NAMA : FITYA SYAHIDAH

NIM : 2119180032
KELAS : 2 A
TUGAS : BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
1. Apakah yang dimaksud dengan pembelajaran?
2. Apa itu konstruktivisme?
3. Siapakah tokoh konstruktivisme?
4. Bagaimana implikasi konstruktivisme dalam pembelajaran?
JAWABAN
1. Pembelajaran adalah upaya secara sistematis yang dilakukan guru untuk mewujudkan proses
belajar-mengajar yang efektif dan efisien yang dimulai darri perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi.
2. Kontraktivisme adalah sebuah teori yang memberikan kebebasan terhadap manusia yang
ingin belajar atau mencari kebutuhannya dengan kemampuan untuk menemukan keinginan
atau kebutuhannya tersebut denga bantuan fasilitasi orang lain. Teori ini memberikan
keaktifan terhadap manusia untuk belajar menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan atau
teknologi, dan hal lain yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri.
3. Tokoh konstruktivisme
 John Dewey
 Jean Piaget
 Lev Vygotsky
 Jerome Bruner
4. Implikasi kontruktivisme dengan pembelajaran terbagi menjadi beberapa fase :
 Orientasi , memberikan kesempatan kepada siswa, memperhatikan dan
mengembangkan motivasi terhadap topic materi pembelajaran.
 Elicitas, membantu peserta didik untuk mendiskusikan penggetahuan dasra atau ide
mereka
 Restruksi ide, klarifikasi ide dengan cara mengontraskan idenya dengan ide oranglain
 Aplikasi ide, idea atau pengetahuan yang telah dibentuk peserta didik perlu
diaplikasikan pada bermacam-macam situasi yang dihadapi.
 Reviu, mengaplikasikan pengetahuan pada situasi yang dihadapi sehari-hari, merevisi
gagasannya dengan menambah keterangan dengan cara mengubahnya menjadi lebih
lengkap