UNIVERSITAS BRAWIJAYA

SELURUH FAKULTAS
SELURUH JURUSAN DAN PROGRAM STUDI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Agama Islam MPK4007 MK Wajib
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua PMPK
Prof. Dr. Thohir luth, MA
Dr. Nur Chanifah, S.Pd.I, M.Pd.I
Drs. Khusnul Fatoni, M.Ag
Drs. Abdul Halim, M.Ag
Arif Mustapa, M.Si
In’amul Wafi, M.Ed.
Mokhamad Rohma Rozikin, M.Pd
Khalid Rahman, M.Pd.I.
Siti Rohmah, SH.I, MH.I
R.Ahmad Muhajir Ansori, M.Pd
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
Capaian Pembelajaran (CP) A - CPL Mahasiswa mampu menunjukan sikap Kreatif, Enterpreuner, Religius, dan Nasionalis (KEREN)
C - CPL Mahasiswa mampu mengkaji konsep teoritis dalam bidang (Pancasila, Kewarganegaraan, Agama, dan Bahasa
Indonesia)
P1 - CPL Mahasiswa mampu memiliki penalaran kritis dan inovatif dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai bidang keilmuan dalam memajukan bangsa
P2 - CPL Mahasiswa mengimplementasikan konsep teoritis (Pancasila, Kewarganegaraan, Agama, dan Bahasa
Indonesia) untuk meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban sesuai bidang keilmuan
P1 - CPL Mahasiswa mampu membangun sikap tanggung jawab moral dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara secara konsisten
P3 - CPL Mahasiswa mampu menggunakan penalaran kritis dan inovatif untuk meningkatkan kemampuan literasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
 CPMK 1 Beriman dan bertakwa kepada Allah SWT
CPMK 2 Membimbing mahasiswa memiliki akhlak karimah (jujur, amanah, kerja keras, tanggung jawab, dan disiplin)

