BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Sorong sebagai satu-
satunya Perguruan Tinggi Islam Negeri di wilayah Papua Barat berkomitmen
untuk menghasilkan calon tenaga pendidik yang profesional dan menguasai
keempat kompetensi guru yaitu kompetensi pedagogik, keperibadian, profesional
dan sosial. Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kependidikan
merupakan salah satu bentuk realisasi dan usaha yang dilakukan oleh STAIN
Sorong untuk meningkatkan kualitas serta produktifitas calon tenaga pendidik
sehingga dapat berkompeten di bidangnya. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
merupakan bagian integral dan muara dari proses pendidikan pada jenjang S-1
kependidikan yang dimaksudkan untuk menyediakan pengalaman belajar kepada
mahasiswa dalam situasi nyata di lapangan. Program Praktik Pengalaman
Lapangan juga merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh setiap
mahasiswa kependidikan pada Jurusan Tarbiyah di STAIN Sorong.
Pelaksanaan program PPL mengacu pada Undang-Undang Nomor 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; Undang-Undang Nomor 14
Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012
tentang Pendidikan Tinggi; Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan, dan Undang-Undang serta Peraturan terkait
lainnyam yang ditujukan dalam rangka memenuhi syarat sebagai calon tenaga
pendidik yang sesuai dengan standar Undang-Undang dan Peraturan Nasional
pemerintah. Dengan adanya program PPL tersebut, diharapkan mahasiswa calon
tenaga pendidik memiliki kompetensi sebagai seorang guru, serta memiliki
kemampuan yang mumpuni dan kepribadian yang baik sebagai seorang guru.

B. Tujuan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) secara umum bertujuan untuk

menyediakan pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam situasi nyata di
lapangan untuk memantapkan kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional

1
dan sosial dalam rangka memperbaiki atau meningkatkan mutu pembelajaran di
kelas. Secara khusus tujuan kegiatan PPL adalah keguruan yaitu:

1. menghasilkan mahasiswa yang memiliki wawasan dan pengalaman

tentang kegiatan pembelajaran riil di kelas pada tingkat satuan
pendidikan tertentu secara utuh,

2. Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperoleh

pengalaman dalam dunia pendidikan, khususnya dalam penyusunan
perangkat pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta pelaksanaan
penilaian dalam pembelajaran.

C. Manfaat
Secara garis besar program Praktik Pengalaman Lapangan memiliki
manfaat sebagai berikut:
1. Mahasiswa memiliki kesempatan untuk memperoleh pengalaman dalam
dunia pendidikan, khususnya pengalaman mengajar.
2. Memperkenalkan dunia pendidikan pada lingkungan sekolah secara nyata.
3. Mahasiswa memiliki kesempatan untuk menyelesaikan masalah yang ada
dalam dunia pendidikan, khususnya pembelajaran dalam kelas.
4. Mahasiswa memiliki kesempatan untuk menimbang kelebihan dan
kekurangan metode, strategi dan teknik yang digunakan dalam mengajar.

2
 BAB II
PEMBEKALAN

A. Tempat dan Waktu Pembekalan

1. Tempat Pembekalan
Proses pelaksanaan pembekalan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
yang dilaksanakan oleh Jurusan Tarbiyah, Tahun Akademik 2019/2020
berlangsung di Gedung Dosen Lt. I.
2. Waktu Pembekalan
Jadwal pembekalan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Jurusan
Tarbiyah dimulai pada tanggal 26 Juli – 30 Juli Tahun 2019.

B. Deskripsi dan Analisis Materi Pembekalan

Sebelum melakukan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Kependidikan,
Mahasiswa diberi materi pembekalan sebagai berikut:
1. Orientasi dan Arah Kebijakan PPL
Meteri ini disampaikan langsung oleh Dr. Hamzah, M.Ag. Dalam
penyampaian materi Bapak mengingatkan kembali bahwa orientasi dan
arah kebijakan PPL ini berlandaskan pada nilai-nilai agama, yakni Al-
Qur’an dan Hadits, bahwa setiap dari kami adalah representasi dari STAIN
Sorong, sehingga harus mengedepankan ilmu agama dan menjunjung
tinggi akhlakul qarimah. Selain itu, Bapak menyampaikan kembali 4 Pilar
yang diaktualisasikan oleh STAIN Sorong, yakni Pilar Ke-Islaman, Ke-
Indonesiaan, Ke-Papuan, dan Ke-Pemimpinan, bahwa kami sebagai
perserta Praktik Pengalaman Lapangan diharapkan mengimplementasikan
setiap pilar yang dicanangkan dalam setiap proses pelaksanaan praktik
mengajar di sekolah.
2. Tata Tertib dan Penilaian PPL
Materi tentang Tata Tertib disampaikan oleh Bapak Ibnu
Chudzalifah, M.Pd. Materi ini meliputi tata tertib yang harus dipatuhi oleh
setiap peserta PPL, meliputi: Ketentuan Umum, berisi tata tertib
berpenampilan atau berpakaian. Tata berperilaku; Ketentuan Khusus,

