UNIVERSITAS JEMBER KODE DOKUMEN

MKU
MKU F1.03.05

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN

Pendidikan Agama Islam MPK9001 Mata Kuliah Wajib Kurikulum T=2 P=0 0 19 Februari 2024

DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KOPRODI

OTORISASI PENGESAHAN

TIM DOSEN Agus Arifandi M.Pd.I.

CPL – Prodi yang dibebankan pada MK

01 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
05
orisinal orang lain

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

CPMK-01 Mahasiswa mampu menjabarkan konsep Tuhan YME dan Ketuhanan

CPMK-02 Mahasiswa mampu memecahkan problematika aspek kemanusian

CPMK-03 Mahasiswa mampu menggali konsep islam tentang pluralitas, toleransi, dan multikulturalisme

CPL CPMK Sub-CPMK

Capaian - Menjelaskan ruanglingkup, definisi dan dalil keberadaan Tuhan YME melalui diskusi
Pembelajaran (CP) kelompok
01 CPMK-01 - Implementasi iman dan takwa dalam kehidupan modern
- Menelusuri konsep trilogi beragama dalam Islam (Iman, Islam, dan Ihsan) serta
membangun argumen tentang karakteristik insan kamil

- Menjelaskan Hakikat manusia seta hubungan manusia dengan Allah, manusia dan alam
melalui diskusi kelompok
- Menganalisis dan mensintesakan perkembangan IPTEKS melalui case methode
02 CPMK-02
- Menganalisis HAM persperktif barat dan Islam melalui studi kasus dan presentasi
- Menelaah persamaan dan perbedaan antara etika,moral dan akhlak melalui case
methode

- Menjelaskan ruang lingkup, definisi dan dalil tentang moderasi beragama dalam
perspektif Islam melalui diskusi kelompok
- Menerima keberagaman internal umat beragama dengan budaya Indonesia melalui
05 CPMK-03 pembelajaran kontekstual
- Menghargai kebhinnekaan antar umat beragama
- Mampu mereview konsep dasar Islam dan implementasinya dalam multi konteks
- Menyusun hasil penelitian dalam bentuk artikel melalui team project based

Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan Mata Kuliah Wajib Kurikulum yang dimaksudkan untuk membantu
mahasiswa mengembangkan pengetahuan ke-Islaman dan ke-Indonesiaan. Mahasiswa yang mengikuti kuliah tersebut
Deskripsi Singkat
diharapkan menunjukkan karakter dan sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur bangsa dan agama yang dianutnya.
Mata Kuliah
Mata kuliah ini memfokuskan mahasiswa untuk memahami (kognitif) dan bertindak (afektif) serta beramal
(psikomotorik) layaknya seorang muslim dan muslimah.
 1. Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan
a. Filsafat ketuhanan dalam Islam
b. Keimanan dan ketakwaan
c. Implementasi iman dan takwa dalam kehidupan modern
2. Hakikat Manusia Menurut Islam
a. Konsep penciptan manusia dalam Islam
b. Fitrah manusia sebagai makhluk beragama
c. Konsep insan kamil
3. HAM, dan Demokrasi dalam Islam
a. Sejarah HAM dan Demokrasi
b. Nilai-nilai HAM dan Demokrasi dalam Islam
4. Etika, Moral dan Akhlak
a. Konsep etika, moral, dan akhlak
Materi b. Hubungan tasawuf dengan akhlak
Pembelajaran/ c. Indikator manusia berakhlak di era 4.0
Pokok Bahasan 5. Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni
a. Konsep Ipteks dalam Islam
b. Integrasi, iman, ilmu dan amal
c. Tanggung jawab para ilmuwan terhadap alam dan lingkungan
6. Kerukunan Antar Umat Beragama
a. Konsep Islam merupakan rahmat bagi seluruh alam
b. Konsep Ukhuwah Islamiyah, ukhuwah Insaniyah dan Wathoniyah
7. Islam dan Kebudayaan
a. Definisi kebudayaan dalam Islam
b. Nilai-nilai Islam dalam budaya Indonesia
8. Moderasi Beragama
a. Pengertian Moderasi beragama
b. Konsep non Muslim dalam Islam
c. Interaksi antara Islam dan Non Islam

Komponen/Metode Penilaian Persentase (%) CPMK Media

Proyek Moderasi Beragama 50 CPMK-02 ; CPMK-03 ; RTM

Metode Penilaian
dan kaitan dengan Diskusi Materi 15 CPMK-03 ; CPMK-01 ; CPMK-02 ; PPT
CPMK
Ujian Tengah Semester 15 CPMK-02 ; CPMK-03 ; CPMK-01 ; Tugas

