RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
21 Selasa 5 Sejarah
60 minit

TAJUK 4. Identiti Negara Kita

UNIT 8. Jata Negara

STANDARD KANDUNGAN 9.1 Jata Negara

9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata Negara

9.1.2 Menyatakan makna lambang-lambang pada Jata Negara.
STANDARD PEMBELAJARAN
K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara.
K9.1.5 Menyatakan Jata Negara sebagai lambang perpaduan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1. Menyenaraikan lambang pada Jata Negara.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 5 makna lambang-lambang pada Jata Negara
3. Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara.
KRITERIA Murid berjaya menyenaraikan lambang pada Jata Negara dan sekurang-kurangnya 5 makna
KEJAYAAN lambang-lambang pada Jata Negara.

1. Murid diedarkan dengan puzzle Jata Negara.

2. Murid menyelesaikan puzzle tersebut. (PAK21)
3. Murid menyenaraikan lambang-lambang pada gambar tersebut.
4. Murid diminta untuk mencari maksud lambang-lambang tersebut di persekitaran
AKTIVITI sekolah (bendera & jata negeri).
PDPC 5. Secara berkumpulan, murid diminta mencipta pantun berdasarkan lambang-lambang
tersebut. (KBAT)
6. Murid membentangkan hasil pantun. (PAK21)
7. Murid membina peta i-think (peta titi) lambang dan makna lambang Jata Negara
sebagai kerja rumah.
AKTIVITI PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan) Presentations (Persembahan)- berkumpulan.

BBB Puzzle Jata Negara

KBAT Mencipta PETA I-THINK Peta titi

Nilai Murni Kerjasama, Berani mencuba

ELEMEN MERENTAS
Kemahiran Pemikiran Sejarah Elemen Asas Sejarah
KURIKULUM
Dimensi Kewarganegaraan Perkongsian Nilai

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN /PENILAIAN Lembaran kerja

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________