No.

:
Tanggal :
SILABUS MATA AJARAN
Revisi :0
Halaman.......dari.......

ALOKASI WAKTU

Teori 3 SKS 160 MENIT

 Tatap Muka (3 SKS X 50 menit X 14 minggu = 2100
menit)
Dosen Pengajar
 Penugasan Terstuktur (3 SKS X 60 menit X 14
minggu = 2520 menit) Ai yeyeh Rukiah, S.Si.T., MKM
Asuhan  Kegiatan Belajar Mandiri (3 SKS X 60 menit X 14 Lia Yulianti, Am.Keb, M.K.M
MATA KULIAH Kebidanan BEBAN STUDI : 5 SKS minggu = 2520 menit) Roslinawati, Am.Keb, SKM, M.Kes
Persalinan dan (T = 3 P = 2) Daris Yolanda Sari, SST.,MKM
Bayi Baru Lahir Praktik 2 SKS 160 MENIT Dita Humaeroh, SST.,MKM
 Tatap Muka (2 SKS X 170 menit X 14 minggu = 4760 Armiyanti, M.Tr,Keb
menit) Nova Rati Lova.,S.Tr.Keb

Bd.302 KBK
KODE MATA KULIAH PENEMPATAN : SEMESTER III TAHUN AJARAN 2019-2020 Item Revisi :

