Kelas IX
“ Dampak Globalisasi”
Oleh :
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran discovery learning, maka :
1. Setelah mengamati ppt, peserta didik mampu mengidentifikasi dampak globalisasi dalam kehidupan
bangsa Indonesia dengan benar.
2. Setelah melakukan diskusi, peserta didik dapat menganalisis dampak globalisasi disekitar tempat
tingal dengan benar.
3. Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat menyajikan hasil diskusi tentang dampak
globalisasi di sekitar tempat tinggal dengan benar.
4. Setelah melakukan pengamatan, peserta didik dapat membuat laporan pengamatan dampak
globalisasi di sekitar tempat tinggal dengan benar
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler:
• Dampak Positif dan Negatif Globalisasi.
2. Materi Pembelajaran Pengayaan:
• Upaya menghadapi globalisasi.
3. Materi Pembelajaran Remedial
• Dampak Positif dan Negatif Globalisasi.
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Observasi/Jurnal
b. Pengetahuan : Penugasan
c. Keterampilan : Observasi pada kegiatan presentasi serta produk hasil diskusi pada materi
Globalisasi.
2. Instrumen penilaian
a. Sikap (pada buku jurnal penilaian sikap), contoh format penilaian sikap terlampir.
b. Pengetahuan (terlampir)
c. Keterampilan (pada buku jurnal penilaian keterampilan), contoh format penilaian
keterampilan terlampir.
A. PENILAIAN SIKAP
I. Teknik
penilaian:
observasi/jurnal
Rubrik Penilaian
No Aspek penilaian Keterangan skor
1 Kemampuan 1 = Menjelaskan dengan membaca hasil diskusi dan tidak menatap
Presentasi teman teman lain
2= menjelaskan dengan membaca hasil diskusi dan sedikit menatap
teman
3= menjelaskan dengan sedikit membaca dan melihat teman
temannya
4= menjelaskan tanpa membaca hasil dan menatap teman teman
lainnya
2 Kemampuan 1= diluar tema
bertanya 2 = sesuai tema namun pertanyaan tidak jelas
3= sesuai tema dan pertanyaan jelas
4= sesuaitema, pertanyaan jelas dan memicu berfikir kritis
3 Kemampuan 1= tidak sesui dengan pertanyaa
menjawab 2= sedikit sesuai dengan pertanyaan
3= cukup sesuai dengan pertanyaan4= sesuai dengan pertanyaan
Kriteria Nilai
Skor perolehan A = 86 – 100 : Baik Sekali
Nilai = ---------------------- 100 B = 71– 85 : Baik
Skor maksimal C = 56 – 70 : Cukup
D = ≤ 55 : Kurang
LEMBAR PENILAIAN PRODUK (LAPORAN PENGAMATAN)
Mata pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Sub Pokok Bahasan : dampak globalisasi
KISI-KISI SOAL
Level Tingkat
NO Bentuk Nomor
KD Materi Indikator soal Kognitif Kesuka
. Soal soal ran
1. 3.2 Dampak 1. Menjelaskan tujuan PG 1 C1 Mudah
Menganalisis Globalisasi globalisasi dalam
perubahan ekonomi
kehidupan 2. Disajikan gambar,
sosial budaya
peserta didik dapat PG 2 C3 Sedang
Bangsa
Indonesia
menjelaskan bentuk
dalam globalisasi
menghadapi 3. disajikan contoh PG 3 C4 Sukar
arus globalisasi, peserta didik
globalisasi dapat mengidentifikasi
untuk bentuk globalisasi
memperkokoh 4. disajikan Gambar,
kehidupan peserta didik dapat PG 4 C4 Sukar
kebangsaan menganalisis dampak
globalisasi
5. disajikan data,
peserta didik dapat PG 5 C3 Sedang
menganalisis dampak
globalisasi
6. peserta didik dapat
menjelaskan contoh Uraian 6 C4 Sukar
dampak positif
globalisasi yang pernah
dilakukan
7. peserta didik dapat
menjelaskan contoh Uraian 7 C4 Sukar
dampak negative dari
globalisasi di kalangan
remaja saat
ini
Jumlah soal 7
EVALUASI
“DAMPAK GLOBALISASI”
NAMA :
KELAS :
ABSEN :
A. PILIHAN GANDA
Pilih jawaban yang paling benar dengan tanda silang (x)
1. Modernisasi dan pembangunan di bidang ekonomi mempunyai satu tujuan, yaitu ....
a. mencapai kehidupan bangsa yang sejahtera
b. meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa
c. meningkatkan harga kebutuhan masyarakat
d. mencapai inflasi yang tinggi
2. Perhatikan gambar di bawah ini
Sumber : www.republika.co.id
Gambar diatas menjelaskan tentang globalisasi pada bidang ….
a. Budaya
b. Komunikasi
c. Transportasi
d. Ekonomi
3. Perhatikan contoh globalisasi berikut ini!
1) Membajak dengan menggunakan tenaga kerbau beralih ke penggunaantraktor
2) Batik cap beralih ke batik tulis.