3
 berisi hak peserta dan kewajiban peserta PPL selama proses pelaksanaan
praktik berlangsung.
3. Teknik Pembuatan Laporan PPL
Materi tentang teknik pembuatan laporan PPL disampaikan oleh
Bapak Agus Yudiawan, M.Pd. Pada materi ini Bapak menyampaiakan
tentang jenis tagihan laporan yang diminta. Selain itu, Bapak juga
menjelaskan tentang tata cara pelaksanaan Lesson Study dan cara
pembuatan laporan Lesson Study.
4. Etika dan Kepribadian Guru
Materi tentang Etika dan Kepribadian Guru di sampaikan oleh Dr.
Hasbi Siddik, M.Pd. Dalam Penyampaian materi bapak mengingatakan
kembali seorang guru harulah menjadi tauladan bagi muridnya, harus
bersikap profesional, dan humoris. Selain itu, disampaikan juga untuk
menjadi pribadi yang ramah, tetapi Bapak mengingatkan untuk tetap
menjaga batasan antara Guru dan Murid, yang mana kita boleh menjadi
teman bagi murid tetapi selalu mengedepankan etika guru. Hal lain yang
disampaikan yaitu, jangan menjadi orang yang menyusahkan orang lain,
karena Allah akan memudahkan setiap urusan orang-orang yang juga
memudahkan urusan orang lain.
5. Pembuatan Instrumen Pembelajaran
Materi Pembuatan Instrumen Pembelajaran disampaikan oleh
Bapak Muh. Ramli, S.Pd., M.Pd. Mahasiswa diharapkan untuk kreatif dan
inovatif dalam membuat atau menciptakan instrumen pembelajaran di
kelas.
6. Soft Skill dan Keterampilan Mengajar
Materi Soft Skill dan Keterampilan Mengajar disampaikan oleh
Drs. H. Muh Satir, M.Pd.I. Materi tersebut berisi beberapa skill atau
keterampilan mengajar yang harus dimiliki diantaranya keterampilan
membuka dan menutup pelajaran, keterampilan bertanya, keterampilan
menjelaskan, keterampilan mengelola kelas, keterampilan memberikan
penguatan, keterampilan mengadakan variasi, dan keterampilan
membimbing diskusi kelompok kecil.

4
7. PPL Berbasis Penelitian
Materi tentang PPL berbasis penelitian disampaikan oleh bapak
Rusdin, S.Si, M. Si. Pada materi tersebut disampaikan bahwa pada
kegiatan PPL mahasiswa dapat melakukan penelitian yang berkaitan
dengan Lesson Study dan penelitian yang berkaitan dengan penyusunan
skripsi (pengambilan data, dsb) dengan syarat memperhatikan dan tidak
mengabaikan pelaksanaan pembelajaran di kelas.
8. Teknik Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
Materi tentang Teknik Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
disampaikan oleh Drs. H. Umar Sulaiman, MM. Disampaikan beberapa
hal penting terkait teknik mengevaluasi dan menilai dalam kegiatan
pembelajaran. Kegiatan selanjutnya yakni penutupan dan pembagian
lokasi PPL. Kegiatan pembekalan PPL yang berlangsung selama tiga hari
tersebut diharapkan mampu menjadi bekal pengetahuan bagi mahasiswa
ketika terjun di lokasi PPL. Selain itu, mahasiswa diharapkan untuk
menerapkan atau mengaplikasikan dengan baik materi-materi pembekalan
yang disampaikan selama kegiatan PPL.