STANDAR KOMPETENSI
PERTEM-UAN KUALIFIKASI LEARNING MATA KULIAH KOMPETENSI DASAR TEORI METODE & PRAKTIK METODE & PENGAJAR
LULUSAN D III OUTCOME (LO MATA KULIAH) TUGAS TUGAS
KEBIDANAN PROGRAM
1 Menguasai Menguasai proses Menerapkan proses 1. Fisiologi persalinan 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Ai yeyeh Rukiah,
konsep teoritis adaftasi, fisiologi adaftasi, fisiologi dan a. Perubahan Tekanan menit  Diskusi menit  Diskusi S.Si.T., MKM
bidang dan fsikologi dalam fsikologi dalam Darah  Case  Case
pengetahuan kehamilan. (5b.2) kehamilan.(5a.2) b. Perubahan study study
secara umum Metabolisme  Small  Small
tetapi c. Perubahan Suhu group group
mendalam di badan  Discope Discoperi
bidang-bidang d. Denyut jantung ri Learning
tertentu, serta e. Pernafasan Learnin
mampu f. Perubahan renal g
memformulasik g. Perubahan gastro
an penyelesaian intestina
masalah h. .Perubahan
prosedural. Hematologi
(KKNI, 5b.2) i. .Perubahan Uterus
j. Perubahan serviks
k. Show
l. TonjolanKantung
Ketuban
m. Pemecahan kantong
ketuban
n. Perubahan pada
vagina dan dasar
panggul
o. Mengejan pada
persalinan
p. Mekanisme
persalinan
q. Perubahan
ligamentum
rotundum
2 Menguasai Menguasai proses Menerapkan proses 2. Psikologi persalinan 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Dita Humaeroh,
konsep teoritis adaftasi, fisiologi adaftasi, fisiologi dan a. Tujuan Komunikasi menit  Diskusi menit  Diskusi SST.,MKM
bidang dan fsikologi dalam fsikologi dalam terapeutik pada ibu  Case  Case
pengetahuan kehamilan. (5b.2) kehamilan.(5a.2) dengan gangguan study study
secara umum Psikologi saat  Small  Small
tetapi persalinan group group
mendalam di b. Pendekatan  Discope Discoperi
bidang-bidang Komunikasi ri Learning
tertentu, serta Terapeutik Learnin
mampu g
memformulasik
an penyelesaian
masalah
prosedural.
(KKNI, 5b.2)
3 Menguasai Menguasai faktor- Menerapakan faktor- 3. Faktor yang mem- 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Roslinawati,
konsep teoritis faktor yang faktor yang pengaruhi persalinan menit  Diskusi menit  Diskusi Am.Keb, SKM,
bidang mempengaruhi mempengaruhi a. Passage  Case  Case M.Kes
pengetahuan kehamilan (5b.2) kehamilan(5a.2) 1) Ukuran Panggul study study
secara umum 2) Otot-otot dasar panggul  Small  Small
tetapi b.Power group group
mendalam di 1) His  Discope Discoperi
bidang-bidang 2)Tenaga mengejan ri Learning
tertentu, serta c.Passanger Learnin
mampu 1) Janin g
memformulasik 2) Plasenta
an penyelesaian 3) Air Ketuban
masalah
prosedural.
(KKNI, 5b.2)
4 Menguasai Menguasai Memberikan 4.Kebutuhan dasar selama 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Daris Yolanda
konsep teoritis kebutuhan dasar kebutuhan dasar ibu persalinan kala I menit  Diskusi menit  Diskusi Sari, M.Keb
bidang ibu hamil sesuai hamil sesuai tahap a.Memberikan dukungan  Case  Case
pengetahuan tahap perkembangannya emosional study study
secara umum perkembangannya (5a.4) b.pendampingan anggota  Small  Small
tetapi (5b.1) keluarga selama proses group group
mendalam di persalinan sampai  Discope Discoperi
bidang-bidang kelahiran bayinya. ri Learning
tertentu, serta c.Menghargai keinginan Learnin
mampu ibu untuk memilih g
memformulasik pendamping
an penyelesaian d.Peran aktif anggota
masalah keluarga selama persalinan
prosedural. dengan cara: memberikan
(KKNI, 5b.2) dukungan,bernafas yang
benar, massase, menjaga
personal hygiene,
mengatur posisi nyaman
dan rasa aman, memerikan
cairan nutrisi dan hidrasi
e.Observasi kandung
kemih
f.Pencegahan Infeksi
5 Menguasai Menguasai Memberikan 5. Kebutuhan dasar selama 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Nova Rati
konsep teoritis kebutuhan dasar kebutuhan dasar ibu persalinan kala II menit  Diskusi menit  Diskusi Lova.,S.Tr.Keb
bidang ibu hamil sesuai hamil sesuai tahap a.Pendampingan ibu  Case  Case
pengetahuan tahap perkembangannya selama proses persalinan study study
secara umum perkembangannya (5a.4) sampai kelahiran bayinya  Small  Small
tetapi (5b.1) oleh suami dan anggota group group
mendalam di keluarga yang lain.  Discope Discoperi
