sekarang, perhatikan gambar di atas. Apa yang terjadi
jika persegi ABCD dibalik menurut diagonal BD?
Berdasarkan gambar di atas, kita peroleh bahwa ∠ABD
<---> ∠CBD, sehingga ∠ABD = ∠CBD dan ∠ADB <--->
∠CDB, sehingga ∠ADB = ∠CDB. Hal ini menunjukkan
bahwa diagonal BD membagi dua sama besar sudut ABC
dan sudut ADC.
Dengan cara yang sama, pasti Anda dapat membuktikan
bahwa diagonal AC membagi dua sama besar sudut DAB
dan sudut BCD. Sudut-sudut suatu persegi dibagi dua
sama besar oleh diagonal-diagonalnya. 

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan sifat-sifat

persegi yaitu :
a. Memiliki 4 sisi yang sama panjang
b. Memiliki 4 sudut yang sama besar dan merupakan
sudut siku-siku
 c. Memiliki 2 garis diagonal

Metode Penelitian Dalam penelitian ini menggunakan metode PTK

Teknik Penelitian Observasi dan Tes
Instrumen
Penelitian
Pembahasan
Kesimpulan