RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(SE Kemendikbud No. 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidika : SMP Negeri 12 Madiun

Mata Pelajaran : BK
Kelas/Semester : VII / 1
Kompentensi dasar : .Memahami keragaman aturan dalam ber-
Peilaku dalam kontek budaya
Sub Materi :
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melalui pembelajaran discovery learning, dan komunikasi dengan orangtua dengan partisipasinya
menyediakan bahan bekas sebagai bahan PBM, maka tujuan pembelajaran adalah..
3.1.1. Peserta didik mampu menjelaskan tanaman apa saja yang bisa dibuat pembibitan
3.1.2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis tanaman yang dapat digunakan untuk pembibitan
4.1.4 Peserta didik dapat melakukan cara pembibitan macam-macam tanaman dengan melakukan kegiatan di
rumah dengan pot dari aqua bekas

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintific
Model : Discovery Learning
Metode : Praktikum

2 Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
Biji yang sudah dikeringkan dan tunas tanaman yang bisa dibuat pembibitan di rumah
2. Alat :
- Air
- Botol agua bekas,gelas aqua,dan plasti minyak yg sdh dibersihkan
- pupuk
- Pasir/tanah
- Cetok
- Ember

3. Sumber Belajar
a. Youtube tentang proses pembibitan tanaman
b. Buku Siswa IPA SMP Kelas VII, Puskurbuk 2017
c. Gambar Proses Pembibitan macam-macam tanaman

4. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam pembuka, dan menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti
2. Guru menayangkan video youtube tentang proses pembibitan tanaman
3. Guru meminta peserta didik menyebutkan tanaman –tanaman apa saja yang dapa digunakant untuk
pembibitan dengan tanya jawab menggunakan zoom
4. Peserta didik yang lain boleh memberikan masukan dan tambahan pada jawaban temannya
5. Guru menunjukkan pada gambar tanaman yang dapat digunakan pembibitan dan fungsi satu per
satu dari tanaman pembibitan tersebut dan digunakan untuk Lingkungan hidup disekolahan dengan
tanya jawab menggunakan zoom sebagai bentuk umpan balik dari jawaban peserta didik
Penutup
6. Guru mengadakan tes lisan sebagai kegiatan post test
7. Guru membuat kesimpulan bersama peserta didik sebagai penutup.
8. Guru memberikan tugas agar peserta didik melakukan kegiatan pembibitan di rumah dengan
menggunakan bahan bekas yang ada di rumah dan difoto lalu dikirim ke guru. Dengan tujuan agar
dapat dimanfaatkan di rumah sebagai bentuk tambahan kebutuhan rumah tangga. Selanjutnya guru
akan menguploadnya dalam website sekolah.

C. PENILAIAN
1. Penilaian Kognitif : Peserta didik menyebutkan tanaman-tanaman yang dapat untuk pembibitan
Penilaian Ketrampilan : Peserta didik melakukan kegiatan penanaman pembibitan di rumah
2. Instrumen : Penilaian Individu

Mengetahui Madiun, 11 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel

M DARU WIGYANTORO, S.Pd TUTIK WARIJANI,S.Pd

NIP. 19710129 199512 1 001 NIP. 19650616 200501 2 005
Lampiran :
Penilaian Kognitif

No Nama Siswa Deskripsi Nilai

1 Menyebutkan 1-8 bagian tanaman 9- 10

Menyebutkan 1-5 bagian tanaman 8-9

Menyebutkan 1-3 bagian tanaman 7-8

Penilaian Ketrampilan

No Nama Siswa Deskripsi Nilai

1 Melakukan kegiatan proses pembibitan 9- 10
tanaman dengan bahan bekas dan
berhasil 100%
Melakukan kegiatan proses pembibitan 8-9
tanaman dengan bahan bekas dan
berhasil 50%
Melakukan kegiatan proses pembibitan 7-8
tanaman dengan bahan bekas dan
berhasil 0%