STMIK Muhammadiyah Paguyangan Brebes

Jl. Raya Paguyangan, Desa Paguyangan,

Kec. Paguyangan, Kab. Brebes, Kode Pos 52276
Telp : (0289) 440 3691
SMM ISO 9001
STMIK MPB
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
PENGANTAR STUDI ISLAM

Dibuat oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Dosen Pengampu Iif Alfiatul Mukaromah, M.Kom Tresna Yudhana

Kode Mata Kuliah : TI11003

Rumpun Mata Kuliah : Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
Bobot (SKS) : 2
Semester : 1

1. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode Aspek Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religius
Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
S2
dan etika
Dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
S3
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
Dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
S4
bernegara berdasarkan Pancasila;
Dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
S5
dan lingkungan;
Dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
S6
pendapat atau temuan orisinal orang lain
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
KU9
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
KU10 dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya;
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
KU11
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
KK6 Mampu menerapkan integritas profesional dan nilai-nilai etika profesi

-1-
 Perangkat, kendala
Kata Kerja Tindakan Obyek Kinerja
atau kondisi khusus
(Action Verb) Pembelajaran
pembelajaran
Komponen
Penyusun
Sebuah
Butir
CPLMampu

2. Pemilihan dan Penetapan Bahan Kajian dan Materi Pembelajaran

Bahan Kajian Materi Pembelajaran
- Pengertian, tujuan dan fungsi islam
- Sumber ajaran islam
Islam sebagai way of
- Ruang lingkup ajaran islam (Tuhan, manusia, alam, penciptaan dan
life
keselamatan)
- Karakteristik ajaran islam
- Kajian tentang hakikat manusia
- Asal-usul kejadian manusia
Hakikat manusia
- Potensi-potensi manusia
dalam Pandangan
- Kelemahan-kelemahan manusia
Islam
- Sifat-sifat manusia
- Kelebihanya atas makhluk lain
- Perjalanan hidup manusia dari alam ruh hingga hari akhirat
Manusia dan - Ragam orientasi hidup manusia
kehidupan - Tujuan dan fungsi penciptaan manusia
- Hidup sukses dalam pandangan Al-Qur’an
- Hakekat iman
Iman dan
- Hubungan iman , ilmu dan amal
pengaruhnya dalam
- Karakteristik dan sifat orang beriman
kehidupan
- Hal-hal yang dapat merusak dan meniadakan imam
- Pengertian tauhid
Tauhid dan - Makna kalimat laa ilaaha illa Allah dan konsekuensinya dalam
urgensinya bagi kehidupan
kehidupan maslim - Tauhid sebagai landasan bagi semua aspek kehidupan
- Jaminan Allah bagi orang yang bertauhid mutlak
- Pengertian aqidah dan ruang lingkup pembahasan aqidah
Konsep aqidah
- Sumber dan fungsi aqidah
dalam islam
- Prinsip-prinsip aqidah islam
- Pengertian syirik
Syirik dan
- Bentuk-bentuk syirik
bahayanya bagi
- Penyebab terjadinya syirik pada manusia
manusia
- Tindakan rosulullah dalam menangkal syirik
- Pengertian syirik modern
- Bentuk bentuk syirik pada masa modern
Syirik zaman modern
- Cara menanggulangi syirik pada masa modern
- Bahaya syirik bagi kehidupan manusia

-2-
3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Aspek Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
M1 Mampu menerapkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusia dalam kehidupan sehari-hari
M2 Mampu mewujudkan nilai ketuhanan dan kemanusia untuk membentuk kepribadian
Mampu mewujudkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusian dalam menegembangkan
M3
amal shaleh dalam kehidupan sosial

4. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

Kode Aspek Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)
L1 Mahasiswa mengerti dan memahami islam sebagai way of life (M1)
L2 Mahasiswa mengerti dan memahami hakekat manusia dalam pandangan silam (M1)
L3 Mahasiswa mengerti, mampu memahami tujuan manusian dan kehidupan ((M1)
L4 Mahasiwa mengerti dan memahmi iman dan pengaruhnya dalam kehidupan (M3)
L5 Mahsiswa mengerti dan memahami tauhid dan urgensinya bagi kehidupan muslim (M2)
L6 Mahasiswa mengerti dan mampu memahami dari konsep aqidah dalam islam (M2)
L7 Mahsiswa mengerti dan memahmi syirik dan bahayanya bagi manusia(M3)
L8 Mahasiswa mengerti dan memahami syirik zaman modern (M3)