bidang-bidang b.Keterlibatan anggota ri Learning
tertentu, serta dalam memberikan asuhan Learnin
mampu antara lain: g
memformulasik 1) membantu ibu untuk
an penyelesaian berganti posisi
masalah 2)Melakukan rangsangan
prosedural. taktil
(KKNI, 5b.2) 3) Memberikan makanan
dan minuman
4)Menjadi teman bicara/
pendengar yang baik
5) memberikan dukungan
dan semangat selama
persalinan sampai
kelahiran bayinya
c. Keterlibatan penolong
Penolong persalinan
selama proses persalinan
1) Memberikan dukungan  
dan semangat kepada
ibu dan semangat
kepada ibu da
2) Mebjelaskan tahapan
dan kemajuan persalinan
3) Melakukan
pendampingan selama
proses persalinan dan
kelahiran
d.Memberikan bimbingan
dan menawarkan bantuan
kepada ibu.
Menguasai Menguasai Memberikan 6. Kebutuhan dasar selama
konsep teoritis kebutuhan dasar kebutuhan dasar ibu persalinan kala III
bidang ibu hamil sesuai hamil sesuai tahap a.Memberikan
pengetahuan tahap perkembangannya kesempatan kepada ibu
secara umum perkembangannya (5a.4) untuk memeluk bayinya
tetapi (5b.1) dan menyusui segera
mendalam di b.Memberitahu setiap
bidang-bidang tindakan yang akan
tertentu, serta dilakukan.
mampu c.Pencegahan infeksi pada
memformulasik kala III
an penyelesaian d.Memantau keadaan
masalah ibu( tanda vital, kontraksi,
prosedural. perdarahaan).
(KKNI, 5b.2) e.Melakukan kolaborasi/
rujukan bila terjadi
kegawatdaruratan
f.Pemenuhan kebutuhan
nutrisi dan hidrasi
g. Memberikan motivasi
dan pendampingan selama
kala III
6 Menguasai Menguasai Memberikan 7. Kebutuhan dasar selama 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Armiyanti,
konsep teoritis kebutuhan dasar kebutuhan dasar ibu persalinan kala IV menit  Diskusi menit  Diskusi SST.,M.Tr.,Keb
bidang ibu hamil sesuai hamil sesuai tahap a. Memastikan tanda vital,  Case  Case
pengetahuan tahap perkembangannya kontraksi uterus, study study
secara umum perkembangannya (5a.4) perdarahan dalam  Small  Small
tetapi (5b.1) keadaan normal. group group
mendalam di b. Membantu ibu untuk  Discope Discoperi
bidang-bidang berkemih ri Learning
tertentu, serta c. Mengajarkan ibu dan Learnin
mampu keluarganya tentang cara g
memformulasik menilai kontraksi dan
an penyelesaian melakukan massase
masalah uterus.
prosedural. d. Menyelesaikan asuhan
(KKNI, 5b.2) awal bagi bayi baru lahir
e. Mengajarkan ibu dan
keluarganya tentang
tanda-tanda bahaya post
partum seperti
perdarahan, demam, bau
busuk dari vagina, pusing,
lemas, penyulit dalam
menyusui bayinya dan
terjadi kontraksi hebat.
f.Pemenuhan kebutuhan
nutrisi dan hidrasi
g. Pendampingan pada ibu
selama kala IV
h. Nutrisi dan dukungan
emosional
Menguasai Menguasai konsep Menerapkan konsep 8. Konsep dasar asuhan
konsep teoritis dasar asuhan dasar asuhan kebidanan pada ibu dalam
bidang kehamilan (5b.2) kehamilan (5a.2) masa persalinan
pengetahuan a.Pengertian persalinan
secara umum b. Sebab-sebab mulainya
tetapi persalinan
mendalam di c.Tahapan persalinan (kala
bidang-bidang I, II,III,IV)
tertentu, serta d. Tujuan asuhan
mampu persalinan
memformulasik e.Tanda-tanda Persalinan
an penyelesaian
masalah
prosedural.
(KKNI, 5b.2)
7 Menguasai Menguasai penyulit Menerapkan penyulit 9.Mendeteksi adanya 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ
konsep teoritis dan komplikasi dan komplikasi komplikasi dan penyulit menit  Diskusi menit  Diskusi Ai yeyeh Rukiah,
bidang kehamilan (5b.1) kehamilan (5a.2) persalinan kala II dan cara  Case  Case S.Si.T., MKM
pengetahuan mengatasinya study study
secara umum a. Temuan keadaan normal  Small  Small
tetapi dan abnormal dari group group
mendalam di patograf  Discope Discoperi
bidang-bidang b. Bahu macet, letak ri Learning
tertentu, serta muka.letak sungsang Learnin
mampu c. gemeli g
memformulasik
an penyelesaian 10. Mendeteksi adanya
masalah komplikasi persalinan kala
prosedural. III dan cara mengatasinya
(KKNI, 5b.1) a. Perdarahan pada kala III
1. Atonia Uteri
2. Retensio plasenta
3. Perlukaan jalan lahir
b.Tindakan-tindakan kala
III kompresi bimanual
internal dan eksternal
kompresi aorta; manual
plasenta

