Lampiran 1

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Moh. Waslil Fuad, S.Pd.I
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Berpakaian sesuai syariat Islam

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Moh. Waslil Fuad, S.Pd.I Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Badrut Tamam, AH.
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Meneladani Perjuangan Rasul SAW di Madinah

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Badrut Tamam, AH. Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Ghorizatul Latifah, S.Pd
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Materi Pokok : Integrasi Nasional dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Ghorizatul Latifah, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Nury Ziyadatul Faricha, S.Pd, M.Pd
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Debat

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Nury Ziyadatul Faricha, S.Pd, M.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Syamsul Hadi, S.Pd
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Syamsul Hadi, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Lisantiana, S.Pd
Mata pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Eksponen

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Lisantiana, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Reny Ika Hidayati, S.T, S.Pd
Mata pelajaran : Matematika
Materi Pokok : SISTEM PERTIDAKSAMAAN DUA VARIABEL

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Reny Ika Hidayati, S.T, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Khoirun Nisak, S.Si
Mata pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Aturan Sinus dan Cosinus

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Khoirun Nisak, S.Si Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Titin Irawati, S.Pd
Mata pelajaran : Sejarah Indonesia
Materi Pokok : Pengertian Sinkronis dalam mempelajari sejarah

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Titin Irawati, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Widiawati, S.Pd
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Teks Interaksi Transaksional dan Informasi terkait jati diri

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Widiawati, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Edi Purnomo, S.Pd
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Descritive text

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Edi Purnomo, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Titin Irawati, S.Pd
Mata pelajaran : Seni Budaya
Materi Pokok : Alat Musik Tradisional

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Titin Irawati, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Nur Kholis, S.Pd
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Bola Basket)

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Nur Kholis, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Rodiyah Khusnita D., S.Pd
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Bola Voli)

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Rodiyah Khusnita D., S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Rudi Tri Handoko, S.Kom
Mata pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Materi Pokok : Logika dan Algoritma Komputer

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Rudi Tri Handoko, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Dhodhik Irawan Sugiarto, S.Pd
Mata pelajaran : FISIKA
Materi Pokok : Sifat elastisitas bahan

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Dhodhik Irawan Sugiarto, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Dhodhik Irawan Sugiarto, S.Pd
Mata pelajaran : Kimia
Materi Pokok : Perubahan Materi

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Dhodhik Irawan Sugiarto, S.Pd Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Muhammad Ihsan Al-Fadli
Mata pelajaran : Sistem Komputer
Materi Pokok : Sistem Bilangan (Desimal, Biner, Hexadesimal)

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Muhammad Ihsan Al-Fadli Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Fitria Nur Aisyah, A.Md
Mata pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Materi Pokok : K3LH

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Fitria Nur Aisyah, A.Md Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Muhammad Ihsan Al-Fadli
Mata pelajaran : Perakitan komputer
Materi Pokok : K3LH

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Muhammad Ihsan Al-Fadli Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Fitria Nur Aisyah, A.Md
Mata pelajaran : Pemrograman Dasar
Materi Pokok : Algoritma

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Fitria Nur Aisyah, A.Md Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Luthfiatul Hasanah
Mata pelajaran : Dasar Desain Grafis
Materi Pokok : Unsur Tata Letak dalam Desain Grafis

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Luthfiatul Hasanah Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Ahmad Fajri Al Hadi
Mata pelajaran : Dasar Desain Grafis
Materi Pokok : Fungsi warna CMYK dan RGB

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Ahmad Fajri Al Hadi Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Fitria Nur Aisyah, A.Md
Mata pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas
Materi Pokok : WAN

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Fitria Nur Aisyah, A.Md Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Subur Hariyanto, S.Kom
Mata pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Materi Pokok : Konsep Dasar VLAN

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Subur Hariyanto, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Angga Widianto
Mata pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Materi Pokok : Sistem Operasi Jaringan

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Angga Widianto Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Subur Hariyanto, S.Kom
Mata pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
Materi Pokok : DHCP