Pembuatan laporan dan artikel 20 CPMK-03 Tugas

1. Akhmadi, Agus. 2019. Religious Moderation In Indonesia’s Diversity. Jurnal Diklat Keagamaan
2. Alatas, Alwi. 2015. AL FATIH " Sang Penakluk Konstantinopel". Jakarta: Zikrul Hakim
3. Anwar, Rosihan. 2009. Pengantar Ulumul Qur’an. Bandung: Pustaka Setia
4. Ardiansyah. 2016. Islam Wasatîyah Dalam Perspektif Hadis: Dari Konsep Menuju Aplikasi. Jurnal Mutawâtir
5. Haidlor, Muhammad, 2019. Pendidikan Agama Islam. UPT Percetakan & Penerbitan Universitas Jember
6. Mustafa, Agus. 2012. Mengarungi ‘Arsy Allah. Surabaya: PADMA Press
7. Qardhawi, Yusuf. 2017. Islam Jalam Tengah: Menjauhi Sikap Berlebihan dalam Agama. Bandung: Mizan
Pustaka Utama 8. Saifuddin, Lukman Hakim. 2019. Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI
9. Fauziah Nurdin, Moderasi Beragama menurut Al-Qur’an dan Hadist Vol. 18, No. 1, Januari 2021 Fakultas Adab dan
Humaniora Universitas Islam Negeri Ar-Raniri, Banda Aceh
10. Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif
11. Truna, Dody S. 2010. Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikulturalisme. Jakarta:
12. Shihab, M Quraish, 2019.Wasathiyyah Wawasan Islam Tentang Moderasi Beragama. Lentera Hati Jakarta
13. Shihab, M. Quraish. 2007. Secercah Cahaya Ilahi: Hidup Bersama Al-Qur’an. Mizan, Bandung:
14. Suwardi, DKK 2022, Islam Rahmatal Lil Alamin. Pustaka Raja

1. Al-Mawardi, Al Ahkam as Sulthaniyyah: Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Negara Islam, Jakata: Darul Falah
2. Al-Qardhawi, Yusuf, 1995. Karakteristik Islam: Kajian Analistik, Surabaya: Risalah Gusti
3. Muthahhari, Murtadha, 2000. Manusia dan Alam, Jakarta: Lentera.
4. Madjid, Nurcholis, 1993. Islam Kemodernan dan Ke-Indonesiaan, Bandung: Mizan
Pustaka Pendukung
5. Hadiem, M. Luqman, 1993. Deklarasi Islam tentang HAM, Surabaya: Risalah Gusti
6. Al-Zuhayly, Wahbah, 1996. Al Fiqh al Islamy wa “adillatuh (terj.) Zakat Kajian Berbagai Mazhab, Bandung : Remaja
Rosdakarya
7. Ansari, Ali, 2003. Tasawuf dalam Sorotan Sains Modern, Bandung: Pustaka Hidayah

Software Hardware
Media Pembelajaran
1. POWER POINT 1. LCD dan Proyektor
2. Mc. Word 2. Makalah
 1. Suparman, S.Ag., M.HI.
2. Dr. Muhammad Masykur Abdillah, Lc., M.Th.I.
3. Muhammad Lutfi M.Pd.
4. Akhmad Munir, S.Th.I., MA.
5. Dr. Sulaiman, M.Pd.I
6. Fathan Fihrisi M.Pd.I
7. Dr. Muhtar Gozali M.Pd.I.
8. Indah Rohmatuz Zahro S.Pd.I., M.Pd.I.
Team Teaching 9. Dr. Moh. Isomuddin
10. Dr. Mahfudz Sidiq M.M.
11. Suwardi, S.H.I., M.H.I.
12. Muhammad Erfan Muktasim Billah S.H.I., M.H.I.
13. Akhmad Dzukaul Fuad MA
14. Agus Arifandi M.Pd.I.
15. Ahmad Afandi M.Pd.I.
16. Drs. H. Khotim Ashom M.PdI
17. Muhammad Haidlor Lc., M.Pd.I.

Matakuliah Prasarat Mata Kuliah Wajib Kurikulum

Sub CPMK
Bantuk Pembelajaran; Metode Materi
(sebagai
CPMK Penilaian Pembelajaran; Penugasan; Pembelajaran
kemampuan akhir
[Estimasi Waktu] [Pustaka]
yang diharapkan)

Bobot
Indikator Komponen Luring Daring
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Minggu ke- 1

• Mempelajari
• Mempelajari
dokumen
• Mahasiswa dokumen
pembelajaran
Menjelaskan memperoleh/ pembelajaran
dan kontrak
ruanglingkup, memiliki RPS • dan kontrak
kuliah b.
definisi dan dalil Menyepakati kuliah b. RPS, Silabus dan
CPMK-01 - 5% Menjawab pre-
keberadaan Tuhan kontrak Menjawab pre- Kontrak Pekuliahan
tes awal kuliah
YME melalui diskusi perkuliahan (RPS) tes awal kuliah
kelompok • Menyepakati
Estimasi
tugas dan evaluasi Estimasi Waktu:
Waktu:
TM (50)x 1
TM (50)x 2

