FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS BALE BANDUNG

-----------------------------------------------
SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : PENGANTAR “PENDIDIKAN”

BOBOT : 3 SKS
KELOMPOK : MKDK
PENGAJAR : Dr. Mumun Mulyana, M. Pd.

TUJUAN PERKULIAHAN :
Setelah perkuliahan selesai diharapkan mahasiswa dapat :
1. Memahami sifat hakekat manusia dan segenap dimensinya;
2. Memahami unsur-unsur pendidikan, konsep dasar pendidikan dan pendidikan sebagai suatu sistem;
3. Memahami berbagai landasan Pendidikan, utamanya landasan filosofis, landasan sosiologis ,
landasan cultural, landasan psikologis serta landasan ilmiah dan teknologi baik pada Pendidikan
umumnya maupun khusus untuk Indonesia;
4. Memahami makna serta cara cara penerapan berbagai azas Pendidikan utamanya azas Tut Wuri
Handayani, azas belajar sepanjang hayat dan azas kemandirian dalam belajar;
5. Memiliki wawasan kependidikan yang luas tentang Pendidikan, baik dari segi konseptual dan
ataupun dari segi operasional;
6. Memahami beberapa kemungkinan keadaan masyarakat di masa depan dan berbagai upaya
Pendidikan untuk mengantisipasi masa depan;
7. Memahami pengertian, fungsi dan jenis lingkungan Pendidikan bagi peserta didik;
8. Memahami permasalahan pokok Pendidikan, dan saling kaitan antara masalah pokok tersebut, faktor
faktor yang mempengaruhi perkembangannya dan masalah aktual beserta cara penanggulangannya;
9. Memahami sistem Pendidikan Nasional ;
10. Memahami kaitan antara Pendidikan dan pembangunan;

MATERI PERKULIAHAN

No Pokok Bahasan Jenis Kegiatan Sumber

1 Pengantar dan penjelasan Perkuliahan *Informasi *Responsi

2 Hakekat Manusia dan pengembangannya. *Informasi
*Responsi/Tugas
3 Hakekat Manusia dan pengembangannya *Informasi
*Responsi/Tugas
4 Pengertian dan Unsur Unsur Pendidikan : *Informasi
A. Pengertian Pendidikan ;
*Responsi/Tugas
B. Unsur Unsur Pendidikan ;
5 Pendidikan Sebagai Sistem *Informasi
*Responsi/Tugas
6 Landasan dan Asas asas Pendidikan serta *Informasi
Penerapannya *Responsi/Tugas
7 Pendidikan sebagai Ilmu Pengetahuan Informasi
*Responsi/Tugas
8 Ujian Tengah Semest *Informasi
*Diskusi Klp
9 Perkiraan dan Antisipasi Terhadap Masa *Informasi
Depan
*Diskusi Klp
A. Perkiraan Masa Depan
B. Upaya Pendidikan Dalam Mengantisipasi
Masa Depan Pengertian,

1
 10 Pengertian, Fungsi dan Jenis Lingkungan *Informasi
Pendidikan (Tri Pusat Pendidikan)
*Diskusi Klp
11 Aliran Aliran Pendidikan, Aliran Klasik dan *Informasi
Gerakan Baru dalam Pendidikan
*Diskusi Klp
12 Dua “Aliran” Pokok Pendidikan di Indonesia *Informasi
*Diskusi Klp
13 Permasalahan Pendidikan *Informasi
A. Permasalah Pokok Pendidikan dan
*Diskusi
Penanggulangannya
B. Jenis Permasalahan Pokok Pendidikan *Simulasi Klp
14 Sistem Pendidikan Nasional *Informasi
A. Kelembagaan Program dan Pengelolaan
*Diskusi
Pendidikan
B. Upaya Pembangunan Pendidikan *Tugas Klp
Nasional
15 Pendidikan dan Pembangunan *Informasi
*Diskusi Klp
16 Ujian Akhir Semester

Metoda : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab

Evaluasi : Kehadiran minimal 75 %,Tugas Individu, Tugas Kelompok, UTS dan UAS
Sumber Pustaka : Pengantar Pendidikan, Dirjen Dikti Depdiknas.

Strategi Perkuliahan Daring :

1. Bentuk kelompok sesuai dengan pertemanan mahasiswa dan tiap kelompok terdiri dari 3
orang mahasiswa.
2. Tiap kelompok menyusun makalah yang sesuai dengan pokok bahasan atas.
3. Makalah diperkaya dengan sumber sumber baru yang relevan.
4. Hasil karya kelompok dikirim via email : neonada60@ gmail.com
5. Penilaian, nilai kelompok terdiri dari nilai sikap dan keterampilan dari penyusunan makalah.