RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

KEPERAWATAN HIV/AIDS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

INSAN CENDEKIA MEDIKA

JOMBANG

2021/2022
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INSAN CENDEKIA MEDIKA JOMBANG
PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
25 Februari 2022
Kode MK:
Mata Kuliah     : Kep. Kritis Semester:  IV SKS: 2 (1T, 1P)
01ACGDR
Dosen Pengampu/Penanggungjawab : 1. Suhendra Agung W., S.Kep., Ns., M.Kep. (SA)
Program Studi : S1 Ilmu Keperawatan 2. Leo Yosdimyati Romli, S.Kep., Ns., M.Kep. (LY)

Capaian Pembelajaran  Lulusan (CPL) Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
5. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap
keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan
perundangan
6. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat
Indonesia
7. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk
memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan
lingkup tanggungjawabnya

Keterampilan Umum:
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal
setara dengan standar kompetensi kerja profesinya
2. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan kreatif
3. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan
kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama
masyarakat profesinya
 4. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
5. Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya
6. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri

CP Keterampilan Khusus
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien
(patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum
tersedia
2. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data,
informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk
3. Menetapkan prioritas asuhan keperawatan; mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan
keperawatansesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman
etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat

CP Pengetahuan
1. Menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values)
2. Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik
3. Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan
kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 1. Menganalisis konsep dasar sistem imunologi
(CPMK) 2. Menganalisis konsep dasar penyakit HIV/AIDS
3. Menganalisis pemeriksaan dan penatalaksanaan pada pasien dengan HIV/AIDS
4. Menyusun asuhan keperawatan pada pasien dengan HIV/AIDS
5. Menganalisis komunikasi dan konseling serta hubungan interpersonal pada pasien dan keluarga dengan HIV/AIDS
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada pasien dengan HIV/AIDS
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini berfokus dan berorientasi dalam memberikan dasar pengetahuan dan keterampilan mengenai HIV AIDS
dan long term care yang diperlukan pada tahap profesi keperawatan di klinik. Mata kuliah ini mempelajari tentang
konsep dasar sistem imunologi, konsep dasar penyakit HIV/AIDS, pemeriksaan dan penatalaksanaan pada pasien dengan
HIV/AIDS, asuhan keperawatan pada pasien dengan HIV/AIDS, komunikasi dan konseling serta hubungan interpersonal
pada pasien dan keluarga dengan HIV/AIDS dan intervensi keperawatan pada pasien dengan HIV/AIDS.
Metode Penilaian
Kemampuan yang
Minggu Bahan Kajian/Materi Pembelajaran dan
diharapkan (Sub- Waktu Bobot
ke - Pembelajaran Pengalaman Teknik Kriteria/ Indikator
CPMK) (%)
Belajar
1-2 Menganalisis konsep dasar 1. Konsep dasar anatomi, Mini Lecture (HR) 3 x 100” MCQ Kriteria:
sistem imunologi fisiologi dan pastofisiologi
 sistem imunologi - Ketepatan membuat
3-4 Menganalisis konsep dasar 1. Konsep penyakit HIV/AIDS resume sesuai dengan
penyakit HIV/AIDS topik yang
5-6 Menganalisis pemeriksaan 1. Pemeriksaan dan disampaikan.
dan penatalaksanaan pada penatalaksanaan pada pasien
pasien dengan HIV/AIDS dengan HIV/AIDS Indikator:
- Komunikasi
- Tanggungjawab
- Menghargai
- Tanggap
- Inisiatif
- Antusias
- Sintesa hasil
7 UJIAN TENGAH SEMESTER
8-11 Menyusun asuhan Asuhan keperawatan pada pasien SGD dan Case 3 x 100” Penugasan Kriteria:
keperawatan pada pasien dengan HIV/AIDS pada: Studi (LY) dan - Ketepatan membuat
dengan HIV/AIDS 1. Pasien Ibu Hamil Presentasi askep sesuai dengan
2. Pasien Bayi topik yang diterima
3. Pasien Dewasa oleh masing-masing
kelompok.
- Makalah: disusun
dengan menyajikan
trigger case sesuai
topik.
- Power point : dapat
menampilkan hasil
dan
mempresentasikannya
dengan jelas.

Indikator:
- Kerjasama
- Komunikasi
- Tanggungjawab
- Menghargai
- Tanggap
 - Inisiatif
- Antusias
- Sintesa hasil
- Leadership
11-12 Menganalisis komunikasi 1. Konseling pada ODHA dan Mini Lecture (LY) 1 x 100” MCQ Kriteria:
dan konseling serta keluarga dengan anggota - Ketepatan membuat
hubungan interpersonal pada keluarga ODHA dan long term resume sesuai dengan
pasien dan keluarga dengan care topik yang
HIV/AIDS
disampaikan.