5
 BAB III
GAMBARAN UMUM LOKASI PPL

A. VISI MADRASAH :
Terwujudnya Lembaga Pendidikan Formal yang Berkualitas dan
Bercirikan Islam

B. MISI MADRASAH :
1. Meningkatkan kualitas/kuantitas sarana prasarana yang memadai
2. Meningkatkan kualitas/kuantitas guru dan pegawai
3. Meningkatkan layanan pendidikan (PBM) yang berkualitas
4. Meningkatkan kualitas lulusan yg berakhlakul karimah
5. Memberdayakan/memfungsikan Komite Madrasah
6. Mendorong semangat siswa, guru dan seluruh komponen madrasah
lainnya untuk belajar dan kerja keras
7. Mendorong semangat siswa, guru dan seluruh komponen madrasah
lainnya untuk menciptakan lingkungan yang bersih, indah serta asri
8. Mendorong madrasah sebagai wahana pengembangan potensi siswa

C. SEJARAH BERDIRI
1. Letak Geografis
Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Model Sorong terletak pada garis
lintang 00 53’ 12,39” LS dan garis bujur 1310 17’ 19,62” BT tepatnya di
Kelurahan Remu Selatan Distrik Sorong Manoi Kota Sorong Provinsi
Papua Barat Kode Pos 98415.
Posisi MAN Model Sorong sangat strategis karena berada dijalan
protokol/utama yaitu jalan Basuki Rahmat No. 40 Sorong di mana
semua jalur angkutan bus, taksi angkutan kota maupun pedesaan
melintas di depannya. Sebelah baratnya terdapat Kompleks
Perumahan, Terminal Angkutan Kota dan Bank Mandiri, Tbk. Pada
bagian utara terdapat SD Inpres 17 Sorong, SMA Agustinus dan SMA
YPK 2 Maranatha, Deretan Rumah Toko (Ruko) dan Gedung KPPN

6
 Sorong. Sebelah Timur terdapat Kompleks Perumahan Transmigrasi,
Masjid Al Hikmah Sorong, dan Bandara Udara Domine Eduard Osok
(DEO). Pada bagian Selatan terdapat Madrasah Tsanawiyah Negeri
(MTsN) Model Sorong, Kompleks Perumahan, Masjid Quba Sorong,
dan Pasar Sentral Remu yang merupakan Pasar Tradisional terbesar di
Kota Sorong.
2. Latar Belakang Sejarah
MAN Kota Sorong adalah Satuan pendidikan yang bercirikan islam di
Kota Sorong yang merupakan alih fungsi dari sekolah Pendidikan Guru
Agama Negeri (PGAN) yang ditetapkan oleh Menteri Agama Prof.
K.H. Syaifuddin Zuhri melalui Keputusan Menteri Agama Nomor 8
Tahun 1965, yang terus berbenah seiring perkembangan dunia
pendidikan, dalam perjalanannya telah mengalami beberapa perubahan
atau penyesuaian mulai dari PGAN 4 Tahun pada 1965 hingga Tahun
1973, pada Tahun 1973 PGAN 4 Tahun berubah menjadi PGAN 6
Tahun hingga Tahun 1982. Pada Tahun 1982 berubah lagi menjadi
PGAN 3 Tahun, kemudian melalui Keputusan Menteri Agama RI H.
Munawir Sjadzali Nomor 64 Tahun 1990 beralih fungsi dari PGAN 3
Tahun menjadi Madrasah Aliyah Negeri Sorong dan pada Tahun 1998
melalui Surat Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan
Agama Islam Departemen Agama RI Dr. H. Husni Rahim Nomor :
E.IV/PP.00.6/Kep/17.A/98 Madrasah Aliyah Negeri Sorong berubah
menjadi Madrasah Aliyah Negeri Model Sorong

D. IDENTITAS MADRASAH
1. Nama Madrasah
2. Nama Kepala Madrasah
3. Alamat Madrasah
4. Nomor SK. Izin Operasional
5. NSM
6. NPSN
7. Kabupaten/Kota
: MAN Model Sorong
: Mustafa Musa Buatan, S.Pd
: Jl. Basuki Rahmat No. 40
: E.IV/PP.OO.6/Kep/17.A/98
: 131192710001
: 60702895
: Kota Sorong

7
8. Provinsi : Papua Barat
9. Telp/HP : (0951) 321278
10. Status Madrasah : Negeri
11. Akreditasi :A
12. SK. Akreditasi : Ma. 029743
13. Program : 1. IPA 2. IPS 3. Agama 4. Bahasa
14. Penyelenggara Madrasah :-
15. Alamat Yayasan :-
16. Telp. :-
17. Luas Tanah : 14.227. m2
18. Luas Gedung : 2.983 m2
19. Kurikulum : Kurikulum 13
20. Prestasi Yang Pernah Diraih :