3) Penggunaan mesin ketik beralih ke computer
4) Mengirim surat melalui pos beralih ke SMS
Sumber :
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fmenulisopini.wordpress.com%2
F2014%2F03%2F28%2Fstop-tawuran-antar-remaja-pelajar%2F&psig=AOvVaw0JdX- zIxpSfgyNb-
Wg1pdg&ust=1602243619242000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwipwLXf9KTsAh
XIVn0KHcTUCy4Qr4kDegUIARCWAQ
Gambar tersebut merupakan salah satu dampak negative dari globalisasi, yaitu ….
a. Westernisasi
b. Kesenjangan ekonomi
c. Kenakalan remaja
d. Demoralisasi
5. Perhatikan pernyataan berikut ini !
II. Berkembangnya IPTEK
III. Meningkatnya efektivitas dan efisiensi
IV. Berkembangnya dunia pariwisata
V. Menurunnya taraf hidup masyarakat
VI. Komunikasi makin sulit
B. Uraian
1. Jelaskan salah satu dampak positif dari globalisasi yang pernah kalian lakukan!
2. Jelaskan salah satu dampak negative dari globalisasi yang banyak dilakukan oleh remaja
pada saat ini!
PEMBAHASAN DAN KUNCI JAWABAN
NOMOR
KUNCI JAWABAN PEMBAHASAN SKOR
SOAL
Tujuan globalisasi ekonomi yaitu untuk
1 A mensejahterakan kehidupan 10
masyarakatnya
Turis yang sedang menggunakan kebaya,
kebaya merupakan salah satu baju adat di
2 A 10
Indonesia yang merupakan salah satu
keaneka ragaman budaya indonesia
Karena pada opsi nomor 2 tidak
3 C 10
menggunakan teknologi
Pada gambar tersebut menjelaskan
4 C tentang anak sekolah yang melakukan 10
tawuran
Pada opsi nomor 4 dan 5 adalah dampak
5 A 10
negatif
- Berpergian dengan
pesawat
- Menggunakan hp dan
6
internet 25
- Makan di restoran cepat
saji
- Ujian dengan komputer
TOTAL 100
LKPD
Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD)“ DAMPAK GLOBALISASI”
Kelas :
Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus
globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam
menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan.
Tujuan :
Melalui model pembelajaran discovery learning, maka :
1. Setelah mengamati ppt, peserta didik mampu mengidentifikasi dampak globalisasi dalam
kehidupan bangsa Indonesia dengan benar.
2. Setelah melakukan diskusi, peserta didik dapat menganalisis dampak globalisasi disekitar
tempat tingal dengan benar.
3. Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat menyajikan hasil diskusi tentang dampak
globalisasi di sekitar tempat tinggal dengan benar.
4. Setelah melakukan pengamatan, peserta didik dapat membuat laporan pengamatan dampak
globalisasi di sekitar tempat tinggal dengan benar
Petunjuk Belajar
5. Peserta didik menyusun laporan diskusi berdasarkan poin-poin pada tabel pengamatan
dampak globalisasi disekitar tempat tinggal
6. upload laporan hasil diskusi pada google classroom
MEDIA
PEMBELAJARAN
Dampak Globalisasi
Rosalita Septita, S.Pd
Sebelum memulai pembelajaran ucap basmallah dulu yuk
Apersepsi
2 4
Mencatat mandiri
Berdiskusi
3 menyelesaikan LKPD
Bertanya materi
tidak di pahami 5
Presentasi
Apasih yang menjadi dampak
globalisasi?
Stimulus
Dampak Positif
Sumber : jalandamai.net Globalisasi
Sumber : kompasiana.com
MODUL
"DAMPAK GLOBALISASI"
Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmat-
Nya sehingga saya dapat menyelesaikan modul Ilmu Pengetahuan sosial
(IPS) dalam materi “Dampak Globalisasi” untuk siswa kelas IX Sekolah
Menengah Pertama. Modul ini disusun berdasarkan kurikulum 2013 yang
lebih menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar (Student
Center). Modul ini juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji
pemahaman siswa terkait dengan materi yang terdapat pada modul.
Penyusun
DAFFTAR IISII
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
UNIT 1
Pembelajaran 1: Peran dan Fungsi Pluralitas Masyarakat Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
B. Peran Guru dan Orang Tua
C. Aktivitas Pembelajaran
• Pembelajaran 1Evaluasi
A. Soal Pilihan Ganda
B. Kunci Jawaban Soal Pilihan GandaDaftar Pustaka
UNIT 1 GLOBALISASI
Pembelajaran 1.
Pengertian Globalisasi
1. Jawaban : C
Pembahasan : pada pilihan nomor 1,3 dan 4 terlihat adanya kemajuan
teknologi
2. Jawaban : A
Pembahasan : Tujuan dari globalisasi ekonomi yaitu untuk mencapai
kehidupan bangsa yang sejahtera
3.Jawaban : A
Pembahasan : kemajuan teknologi pada bidang pendidikan yaitu
laboratorium yang lengkap dan buku sekolah elektronik
4. Jawaban : C
Pembahasan : Sudah jelas pada gambar
Daftar Pustaka
https://www.google.com/search?q=globalisasi
https://www.ekonomi.bisnis.com