SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 1 (Pertama )
Para mahasiswa diharapkandapat mengerti dan memahami
5. INDIKATOR perkembangan sejarah sepak takraw dan peraturan umum
PENCAPAIAN permainan sepak takraw.
6. MATERI POKOK Sejarah, karakteristik, dan peraturan umum permainan sepak takraw
7. PENGALAMAN
BELAJAR menjelaskan sejarah permainan olahraga sepaktakraw
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Presentasi mata kuliah
Materiperkuliahan Melihat,
Tugas perkuliahan SAP, Silabus, text
mendengarkan
Pembukaan Aturan dministrasi book, Tugas
akademis Evaluasi dan penjelasan serta
Terstruktur,
penilaian Buku mencatat
rujukan
Melihat,
Sejarah permainan mendengarkan SAP, Silabus, text
sepak takraw di
Penyajian penjelasan serta book, Tugas
Indonesia, Asia sampai
dunia. mencatat dan Terstruktur,
berdiskusi
pembahasan,
memberikan evaluasi Menyimak,
dan memberikan mengajukan SAP, Silabus, text
Penutup materi tugas latihan pertanyaan dan book, Tugas
terstruktur/ mandiri pendapat, menjawab Terstruktur,
Merangkumkan isi, pertanyaan evaluasi.
pokok
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000)Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 2 (Dua )
5. INDIKATOR Para mahasiswa memahami dan memiliki kondisi fisik yang baik dan
PENCAPAIAN memiliki keterampilan dasar dominan untuk bermain sepak takraw.
Latihan kondisi fisik dan keterampilan dasar dominan permainan sepak
6. MATERI POKOK takraw.
7. PENGALAMAN Mahasiswa memahami dan menjelaskan berbagai bentuk latihan kondisi
BELAJAR fisik untuk olahraga sepak takraw.
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN ALAT
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN
MAHASISWA PEMBELAJARA
N
(1) (2) (3) (4)
Latihan unsur kondisi
fisik dalam permainan Melihat,
SAP, Silabus, text
sepak takraw.Latihan mendengarkan
Pembukaan book, Tugas
kekuatan, daya tahan, penjelasan serta
Terstruktur,
kelincahan untuk mencatat
pemain sepak takraw.
Keterampilan dasar
dominan dalam
permainan sepak
takraw.Latihan
keterampilan non Melihat,
lokomotor.Latihan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian keterampilan penjelasan serta book, Tugas
lokomotor.Latihan mencatat dan Terstruktur,
keterampilan berdiskusi
manipulatif.Latihan
kombinasiketerampila
n dasar

Merangkumkan isi,
pokok pembahasan, Menyimak,
memberikan evaluasi mengajukan SAP, Silabus, text
Penutup dan memberikan pertanyaan dan book, Tugas
materi tugas latihan pendapat, menjawab Terstruktur,
terstruktur/ mandiri pertanyaan evaluasi.

Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000)Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang

(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 3 (Tiga )
5. INDIKATOR Para mahasiswadapat mengerti, memahami dan mampu melaksanakan teknik
PENCAPAIAN dasar sepak sila.
6. MATERI POKOK Teknik dasar sepak sila
Mahasiswa dapat mengerti dan memahami fungsi sepak sila dalam
7. PENGALAMAN BELAJAR permainan sepak takraw
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN ALAT
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN
MAHASISWA PEMBELAJARA
N
(1) (2) (3) (4)
Keterampilan teknik
memainkan bola sepak
takraw.Teknik dasar
sepak sila:1.Berdiri Melihat,
SAP, Silabus, text
dengan kaki kiri dan mendengarkan
Pembukaan book, Tugas
kaki kanan memantul- penjelasan serta
Terstruktur,
mantulkan mencatat
bola.2.Perkenaan bola
dengan bagian bawah
mata kaki
Keterampilan dasar
dominan dalam
permainan sepak
takraw.Latihan
keterampilan non Melihat,
lokomotor.Latihan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian keterampilan penjelasan serta book, Tugas
lokomotor.Latihan mencatat dan Terstruktur,
keterampilan berdiskusi
manipulatif.Latihan
kombinasiketerampila
n dasar

