Kementerian Agama

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya

Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah
Jl. G. Obos Komplek Islamic Centre Palangka Raya, Kalimantan Tengah, 73111
Telp. 0536-3226356 Fax. 3222105 Email : iain-palangkaraya@kemenag.go.id.
Website : http://iainpalangkaraya.ac.id.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

DAN KONTRAK PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Studi Kitab Hadis Antologi Kode : MKPPS08 SKS : 2 SKS
Program Studi : IQT
Dosen Pengampu : Munirah, S.Th.I.,M.Hum.

Deskripsi Mata : Mata kuliah ini menghantarkan mahasiswa untuk bisa mengetahui dan mempelajari serta mengkritisi kitab-kitab
Kuliah Hadis meliputi biografi pengarang, latar belakang penulisan, metode dan sistematika penulisan, serta pendapat dan
kritik ulama terhadap kitab-kitab tersebut.
Capaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah ini :
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengjarkan

Capaian Pembelajaran :

Aspek Deskripsi
1. Sikap a. Bertakwa kepada ALLAH SWT dan mampu menunjukkan sikap religius berdasarkan Al-Qur’an dan
Sunnah
b. Menjungjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Al-Qur’an, Sunnah dan Pancasila;

1
 d. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
e. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah;
f. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
2. Pengetahuan a. Mampu mengetahui biografi pengarang kitab-kitab hadis Antologi
b. Mampu memahami latar belakang dan metode serta sistematika penulisan kitab
c. Mampu memahami pendapat dan kritik ulama terhadap kitab-kitab hadis
3. Ketrampilan Umum a. Mampu melakukan analisis bahan kajian metode metode penterjemahan al-Qur’an
b. Mampu mengembangkan bahan metode metode penterjemahan al-Qur’an
4. Ketrampilan Khusus

POLA YANG DIKEMBANGKAN : INTEGRASI-AKSIOLOGIS

2
Minggu Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan Bobot Nilai
Bahan Kajian Waktu
ke Diharapkan Pembelajar Mahasiswa Indikator Penilaian
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
RPS,
Mahasiswa memahami Mahasiswa dapat
Overview
outline perkuliahan Studi menjelaskan
materi dan 1x2x50
Kitab Hadis Antologi, Ceramah, diskusi secara lisan
metode pem- menit
1 mengerti strategi proses Kuliah outline mata
belajaran yang Dan dialog
pembelajaran, dan ada kuliah dan sistem
digunakan dan
kesepakatan dua arah dalam perkuliahan yang
Kontrak
proses KBM digunakan
belajar
Mahasiswa mampu
Diskusi, Menela’ah M. Syarif Adi
memahami Kitab Riyādh
Presentasi, literatur dari hasil- Pramana
as-Shālihīn min Kalām Kitab Mahasiswa dapat
Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
2 Sayyid al-Mursalīn, karya Riyadhus menjelaskan Kitab
dan Tanya menit tentang bahan
Abī Zakariya Muhyiddin Shalihin Riyadhus Shalihin
jawab kajian pada kolom
Yahya bin Syaraf an-
(3)
Nawawi
Diskusi, Menela’ah
Mahasiswa mampu Sahrul Fazri
Presentasi, literatur dari hasil-
memahami Kitab Bulūg al- Kitab Mahasiswa dapat Melda Wati
Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
3 Marām min Ahādits al- Bulughul menjelaskan Kitab
dan Tanya menit tentang bahan
Ahkām karya Ibn Hajar Maram Bulughul Maram
jawab kajian pada kolom
al-‘Asqalānī
(3)
Mahasiswa dapat
Diskusi, Menela’ah Kartini
menjelaskan Kitab
Mahasiswa mampu Kitab Arba’in Presentasi, literatur dari hasil-
Arba’in al- Siti Nur Zulaihah
memahami Kitab Arba’in al-Nawawi Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
4 Nawawi
al-Nawawi dan Tanya menit tentang bahan
jawab kajian pada kolom
(3) .