CPMK 3 Membimbing mahasiswa untuk mengembangkan pemikiran dan penalaran yang benar dan kritis dalam
memahami berbagai masalah yang aktual dalam perspektif Islam.
CPMK 4 Menghormati hak individu dan kelompok dengan memberikan kebebasan dalam penyampaian pendapat
dengan tanggung jawab.
CPMK 5 Mampu menerapkan akhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari, baik di kampus, keluarga, maupun
masyarakat
CPMK 6 Mampu membangun hubungan harmonis dan saling menghormati dalam keragaman.
SUB CPMK
Sub CPMK 1 Mampu memahami dan mengimplementasikan ketauhidan dalam kehidupan.
Sub CPMK 2 Mampu memahami makna, ruang lingkup, prinsip dan fungsi hukum Islam.
Sub CPMK 3 Mampu memahami pentingnya Islam rahmat lil ‘alamin dalam berbangsa dan bernegara
Sub CPMK 4 Mampu memahami pentingnya toleransi beragama di Indonesia
Sub CPMK 5 Mampu memahami masjid sebagai pusat peradaban umat Islam
Sub CPMK 6 Mampu memahami bahaya dan dampak negatif dari korupsi
Sub CPMK 7 Mampu memahami sistem pemerintahan dalam perspektif Islam
Sub CPMK 8 Mampu menerapkan nilai-nilai Islam yang religius, jujur, disiplin, toleran dan adil
Sub CPMK 9 Mampu bertanggung jawab dalam menjalankan kehidupan sehari-sehari sesuai dengan tugasnya sebagai
hamba Allah dan khalifah (pemimpin) di bumi.
Sub CMPK Mampu menganalisis pentingnya memegang kekuasaan sebagai amanah dengan penuh keadilan
10
Sub CMPK Mampu membentengi diri dari pengaruh gerakan anti Pancasila dan NKRI.
11
Diskripsi Singkat MK Matakuliah Agama Islam merupakan Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) yang mengkaji ajaran Islam
sebagai sumber nilai dan pedoman yang mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian Islami.
Setelah mengikuti matakuliah Agama Islam, mahasiswa dapat terbina keimanan dan ketakwaannya, berilmu pengetahuan
dan berakhlak mulia serta menjadikan ajaran Islam sebagai landasan berpikir dan berperilaku dalam pengembangan
profesi.
Materi Pembelajaran/Pokok 1. Pendahuluan: Urgensi Agama Islam di Perguruan Tinggi
Bahasan 2. Integrasi Iman, Islam dan Ihsan dalam Membentuk Manusia Seutuhnya
3. Implementasi Aqidah Islam dalam Mewujudkan Kebahagiaan Dunia dan Akhirat
4. Islam Rahmatan Lil ‘Alamin
5. Peran Masjid dalam Membangun Peradaban Manusia
6. Hukum Islam dalam Konteks Indonesia
7. Masyarakat Madani dan Kerukunan antar Umat Beragama
8. Akhlak dan Problematika Modern
9. Agama dan Tantangan Radikalisme
10. Paradigma Qur’ani dalam Mengahadapi Perkembangan Sains dan Teknologi Modern
11. Korupsi dan Pencegahannya dalam Perspektif Islam
12. Sistem Ekonomi dan Administrasi Islam
13. Politik dan Cinta Tanah Air dalam Perspektif Islam.
Pustaka UTAMA
Thohir Luth, dkk. Buku Ajar Pandidikan Agama Islam, PMPK UB, 2019 
PENDUKUNG
1. Direktorat Belmawa Dikti, Buku Ajar MKWU Pendidikan Agama Islam, Ditjen Belmawa, 2016.
2. Thohir Luth, dkk. Buku Daras Pendidikan Agama Islam, Malang, Universitas Brawijaya, 2012.
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras:
Google Classroom, Meet, Zoom Laptop, Webcam, Microphone, Referensi Wajib
Team Teaching -
Matakuliah syarat -
Bentuk Pembelajaran; Bobot
Materi
Sub CPMK Metode Pembelajaran; Penila
Penilaian Pembelajaran/Bahan
Minggu (sebagai kemampuan Penugasan Mahasiswa; ian
Kajian (Pustaka)
Ke - akhir yang [Estimasi Waktu] (%)
diharapkan) Indikator Kriteria & Bentuk
Tatap Muka Daring
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 1. Menunjukkan Menampilkan sikap positif Kriteria: memiliki  Sinkronus Elearning : PENDAHULUAN 5
sikap positif dan memahami urgensi antusiasme dalam (video Google
terhadap PAI pendidikan Agama Islam. mengikuti meeting) Classroom  Kontrak Kuliah
sebagai perkuliahan dan https://classr dan Penjelasan
 komponen mata Mampu menjelaskan visi, menerima tugas [TM:1x(2x50’)] oom.google. RPS Pendidikan
kuliah wajib misi dan fungsi PAI com/h Agama Islam
umum pada Bentuk non test:  Mengenalkan
Mampu menjelaskan - Memahami RPS Pilihan
program diploma urgensi PAI
karakteristik &
dan sarjana platform kultur keagamaan
sinkron
2. Memahami visi, di Universitas
google
misi, fungsi serta meet/zoom
Brawijaya
capaian  Urgensi Agama
pembelajaran Islam bagi Manusia
PAI pada
program diploma
dan sarjana.
3. Memahami
urgensi PAI
sebagai pedoman
bertindak,
berpikir dan
dalam
pengembangan
profesi keilmuan
2 1 . Memahami Mampu menjelaskan Kriteria :  Sinkronus Elearning : Integrasi Iman, Islam 5
makna I m a n , makna Iman, Islam dan Tepat memahami (video Google dan Ihsan dalam
Islam dan Ihsan makna Iman, Islam meeting) Classroom Membentuk Manusia
Ihsan dan Ihsan https://classr Seutuhnya.
Mampu menampilkan [TM: 1x(2x50’)] oom.google.
2 . Memahami pribadi muslim yang 1. Pengertian Iman,
com/h
proses unggul Islam, dan Ihsan
terbentuknya Pilihan 2. Proses Terbentuknya
pribadi muslim Mampu menerapkan Bentuk non test: platform Pribadi Muslim
dengan manifestasi Iman, Islam Penugasan mind sinkron dengan mentauladani
dan Ihsan dalam Rasulullah saw
 mentauladani kehidupan mapping, resume google 3. Manifestasi Iman dan
Rasulullah saw dengan batasan meet/zoom Islam dalam wujud
3. Mampu waktu Ihsan di kehidupun
menunjukkan sehari-hari
manifestasi Iman
dan Islam dalam
wujud Ihsan di
kehidupan
sehari-hari