Merangkumkan isi,
pokok pembahasan, Menyimak,
memberikan evaluasi mengajukan SAP, Silabus, text
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000)Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 4 (Empat )
5. INDIKATOR Para mahasiswa dapat mengerti, memahami dan mampu
PENCAPAIAN melaksanakan teknik dasar sepak sila
6. MATERI POKOK Teknik dasar sepak sila
7. PENGALAMAN Mahasiswa dapat mengerti dan memahami fungsi sepak sila dalam
BELAJAR permainan sepak takraw
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Keterampilan teknik
Melihat, SAP, Silabus, text
memainkan bola
mendengarkan
Pembukaan sepak takraw. book, Tugas
penjelasan serta
Teknik dasar sepak Terstruktur,
sila: mencatat
Mahasiswa dapat Melihat,
melakukan teknik mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian dasar sepak sila. penjelasan serta book, Tugas
mencatat dan Terstruktur,
berdiskusi
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan, SAP, Silabus, text
mengajukan
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000)Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 5 (lima )
Para mahasiswa dapat melakukan teknik dasar sepak kuda, sepak
5. INDIKATOR badak, dan sepak cungkil serta memahami peranan teknik sepakan
PENCAPAIAN dalam permainan sepak takraw
6. MATERI POKOK Teknik dasar sepak kuda, sepak badak, dan sepak cungkil.
7. PENGALAMAN BELAJAR Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar sepak kuda.
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Teknik dasar sepak Melihat,
kuda. Berdiri dengan mendengarkan SAP, Silabus, text
Pembukaan kedua kaki book, Tugas
menghadap arah bola. penjelasan serta Terstruktur,
mencatat
Melihat,
Dapat melakukan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian teknik dasar sepak penjelasan serta book, Tugas
badak.
mencatat dan Terstruktur,
berdiskusi
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000)Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan
3. WAKTU PERTEMUAN mandiri:45 menit
4. PERTEMUAN KE- 6 (Enam )
5. INDIKATOR Perkenaan bola dengan dahi samping kanan/kiri kepala dan belakang
PENCAPAIAN kepala.
6. MATERI POKOK Teknik dasar sundulan kepala (heading)
7. PENGALAMAN
BELAJAR Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar sundulan kepala (heading
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Teknik dasar
sundulan kepala Melihat, SAP, Silabus, text
(heading). Berdiri mendengarkan
Pembukaan book, Tugas
dengan kedua kaki penjelasan serta
menghadap arah bola. mencatat Terstruktur,

Mahasiswa Melihat,
memahami peranan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian sundulan kepala penjelasan serta book, Tugas
dalam permainan
sepak takraw. mencatat dan Terstruktur,
berdiskusi
Merangkumkan isi, Menyimak,
pokok pembahasan, mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
materi tugas latihan pendapat, menjawab Terstruktur,
terstruktur/ mandiri pertanyaan evaluasi.

Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000)Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang

(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 7 (Tujuh )
5. INDIKATOR Bola datang langsung disambut paha.
PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK Teknik dasar memaha dan mendada
7. PENGALAMAN
BELAJAR Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar memaha.
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Teknik dasar
memaha: Melihat,
SAP, Silabus, text
Berdiri dengan kedua mendengarkan
Pembukaan book, Tugas
kaki menghadap arah penjelasan serta
bola.
Terstruktur,
mencatat

