EVALUASI PEMBELAJARAN

LAMPIRAN 1. PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP SOSIAL)

Teknik Penilaian : Observasi

Bentuk Instrumen : Lembar Observasi

Petunjuk Umum
Instrumen perubahan sikap sosial ini berupa lembar observasi
Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik

Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan guru selama dalam melakukan pembelajaran, beri nilai sikap setiap peserta didik dengan memberikan skor 4,3,2 dan 1 pada lembar
observasi dengan ketentuan sebagai berikut :
Skor 1 : apabila memenuhi kriteria 1 Skor 2 : apabila memenuhi kriteria 2 Skor 3 : apabila memenuhi kriteria 3 Skor 4 : apabila memenuhi kriteria 4-5
a. Kriteria Penilaian

No Komponen Indikator

Disiplin (tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh 1. Masuk kelas tepat waktu
pada berbagai ketentuan dan peraturan)sikap baik dalam pergaulan 2. Memakai pakaian sopan dan rapi
baik dalam bahsa maupuntingkah laku) 3. Mengumpulkan tugas atau pekerjaan rumah tepat waktu
4. Tidak absen saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Sopan dan Santun (sikap baik dalam pergaulan baik dalam 1. Tidak berkata-kata kotor dalam kelas
berbahasa maupun tingkah laku) 2. Tidak menyela pembicaran saat teman berpendapat
presentasi
3. Tidak berbicara kepada orang lain ketika guru
sedang menjelaskan
4. Mengucapkan terimakasih stelah guru menerangkan
5. Meminta ijin kepada guru ketika tidak bisa
mengikuti pembelajaran pada gmeet
Percaya Diri ( kepercayaan dan keyakinan akan kemampuan diri, 1. Berani menjawab pertanyaan guru tanpa ditunjuk
optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realistis untuk 2. Tidak mencotek saat mengerjakan kuis
menyelesaikan serta menanggulangi suatu masalah) 3. Berbicara dengan artikulasi yang jelas dan tanpa
keraguan saat mengemukakan pendapat
4. Berani bertanya saat menemukan kesulitan.

Teknik Observasi

No Nama Siswa Aspek Penilaian Jumlah

Disiplin (1- Santun (1-4) Percaya diri (1-4)

4)
1 Aksanu Amala
2 Amanda Adelia
Dst.
A. PENILAIAN PENGETAHUAN

Pertemuan Pertama

NO KOMPETENSI IPK MATERI INDIKAT OR SOAL BENTUK NOMOR JUMLAH

DASAR SOAL SOAL SOAL

1 3.2 Menganalisis 3.2.7 Dampak Globalisasi Ditampilka n sebuah kalimat peserta didik dapat Pilihan 1, 2 2
perubahan kehidupan Menganalisis menganalisi s dampak globalisasi Ganda
sosial budaya Bangsa dampak
globalisasi
Indonesia dalam
dalam
menghadapi arus kehidupan
globalisasi untuk bangsa
memperkokoh kehidupan Indonesia;
kebangsaan.

2 3.2 Menganalisis 3.2.7 Dampak Globalisasi Ditampilkan illustrasi kejadian peserta didik dapat Pilihan 4, 6, 7 3
perubahan kehidupan Menganalisis menganalisi dampak globalisasi Ganda
sosial budaya Bangsa dampak
globalisasi
Indonesia dalam
dalam
menghadapi arus kehidupan
globalisasi untuk bangsa
memperkokoh kehidupan Indonesia;
kebangsaan.
3 3.2 Menganalisis 3.2.7 Dampak Globalisasi Ditampilka n illustrasi gambar peserta didik dapat Pilihan 5 1
perubahan kehidupan Menganalisis menganalisi s dampak globalisasi Ganda
sosial budaya Bangsa dampak
globalisasi
Indonesia dalam
dalam
menghadapi arus kehidupan
globalisasi untuk bangsa
memperkokoh kehidupan Indonesia;
kebangsaan.

4 3.2 Menganalisis 3.2.7 Dampak Globalisasi Disajikan tabel peserta didik dapat menganalisi s Pilihan 3, 8 2
perubahan kehidupan Menganalisis dampak globalisasi Ganda
sosial budaya Bangsa dampak
globalisasi
Indonesia dalam
dalam
menghadapi arus kehidupan
globalisasi untuk bangsa
memperkokoh kehidupan Indonesia;
kebangsaan.
2. Butir Soal
Pertemuan Pertama
Berilah tanda silang ( X) pada huruf A, B, C atau D yang merupakan jawaban benar !
1. Globalisasi memberikan dampak positif dan negatif bagi kehidupan masyarakat. Salah satu
dampak posisitif globalisasi di bidang politik adalah …
A MEndorong terjadinya pertukaran
budaya B Memunculkan berbagai inovasi
teknologi
C Mendorong system pemerintahan yang demokratis
D Memudahkan masyarakat dalam menjalin komunikasi

2. Berikut ini yang bukan merupakan dampak positif dari globalisasi adalah …
A. Westernisasi C. Integrasi Sosial
B. Modernisasi D. Perekonomian meningkat

3. Perhatikan ciri-ciri berikut !

1) Memiliki pola pikir konvensional
2) Menutup diri terhadap kritik dan saran
3) Terbuka terhadap berbagai inovasi baru
4) Kehidupan berorientasi pada masa depan

Ciri masyarakat modern ditunjukkan oleh angka …

A 1) dan 2) C. 2) dan 4)
B 2) dan 3) D. 3) dan 4)