UJIAN TENGAH SEMESTET

8 Mampu emberikan asuhan Melaksanakan asuhan 11.Memberikan asuhan 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Lia Yulianti,
menyelesaikan sesuai tahapan sesuai tahapan persalinan kala I menit  Diskusi menit  Diskusi Am.Keb, M.K.M
pekerjaan perkembangan perkembangan a.Perubahan fisiologi dan  Case  Case
berlingkup luas, kehamilan ibu kehamilan ibu (5a.7) Psikologis pada kala I study study
memilih (5a.4) b. Manajemen kala I  Small  Small
metode yang 1) Mengidentifikasi group group
sesuai dari masalah  Discope Discoperi
beragam pilihan a. Mengkaji riwayat ri Learning
yang sudah kesehatan Learnin
maupun belum b.Pemeriksaan fisik g
baku dengan c.Pemeriksaan janin
menganalisis 2)Menilai data membuat
data, serta diagnosa
mampu 3)Menilai kemajuan
menunjukkan persalinan
kinerja dengan 4)Membuat rencana
mutu dan asuhan
kuantitas yang 5) Asuhan kala I
terukur 6)Penggunaan patograf
terhadap hasil a)Pemantauan kemajuan
kerja sendiri, persalinan kesejahteraan
orang lain, dan ibu dan janin
kelompok, yang b)Memberikan dukungan
menjadi persalinan
tanggung jawab c) pengurangan rasa sakit
pengawasan di d) Persiapan persalinan
lingkup bidang e) Pemenuhan kebutuhan
kerjanya. (KKNI, fisik dan psikologis ibu dan
5a.4) keluarga
f) Tanda bahaya kala I
g) Pendolumentasian kala I
9 Mampu emberikan asuhan Melaksanakan asuhan 12. Memberikan asuhan 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Ai yeyeh Rukiah,
menyelesaikan sesuai tahapan sesuai tahapan pada ibu bersalin kala II menit  Diskusi menit  Diskusi S.Si.T., MKM
pekerjaan perkembangan perkembangan a. Perubahan fisiologis  Case  Case
berlingkup luas, kehamilan ibu kehamilan ibu (5a.7) pada kala II persalinan study study Nova Rati
memilih (5a.4) 1) Kontraksi, dorongan  Small  Small Lova.,S.TR.Keb
metode yang otot-otot dinding group group
sesuai dari 2) Uterus  Discope Discoperi
beragam pilihan 3) Pergeseran organ dasar ri Learning
yang sudah panggul Learnin
maupun belum 4) Ekspulsi janin g
baku dengan b. Asuhan sayang ibu dan
menganalisis posisi meneran
data, serta c.Mekanisme persalinan
mampu normal : panggul dan fetal
menunjukkan skull
kinerja dengan
mutu dan
kuantitas yang
terukur
terhadap hasil
kerja sendiri,
orang lain, dan
kelompok, yang
menjadi
tanggung jawab
pengawasan di
lingkup bidang
kerjanya. (KKNI,
5a.4)
10 Mampu emberikan asuhan Melaksanakan asuhan 13. Melakukan amniotomi 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Lia Yulianti,
menyelesaikan sesuai tahapan sesuai tahapan dan episiotomi menit  Diskusi menit  Diskusi Am.Keb.,MKM
pekerjaan perkembangan perkembangan a. Amniotomi  Case  Case
berlingkup luas, kehamilan ibu kehamilan ibu (5a.7) b. Episiotomi study study
memilih (5a.4)  Small  Small
metode yang 14. asuhan kala II group group
sesuai dari a. Pemantauan ibu:  Discope Discoperi
beragam pilihan Kontraksi, tanda-tanda ri Learning
yang sudah kala II, keadaan umum, Learnin
maupun belum kemajuan persalinan g
baku dengan b. Pemantauan janin : saat
menganalisis bayi belum lahir, saat lahir
data, serta 1) Menolong pesalinan
mampu sesuia APN
menunjukkan 2) Manuver tangan dan
kinerja dengan langkah-langkah dalam
mutu dan melahirkan
kuantitas yang 3) Membantu kelahiran
terukur bahu
terhadap hasil 4) kebutuhan ibu dalam
kerja sendiri, kala II
orang lain, dan
kelompok, yang
menjadi
tanggung jawab
pengawasan di
lingkup bidang
kerjanya. (KKNI,
5a.4)
11 Mampu emberikan asuhan Melaksanakan asuhan 15. memberikan asuham 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Lia Yulianti,
menyelesaikan sesuai tahapan sesuai tahapan pada ibu bersalin kala III menit  Diskusi menit  Diskusi Am.Keb, M.K.M
pekerjaan perkembangan perkembangan 1) Fisiologi kala III  Case  Case
berlingkup luas, kehamilan ibu kehamilan ibu (5a.7) a. Mekanisme pelepasan study study
memilih (5a.4) plasenta  Small  Small
metode yang b. Pengawasan perdarahan group group
sesuai dari 2) Manajemen aktif kala III  Discope Discoperi
beragam pilihan 3) Pemeriksaan plasenta, ri Learning
yang sudah selaput ketuban dan tali Learnin
maupun belum pusat g
baku dengan 4) Pemantauan : kontraksi,
menganalisis robekan jalan lahior dan
data, serta perineum; tanda vital:
mampu hygiene
menunjukkan 5) Kebutuhan ibu pada kala
