MATERI

Pertemuan 1
Pembelajaran terpadu di SD
(mahasiswa mampu menjelaskan hakikat dan
model-model pembelajaran terpadu di SD
Pembelajaran terpadu adalah model yang
diimplementasikan untuk kurikulum tingkat
satuan pendidikan untuk ditekankan dalam
semua jenjang pendidikan.
Pembelajaran terpadu memungkinkan
siswa baik secara individual maupun
kelompok aktif mencari, menggali dan
menemukan prinsif secara hilistik dan
otentik
Pembelajaran terpadu merupakan
pendekatan belajar mengajar yang
melibatkan beberapa bidang studi
yang dapat memberikan
pengalaman yang bermakna pada
anak
KB. 1. Konsep dasar pembelajaran terpadu
❖Pembelajaran terpadu sebagai suatu konsep dapat
diartikan sebagai pendekatan pembelajaran yang
melibatkan beberapa mata pelajaran untuk memberikan
pengalaman yang bermakna kepada siswa.
Dikatakan bermakna karena dalam pembelajaran
terpadu yang teerletak pada proses yang ditempuh siswa
saat berusaha memahami isi pembelajaran sejalan
dengan bentuk bentuk keterampilan yang harus
dikembangkannya.
KB. 2. Model-model pembelajaran terpadu
1. Model penggalan (Fragmented)/the fragmeted
model/model fragmen
2. Model keterhubungan (connected).the connekted
model/model terhubung
3. Model sarang( Nested)/the neted model/model tersarang
4. Model urutan atau rangkaian(sequenced)/the sequenced
model/ model terurut
5. Model Bagian ( shared)/the shared model/model berbagi
6. model jaring laba laba (webbed)/the webbed model
7. Model Galur(Threaded)/the threaded model/model pasang
benang
8. Model keterpaduan (integrated)/model integrasi
9. Model celupan (Immersed)/the immersed model/ model
terbenam
10. Model jaringan(Networked)/the networked model
Model yang sesuai untuk
pembelajaran di SD (Kurikulum SD)
ada 3 yaitu :
1. the konnected model/ model terhubung
2. The webbed model/ model jaring laba-laba
3. the integrated model/model integritas