4. Saat ini banyak remaja meniru berbagai perkembangan budaya Barat. Proses meniru perilaku
budaya Barat disebabkan oleh …
A Adanya kebutuhan untuk memperoleh tontonan yang menghibur
B Adanya keinginan masyarakat untuk mewujudkan akulturasi
budaya C Adanya kreativitas masyarakat dalam menciptakan budaya
baru
D Munculnya pandangan bahwa budaya Barat lebih modern daripada budaya local

5. Berdasarkan gambar di samping, dampak positif globalisasi adalah

….
A Memudahkan seseorang dalam menyebarkan
hoax B Menyebabkan terjadinya kesenjangan
sosial
C Memudahkan seseorang melakukan
komunikasi D Mendorong seseorang
bersikap individualis

6. E-government merupakan system yang berbasis teknologi komunikasi untuk meningkatkan proses
pelayanan dan pelaporan pemerintah kepada masyarakat secara daring.

Salah satu dampak positif penerapan system tersebut bagi masyarakat adalah
…A PEmerintah dapat bekerja secara efektif dan efisien
B Masyarakat dapat mengadukan terjadinya permasalahan sosial
C Pemerintah mudah melakukan revisi laporan kinerja setiap
saat
D Masyarakat dapat memantau kinerja pemerintah secara actual dan transparan
7. Globalisasi mendorong perkembangan industrialisasi di Indonesia. Akibatnya, mucul berbagai
industry di kota-kota besar. Salah satu dampak negatif dari industrialisasi yaitu timbulnya
pencemaran lingkungan. Realitas tersebut terjadi karena …
A Pengalihfungsian lahan produktif menjadi bangunan
B Pengelolaan limbah pabrik tidak diproses dengan
baik
C Pembangunan pabrik dilakukan di sekitar area pertanian
D Pembangunan pabrik hanya dilakukan di kota-kota
besar

8. Perhatikakan beberapa pernyataan berikut ini :

1) Melakukan aksi vadalisme
2) Meniru tren fesyen Negara Barat
3) Memanfaatkan diskon dengan membeli banyak barang
4) Menggunakan bahasa asing dalam kehidupan sehari-hari

Perilaku westernisasi ditunjukkan oleh pernyataan angka …

A 1) dan 2) C. 2) dan
4)
B 2) dan 3) D. 3) dan 4)

3. Penskoran

Pertemuan Pertama

No. Jawaban Skor

1 C 1,25

2 A 1,25

3 D 1,25

4 D 1,25

5 C 1,25

6 D 1,25

7 B 1,25

8 C 1,25

Total 10

Nilai = ( Jumlah skor ) * 10

LAMPIRAN 3. PENILAIAN KETERAMPILAN
Kisi – kisi Penilaian Keterampilan
No Aspek Penilaian Indikator Penilaian Rubrik
Proses
1 Mengamati  Menggamati tayangan video dan teks tentang Globalisasi ▪ 3 jika memenuhi 3 aspek
▪ Teliti dalam mengamati menganalisis hubungan perubahan social
▪ 2 jika memenuhi 2 aspek
budaya dan globalisasi
▪ 1 jika memenuhi 1 aspek
▪ Menuliskan data hasil pengamatan dengan cermat ke dalam LKPD
2 Menganalisis  Melakukan diskusi kelompok ▪ 4 jika memenuhi 4 aspek
▪ Data yang didiskusikan sesuai hasil
▪ 3 jika memenuhi 3 aspek
▪ Menggabungkan data untuk ditarik kesimpulan
▪ 2 jika memenuhi 2 aspek
▪ Membuat kesimpulan
▪ 1 jika memenuhi 1 aspek
3 Melaporkan hasil  Membuat Poster Adanya Interaksi antar wilayah  3 jika memenuhi 3 aspek
 Mendokumentasikan hasil diskusi kelompok  2 jika memenuhi 2 aspek
 Menyajikan data hasil diskusi  1 jika memenuhi 1 aspek
Produk
4 Penulisan  Lengkap, mencantumkan seluruh aspek  3 jika memenuhi 3 aspek
 Berbahasa baku  2 jika memenuhi 2 aspek
 Menuliskan dengan benar  1 jika memenuhi 1 aspek
5 Kebenaran Isi  Menyajikan data hasil pengamatan dengan benar  3. Jika memenuhi 3 aspek
 Menganalisis data hasil pengamatan dengan benar  2 Jika memenuhi 2 aspek
 Menarik simpulan dengan benar  1 jika memenuhi 1 aspek
6 Ketepatan waktu  pengumpulan tugas tepat pada waktunya  4 jika pengumpulan tugas tepat pada
 pengumpulan tugas mundur 1-2 hari dari waktu yang ditentukan waktunya
 pengumpulan tugas mundur 3-4 hari dari waktu yang ditentukan  3 jika pengumpulan tugas mundur 1- 2 hari
pengumpulan tugas mundur melebihi 4 hari dari waktu yang ditentukan
 2 jika pengumpulan tugas m undur 3-4 hari
dari waktu yang ditentukan
 1 jika pengumpulan tugas mundurmelebihi 4
hari
 Skor
No AspekPenilaian Bobot Skor Akhir
4 3 2 1
1 Mengamati 10 %
2 Menganalisis 20 %
3 Melaporkan hasil 20 %
4 Pembuatan 20 %
5 Kebenaran Isi 20 %

Nilai skor Akhir

Nilai ¿ x 100
Skor Maksimal