1. Prestasi Bidang IPTEK, Olah Raga dan Seni Tahun 2016

NO JENIS LOMBA PENYELENGGARA TAHUN JUARA TING

KOMPETISI SAINS
KOT
1 MADRASAH, BID. STUDI KEMENAG KOTA SORONG 2016 1
SORO
MATEMATIKA
KOMPETISI SAINS PRO
KANWIL KEMENAG
2 MADRASAH, BID. STUDI 2016 1 PAP
PROVINSI PAPUA BARAT
MATEMATIKA BAR
HAB KEMENAG KOTA KOT
3 CERDAS CERMAT 2016 1
SORONG SORO
MUSABAQAH SYARHIL KOT
4 LPTQ KOTA SORONG 2016 1
QUR’AN SORO
MUSABAQAH FAHMIL KOT
5 LPTQ KOTA SORONG 2016 II
QUR’AN SORO
MUSABAQAH TILAWATIL KOT
6 LPTQ KOTA SORONG 2016 I
QUR’AN SORO
MUSABAQAH HIFDZIL KOT
7 LPTQ KOTA SORONG 2016 I
QUR’AN 5 JUZ SORO
KOT
8 PTQ RRI RRI KOTA SORONG 2016 I
SORO
PRO
MUSABAQAH HIFDZIL
9 LPTQ PROV.PAPUA BARAT 2016 III PAP
QUR’AN 10 JUZ
BAR
PRO
MUSABAQAH SYARHIL
10 LPTQ PROV.PAPUA BARAT 2016 II PAP
QUR’AN
BAR
11 MTQ SISWA NASIONAL FAK. SASTRA, UNM 2016 III NASIO
FAK. SASTRA,
HARAPAN
12 MTQ SISWA NASIONAL UNIVERSITAS NEG. 2016 NASIO
II
MALANG

8
 MUSABAQAH HIFDZIL HARAPAN
13 LPTQ RI 2016 NASIO
QUR’AN I
KOT
14 BERITA HARIAN POS RADAR SORONG 2016 III
SORO
KOT
15 BINTANG RADIO 2016 RRI KOTA SORONG 2016 I
SORO
KOT
16 BINTANG RADIO 2016 RRI KOTA SORONG 2016 III
SORO
17 FASHION SHOW PUTRI SOPHIE MARTHIN 2016 I PROV
18 FASHION SHOW PUTRA SOPHIE MARTHIN 2016 I PROV
19 PEMBUATAN FILM PENDEK KPK 2016 TERBAIK I NASIO
20 LOOP MUSIK LOOP TELKOMSEL 2016 III PROV
21 LOOP MUSIK LOOP TELKOMSEL 2016 I PROV
KOTA
STKIP MUHAMMADIYAH
22 TAKRAW 2016 I KA
SORONG
SORO
KOTA
STKIP MUHAMMADIYAH
23 FUTSAL 2016 III KA
SORONG
SORO
KOTA
STKIP MUHAMMADIYAH
24 TENIS MEJA 2016 II KA
SORONG
SORO
TOLAK UKUR PERKEMAHAN KOT
25 KWARCAB KOTA SORONG 2016 III
PUTERA SORO
TOLAK UKUR PERKEMAHAN KOT
26 KWARCAB KOTA SORONG 2016 I
PUTERI SORO
27 WANA LESTARI BBKSDA 2016 I PROV

2. Prestasi Bidang IPTEK, Olah Raga dan Seni Tahun 2017

NO JENIS LOMBA PENYELENGGARA TAHUN JUARA TINGKAT

KOMPETISI SAINS MADRASAH,

1 KEMENAG KOTA SORONG 2017 1 KOTA SORONG
BID. STUDI MATEMATIKA

KOMPETISI SAINS MADRASAH, PROV. PAPUA

2 KEMENAG KOTA SORONG 2017 1
BID. STUDI MATEMATIKA BARAT

KOMPETISI SAINS MADRASAH,

3 KEMENAG KOTA SORONG 2017 1 KOTA SORONG
BID. STUDI KIMIA
AJANG KOMPETISI SENI DAN
4 OLAHRAGA MADRASAH KEMENAG KOTA SORONG 2017 1 KOTA SORONG
(BID. BAHASA INGGRIS)
AJANG KOMPETISI SENI DAN
5 OLAHRAGA MADRASAH KEMENAG KOTA SORONG 2017 I KOTA SORONG
(BID. TILAWAH)