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Subur Hariyanto, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Subur Hariyanto, S.Kom
Mata pelajaran : Teknologi layanan Jaringan
Materi Pokok : Komunikasi Data

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Subur Hariyanto, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Muhammad Ihsan Al-Fadli
Mata pelajaran : Teknologi layanan Jaringan
Materi Pokok : Komunikasi Jaringan Telepon

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Muhammad Ihsan Al-Fadli Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Angga Widianto
Mata pelajaran : Teknologi layanan Jaringan
Materi Pokok : Aspek aspek Teknologi Komunikasi Data dan Suara

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Angga Widianto Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Luthfiatul Hasanah
Mata pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Materi Pokok : Dasar-dasar Desain Grafis

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Luthfiatul Hasanah Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Khoirul Mukhlisin, S.I.Kom
Mata pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Materi Pokok : Tipografi

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Khoirul Mukhlisin, S.I.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Munif Khoil, S.Kom
Mata pelajaran : Desain Media Interaktif
Materi Pokok : Konsep Multimedia Interaktif Berbasis WEB

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Munif Khoil, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Khoirul Mukhlisin, S.I.Kom
Mata pelajaran : Teknik Animasi 2D dan 3D
Materi Pokok : Pengertian Animasi 2 D

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Khoirul Mukhlisin, S.I.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Munif Khoil, S.Kom
Mata pelajaran : Teknik Animasi 2D dan 3D
Materi Pokok : animasi tweening dan Jenis – jenis animasi tweening

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Munif Khoil, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Khoirul Mukhlisin, S.I.Kom
Mata pelajaran : Teknik Pengolahan Audio Vidio
Materi Pokok : Memahami Alur Proses Produksi Multimedia
alur proses
produksi Skor
No Komponen RPP multimedia Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Khoirul Mukhlisin, S.I.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Munif Khoil, S.Kom
Mata pelajaran : Teknik Pengolahan Audio Vidio
Materi Pokok : Memahami Kamera Video & Peralatan Pengambilan Gambar
alur proses
produksi Skor
No Komponen RPP multimedia Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Munif Khoil, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Jarot Setyo Bintoro, S.E
Mata pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Sikap dan Perilaku Wirausaha

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Jarot Setyo Bintoro, S.E Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Rudi Tri Handoko, S.Kom
Mata pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Analisis peluang usaha

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Rudi Tri Handoko, S.Kom Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si

 Lampiran 1
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

Instrumen Validasi RPP

Sekolah : SMK NAHDLATUTH THALABAH

Nama Guru : Angga Widianto
Mata pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : desain dan kemasan produk

Skor
No Komponen RPP Catatan
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : nama sekolah, kelas, semester, tahun
pelajaran, mata pelajaran, kompetensi keahlian,
jumlah
pertemuan.
B Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Dirumuskan berdasarkan IPK KD pada silabus

2 Menggambarkan lingkup materi dalam KD

pengetahuan dan KD keterampilan.
3 Rumusan tujuan pembelajaran menggu nakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan
atau diukur, mencakup ranah sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan.
4 Rumusan tujuan pembelajaran mengan- dung
komponen Audience, Behaviour,
Condition, dan Degree (ABCD).
5 Mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter,
dan kecakapan abad 21.
C Penilaian
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen dengan
indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrumen
Penilaian Keterampilan

Jumlah Skor Perolehan= 0

Skor yang diperoleh
Nilai : 0 x 100 = 0.00
10 x 3

Nilai Predikat
91 -100 : Amat Baik
81- 90 : Baik
71 – 80 : Cukup
≤ 70 : Kurang

Catatan dan saran secara umum :

..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Jember, …………… ……..2020

Guru Mapel Pengawas/Validator

Angga Widianto Drs. Sutiono, M.Pd.

NIP. 196601021994031007

Mengetahui,
Kepala SMK Nahdlatuth Thalabah

Drs. H. Hendro Poerwanto, S.Pd, S.H, M.Si