5. Diagram hasil analisis pembelajaran mata kuliah

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Matematika Diskrit

M1 Mampu menerapkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusia dalam kehidupan sehari-hari

M2 Mampu mewujudkan nilai ketuhanan dan kemanusia untuk membentuk kepribadian

M3 Mampu Mewujudkan nilai ketuhanan dan kemanusiaan dalam mengembangkan amal shaleh dalam kehidupan sosial

M4

M5

M6

M7

EVALUASI AKHIR SEMESTER (Minggu ke-16)

8. Mahasiswa mengerti dan memahami syirik zaman modern(Minggu ke- 7. Mahasiswa mengerti dan memahami syirik dan bahayanya bagi manusia
14, 15) (Minggu ke-12, 13)

6. Mahasiswa mengerti dan memahami dari konsep aqidah dalam islam

(Minggu ke-11)

5. Mahasiswa mengerti dan memahami tauhid dan urgensinya bagi

kehidupan muslim (Minggu ke-9, 10)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (Minggu ke-8)

4. Mahasiswa mengerti dan memahami iman dan pengaruhnya dalam 3. Mahasiswa mengerti , mampu memahami tujuan manusia dalam
kehidupan (Minggu ke-6,7 ) kehidupan. (Minggu ke-4, 5)

-3-
 2. Mahasiswa mengerti dan memahami haekat manusia dalam pandangan
islam (Minggu ke-3)

1. Mahasiswa mengerti dan memahami islam sebagai way of life (Minggu

ke-1, 2)

LULUS MATA KULIAH PRASYARAT (Jika Ada)

-4-
 STMIK Muhammadiyah Paguyangan Brebes
Jl. Raya Paguyangan, Desa Paguyangan,
Kec. Paguyangan, Kab. Brebes, Kode Pos 52276
Telp : (0289) 440 3691
SMM ISO 9001
STMIK MPB
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar studi Islam TI11003 MKK 3 2 01 Januari 2019
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

OTORITASI

??? Iif Alfiatun Mukaromah, M.Kom.

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
Dapat berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab
S3
pada negara dan bangsa
S4 Dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
S5 Dapat bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
Dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
S6
orang lain
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di
KU9
luar lembaganya;

-5-
 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
KU10
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
KU11
mengelola pembelajaran secara mandiri;
KK6 Mampu menerapkan integritas profesional dan nilai-nilai etika profesi
CP-MK
M1 Mampu menerapkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusia dalam kehidupan sehari-hari
M2 Mampu mewujudkan nilai ketuhanan dan kemanusia untuk membentuk kepribadian
M3 Mampu mewujudkan nilai-nilai ketuhanan dan kemanusian dalam menegembangkan amal shaleh dalam kehidupan sosial

Deskripsi Singkat MK - Tujuan khusus dari pendidikan islam 1 (pengantar studi Islam) yaitu membentuk sarjana muslim yang mengenal diri dan Tuhan,
Misi, tujuan dan manfaat hidupnya sebagaimana dituntunkan dalam al-Qur’an dan as-Sunnah
- Deskripsi singkat MK: dalam lingkup materi Tuhan, manusia dan kehidupan, akan dikaji persoalan-persoalan aktual dan mendasar
dalam kehidupan masyarakat dari berbagai dimensi secara tematik. Yaitu hakikat manusia, iman dan tauhid yang benar; syirik,
takhayul, bid’ah dan khurafat, rukun iman, tema-tema tersebut diturunkan dari nilai-nilai islam yang bersumber dari al-Qur’an dan
as-Sunnah.
Materi Pembelajaran/ 1. Islam sebagai way of life
Pokok Bahasan 2. Hakikat manusia dalam Pandangan Islam
3. Manusia dan kehidupan
4. Iman dan pengaruhnya dalam kehidupan
5. Tauhid dan urgensinya bagi kehidupan maslim
6. Konsep aqidah dalam islam
7. Syirik dan bahayanya bagi manusia
8. Syirik zaman modern
Pustaka Utama:

- Abdulrahim, M. Imaduddin. 1983. Kuliah Tauhid. Bandung: YAASIN

- Ahmad Azhar Basyir, Refleksi Pemikiran Keagamaan, Mizan, Bandung, 1993

-6-
 - Al-Faruqi, Islam Raji. 1995. Tauhid. Bandung:Pennerbit Pustaka
- Al-Jazairi, Abu Bakar Jabir. 1999. Pedomun Hidup Seoran Muslim (terj. Mustafa Aini, dkk), Madinah:Maktabul Ulum wal Hikam
- Al-Qardhawi, Yusuf. 1996. Madkhal Ila Ma’rifati al-Islam. Kairo:Maktabah Wabah
- Djamawi Hadikusuma. Risalah Islamiyah, Persatuan, Yogyakarta, t.t.
- Ilyas, Yunahar. 1998. Kuliah Akidah Islam. Yogyakarta: LPPI UMY
- Ilyas, Yunahar. 2000. Kuliah Akhlaq, yogyakarta, LPPI UMY.
- Kuntowijoyo, muslim Tanpa Masjid: Esai-esai Agama, Budaya, dan Politik dalam Bingkai Strukturalisme Transidental.
Bandung: Mizan, 2001
- Masjid, Abdul, dkk. 1996. Al-Islam I, Malang: LSIK UMM.
- Musa, M. Yusuf.1998. Islam Suatu Kajian Komprehensif. Jakarta: CV. Rajawali
- Pasha, Musthafa Kamal, 2003. Fikih Islam Sesuai dengan Putusan Majelis Tarjih. Yogyakarta:Citra Karsa Mandiri
- PP Muhammadiyah. Himpunan Putusan Tarjih
- Rahman, Fazlur. 1979. Tema Pokok Al-Qur’an. (terj. Anas Mahyuddin ). Bandung:Pustaka
- Shihab, M. Quraish. 2003. Wawasan Al-Qur’an. Cet. XIV. Bandung: Mizan
- Syaltut, Mahmud. 1984. Akidah dan Syariah Islam I. (terj. Fachruddin HS). Jakarta: Bumi Aksara
- Syaltut, Mahmud. 1985. Akidah dan Syariah Islam II. (terj. Fachruddin HS). Jakarta: Bumi Aksara
- Syekh Muhammad Abduh. Tt. Risalah Tauhid, Bulan Bintang. Yusuf Qardhawi. 2010. Fikih Jihad, Bandung, Mizan.

Pendukung:

Internet

Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

Media Pembelajaran
MS. Office LCD, Proyektor
Team Teaching
Mata Kuliah Syarat -

-7-
LANJUTAN (Rencana Pembelajaran Semester)
Sub-CP-MK
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Mg Ke- (Sebagai kemampuan Indikator
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
akhir yang diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1, 2, Mahasiswa mengerti - Mengetahui definisi, tujuan Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Pengertian,
dan memahami islam dan fungsi Islam tujuan dan
sebagai way of life - Mengetahui dan memahami fungsi islam
sumber ajaran islam Bentuk non-test:  Tugas XX: - Sumber ajaran
- Mengetahui runaglingkup
islam
ajaran islam (Tuhan,
manusia, alam, penciptaan - Ruang lingkup
dan keselamatan) ajaran islam
- Mengetahui dan memahami (Tuhan,
karakteristik Ajaran Islam manusia, alam,
penciptaan dan
keselamatan)
- Karakteristik
ajaran islam
3 Mahasiswa mengerti - Mengetahui dan memahami Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Kajian tentang
dan memahami hakekat kajian tentang hakikat hakikat manusia
manusia dalam manusia - Asal-usul
pandangan silam - Mengetahui asal-usul Bentuk non-test:  Tugas XX: kejadian
kejadian manusia
manusia
- Mengetahui dan memahami
potensi-potensi manusia - Potensi-potensi
- Mengetahui kelemahan- manusia
kelemahan manusia - Kelemahan-
- Memahami dan mengetahu kelemahan
sifat-sifat manusia manusia
- Mengetahui kelebihan - Sifat-sifat
makhluk lain manusia
- Kelebihanya
atas makhluk
lain

-8-
 Sub-CP-MK
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Mg Ke- (Sebagai kemampuan Indikator
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
akhir yang diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
4, 5 Mahasiswa mengerti, - Mengetahui dan memahami Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Perjalanan
mampu memahami perjalanan hidup manusia hidup manusia
tujuan manusian dan dari alam ruh hingga hari dari alam ruh
kehidupan akhirat Bentuk non-test:  Tugas XX: hingga hari
- Mengetahui dan memahami
akhirat
ragam orientasi hidup
manusia, tujuan dan fungsi - Ragam orientasi
penciptaan manusia. hidup manusia
- Mengetahu dan memahami - Tujuan dan
hidup sukses dalam fungsi
pandangan Al-Qur’an penciptaan
manusia
- Hidup sukses
dalam
pandangan Al-
Qur’an
6, 7 Mahasiwa mengerti dan - Mengerti dan memahami Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Hakekat iman
memahmi iman dan hakekat dari iman - Hubungan iman
pengaruhnya dalam - Mengerti dan memahami , ilmu dan amal
kehidupan hubngannya iman, ilmu, Bentuk non-test:  Tugas XX: - Karakteristik
dan amal
dan sifat orang
- Mengetahui dan
Memahami karakteristik beriman
dan sifat orang beriman, - Hal-hal yang
hal-hal yang dapat merusak dapat merusak
dan meniadakan iman dan meniadakan
imam
8 Ulangan Tengah Semester (UTS)
9, 10 Mahasiswa mengerti - Mengetahui dan memahami Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Pengertian
dan mampu memahami arti dari tauhid, makna tauhid
dari konsep aqidah kalimat laa ilaaha illa - Makna kalimat
dalam islam Allah dan konsekuensinya Bentuk non-test:  Tugas XX: laa ilaaha illa
dallam kehidupan
Allah dan