Memahami peranan Melihat,

teknik memaha dan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian mendada dalam penjelasan serta book, Tugas
permainan sepak mencatat dan Terstruktur,
takraw. berdiskusi
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
Pertemuan ke 8 = UTS
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 8 (Delapan)
Para mahasiswa dapat melaksanakan UTS serta melakukan teknik
5. INDIKATOR dasar menapak serta memahami peranan manapak dalam permainan
PENCAPAIAN sepak takraw.
6. MATERI POKOK UTS dan Teknik dasar menapak
7. PENGALAMAN Mahasiswa memiliki gambaran tentang keterampilan dasar sepak
BELAJAR takraw yang dimilikinya
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Melihat,
Ujian Tengah
SAP, Silabus, text
mendengarkan
Pembukaan Semester Teori dan book, Tugas
penjelasan serta
Praktik Terstruktur,
mencatat
Melihat,
Mahasiswa mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian melaksanakan UTS. penjelasan serta book, Tugas
mencatat dan Terstruktur,
berdiskusi
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996)
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 9 (Sembilan)
5. INDIKATOR
PENCAPAIAN Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar menapak.
6. MATERI POKOK UTS dan Teknik dasar menapak.
7. PENGALAMAN Mahasiswa memahami peranan menapak dalam permainan sepak
BELAJAR takraw
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Teknik dasar
menapak. Berdiri
dengan kedua kaki Melihat,
SAP, Silabus, text
menghadap arah bola. mendengarkan
Pembukaan book, Tugas
Melompat dan penjelasan serta
mengayunkan kaki
Terstruktur,
mencatat
menjangkau bola.

Mahasiswa Melihat,
memahami peranan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian menapak dalam penjelasan serta book, Tugas
permainan sepak mencatat dan Terstruktur,
takraw berdiskusi

Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 10 (Sepuluh)
5. INDIKATOR
PENCAPAIAN Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar sepak mula (service).
6. MATERI POKOK Teknik dasar sepak mula.
7. PENGALAMAN Mahasiswa memahami peranan sepak mula dalam permainan sepak
BELAJAR takraw
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Teknik dasar sepak
Melihat,
mula (service) SAP, Silabus, text
mendengarkan
Pembukaan Berdiri dengan kedua book, Tugas
penjelasan serta
kaki disilangkan Terstruktur,
menghadap arah bola mencatat
Mahasiswa Melihat,
memahami peranan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian sepak mula dalam penjelasan serta book, Tugas
permainan sepak mencatat dan Terstruktur,
takraw. berdiskusi
Mahasiswa Menyimak,
memahami peranan mengajukan SAP, Silabus, text
Penutup sepak mula dalam pertanyaan dan book, Tugas
permainan sepak pendapat, menjawab Terstruktur,
takraw. pertanyaan evaluasi.
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 11 (Sebelas )
5. INDIKATOR Mahasiswa memahami peranan smash kedeng dalam permainan sepak
PENCAPAIAN takraw.
6. MATERI POKOK Teknik dasar smash kedeng dan smash gulung
7. PENGALAMAN
BELAJAR Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar smash kedeng
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Melakukan teknik
dasar smash kedeng.,
Melihat,
Melompat dan SAP, Silabus, text
mendengarkan
Pembukaan mengayunkan kaki book, Tugas
penjelasan serta
pemukul (kanan/kiri) Terstruktur,
diatas net posisi mencatat
badan menyamping.

Mahasiswa Melihat,
memahami peranan mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian smash kedeng dalam penjelasan serta book, Tugas
permainan sepak mencatat dan Terstruktur,
takraw. berdiskusi

Merangkumkan isi,
pokok pembahasan, Menyimak,
memberikan evaluasi mengajukan SAP, Silabus, text
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

1. MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 12 (Dua belas )
5. INDIKATOR
PENCAPAIAN Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar smash gulung.
6. MATERI POKOK Teknik dasar smash kedeng dan smash gulung.
7. PENGALAMAN Mahasiswa memahami peranan smash kedeng dalam permainan sepak
BELAJAR takraw
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Melakukan teknik
dasar smash kedeng.
Melompat dan Melihat,
SAP, Silabus, text
mengayunkan kaki mendengarkan
Pembukaan book, Tugas
pemukul (kanan/kiri) penjelasan serta
diatas net posisi
Terstruktur,
mencatat
badan menyamping.