6 PTQ RRI RRI KOTA SORONG 2017 I KOTA SORONG

9
7 PTQ RRI RRI KOTA SORONG 2017 II KOTA SORONG

PROV. PAPUA
8 HIFDZIL QUR’AN 1 JUZ STQ PROV.PAPUA BARAT 2017 III
BARAT

PROV. PAPUA
9 TILAWAH DEWASA STQ PROV.PAPUA BARAT 2017 II
BARAT

HARAPA PROV. PAPUA

10 TILAWAH ANAK-ANAK STQ PROV. PAPUA BARAT 2017
NI BARAT

11 JURNALISTIK RADAR SORONG 2017 II KOTA SORONG

HARAPA
12 JURNALISTIK RADAR SORONG 2017 KOTA SORONG
NI

13 BINTANG RADIO 2017 RRI KOTA SORONG 2017 III KOTA SORONG

HARAPA
14 BINTANG RADIO 2017 RRI KOTA SORONG 2017 KOTA SORONG
NI

TELKOMSEL KOTA
15 VIDEO CREATIVE 2017 2017 II KOTA SORONG
SORONG

TELKOMSEL KOTA
16 YOUTH DIGITAL ACADEMIK 2017 II KOTA SORONG
SORONG

17 OLIMPIADE MIPA UMS KOTA SORONG 2017 I KOTA SORONG

TELKOMSEL KOTA
18 MADING ONLINE 2017 I KOTA SORONG
SORONG

TELKOMSEL KOTA
19 MADING ONLINE 2017 II KOTA SORONG
SORONG

LOMBA KETANGKASAN BARIS

20 KOTA SORONG 2017 I KOTA SORONG
BERBARIS (PUTERI)

PANITIA HAB KEMENAG

21 VOLLY PUTRA 2017 II KOTA SORONG
KOTA SORONG

21. Data PTK :

a. Guru PNS Kemenag : 17 Orang
b. Guru PNS Daerah : 3 Orang
c. Guru Non PNS : 29 Orang

10
 d. GTY :-
e. Tata Usaha PNS Kemenag : 3 Orang
f. Tata Usaha Non PNS : 5 Orang
g. Pustakawan : 2 Orang
h. Keamanan Sekolah : 3 Orang
i. Cleaning Service : 1 Orang
j. Pengurus Komite : 6 Orang

22. Data Siswa

Ke
Tahun Pelajaran
No Rombonga t
. n Belajar 2014/201 2015/201 2016/201 2017/201 2018/201
5 6 7 8 9
1 Kelas X 288 261 261 256 285
2 Kelas XI 258 281 282 244 256
3 Kelas XII 215 243 243 264 245
Jumlah 761 785 786 764 786

23. Jumlah Siswa Tahun Pelajaran 2018/2019

a. Kelas X
1. Siswa Laki – Laki : 103 Siswa
2. Siswa Perempuan : 182 Siswa
Jumlah : 285 Siswa
b. Kelas XI
1. Siswa Laki – Laki : 95 Siswa
2. Siswa Perempuan : 161 Siswa
Jumlah : 256 Siswa
c. Kelas XII
1. Siswa Laki – Laki : 95 Siswa
2. Siswa Perempuan : 150 Siswa
Jumlah : 245 Siswa
d. Kelas X, XI, XII 1.
1. Siswa Laki-laki : 293 Siswa
2. Siswa Perempuan : 493 Siswa

11
 . Jumlah : 786 Siswa

E. SARANA PRASARANA
1. Ruang Pembelajaran
Pemanfaatan Kondisi
NO Jenis Ruang Jumlah
Sesuai Tidak Baik Rusak
1 Ruang Kelas 27 V - V -
2 Ruang Lab. IPA 3 V - V -
3 Ruang Lab. Komputer 3 V - V -
4 Ruang Lab. Bahasa 1 V - V -
5 Ruang Musik 1 V - V -
6 Ruang Keterampilan - - - - -
7 Ruang Perpustakaan 1 V - V -

2. Sarana Penunjang
Pemanfaatan Kondisi
NO Jenis Ruang Jumlah
Sesuai Tidak Baik Rusak
1 Ruang Kepala Madrasah 1 V - V -
2 Ruang Guru 1 V - V -
3 Ruang Osis - - - - -
4 Ruang UKS 1 V - V -
5 Ruang BP 1 V - V -
6 Kantin Sekolah 1 - V - V
7 Ruang Tata Usaha 1 V - V -
8 Pagar Depan 1 V - V -
9 Pagar Keliling 1 V - V -
10 Jalan Masuk 1 V - V -
11 Lapangan Olahraga 1 V - V -
12 Lapangan Upacara 1 V - V -
13 Jalan Penghubung Bangunan 1 V - V -
14 Taman Sekolah 1 V - V -
15 Pohon Peneduh 1 V - V -
16 Tempat Sepeda 1 V - V -
17 Papan Nama 1 V - V -
18 Gudang 1 V - V -
19 Ruang Tamu 1 V - V -
20 Sanggar Pramuka 1 V - V -
21 Masjid 1 V - V -