3
Minggu Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan Bobot Nilai
Bahan Kajian Waktu
ke Diharapkan Pembelajar Mahasiswa Indikator Penilaian
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Diskusi, Menela’ah
Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat Muhammad
Presentasi, literatur dari hasil-
memahami Kitab al-Adzkār Kitab al- menjelaskan Kitab Harun al-Rasyid
Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
5 karya Abi Zakariya Adzkar al-Adzkar Laraswati
dan Tanya menit tentang bahan
Muhyiddin Yahya bin
jawab kajian pada kolom
Syaraf an-Nawawi
(3)
Diskusi, Menela’ah
Mahasiswa mampu Mufarridun
Presentasi, literatur dari hasil-
memahami Kitab Mukhtarul Kitab Mahasiswa dapat Nursalam Insahn
Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
6 Ahadis karya Sayyid Ahmad Mukhtarul menjelaskan Kitab Insan B
dan Tanya menit tentang bahan
al-Hasyimi Ahadis Mukhtarul Ahadis
Jawab kajian pada kolom
(3)
Mahasiswa mampu Diskusi, Menela’ah
Kitab at- Mahasiswa dapat Ahmad Fauzi
memahami Kitab at- Presentasi, literatur dari hasil-
Targhīb wa at- menjelaskan Kitab Muhammad
Targhīb wa at-Tarhīb min Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
7 Tarhīb min al- at-Targhīb wa at- Kholil Nurdi
al-Hadīts as-Syarīf,13 dan Tanya menit tentang bahan
Hadīts as- Tarhīb min al-
karya Zakiyuddin al- jawab kajian pada kolom
Syarīf Hadīts as-Syarīf.
Mundzirī (3)
TERTULI
8 UTS
S
Mahasiswa mampu Diskusi, Menela’ah
Mahasiswa dapat Muhammad
memahami Kitab Presentasi, literatur dari hasil-
Kitab Qurratul menjelaskan Kitab Nizzar AlBadani P
Qurratul A’yun Karya Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
9 Syaikh Muhammad Al- A’yun Qurratul A’yun Agusti Sukma
dan Tanya menit tentang bahan
Tahami bin Madani jawab kajian pada kolom Wati
(3)
Mahasiswa mampu Kitab al-Lu’lu’ Presentasi, 1x2x50 Diskusi, Menela’ah
10 Mahasiswa dapat Muhammad Amin
memahami Kitab al-Lu’lu’ wa al-Marjān Diskusi menit literatur dari hasil- menjelaskan Kitab

4
Minggu Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan Bobot Nilai
Bahan Kajian Waktu
ke Diharapkan Pembelajar Mahasiswa Indikator Penilaian
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
hasil penelitian
al-Lu’lu’ wa al- Badali
wa al-Marjān karya Fu’ad karya Fu’ad dan Tanya tentang bahan
Marjān karya Nila Wati
Abdulbāqi Abdulbāqi jawab kajian pada kolom
Fu’ad Abdulbāqi
(3)
Mahasiswa dapat
Mahasiswa mampu Diskusi, Menela’ah Luthfi Rasyad
menjelaskan Kitab
memahami Kitab Tanqihul Kitab Tanqihul Presentasi, literatur dari hasil- Siti Zulaiha
Tanqihul Qaul
Qaul Syarh Lubabul Hadis Qaul Syarh Diskusi 1x2x50 hasil penelitian
11 Syarh Lubabul
Karya Muhammad bin Lubabul Hadis dan Tanya menit tentang bahan
jawab kajian pada kolom Hadis
Umar Nawawi
(3)

Mahasiswa mampu Kitab al-I’jaz Diskusi, Menela’ah Mahasiswa dapat Hamidinnor

memahami Kitab al-I’jaz al-‘Ilmi fī as- Presentasi, literatur dari hasil- menjelaskan Kitab
al-‘Ilmi fī as-Sunnah an- Nur Fadhilah
Sunnah an- Diskusi 1x2x50 hasil penelitian al-I’jaz al-‘Ilmi fī
12
Nabawiyyah karya Zaghlul Nabawiyyah dan Tanya menit tentang bahan as-Sunnah an-
an-Najjar karya Zaghlul jawab kajian pada kolom Nabawiyyah karya
an-Najjar (3) Zaghlul an-Najjar.
Diskusi, Menela’ah
Mahasiswa mampu Kitab Mahasiswa dapat Rheem Rahimah
Presentasi, literatur dari hasil-
memahami Kitab Mukhtarul Mukhtarul Diskusi 1x2x50 hasil penelitian menjelaskan Kitab Noorimanudin
13
Ahadis Ahadis dan Tanya menit tentang bahan Mukhtarul Ahadis
jawab kajian pada kolom .
(3)
Mahasiswa mampu Kitab Presentasi, 1x2x50 Diskusi, Menela’ah
14 Mahasiswa dapat Isnatus Safira AR
memahami Kitab Hida>yah Hida>yah al- Diskusi menit literatur dari hasil- menjelaskan Kitab
al-Zaman min Ah}a>di>s| Zaman min dan Tanya hasil penelitian Muslipah
Hida>yah al-
Ah}a>di>s| jawab tentang bahan
Akhir Zaman karya Zaman min