3 1. Memahami Mampu menjelaskan Kriteria: Tepat Sinkronus dengan Elearning : Implementasi Aqidah 10
makna aqidah makna aqidah Islam menjelaskan aqidah test Google Islam dalam
Islam Islam dan mazhab- Classroom Mewujudkan
Mampu menjelaskan mazhabnya. Serta https://classr Kebahagiaan Dunia dan
2. Memahami perbedaan mazhab- [TM: 1x(2x50’)] oom.google.
mampu menjelaskan Akhirat
Mazhab-mazhab mazhab aqidah esensi Tauhid dalam com/h
Aqidah Islam Islam 1. Makna Aqidah Islam
3. Mampu Menampilkan esensi Pilihan 2. Mazhab-mazhab
menerapkan Tauhidullah dalam Bentuk test: platform Aqidah Islam
esensi kehidupan untuk meraih Multiple choice atau sinkron 3. Esensi Tauhidullah
tauhidullah kebahagiaan dunia dan essay dengan google google dalam meraih
dalam meraih akhirat form meet/zoom kebahagiaan
kebahagiaan di kehidupan di dunia
dunia dan dan akhirat
akhirat

4 1. Mampu Mampu menjelaskan Kriteria: Tepat Asinkron Elearning : Islam Rahmatan Lil 5
memahami ajaran Islam yang menjelaskan ajaran Google ‘Alamin
bagaimana Rahmatan Lil ‘Alamin Islam Rahmatan Lil Classroom
‘Alamin [TM: 1x(2x50’)] https://classr 1. Konsep Islam
kontekstualisasi Mampu menunjukkan Rahmatan Lil ‘Alamin
oom.google.
ajaran Islam
 Rahmatan Lil ajaran Islam Rahmatan Lil Betuk non test: com/h 2. Membumikan Islam
‘Alamin ‘Alamin dalam bernegara Penugasan Rahmatan Lil ‘Alamin
2. Mampu di Indonesia pembuatan artikel Pilihan di Indonesia
mensinergikan atau review artikel platform 3. Implementasi Islam
Mampu menampilkan jurnal terakreditasi sinkron Rahmatan Lil ‘Alamin
ajaran Islam pemahaman Islam google di kehidupan sosial.
Rahmatan Lil Rahmatan Lil ‘Alamin di meet/zoom
‘Alamin dengan Kehidupan Sosial
konsep
kenegaraan
Indonesia
3. Mampu
menerapkan
pemahaman
ajaran Islam
Rahmatan Lil
‘Alamin dalam
kehidupan
sosial.