3. Alat Peraga/ Sarana Pembelajaran

No Jenis Alat Yang Ada Yang Dibutuhkan

 1.  Biologi Torso Tubuh  Kit Golongan Darah

Torso Pembelahan Sel

12
 Torso Pencernaan  
Torso Ginjal  
    Torso Kulit  
 2. Kimia    Kit Perubahan zat  
     Termo Kimia  
     Larutan  
Poster Penyulingan Minyak
Poster Unsur Periode
Poster Pembuatan Amoniak
Poster Pembuatan Oksigen
3. Fisika Kit Mekanika
Kit Gelombang Maknet
Listrik
Grafitasi
Teleskop/Teropong Bumi
Tangki Riak Gelombang
Osiloskop/Alat Ukur Listrik
Kit Robotik

BAB IV
PELAKSANAAN DAN ANALISIS

A. Deskripsi Data Pelaksanaan Kegiatan

1. Waktu Pelaksanaan PPL
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini berlangsung pada
semester ganjil, pada tanggal 05 Agustus sampai dengan 02 November
tahun 2019.
2. Lokasi Pelaksanaan PPL

13
 Program Praktik Pengalaman PPL dilaksanakan di Madrasah Aliyah
Negeri (MAN) Kota Sorong yang beralamat di Jl. Basuki Rahmat No.40
Sorong Kecamatan Sorong Manoi, Kelurahan Remu Selatan, Papua Barat.
3. Waktu dan Tempat Kegiatan Mengajar
Selama Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), waktu praktik mengajar
dilaksanakan mulai hari Senin-Kamis pada 07.30 -15.00; sementara, pada
hari Jum’at dimulai pukul 07.30 – 11.30; dan pada hari Sabtu dimulai
pukul 07.30 – 14.15.

B. Pembahasan Hasil Pelaksanaan

1. Observasi Pelaksanaan Praktik Mengajar
Pelaksanaan praktik mengajar dimulai pada awal bulan Agustus,
yaitu pada tanggal 05 Agustus 2019. Dalam melaksanakan program PPL
penyusun telah mengamati atau mengobservasi beberapa hal terkait
sekolah dan Proses Belajar-Mengajar. Hasil pengamatan penyusun
sebagai berikut:
dibunyikan puku 07. 15 dengan sebelumnya dilantunkan murotal
Al-Qur’an. Setelah bel dibunyikan, seluruh siswa masuk ke dalam kelas.
Sebagian besar kelas memulai pelajaran dengan membaca Al-qur’an atau
mengulangi hafalan qur’an secara bersama-sama. Hingga pukul 07.30,
PBM pun di mulai. Hari Senin – Kamis berlangsung 9 jam pelajaran. Satu
jam pelajaran berlangsung selama 45 menit. Jumat berlangsung 5 jam
pelajaran, dan pada hari Sabtu berlangsung 8 jam pelajaran.
Jeda pembelajaran berlangsung pukul 09.30 - 10.00. waktu
istirahat biasanya dimanfaatkan siswa dan guru untuk makan pagi dan
shalat dhuha. Kemudian dilanjutkan jam pelajaran hingga tiba waktu
shalat dhuhur yakni 12.15. selanjutnya dilakukan shalat dhuhur secara
berjamaah. Setelah itu, PBM dilanjutkan kembali pukul 13.30 hingga
waktu pulang tiba. Untuk hari Senin – Kamis waktu pulang sekolah
dijadwalkan pukul 15.00. Untuk hari Jumat, waktu pulang sekolah adalah
pukul 11.30 dan untuk hari Sabtu, waktu pulang adalah pukul 14.15.

14
 Disamping PBM, kegiatan yang berlangsung di MAN Sorong
adalah ekstrakulikuler. Ekstrakulikuler yang ada diantaranya, Marching
Band, Pramuka, Sanggar Tari. Ekstrakulikuler Marching Band diadakan
pada hari Senin, Rabu dan Sabtu, Pramuka setiap hari Jum’at dan Sanggar
Tari setiap hari Selasa, Kamis dan Sabtu, masing-masing diadakan setiap
jam pelajaran selesai.

