INSTRUMEN

PENILAIAN KINERJA PEGAWAI (PKP)

NAMA : Rozzaqul Hasan

JABATAN : Guru SMP
INSTANSI : SMP SPEAM

PONDOK PESANTREN S-PEAM KOTA PASURUAN

JALAN AH NASUTION NO 1 KOTA PASURUAN
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
 PENILAIAN KINERJA PEGAWAI (PKP)

Nama : Rozzaqul Hasan

Jabatan : Guru SMP
Instansi : SMP SPEAM

No Aspek Penilaian Skor Penilaian Kategori

1 Orientasi Pelayanan 81
2 Integritas 95
3 Komitmen 92
4 Disiplin 100
5 Kerjasama 66
Jumlah 434
Rata-rata 86,8 Baik

Kriteria Kategori Penilaian

91 - ke atas : Sangat Baik
76 – 90 : Baik
61 – 75 : Cukup
51 – 60 : Kurang
50 – ke bawah : Buruk

Pasuruan, Desember 2021

Kepala Sekolah Guru

................................ .................................

Mengetahui

Ketua Pimpinan
DIKDASMEN Kota Pasuruan Pondok Pesantren S-PEAM

M. Baidowi, M.Pd Dadang Prabowo, M. Ag

1. Orientasi Pelayanan

N INDIKATOR SKOR
o
 1 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bertingkah laku 0 1 2
sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang tua, dan teman sejawat
2 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan ramah dalam 0 1 2
berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua dan teman sejawat
3 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan berpenampilan rapi 0 1 2
dan sopan.
4 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan melaksanakan 0 1 2
pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik
5 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memberikan 0 1 2
kesempatan kepada peserta didik untuk berpatisipasi dalam proses pembelajaran
6 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memperlakuka 0 1 2
semua peserta didik secara adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai
kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor personal.
7 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan mau membagi 0 1 2
pengalamannya dengan kolega termasuk mengundang mereka untuk
mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan
8 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan menyediakan 0 1 2
layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi dan potensi peserta
didik kepada orang tua
TOTAL SKOR 13
SKOR MAKSIMUM 16
NILAI ASPEK DAN SEBUTAN
81

2. Integritas
N INDIKATOR SKOR
o
 1 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan berperilaku baik 0 1 2
dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik sebagai guru
2 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memanfaatkan 0 1 2
waktu luang secara produktif
3 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memberikan 0 1 2
kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik
4 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memberikan 0 1 2
kontribusi positif terhadap pengembangan sekolah
5 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bangga terhadap 0 1 2
profesinya.
6 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan konsisten antara 0 1 2
perkataan dan perbuatan
7 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bersungguh dalam 0 1 2
melaksanakan tugas
8 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bersedia 0 1 2
menanggung segalaresiko dari pekerjaan yang dilakukannya
9 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bersedia 0 1 2
memperbaiki kesalahan
10 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memberikan 0 1 2
teladan dalam bersikap dan berperilaku
TOTAL SKOR 19
SKOR MAKSIMUM 20
NILAI ASPEK DAN SEBUTAN

95

3. Komitmen
N INDIKATOR SKOR
o
1 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan melaksanakan 0 1 2
prinsip-prinsip pancasila sebagai dasar ideologi
2 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan menjunjung tinggi 0 1 2
persatuan dan kesatuan NKRI
3 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan menunjukkan 0 1 2
apresiasi terhadap keragaman budaya, suku, ras, dan agama.
4 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan mengutamakan 0 1 2
kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi dan/atau golongan
5 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bekerja keras untuk 0 1 2
meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
6 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bekerja keras tanpa 0 1 2
diminta untuk kemajuan satuan pendidikan.
7 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan melaksanakan 0 1 2
tugas jabatannya dan menerima tanggung jawab lebih dari yang seharusnya
diemban
TOTAL SKOR 13
SKOR MAKSIMUM 14
NILAI ASPEK DAN SEBUTAN

92

4. Disiplin
N INDIKATOR SKOR
o
 1 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan melaksanakan 0 1 2
tugas jabatan (menyusun, perencanaan pembelajaran, menilai, dan membuat
laporan) tepat waktu
2 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan melaksanakan 0 1 2
proses pembelajaran tepat waktu sesuai dengan beban kerjanya
3 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan meminta izin dan 0 1 2
memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika
tidak dapat memenuhi proses pembelajaran tepat waktu sesuai dengan beban
kerjanya
4 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan menyelesaikan 0 1 2
tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran tepat waktu.
5 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan memiliki rasa 0 1 2
kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana sekolah umtuk kepentingan
pelaksanaan tugas
TOTAL SKOR 10
SKOR MAKSIMUM 10
NILAI ASPEK DAN SEBUTAN

100

5. Kerjasama
N INDIKATOR SKOR
o
1 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan mengembangkan 0 1 2
kerjasama dan membina kebersamaan dengan teman sejawat.
2 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan menghormati dan 0 1 2
menghargai teman sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-
masing.
3 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan mendiskusikan data 0 1 2
dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik dalam
pertemuan formal maupun tidak formal kepada teman sejawat untuk
kepentingan peserta didik.
4 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan berkomunikasi 0 1 2
dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan berperan serta secara
aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat
5 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan bersedia menerima 0 1 2
masukan dari peserta didik, orang tua,teman sejawatuntuk kemajuan prestasi
belajar peserta didik dan perkembangan sekolah
6 Guru, kepala sekolah, dan guru yang diberi tugas tambahan menerima dan 0 1 2
melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas
jabatan
TOTAL SKOR 8
SKOR MAKSIMUM 12
NILAI ASPEK DAN SEBUTAN

66