5 1. Mampu Menjelaskan peran masjid Kriteria: tepat Asinkron Elearning : Peran Masjid dalam 5
memahami di zaman Rasulullah saw menjelaskan konsep Google Membangun Peradaban
peran masjid di masjid sebagai pusat Classroom Manusia
Menjelaskan korelasi peradaban Islam [TM: 1x(2x50’)] https://classr
zaman institusi masjid dan oom.google. 1. Peran Masjid di
Rasulullah saw peradaban manusia zaman Rasulullah saw
Betuk nontes: com/h
2. Mampu Penugasan 2. Korelasi institusi
menganalisis Menyebutkan mengobservasi Pilihan masjid dan
korelasi institusi perkembangan arsitektur masjid sekitar platform pembangunan
masjid dan masjid sinkron peradaban manusia
pembangunan google 3. Perkembangan
Menerapkan konsep Arsitektur Masjid di
peradaban meet/zoom
 manusia masjid sebagai pusat abad pertengahan
3. Mampu Kebudayaan dan 4. Masjid di era modern
menyebutkan Peradaban Islam sebagai pusat
perkembangan kebudayaan dan
peradaban
arsitektur masjid
di abad
pertengahan
4. Mampu
menerapkan
konsep masjid di
era modern
sebagai pusat
kebudayaan dan
peradaban Islam
6 1. Memahami Menjelaskan makna dan Kriteria: ketepatan Sinkron dengan Elearning : Hukum Islam dalam 10
makna dan ruang lingkup hukum menjelaskan hukum test Google Konteks Indonesia
ruang lingkup Islam Islam dalam hukum Classroom
hukum Islam positif di Indonesia https://classr 1. Makna dan ruang
Menyebutkan prinsip- oom.google. lingkup hukum
2. Mampu prinsip dan fungsi hukum Bentuk test: : com/h Islam
menyebutkan Islam [TM: 1x(2x50’)]
Multiple choice atau 2. Prinsip dan fungsi
prinsip dan essay dengan google Pilihan
Menunjukkan pemahaman hukum Islam
fungsi hukum form platform
yang arif dalam menyikapi 3. Perbedaan Mazhab
Islam sinkron
perbedaan mazhab- fiqih dan
3. Mampu google
mazhab fiqih Penyikapannya
menganalisis meet/zoom
4. Konstribusi hukum
dan menyikapi Menjelaskan hukum Islam Islam dalam hukum
perbedaan dalam hukum positif di positif di Indonesia
mazhab-mazhab Indonesia
fiqih.
 4. Mampu
menjelaskan
konstribusi
hukum Islam
dalam hukum
positif di
Indonesia

7 1. Mampu Menjelaskan pengertian, Kriteria: Memilki Asinkron E-learning : Masyarakat Madani 5

memahami karakteristik dan upaya kesadaran perlunya Google dan Kerukunan antar
pengertian, mewujudkan masyarakat kebersamaan dalam Classroom Umat Beragama
Madani pluralitas agama [TM: 1x(2x50”)] https://classr
karakteristik dan 1. Pengertian,
oom.google.
upaya Menjelaskan makna Karakteristik dan
Bentuk non test: com/h
mewujudkan Ukhuwah Islamiyah dan Penugasan membuat Upaya Mewujudkan
masyarakat Ukhuwah Insaniyah mind mapping Pilihan Masyarakat Madani
Madani platform 2. Makna Ukhuwah
2. Mampu Memiliki sikap toleransi sinkron Islamiyah dan
memahami antar umat beragama google Ukhuwah Insaniyah
makna Ukhuwah meet/zoom 3. Kebersamaan dalam
Islamiyah dan Pluralitas Agama
Ukhuwah
Insaniyah
3. Mampu
memahami
kebersamaan
dalam pluralitas
agama
8 UTS

9 1. Mampu Menjelaskan makna Kriteria: Asinkron E-learning : Akhlak dan 5

 memahami akhlak, karakteristiknya Google Problematika Modern
makna dan dan faktor pembentukmya Classroom
Ketepatan [TM: 1x(2x50”)] https://classr 1. Esensi Akhlak &
karakteristik
Menjelaskan pentingnya menjelaskan makna oom.google. Implementasi
akhlak serta berakhlakul karimah akhlak dan
faktor com/h dalam kehidupan
dalam kehidupan penerapannya 2. Aktualisasi Akhlak
pembentuk
akhlak Menunjukkan akhlakul dalam Kehidupan
2. Mampu karimah dalam kehidupan Pilihan bermasyarakat
memahami Bentuk non tes: platform 3. Menuju masyarakat
pentingnya sinkron Madani dengan
Penugasan SWOT
berakhlakul google prinsip nilai-nilai
untuk persoalan meet/zoom
karimah dalam Islam &
akhlak
kehidupan sehari- kebhinekaan
hari, baik di
kampus,
keluarga, maupun
masyarakat
3. Mampu
menerapkan
akhlakul karimah
dalam kehidupan
sehari-hari, baik
di kampus,
keluarga, maupun
masyarakat