2. Pelaksanaan Praktik Mengajar

Hari pertama, setelah penerimaan PPL oleh Kepala Madrasah dan
Wakil Madrasah bidang Kesiswaan, penyusun langsung diajak menemui
Wakil Madrasah bidang Kurikulum untuk diberikan tugas mata pelajaran
yang akan diajarkan selama proses Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).
Kemudian, penyusun juga diajak bertemu dengan Guru Pamong yaitu
Bapak Masjono, S.Pd, M.Pd. Pada siang hari penyusun diajak untuk
berkeliling kelas oleh Guru Pamong untuk memasuki kelas XI Bahasa dan
Kelas XII Bahasa. Hal yang dilakukan oleh penyusun yakni perkenalan
dan sharing pengalaman kepada peserta didik.
Setelah itu, penyusun berkonsultasi dan diskusi dengan Guru
Pamong mengenai pembagian kelas dan jadwal mengajar. Dari hasil
diskusi tersebut, penyusun menerima tanggung jawab untuk mengajarkan
2 (dua) kelas, yaitu kelas XI Bahasa dan Kelas XII Bahasa, dengan
jumlah peserta didik dan jadwal mengajar sebagai berikut:

JUMLAH
JADWAL MENGAJAR
KELAS SISWA
HARI WAKTU L P
XI BAHASA  Selasa  13.30 – 15.00
13 19
 Kamis  08.45 – 10.45
XII BAHASA  Senin  10.00 -13.30
 Selasa  11.30 – 13.30 3 36
 Kamis  13.30 – 15.00
TOTAL JAM 10 JAM /MINGGU

15
 MENGAJAR

Pada hari ketiga PPL, penyusun mulai aktif melakukan proses

belajar-mengajar. Pada pertemuan pertama di masing-masing kelas,
penyusun mengajar tanpa ditemani oleh Guru Pamong. Penyusun
memulainya dengan melanjutkan materi pembelajaran yang telah
diajarkan oleh guru bidang studi. Pada hari selanjutnya, penyusun
mengajarkan materi sesuai dengan topik yang telah ditentukan oleh Guru
Pamong, yakni 3 (tiga) Bab pada setiap kelas. Materi yang penyusun
ajarkan sebagai berikut:
a. Kelas 12 Bahasa
- Offering a help - Letters to Editor - Discussion Text
- Business Letter - Perfect Tense - Review Text
- Grammar So… That…./ Such….. That
b. Kelas 11 Bahasa
- Making Suggestions - Making Appointment,
- Making Reservation - Printed Adverts
- Noun Phrase - Simple Present Tense
- Report Text - Biography Text

Selama proses praktik mengajar, penyusun mempunyai waktu

mengajar dalam seminggu pada kelas 12 Bahasa sebanyak 3 kali
pertemuan dan pada kelas 11 Bahasa sebanyak 2 kali pertemuan. Selama
proses belajar-mengajar penyusun menggunakan pendekatan scientific
dengan model pembelajaran communicative language teaching ; grammar
translation method; discovering learning; project base learning; ceramah
dan beberapa permainan bahasa Inggris yang bertujuan untuk
meningkatkan antusias siswa-siswi dan meningkatkan keterampilan
berbicara (Speaking Skill).

Bahan ajar yang digunakan oleh penyusun berupa: Buku Cetak

peminatan untuk kelas 11 dan 12; PPT; Internet; dan Youtube. Adapun
media pembelajaran yang penyusun gunakan berupa: Papan Tulis,

16
 Proyektor, Laptop, dan Speaker. Selain mengajar pada kelas yang
ditentukan oleh guru pamong, penyusun juga beberapa kali menggantikan
guru pamong untuk mengajar pada kelas IPA, IPS, dan AGAMA.
Penyusun juga beberapa kali diminta untuk mengawasi kelas dengan mata
pelajaran yang berbeda seperti, Bahasa Indonesia dan Matematika.
Penyusun juga diberi tugas oleh guru pamong untuk melatih tim debat
Bahasa Inggris yang akan mengikuti lomba. Dalam beberapa kegiatan
yang dilaksanakan oleh sekolah penyusun juga turut berpartisipasi aktif
seperti: Panitia Idul Adha, Kompetisi Siswa Sains Madrasah (KSM),
Upacara 17 Agustus 1945, Penerimaan Tamu Hambalan (Pramuka), Class
Meeting, dan Pentas Seni Akbar X MAN Kota Sorong.

