RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 Kedokteran

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : Dosen Pengembang RPS : Veronika Ika Budiastuti
Nama Mata Kuliah : Course 1: profesionalisme Ratih Puspita Febrinasari
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2

Semester : 1 Koord. Kelompok Mata : Veronika Ika Budiastuti

Kuliah
Mata Kuliah Prasyarat : Tidak ada Kepala Program Studi : Dr. Eti Poncorini Pamungkasari,dr.MPd

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL CP1 Unsur CPL
Sikap (S) : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

Keterampilan Umum (KU) : Mampu mengkaji impplikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni.

Mampu menerapkan pemikiran logis, krtis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

Pengetahuan (P) : 1. Mampu menjelaskan prinsip dasar etika kedokteran dank ode etik kedokteran Indonesia
2. Mampu mengidentifikasi masalah hukum dalam pelayanan kedokteran dan memberikan saran cara pemecahannya
3. Mampu mengidentifikasi terhadap dilema etik yang terjadi pada pelayanan kesehatan individu, keluarga dan masyarakat
4. Menjelaskan prinsip-prinsip keselamatan pasien
5. Menjelaskan ilmu Humaniora yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistik dan komprehensif
Keterampilan Khusus (KK) : 1. Mendemonstrasikan aspek biopsikososiokultural dan spiritual pasien, keluarga dan masyarakat
2. Menunjukkan karakter sebagai dokter yang professional
3. Bersikap dan berbudaya menolong

CP Mata kuliah (CPMK) : Menjelaskan dan menerapakan prinsip keagamaan, moral, sosial budaya, dan bioetik pada penanganan masalah kesehatan.

Bahan Kajian Keilmuan : Bioetika dan medicolegal, Ilmu management,kepemimpinan dan kolaborasi, Ilmu Komunikasi.

Deskripsi Mata Kuliah : Course Basic Medical Doctor and Health collaboration merupakan course yang berlangsung pada semester satu dengan tujuan
memberikan pemahaman pada mahasiswa baru di pendidikan kedokteran tentang dasar-dasar sikap profesionalisme dan etika, identitas
profesi dokter, dan prinsip dasar kolaborasi profesi kesehatan. Setelah melalui course ini, mahasiswa diharapkan menanamkan sikap
profesionalisme dan etika yang baik mulai dari mahasiswa hingga bekerja sebagai dokter, mampu mengetahui peran dan tanggung jawab
profesi dokter, serta mengenal profesi-profesi kesehatan yang bekerjasama secara kolaboratif dengan dokter.

Daftar Referensi : UNESCO Standar of Bioethics in Medical Education, 2014

Standar Kompetensi Dokter Indonesia, KKI, 2012
WHO Framework of Interprofessional Collaboration Practice, 2010
Kode Etik Kedokteran Indonesia 2012
Pedoman Nasional Keselamatan Pasien Rumah Sakit, 2015
 Metode
Penilaian*
Pembelajaran
Pengalaman Teknik
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Waktu
Belajar Indikator/ penilaian
Luring Daring
kode CPL dan
bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mahasiswa mampu mengetahui Arti penting profesionalisme dalam pendidikan v 1x100 Kuliah
benang merah seluruh materi yang dan profesi dokter menit ceramah
akan dikuliahkan dan segala tugas
yang akan diberikan

2 Mahasiswa mampu menjelaskan a) Definisi profesionalisme (medical v 1x100 Kuliah

tentang prinsip sikap profesionalisme professionalism) menit ceramah
(profesional behaviour) identitas b) The characteristics of a professional: dan
profesi dan implementasi di • Expertise penugasan
pelayanan kesehatan. • Standards
• Respectability
• Responsibility and reliability
• Probity
• Conduct
• Respect

3 Mahasiswa mampu menjelaskan a) Pembelajaran orang dewasa sebagai v 2x100 Kuliah

bagaimana cara menyiapkan diri mahasiswa kedokteran – belajar dengan menit ceramah
menjadi seorang dokter profesional konsep KBK dan PBL (self directed learning,
PBL, refleksi,dll)
b) Transformative learning
c) Long life learner
d) Pentingnya menjaga Kesehatan mental
sebagai seorang dokter
e) Resilien dan resiliensi
4 Mahasiswa mampu menjelaskan
prinsip humanisme dan
tanggungjawab sosial sebagai seorang
dokter
a) Belas kasihan /sikap empaty bagi mereka v 1x100 Kuliah
yang menderita kesakitan dan kesulitan menit ceramah
b) Cara memerankan diri dalam peran yang
tepat dan bertanggung jawab dalam
masyarakat
c) Sikap yang bertanggung jawab terhadap
lingkungan (terutama yang berkaitan dengan
pengelolaan limbah klinis dan berbahaya,
penggunaan energi ,dll)
d) Praktik ketenagakerjaan yang baik (dalam hal
dokter wiraswasta atau dokter yang bekerja
di praktik swasta) –hubungan dengan anak
buah, dengan pengurus RS,pemilik usaha,
disiplin kerja
e) Kepatuhan pada peraturan dan hukum

5 Mahasiswa mengetahui tentang kode a) Peran kode etik dalam profesionalisme v 4x100 Kuliah
etik kedokteran Indonesia dan b) Penjelasan tentang kode etik kedokteran menit ceramah
penerapannya (bisa diterangkan per-pasal, atau garis besar
seluruh pasal).

6 Mahasiswa mampu memahami peran a) Definisi organisasi profesi v 1x100 Kuliah

organisasi profesi dalam menciptakan b) Peran organisasi profesi dalam menciptakan menit ceramah
profesionalisme profesionalisme
c) IDI
10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan a) Review etika kedokteran kontemporer dan v 1x100 Kuliah
mengenali dua dasar etika tradisional menit ceramah
(kontemporer dan tradisional) yang b) Komunikasi dengan pasien
mendasari hubungan dokter dan c) Menangani harapan pasien.
pasien. Dan hubungannya dengan d) Patient safety
patient safety
11 • Mahasiswa mampu a) Apa saja pilihan karir/wirausaha v 1x 100 Kuliah
menjelaskan pilihan jenjang b) Bagaimana agar tidak melanggar etika menit ceramah
karir profesi dokter pada kedokteran
tatanan akademisi, fungsional
medik, peneliti, struktural di
pemerintahan/militer/swasta,
dan lain-lain.
• Mahasiswa mampu
menjelaskan bagaimana
menjalankan pilihan jenjang
karir tersebut dengan tanpa
melanggar etika profesi.

12 • Mahasiswa mampu a) Konsep Kerjasama Tim v 2x100 Kuliah

menjelaskan prinsip dasar
kolaborasi
• Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang definisi,
tujuan, kompetensi, dan
praktik kolaborasi profesi
kesehatan.
b) Bagaimana berkolaborasi dengan baik menit ceramah
c) Konsep Interprofesional Collaboration
(IPC)
d) Bagaimana cara menghormati budaya,
nilai, peran/ tanggung jawab dan keahlian
dari profesi kesehatan lain

13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan v 2x100 Kuliah

mengenal profesi kesehatan yang menit ceramah
terlibat pada praktik kedokteran

UJIAN AKHIR SEMESTER