10 1. Mampu Menjelaskan makna Kriteria: Sinkron E-learning : Agama dan Tantangan 10

memahami agama dan tantangan Google Radikalisme
radikalisme Menunjukkan [TM: 1x(2x50”)] Classroom
agama dan
pemahaman dan https://classr 1. Pemahaman agama
 tantangan Menjelaskan urgensi Islam teladan ajaran Islam oom.google. dan tantangan
radikalisme sebagai agama yang yang mencegah com/h radikalisme
2. Mampu sempurna kekerasan dan 2. Urgensi Islam bagi
memahami Islam ketidakmanusiaan Pilihan manusia sebagai
Menunjukkan pemahaman platform Agama yang
sebagai agama dan teladan ajaran Islam Bentuk non tes: sinkron sempurna
yang sempurna yang mencegah kekerasan Penugasan google 3. Islam memerangi
3. Mampu dan ketidakmanusiaan mengidentifikasi meet/zoom kekerasan dan
menerapkan kasus-kasus
ketidakmanusiaan
pemahaman dan kekerasan atas nama
teladan bahwa agama
Islam adalah
agama yang
mencegah
kekerasan dan
ketidakmanusiaan
11 1 Mampu Menjelaskan sains dan Kreteria: Ketepatan Asinkron E-learning : Paradigma Qur’ani 10
memahami sains teknologi dalam perspektif menjelaskan [TM: 1x(2x50”)] Google dalam Merespon
dan teknologi Al-Qur’an paradigma Qur’ani Classroom Perkembangan Sains
dalam Al-Qur’an dalam menyelesaikan https://classr dan Teknologi Modern
Menunjukkan paradigma problem sains dan oom.google.
2 Mampu Qur’ani dalam 1. Sains dan teknologi
teknologi com/h
menerapkan menyelesaikan problem dalam Al-Qur’an
paradigma sains dan teknologi dalam Bentuk test: 2. Paradigma Qur’ani
Qur’ani dalam kehidupan Multiple choice atau dalam
menyelesaikan essay dengan google Pilihan
Menjelaskan peran Al- platform menyelesaikan
masalah form masalah kehidupan
kehidupan Qur’an dalam sinkron
perkembangan sains dan google 3. Peran Al-Qur’an
3 Mampu dalam menghadapi
teknologi modern meet/zoom
memahami perkembangan
peran Al-Qur’an Sains dan Teknologi
 dalam Modern
menghadapi
perkembangan
Sains dan
Teknologi
Modern

12 1. Mampu Menjelaskan pengertian Kriteria: Ketepatan Asinkron E-learning : Korupsi dan 10