kinerja dengan III
mutu dan 6) Pendokumentasian Kala
kuantitas yang III
terukur
terhadap hasil
kerja sendiri,
orang lain, dan
kelompok, yang
menjadi
tanggung jawab
pengawasan di
lingkup bidang
kerjanya. (KKNI,
5a.4)
12 Mampu emberikan asuhan Melaksanakan asuhan 16. Melakukan penjahitan 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Ai yeyeh Rukiah,
menyelesaikan sesuai tahapan sesuai tahapan luka episiotomi/ laserasi menit  Diskusi menit  Diskusi S.Si.T., MKM
pekerjaan perkembangan perkembangan a. Anastesi lokal, prinsip  Case  Case
berlingkup luas, kehamilan ibu kehamilan ibu (5a.7) penjahitan perineum study study Nova Rati
memilih (5a.4) b. Penjahitan episiotomi/  Small  Small Lova.,S.TR.Keb
metode yang laserasi group group
sesuai dari  Discope Discoperi
beragam pilihan 17.Memberikan asuhan ri Learning
yang sudah pada ibu bersalin kala IV Learnin
maupun belum a. Fisiologi kala IV g
baku dengan b.Evaluasi uterus :
menganalisis konsistensi, atonia
data, serta c.Pemeriksaan cervix,
mampu vagina dan perineum
menunjukkan d. Pemantauan dan
kinerja dengan evaluasi lanjut:
mutu dan 1) Tanda vital
kuantitas yang 2) Kontraksi uterus
terukur 3) Lochea
terhadap hasil 4) Kandung kemih
kerja sendiri, 5) Perineum
orang lain, dan e. Perkiraan darah yang
kelompok, yang hilang
menjadi
tanggung jawab
pengawasan di
lingkup bidang
kerjanya. (KKNI,
5a.4)
13 Mampu emberikan asuhan Melaksanakan asuhan 18.Memberikan asuhan 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Ai yeyeh Rukiah,
menyelesaikan sesuai tahapan sesuai tahapan pada bayi segera setelah menit  Diskusi menit  Diskusi S.Si.T., MKM
pekerjaan perkembangan perkembangan lahir pada masa adaptasi  Case  Case
berlingkup luas, kehamilan ibu kehamilan ibu (5a.7) fisiologis BBl terhadap study study
memilih (5a.4) kehidupan di luar uterus  Small  Small
metode yang a. Perlindungan group group
sesuai dari termal  Discope Discoperi
beragam pilihan (termoregulasi ri Learning
yang sudah b. Pemeliharaan Learnin
maupun belum pernafasan g
baku dengan c. Pemotongan tali
menganalisis pusat
data, serta d. Evaluasi nilai
mampu APGAR
menunjukkan e. Resusitasi
kinerja dengan f. Bounding
mutu dan attachment
kuantitas yang g. Pemberian ASI
terukur awal
terhadap hasil h. Pendokumentasia
kerja sendiri, n hasil asuhan
orang lain, dan
kelompok, yang
menjadi
tanggung jawab
pengawasan di
lingkup bidang
kerjanya. (KKNI,
5a.4)
14 Mampu Mampu Mampu menyelesaikan 19. Asuhan BBL 1 jam 3 x 50  CTJ 2 x 170  CTJ Daris Yolanda
menyelesaikan menyelesaikan pekerjaan berlingkup pertama menit  Diskusi menit  Diskusi Sari, SST.,M.Keb
pekerjaan pekerjaan luas, memilih metode a.Pemeriksaan fisik  Case  Case
berlingkup luas, berlingkup luas, yang sesuai dari sistematis study study
memilih memilih metode beragam pilihan yang b. Refleks  Small  Small
metode yang yang sesuai dari sudah maupun belum c. Antropometri group group
sesuai dari beragam pilihan baku dengan d. Pemberian salep mata  Discope Discoperi
beragam pilihan yang sudah menganalisis data, e. Imunisasi ri Learning
yang sudah maupun belum serta mampu f. Memandikan bayi Learnin
maupun belum baku dengan menunjukkan kinerja g
baku dengan menganalisis data, dengan mutu dan 20.Pendokumentasian
menganalisis serta mampu kuantitas yang terukur asuhan persalinan dan BBL Tugas :
data, serta menunjukkan terhadap hasil kerja a.Model-model Membuat
mampu kinerja dengan sendiri, orang lain, dan dokumentasi asuhan kasus
menunjukkan mutu dan kuantitas kelompok, yang b. Prinsip dokumentasi kebidanan
kinerja dengan yang terukur menjadi tanggung c. Aspek legal dokumentasi dalam
mutu dan terhadap hasil kerja jawab pengawasan di persalinan
kuantitas yang sendiri, orang lain, lingkup bidang normal
terukur dan kelompok, kerjanya. (KKNI, 5a.4) dan bayi
terhadap hasil yang menjadi baru lahir
kerja sendiri, tanggung jawab dalam
orang lain, dan pengawasan di bentuk
makalah
kelompok, yang lingkup bidang
dan
menjadi kerjanya. (KKNI,
dipresent
tanggung jawab 5a.4)
asikan
pengawasan di
lingkup bidang
kerjanya. (KKNI,
5a.4)

UJIAN AKHIR SEMESTER

 Purwakarta, Agustus 2020

Mengetahui,

Wakil Direktur Bidang Akademik Kaprodi DIII Kebidanan

Lia Yulianti, AM.Keb.,MKM Nova Rati Lova.,S.TR.Keb.,M.Keb