PKW – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.

SERAT DAN TEKSTIL

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Prakarya
b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :

3.1 memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil
4.1 memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit
kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)

d. Materi Pokok : Serat dan tekstil

e. Alokasi Waktu : 2 JP X 3
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi
dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter,
dan teknik pengolahan serat dan tekstil, terampil memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu
domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar prakarya, mengembangkan sikap/
karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
• Bacalah buku teks pelajaran (BTP): Prakarya SMP/ MTs/ Kelas VII . Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, edisi revisi 2017 hal. 2 s.d. 25.

2. Peta Konsep

Pengertian
Jenis serat dan
tekstil
Contoh serat dan
tekstil
Sifat/karakter
Serat dan Tekstil
serat dan tekstil
Teknik
pengolahan serat
Teknik
pengolahan serat
dan tekstil Teknik
pengolahan
tekstil
 PKW – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

3. Proses Belajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.

Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya sangat

penting. Pelaksanaan setiap tahap tersebut menggambarkan proses berlangsungnya suatu
kegiatan yang dilakukan seseorang. Apabila seseorang memahami cara melakukan suatu
kegiatan, maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah tergambar. Namun sebaliknya,
apabila melakukan suatu kegiatan tetapi tidak memahami caranya atau prosedurnya, maka
kemungkinan kegagalan akan lebih besar.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Prakarya VII Wajib yang diterbitkan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 2 s.d. 25
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila
Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2 dan 3. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM
berikutnya.

2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1
1. Bacalah “Serat dan Tekstil” dalam buku teks pelajaran (Prakarya Kelas VII halaman 2 s.d.
25)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

No. Pertanyaan Jawaban

1. Jelaskan pengertian serat dan tekstil!

2. Jelaskan sifat serat dan tekstil!

3. Identifikasikan ciri-ciri serat tumbuhan dan

hewan!
4. Identfikasikan contoh serat tumbuhan dan
hewan!

Seseorang melakukan suatu kegiatan tentu saja harus memperhatikan langkah-langkah

mengerjakannya. Apabila kita akan melakukan pekerjaan maka kita harus memahami langkah-
langkah kerjanya agar dalam melakukan kegiatan tersebut berhasil dengan baik. Misalnya, apabila
kita ingin memahami seluruh isi bacaan dari buku yang kita baca, langkah-langkah yang harus
 PKW – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

ditempuh adalah: (1) pilih buku yang paling disukai dan sesuai kebutuhan; (2) carilah tempat yang
paling nyaman untuk membaca, hindari gangguan-gangguan di sekitarmu; (3) bertanyalah tentang
hal-hal yang kurang kamu pahami dalam bacaan tersebut; (4) ketika membaca, usahakan untuk
tidak mengulang kalimat yang baru saja dibaca karena akan mengurangi kecepatan membacamu;
(5) diskusikanlah buku yang kamu baca dengan teman atau gurumu; (6) simpulkanlah apa pun
yang baru didapat setelah membaca satu bab; (7) catat pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam
bacaan tersebut. Kegiatan ini sangat membantu dalam memahami bacaan. Tahapan seperti itu
sering disebut prosedur.

Ayo berlatih!

Kerjakan di buku kerja Anda.

Carilah bacaan atau buku tentang serat dan tekstil. Catatlah informasi baru yang kamu
temukan. Kemudian, simpulkan menurut pendapatmu sehingga kamu memahami makna informasi
tersebut!

NO Aspek Jawaban Singkat Jelas

1 Serat

2 Tekstil

3 Simpulan tentang serat dan

tekstil

Kegiatan Belajar 2

1. Bacalah “Serat dan Tekstil” dalam buku teks pelajaran (Prakarya Kelas VII halaman 2
s.d. 25)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut

No. Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana cara menentukan teknik
pengolahan serat kapas dan tekstil?
2. Tentukan teknik pengolahan serat kapas!
Jelaskan!
3. Tentukan teknik pengolahan serat hewan!
Jelaskan!
 PKW – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

Ayo Berlatih!

Berdasarkan penelaahanmu terhadap materi yang sudah kamu peroleh di atas, kerjakan
tugas-tugas berikut. Kamu bisa mengerjakannya pada buku kerjamu!
1. Identifikasilah serat dan tekstil yang ada di lingkungan sekitarmu!
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kelompokanlah sesuai jenis serat tersebut!
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Buatlah dalam bentuk peta konsep!

1....................................
2....................................
3....................................
....

1...................................
.... 2...................................
3...................................
.....
1...................................
.... 2...................................
3...................................

1...................................
Jenis serat .... 2...................................
3...................................

1...................................
.... 2...................................
3...................................
.....
1...................................
..... 2...................................
3...................................

Marilah berlatih merancang suatu peta konsep. Pertama-tama, kamu membuat kelompok
bersama teman-temanmu, yang terdiri atas 4 orang. Diharapkan dapat mendiskusikan jenis
berdasarkan asalnya. Oleh karena itu, diskusikanlah agar mendapatkan peta konsep dengan baik.
Kemudian, dikembangkan berikut dengan contoh-contohnya. Jangan lupa, setelah selesai
dipresentasikan di depan kelas!
 PKW – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut diberikan
tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah menjelaskan tentang pengertian serat

dan tekstil?
2. Apakah Anda telah memahami hal-hal pokok tentang serat
dan tekstil?
2. Dapatkah Anda menunjukkan ciri serat dan tekstil?
3. Dapatkah Anda menuliskan contoh dari serat dan tekstil?
4. Dapatkah Anda merancang / menulis peta konsep jenis
serat dan tekstil?
5. Apakah Anda dapat menyebutkan teknik pengolahan serat
dan tekstil?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM
berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Serat dan Tekstil dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Serat dan Tekstil, lanjutkan kegiatan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!
Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Materi Serat dan Tekstil !

1. Tulislah pengertian serat dan teksti!

2. Menjelaskan ciri-ciri serat dan tekstil?
3. Jelaskan teknik pengolahan serat dan tekstil!
4. Sebutkan jenis serat yang ada dilingkungan sekitarmu
5. Kelompokkan serat tersebut berdasarkan asalnya!
6. Bandingkan serat tumbuhan dan serat hewan berdasarkan kemanfaatannya dalam
kehidupan
sehari hari!

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1 dan 2, silakan Anda
berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang
perlu dikaji ulang.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi serat dan tekstil, mintalah tes formatif kepada Guru
Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
 PKW – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

Referensi
• Prakaya SMP/ MTs/ Kelas VII . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
edisi revisi 2017

Sukses untuk kalian !!!