Minggu ke- 2

Mampu
menganalisis dan
mengembangkan
diskursus/wacana • Presentasi
• Presentasi dan
filsafat ketuhanan dan Diskusi
Implementasi iman Diskusi
dalam Islam untuk • Partisipasi forum Tuhan YME dan
CPMK-01 dan takwa dalam 5%
menambah diskusi • LKM 1 Estimasi Ketuhanan
kehidupan modern Estimasi Waktu:
keimanan dan Waktu:
TM (50)x 2
ketaqwaan serta TM (50)x 2
menerapkannya
dalam kehidupan
modern

Minggu ke- 3

• a. Menonton
• a. Menonton film (proses
Mampu
film (proses penciptaan
mengevaluasi diri
penciptaan manusia sejak
Menjelaskan (muhasabah bin
• Partisipasi forum manusia sejak dari
Hakikat manusia nafs) secara
diskusi • RTM 1: dari kandungan) kandungan) b.
seta hubungan obyektif untuk
Pengamatan b. Small-Focus Small-Focus Hakikat Manusia
CPMK-02 manusia dengan membangun 5%
melalui you tube Group Group dalam Islam
Allah, manusia dan kesadaran dan
tentang proses Discussion Discussion
alam melalui diskusi tanggung jawab
kejadian manusia (FGD) (FGD)
kelompok kepada Allah, antar
sesama manusia,
Estimasi Waktu: Estimasi
dan alam.
TM (50)x 2 Waktu:
TM (50)x 2

Minggu ke- 4
 • Problem
• Problem
Based Learning
Based Learning
(PBL) dengan 1
(PBL) dengan 1
skenario plus 3
skenario plus 3
langkah, yaitu:
langkah, yaitu:
menetapkan
• Partisipasi • menetapkan
Mampu masalah,
Menganalisis HAM Forum diskusi masalah,
menginterpretasika menganalisis
persperktif barat RTM 2: menganalisis
n substansi hukum masalah, dan HAM dan Demokrasi
CPMK-02 dan Islam melalui Pengamatan 5% masalah, dan
Islam terkait Hak menarik dalam Islam
studi kasus dan melalui Fenomena menarik
Asasi Manusia dan kesimpulan
presentasi sosial tentang kesimpulan
Demokrasi berdasarkan
penerapan HAM berdasarkan
tujuan
tujuan
pembelajaran
pembelajaran
Estimasi
Estimasi Waktu:
Waktu:
TM (50)x 2
TM (50)x 2

Minggu ke- 5

• Partisipasi •
Menganalisis • • Interaksi
Menelaah Forum diskusi • Ceramah,
perbedaan virtual • Forum
persamaan dan RTM 1: Diskusi, Tanya
mendasar tentang diskusi
perbedaan antara Pengamatan Jawab Etika, Moral dan
CPMK-02 konsep etika, moral 5%
etika,moral dan melalui Fenomena Akhlak
dan akhlak serta Estimasi
akhlak melalui case sosial tentang Estimasi Waktu:
penerapannya pada Waktu:
methode penerapan etika, TM (50)x 2
zaman modern TM (50)x 2
moral dan akhlak

Minggu ke- 6

a. Partisipasi b.
Forum diskusi • Ceramah,
Menganalisis dan Menganalisis dan
RTM 1: Diskusi, Tanya
mensintesakan menerapkan sains
Pengamatan Jawab Ilmu Pengetahuan,
CPMK-02 perkembangan dan teknologi yang 5%
melalui Fenomena Estimasi Teknologi dan Seni
IPTEKS melalui case didasari Iman dan
sosial tentang Estimasi Waktu: Waktu:
methode Taqwa
Perkembangan TM (50)x 2
IPTEKS

Minggu ke- 7

• Menjawab
pertanyaan
dalam LKM 3 a.
Praktek
e. Partisipasi f.
Menerima lapangan,
Forum diskusi • Interaksi
keberagaman visitasi ke FKUB
RTM 1: virtual dan
internal umat atau komunitas
Menghargai Pengamatan Forum diskusi
beragama, serta d. lintas agama di Kerukunan Antar
CPMK-03 kebhinnekaan antar melalui Fenomena 5%
Menunjukkan sikap Jember b. Umat Beragama
umat beragama sosial tentang Estimasi
egaliter dalam Diskusi, sharing,
penerapan Waktu:
menyikapi dan tanya jawab
kerukunan antar TM (50)x 2
perbedaan di lokasi
umat beragama
tersebut