Mahasiswa dapat Melihat,

melakukan teknik mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian dasar smash gulung. penjelasan serta book, Tugas
mencatat dan Terstruktur,
berdiskusi
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401

SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW
2. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
3. WAKTU PERTEMUAN 45 menit
4. PERTEMUAN KE- 13 (Tiga Belas )
5. INDIKATOR
PENCAPAIAN Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar blocking.
Teknik dasar blocking dan organisasi kepanitiaan pertandingan sepak
6. MATERI POKOK takraw
7. PENGALAMAN
BELAJAR Mahasiswa dapat melakukan teknik dasar blocking.
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Melakukan teknik
dasar blocking.
1.Berdiri dengan
kedua kaki didepan
Melihat,
net menghadap arah SAP, Silabus, text
mendengarkan
Pembukaan bola. book, Tugas
penjelasan serta
2. Blocking dilakukan Terstruktur,
dengan tungkai mencatat
maupun badan bagian
belakang.

Mahasiswa dapat Melihat,

memahami organisasi mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian dan kepanitiaan penjelasan serta book, Tugas
pertandingan sepak mencatat dan Terstruktur,
takraw berdiskusi
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401

SATUAN ACARA PERKULIAHAN(SAP)

MATA KULIAH TP SEPAK TAKRAW

9. KODE MATA KULIAH MDI 027
Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan mandiri:
10.WAKTU PERTEMUAN 45 menit
11.PERTEMUAN KE- 14 (Empat Belas )
12.INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami organisasi dan kepanitiaan pertandingan
PENCAPAIAN sepak takraw dan melaksanakan simulasi pertandingan.
Konsep dasar formasi bermain dan organisasi kepanitian dalam
13.MATERI POKOK pertandingan sepak takraw.
Mahasiswa dapat:
14.PENGALAMAN 1. melakukan formasi serangan.
BELAJAR 2. melakukan formasi pertahanan.
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Formasi permainan : Melihat,
formasi menyerang
SAP, Silabus, text
mendengarkan
Pembukaan dan formasi bertahan penjelasan serta book, Tugas
Terstruktur,
mencatat
Mahasiswa dapat
memahami organisasi Melihat,
dan kepanitiaan
mendengarkan SAP, Silabus, text
pertandingan sepak
Penyajian penjelasan serta book, Tugas
takraw dan
melaksanakan
mencatat dan Terstruktur,
simulasi berdiskusi
pertandingan.
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
Referensi OHP, Prawirasaputra (1999/2000) Fouzee H. A. (1989).Muslim Denang
(1994).PB Persetasi (1996
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH : TP SEPAK TAKRAW

2. KODE MATA KULIAH : MDI 027
: Kuliah: 90 menit, Kegiatan terstruktur: 45 menit, kegiatan
3. WAKTU PERTEMUAN mandiri: 45 menit
4. PERTEMUAN KE- : 14 (empat belas )
5. INDIKATOR : mampu menjelaskan anatomi proposal penelitian dan format
PENCAPAIAN penyusunannya
6. MATERI POKOK anatomi proposal penelitian dan format penyusunannya.
7. PENGALAMAN Mahasiswa mampu menjelaskan anatomi proposal penelitian dan
BELAJAR format penyusunannya
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAPAN ALAT
DOSEN MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Menyampaikan
pengantar tentang Melihat,
SAP, Silabus, text
anatomi proposal mendengarkan
Pembukaan book, Tugas
penelitian dan penjelasan serta
Terstruktur,
format mencatat
penyusunannya
menjelaskan tentang Melihat,
anatomi proposal mendengarkan SAP, Silabus, text
Penyajian penelitian dan penjelasan serta book, Tugas
format mencatat dan Terstruktur,
penyusunannya berdiskusi
Merangkumkan isi,
Menyimak,
pokok pembahasan,
mengajukan SAP, Silabus, text
memberikan evaluasi
Penutup pertanyaan dan book, Tugas
dan memberikan
pendapat, menjawab Terstruktur,
materi tugas latihan
pertanyaan evaluasi.
terstruktur/ mandiri
1) Soetriono, & Rita. (2007). Filsafat Ilmu dan Metodologi
Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset.
2) Sugiyono. (2012). Statistika untuk penelitian. Bandung:
Alfabeta
Referensi
3) Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed
Methods). Bandung: Alfabeta.
4) Suryabrata, & Sumadi. (2008). Metodologi Penelitian. Jakarta:
Rajawali Press
Dosen :

EDI SAFWAN, M.Pd

NIDN : 1326098401