C. Implikasi Bagi Pengembangan Profesi Keguruan

Selama proses pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan, penyusun
dapat mempelajari banyak terkait dengan pengembangan Kompetensi Keguruan.
hal-hal yang dapat penyusun pelajari sebagai berikut:
1. Kompetensi Pedagogik
Beberapa hal yang dapat penyusun pelajari untuk pengembangan
Kompetensi Pedagogik, yakni: a) Memahami Karakteristik kognitif yang
dimiliki oleh peserta didik; b) Merancang Pembelajaran,seperti
menentukan strategi pembelajaran, indikator yang ingin dicapai, dan
bahan ajar; c) Melaksanakan proses belajar-mengajar dalam kelas, seperti
penguasaan kelas dan manajemen kelas; d)
2. Kompetensi Kepribadian
Beberapa hal yang penyusun pelajari dalam konteks kepribadian yakni,
belajar bertanggung jawat terhadap kewajiban diberikan, belajar
mengendalikan emosi, belajar mandiri, belajar bersikap dewasa dan
berwibawa sebagai seorang calon guru. Pelajaran-pelajaran tersebut
penyusun dapatkan ketika berinterkasi dengan berbagai pihak dalam
lingkungan sekolah.
3. Kompetensi Profesional

17
 Hal-hal yang dapat penyusun pelajari dalam rangka memiliki kompetensi
prosional yakni, belajar untuk bertanggung jawab atas setiap tugas yang
diberikan, seperti mempelajari materi yang akan diajarkan sebelum
memasuki kelas dengan tujuan untuk memantapkan pemahaman sehingga
transfer ilmu berjalan dengan efektif. Selain itu, penyusun juga belajar
untuk tidak melibatkan subjektifitas dalam penilaian terhadap hasil kerja
peserta didik.
4. Kompetensi Sosial
Beberapa hal yang dipelajari oleh penyusun dalam meningkatkan
kompetensi sosial penyusun yakni, belajar bersosialisasi dan membangun
hubungan kerja sama yang baik. Hal tersebut penyusun dapatkan melalui
proses interaksi dengan pihak sekolah, dewan guru, peserta didik dan
rekan-rekan mahasiswa PPL lainnya.

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan Pembahasan pada I, II, III, dan IV, penyusun dapat
menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
1. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) secara umum bertujuan untuk
menyediakan pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam situasi nyata

18
 di lapangan untuk memantapkan kompetensi pedagogik, kepribadian,
profesional dan sosial dalam rangka memperbaiki atau meningkatkan
mutu pembelajaran di kelas.
2. Materi pembekalan, pembelajaran yang didapatkan sebagai berikut:
Orientasi dan Arah Kebijakan PPL; Tata Tertib dan Penilaian PPL;
Teknik Pembuatan Laporan PPL; Etika dan Kepribadian Guru;
Pembuatan Instrumen Pembelajaran; Soft Skill dan Keterampilan
Mengajar; PPL Berbasis Penelitian; dan Teknik Evaluasi dan Penilaian
Pembelajaran.
3. Lokasi Program Praktik Pengalaman PPL dilaksanakan di Madrasah
Aliyah Negeri (MAN) Kota Sorong yang beralamat di Jl. Basuki Rahmat
No.40 Sorong Kecamatan Sorong Manoi, Kelurahan Remu Selatan,
Papua Barat. MAN Kota Sorong adalah Satuan pendidikan yang
bercirikan islam di Kota Sorong yang merupakan alih fungsi dari sekolah
Pendidikan Guru Agama Negeri (PGAN) yang ditetapkan oleh Menteri
Agama Prof. K.H. Syaifuddin Zuhri melalui Keputusan Menteri Agama
Nomor 8 Tahun 1965
4. Hasil pelaksanaakan Praktik Pengalaman Lapangan, meliputi hasil
observasi terhadap sekolah dan proses belajar-mengajar, dan hasil
pelaksanaan mengajar yang dilakukan selama 3 bulan, serta implikasinya
terhadap pengembangan kompetensi keguruan, yakni: Kompetensi
Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Profesional, dan
Kompetensi Sosial.

B. Saran
Ada beberapa saran yang penulis ajukan bagi pihak-pihak yang terlibat
dalam kegiatan PPL ini. Kepada pihak sekolah, diharapkan selalu
mempertahankan kualitas proses pembelajaran baik dari segi efektifitas maupun
efisiensi. Bagi siswa agar lebih giat dalam proses pembelajaran dengan tetap
menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, dengan tetap menjaga ibadah dan akhlak
terhadap siapapun.

19
 DAFTAR PUSTAKA

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301).
Buku Pedomon, Praktik Pengalaman Lapangann (PPL) Tahun Akademik
2019/2020, Jurusan Tarbiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Sorong.

20
Profil Sekolah, Revisi Profil Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Sorong, Tahun
2018.

21