Estimasi Waktu:
TM (50)x 2

Minggu ke- 8

• Ujian Tengah
Mampu mereview • Ujian Tengah
Semester
konsep dasar Islam Mampu mereview Semester
Ujian Tulis / Ujian Ujian Tengah
CPMK-03 dan pembelajaran yang 10 %
Lisan Estimasi Semester
implementasinya sudah disampaikan Estimasi Waktu:
Waktu:
dalam multi konteks TM (50)x 2
TM (50)x 2

Minggu ke- 9

Menerima
Kemampuan • Interaksi
keberagaman • Ceramah,
menganalisis dan virtual dan
internal umat • Partisipasi dalam Diskusi, Tanya
bersikap moderat Forum diskusi
beragama dengan kelompok • Forum Jawab Islam dan
CPMK-03 dalam menyikapi 5%
budaya Indonesia Diskusi kelompok Kebudayaan
nilai-nilai budaya Estimasi
melalui kecil Estimasi Waktu:
yang berkembang Waktu:
pembelajaran TM (50)x 2
di Nusantara TM (50)x 2
kontekstual

Minggu ke- 10
 • Ceramah dan
Diskusi
Memahami
• Interaksi
Menjelaskan ruang artikel
virtual dan
lingkup, definisi Pluralisme KH.
Menghargai Forum diskusi
dan dalil tentang • Partisipasi • Achmad Sidiq
CPMK-03 kebhinnekaan antar 5% Moderasi Beragama
moderasi beragama Forum diskusi tentang 3
umat beragama Estimasi
dalam perspektif landasan
Waktu:
Islam Ukhuwah
TM (50)x 2
Estimasi Waktu:
TM (50)x 2

Minggu ke- 11

• Diskusi
Menyusun hasil • Diskusi
• Partisipasi dalam Kelompok Pengarahan Tugas
penelitian dalam Menyusun hasil Kelompok
kelompok • Forum Mini Research dan
CPMK-03 bentuk artikel penelitian dalam 5%
Diskusi kelompok Estimasi pembentukan
melalui team project bentuk artikel Estimasi Waktu:
kecil Waktu: kelompok Research
based TM (50)x 2
TM (50)x 2

Minggu ke- 12

• Diskusi
Menyusun hasil Ketepatan • Diskusi
Kelompok Mempresentasikan
penelitian dalam Menyusun hasil Menyusun hasil Kelompok
judul, latar belakang
CPMK-03 bentuk artikel penelitian dalam penelitian dalam 5%
Estimasi masalah dan metode
melalui team project bentuk artikel bentuk artikel Estimasi Waktu:
Waktu: penelitian.
based ilmiah TM (50)x 2
TM (50)x 2

Minggu ke- 13

• Mengerjakan
• Mengerjakan
Menyusun hasil Partisipasi dalam tugas dalam
tugas dalam
penelitian dalam Menyusun hasil kelompok dalam RTM 2
RTM 2
CPMK-03 bentuk artikel penelitian dalam metode research • 5% Pengumpulan Data
melalui team project bentuk artikel Forum Diskusi Estimasi
Estimasi Waktu:
based kelompok kecil Waktu:
TM (50)x 2
TM (50)x 2

Minggu ke- 14

• Cerama dan
• Cerama dan
Diskusi
Diskusi
Menyusun hasil Mengerjakan
Ketepatan dalam Mengerjakan
penelitian dalam Menyusun hasil tugas dalam Menganalisis Data
mengidentifikasi tugas dalam
CPMK-03 bentuk artikel penelitian dalam 5% RTM 2 dan Menyusun
masalah dalam RTM 2
melalui team project bentuk artikel artikel Ilmiah
konteks judul
based Estimasi
Estimasi Waktu:
Waktu:
TM (50)x 2
TM (50)x 2

Minggu ke- 15

• Prsentasi
Menyusun hasil • Prsentasi
Mempresentasikan Hasil
penelitian dalam Hasil
hasil penelitian Mempresentasikan
CPMK-03 bentuk artikel Laporan Hasil 5%
dalam bentuk Estimasi Artikel
melalui team project Estimasi Waktu:
artikel Waktu:
based TM (50)x 2
TM (50)x 2

Minggu ke- 16

• Pengumpulan
• Pengumpulan
Mampu mereview Tugas Mini
Tugas Mini
konsep dasar Islam Mengumpulkan Research
Research Ujian Akhir
CPMK-03 dan Hasil research yang artikel 20 %
Semester
implementasinya sudah direvisi Estimasi
Estimasi Waktu:
dalam multi konteks Waktu:
TM (50)x 2
TM (50)x 2