Indikator:
- Komunikasi
- Tanggungjawab
- Menghargai
- Tanggap
- Inisiatif
- Antusias
- Sintesa hasil
13-14 PRAKTIK
Mendemonstrasikan Konseling pasien dengan Demonstration/ 175” / Prosedur • Apresiasi
intervensi keperawatan HIV/AIDS Simulasi (LY) Kelompok Skill Lab • Analogi/ imajinasi
pada pasien dengan Pengkajian pasien dengan Demonstration/ 175” / • Empati
HIV/AIDS HIV/AIDS Simulasi (LY) Kelompok • Kreativitas
• Pengalaman
• Terampil
• Benar sesuai SOP yang
ada
15 UJIAN AKHIR SEMESTER

Daftar Referensi:
1. Durham, Jerry, D. 2019. The Person of HIV/AIDS Nursing
2. Herdman, T. Heather. 2019. Nursing Diagnosis: Definitions & Classification
3. Jemmott, JB, Jemmott, LS. 2020. Preventing AIDS: Theory and Practice of Behavioral Interventions
4. Vladimir, Max Essex. 2018. HIV/AIDS Treatments in Resources Poor Countries
 TUGAS MAHASISWA DAN PENILAIAN
1. Tugas
Minggu Bahan Kajian/Materi Waktu Bobot
Tugas Penilaian Indikator
ke Pembelajaran (menit) (%)
1-2 1. Konsep dasar anatomi, Mini Lecture Obyek Garapan: 3 x 100” Mandiri - Bebas
fisiologi dan (HR) Resume Pembelajaran masing-masing plagiasi
pastofisiologi sistem pertemuan - Sesuai
imunologi Yang harus dikerjakan dan batasan- dengan
batasan: intruksi
3-4 1. Konsep penyakit
 Mahasiswa membuat resume pengetikan
HIV/AIDS perkuliahan pada saat fasilitator yang
5-6 1. Pemeriksaan dan (dosen) memberi materi kuliah ditetapkan
penatalaksanaan pada  15 menit sebelum waktu - Benar secara
pasien dengan pembelajaran selesai mahasiswa subtansi tugas
HIV/AIDS diwajibkan 2 pertanyaaan multiple
Choise
7 UJIAN TENGAH SEMESTER
8-11 Asuhan keperawatan pada SGD dan Case Membuat trigger case terkait topik 3 x 100” Terstruktur - Bebas
pasien dengan HIV/AIDS Studi (LY) kopetensi yang ingin di capai pada RPS plagiasi
pada: dan Tema diatas. - Sesuai
1. Pasien Ibu Hamil Diskripsi tugas: dengan
2. Pasien Bayi  Mahasiswa Belajar dengan intruksi
3. Pasien Dewasa menggali/mencari informasi pengetikan
(inquiry) serta memanfaatkan yang
informasi tersebut untuk ditetapkan
memecahkan masalah faktual/ yang - Benar secara
dirancang oleh dosen subtansi tugas
 Mahasiswa di bentuk menjadi 4
kelompok untuk menganalisis kasus
yang di rancang oleh dosen
 Hasil analisis di presentasikan di
depan kelas

11-12 1. Konseling pada ODHA Mini Lecture Obyek Garapan: 1 x 100” Mandiri - Bebas
dan keluarga dengan (LR) Resume Pembelajaran masing-masing plagiasi
anggota keluarga ODHA pertemuan - Sesuai
dan long term care Yang harus dikerjakan dan batasan- dengan
batasan: intruksi
Minggu Bahan Kajian/Materi Waktu Bobot
Tugas Penilaian Indikator
ke Pembelajaran (menit) (%)
 Mahasiswa membuat resume pengetikan
perkuliahan pada saat fasilitator yang
(dosen) memberi materi kuliah ditetapkan
 15 menit sebelum waktu - Benar secara
pembelajaran selesai mahasiswa subtansi tugas
diwajibkan 2 pertanyaaan multiple
Choise
13-14 PRAKTIKUM LABORATORIUM
Konseling pasien dengan Demonstration/ Mempelajari dan menjalankan suatu 175” / Terstruktur • Apresiasi
HIV/AIDS Simulasi (LY) peran yang ditugaskan kepadanya Kelompok • Analogi/
Pengkajian pasien dengan Demonstration/ sesuai kompetensi yang ada dalam imajinasi
HIV/AIDS Simulasi (LY) RPS: • Empati
1. Mahasiswa dibagi 10 kelompok • Kreativitas
(tiap kelompok terdiri atas 5 • Pengalaman
mahasiswa) • Terampil
2. Setiap kelompok diberi • Benar sesuai
kesempatan untuk belajar SOP di SOP yang ada
laboratorium secara bergantian
(sesuai jadwal), apabila merasa
kurang expert maka diberi
kesempatan belajar
dilaboratorium secara mandiri
dengan kontrak terlebih dahulu
pada PJ Laboratorium
3. Pelaksanaan ujian komprehensif
(+ lab) jadwal menyusul

15 UJIAN AKHIR SEMESTER

2. Penilaian
a. Aspek Penilaian
1) Sikap : Cara menyampaikan argumentasi, tanggungjawab, kepedulian, kerjasama, sopan santun
2) Pengetahuan : Penguasaan materi
3) Keterampilan : Kreatifitas
b. Bobot Penilaian
Bobot Nilai Sikap (NS) : 10 %
Bobot Nilai Praktik (NP) : 10 %
Bobot Nilai Harian (NH) : 40 %
Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : 20 %
Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : 20 % +
Nilai Akhir = NS + NP + NH + UTS + UAS

Jombang, 26 Februari 2021

Mengetahui Dosen Pengampu/
Ketua Program Studi Penanggungjawab MK

Inayatur Rosyidah, S.Kep., Ns., M.Kep. Leo Yosdimyati Romli, S.Kep., Ns., M.Kep.