5
Minggu Kemampuan Akhir yang Metode Pengalaman Belajar Kriteria dan Bobot Nilai
Bahan Kajian Waktu
ke Diharapkan Pembelajar Mahasiswa Indikator Penilaian
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Muhammad (Anang)
kajian pada kolom Ah}a>di>s| Akhir
Sya’rani Arif Akhir Zaman
(3) Zaman

Kitab al- Diskusi, Menela’ah Mahasiswa dapat Afuwah Nur

Mahasiswa mampu Tabyin al- Presentasi, literatur dari hasil- menjelaskan Kitab maulidah
memahami Kitab al-Tabyin Rawi Karya Diskusi 1x2x50 hasil penelitian al-Tabyin al-Rawi
15 Sholihah
al-Rawi Karya Syekh Syekh Kasyful dan Tanya menit tentang bahan Karya Syekh
Kasyful Anwar Al-Banjari Anwar Al- jawab kajian pada kolom Kasyful Anwar
Banjari (3) Al-Banjari
TERTULI
16 UAS
S

A. Mata kuliah pendukung Intregasi-Aksiologis: Pola Pembuatan Makalah :

1. Semua MK IQT 1. Pendahuluan 2. Biografi Pengarang. 3. Sejarah Seputar Kitab
4. Metode, Corak dan Sistematika Kitab .
2. Al-Qur’an dan Al Hadis
5. Komentar Ulama atas Kitab
3. Ulumul Hadis 6. Penggunaan Kitab Hadis di masyarakat.
7. Contoh kutipan hadis dan penjelasan.
Level Integrasi-Aksiologis: Materi, Metodologi, Strategi
7. Kesimpulan. 8. Kepustakaan
Daftar Referensi:
1. M. Alfatih Suryadilaga (Editor) “Studi Kitab Hadis”
2. Ahmad al-Syarbasi, Sejarah dan Biografi Empat Imam Madzhab
3. Al-Hafidh Ibnu Hajar Al-Asqalani, “Fath Al-Bariy”
4. Imam Nawawi, “Syarh Shahih Muslim”.

6
KETENTUAN LAIN YANG HARUS DIPENUHI Palangka Raya , 2021

1. Kehadiran kuliah mahasiswa minimal 75% dari total tatap muka; Perwakilan Mahasiswa/Ketua Dosen Pengampu,
2. Mengumpulkan tugas sesuai ketentuan; Kelas
3. Mengikuti proses evaluasi pembelajaran;
4. Berpakaian, bersikap dan berperilaku santun sesuai ketentuan;
5. Selama proses perkuliahan, Hp silence.
Munirah, S.Th.I.,M.Hum.
( ................................... )
NIM
No HP

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Penjamin Mutu Fakultas Dekan

Munirah, S.Th.I, M.Hum

Munirah, S.Th.I, M.Hum NIP. 199104282020122016 H. Akhmad Dasuki, Lc, Drs. H. Abd. Rahman M.Ag Dr. Desi Erawati , M.Ag
NIP. 199104282020122016 MA

7
NOMOR JUDUL KOLOM PENJELASAN PENGISIAN
KOLOM
1 MINGGU KE Menunjukan kapan suatu kegiatan dilaksanakan,yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu
semester) (bisa 1/2/3/4 mingguan).

2 KEMAMPUAN Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik , dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft
AKHIR YANG skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir
DIHARAPKAN semester.

3 BAHAN KAJIAN Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia
(materi belajar) diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan).

4 BENTUK Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan,
PEMBELAJARAN kuliah lapang, praktek bengkel, survai lapangan, bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk.
Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan
diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.

5 WAKTU BELAJAR Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester). Satu
sks setara dengan 50 menit kegiatan belajar per minggu.

6 PENGALAMAN Deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester
BELAJAR
MAHASISWA
7 KRITERIA DAN Berisi indikator yang dapat menunjukan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau
INDIKATOR unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian,
PENILAIAN Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan/unsur yang
(indikator) dibahas, kebenaran hitungan).

8 BOBOT NILAI Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau
besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini

8
9