-9-
 Sub-CP-MK
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Mg Ke- (Sebagai kemampuan Indikator
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
akhir yang diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Mengetahui dan memahami konsekuensinya
tauhid sebagai landasan dalam
bagi semua aspek kehidupan
kehidupan - Tauhid sebagai
- Mengetahui jaminan Allah
landasan bagi
bagi orang yang bertauhid
mutlak semua aspek
kehidupan
- Jaminan Allah
bagi orang yang
bertauhid
mutlak
11 Mahsiswa mengerti dan Mengetahui dan memhami Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Pengertian
memahmi syirik dan aqidah dan ruang lingkup aqidah dan
bahayanya bagi manusia pembahasan aqidah, sumber ruang lingkup
dan fungsi aqidah, prinsip- Bentuk non-test:  Tugas XX: pembahasan
prinsip aqidah islam.
aqidah
- Sumber dan
fungsi aqidah
- Prinsip-prinsip
aqidah islam
12, 13 Mahasiswa mengerti Mahasiswa mengetahui dan Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Pengertian
dan memahami syirik memahami apa itu syirik, syirik
zaman modern bentuk-bentuk dari syirik, - Bentuk-bentuk
penyebab terjadinya syirik pada Bentuk non-test:  Tugas XX: syirik
manusia, dan tindakan
- Penyebab
rosulullah dalam menangkal
syirik terjadinya syirik
pada manusia
- Tindakan
rosulullah
dalam
menangkal

- 10 -
 Sub-CP-MK
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Mg Ke- (Sebagai kemampuan Indikator
Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] (%)
akhir yang diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
syirik
14, 15 Mahasiswa mengetahui dan Kriteria:  Kuliah & Diskusi: - Pengertian
memahami tentang syirik syirik modern
modern, bentuk-bentuk syirik - Bentuk bentuk
pada masa modern, cara Bentuk non-test:  Tugas XX: syirik pada
menanggulangi syirik pada
masa modern
masa modern, bahayanya syirik
bagi kehidupan manusia - Cara
menanggulangi
syirik pada
masa modern
- Bahaya syirik
bagi kehidupan
manusia
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
TM: Tatap Muka, BT: Belajar Terstruktur, BM: Belajar Mandiri;
[TM: 2 x (2 x 50”)] dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 SKS x 50 menit= 200 menit (3,33 jam);
[BT+BM: (2+2) x (2 x 60”)] dibaca: belajar terstruktur 2 kali (minggu) dan belajar mandiri 2 kali (minggu) x 2 SKS x 60 menit= 480 menit (8 jam);
Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian & mempresentasikannya [C6, A2, P2]: menunjukkan bahwa SUB-CPMK ini mengandung kemampuan dalam ranah
taksonomi kognitif level 2 (kemampuan merancang), afeksi level 2 (kemampuan merespon dalam diskusi), dan psikomorik level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam ketrampilan presentasi);
Penulisan Daftar Pustaka disarankan menggunakan salah satu standar/style penulisan pustaka internasional, dalam contoh ini menggunakan style APA;
RPS: Rencana Pembelajaran Semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi.

- 11 -
 STMIK Muhammadiyah Paguyangan Brebes
Jl. Raya Paguyangan, Desa Paguyangan,
Kec. Paguyangan, Kab. Brebes, Kode Pos 52276
Telp : (0289) 440 3691
SMM ISO 9001
STMIK MPB
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Pengantar Studi Islam
KODE TI11003 SKS 2 SEMESTER 1
DOSEN PENGAMPU
BENTUK TUGAS

JUDUL TUGAS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

DESKRIPSI TUGAS

METODE PENGERJAAN TUGAS

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

- 12 -