memahami korupsi, ragam dan menjelaskan dan Google Pencegahannya dalam
pengertian hukumannya menganalisis motif- Classroom Perspektif Islam
korupsi, ragam motif korupsi serta [TM: 1x (2x50”)] https://classr
Menjelaskan dan menunjukkan oom.google. 1. Korupsi: Pengertian,
dan hukumannya menganalisis motif-motif pencegahannya. com/h Ragam dan
2. Mampu korupsi Hukumnya
memahami dan Bentuk non test:
Menunjukkan pencegahan
2. Motif-motif Korupsi
menganalisis Penugasan SWOT
perilaku korupsi 3. Upaya pencegahan
motif-motif terhadap persoalan Pilihan korupsi
korupsi korupsi platform
Mampu menyebutkan 4. Ancaman perilaku
3. Mampu ancaman perilaku korupsi sinkron korupsi dalam ajaran
menerapkan dalam ajaran Islam google Islam
pencegahan
meet/zoom
perilaku korupsi
4. Mampu
menjelaskan
ancaman perilaku
korupsi dalam
ajaran Islam
13-14 1. Mampu Menjelaskan hak dan Kriteria: Ketepatan Asinkron E-learning : Sistem Ekonomi dan 10
memahami hak kepemilikan serta sikap menjelaskan dan Google Administrasi Islam
dan kepemilikan positif dalam penggunaan menganalisis sistem Classroom
ekonomi Islam. [TM: 2x(2x50”)] https://classr 1. Penghormatan
serta sikap positif
 terhadap harta benda Menampilkan etos oom.google. terhadap Hak dan
penggunaan harta kerja dan com/h Kepemilikan serta
Menjelaskan dan kemandirian, serta
2. Mampu sikap positif terhadap
menyebutkan ragam memahami
memahami dan transaksi di Era modern
penggunaan harta
manajemen filantropi
menyebutkan 2. Ragam transaksi di
Islam. Pilihan
ragam transaksi Menjelaskan dan era modern
platform
di era modern menganalisis sistem Bentuk test: 3. Sistem ekonomi
3. Mampu ekonomi Islam dan sinkron Islam &
Multiple choice atau
memahami dan problematika google problematika
essay dengan google
menganalisis penerapannya form meet/zoom implementasinya
sistem ekonomi Menunjukkan etos kerja 4. Etos Kerja dan
Islam dan dan kemandirian hidup Kemandirian Hidup
problematika 5. Optimalisasi Zakat,
penerapannya. Menunjukkan praktek Infaq, Wakaf
4. Mampu optimalisasi manajemen (Tinjauan
menerapkan etos zakat, infaq dan zakat Management)
kerja dan
kemandirian
hidup
5. Mampu
menerapkan
optimalisasi
manajemen zakat,
infaq dan wakaf.

15 1. Mampu Menjelaskan sistem Kriteria: Ketepatan Asinkron E-learning : Politik dan Cinta Tanah 10
memahami sistem pemerintahan dalam menjelaskan sistem Google Air dalam Perspektif
pemerintahan perspektif Islam pemerintahan dalam Classroom Islam
dalam perspektif perspektif Islam. https://classr
Menjelaskan dan Menunjukkan oom.google. 1. Sistem
 Islam menyebbutkan prinsip- pentingnya menjaga com/h pemerintahan
2. Mampu prinsip politik dalam Islam keutuhan NKRI. [TM: 1x(2x50”)] dalam perspektif
memahami dan Islam
Menunjukkan analisis Bentuk non test:
menyebutkan variasi pandangan umat
2. Prinsip politik
Penugasan problem Pilihan
prinsip-prinsip Islam dalam pemahaman dalam perspektif
solving dalam bentuk platform
politik dalam relasi Islam dan Negara Islam
essay sinkron
perspektif Islam 3. Variasi pandangan
3. Mampu Menunjukkan sikap politik google umat Islam dalam
menganalisis dengan nilai-nilai Islam meet/zoom melihat relasi Islam
variasi pandangan dalam bernegara di dan Negara
umat Islam dalam Indonesia 4. Sikap politik
melihat relasi Menjelaskan dan dengan nilai Islam
Islam dan Negara menunjukkan pentingnya dalam kehidupan
4. Mampu menjaga keutuhan NKRI bermasyarakat di
menerapkan sikap Indonesia
politik dengan 5. Pentingnya
nilai Islam dalam menjaga keutuhan
kehidupan NKRI
bermasyarakat di
Indonesia
5. Mampu
memahami dan
menerapkan
pentingnya
menjaga keutuhan
NKRI.

16 UAS 100
 TABEL PENILAIAN & EVALUASI CPL MATA KULIAH

Sub Nilai Mhs (Nilai Mhs) X

Minggu CPL CPMK Indikator Soal (bobot %) Bobot (%)
CPMK (0-100) (Bobot %)