RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KIMIA UNTUK BIOLOGI

SEMESTER ANTARA

Dosen:
Pandu Jati Laksono, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
 No. Dok. :
Revisi :1
Tanggal : Juli 2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh: Mengetahui,

Pandu Jati Laksono, M.Pd Jhon Riswanda, M.Kes Dr. Indah Wigati, M.Pd.I
Kurratul ‘Aini, M.Pd NIP. 196906091993031005 NIP. 197707032007102004
Dosen Penjamin Mutu Prodi Sekretaris Prodi Ka. Prodi Pendidikan Biologi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Program Studi : Pendidikan Biologi
Nama Mata kuliah : Kimia Untuk Biologi
Kode Mata Kuliah : TPB 1062
Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian (MKK)
Bobot SKS : 2 (Dua)
Jenjang : Strata 1
Prasyarat : -
Semester : Ganjil
Status (wajib/pilihan) : Wajib
Nama Dosen : Pandu Jati Laksono, M.Pd

Deskripsi Mata Kuliah : Materi kuliah ini adalah memahami prinsip dasar ilmu kimia: struktur atom, sifat atom, dalam sistem periodik, ikatan
kimia, termodinamika kimia, kinetika kimia, kesetimbangan kimia, struktur molekul, wujud zat, energetika dan termodinamika, stoikiometri dan
2
 kimia anorganik, dasar-dasar kimia laruan, kimia koloid, elektrokimia, kimia unsur, kimia inti dan radiokimia, kimia organik dan terapan.

1 2 3 4 5 6 7 8

Pert. Kemampuan Akhir Bobot

Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Indikator Penilaian
Ke- yang Diharapkan Penil.

1 Mahasiswa memahami Isi RPS yang meliputi: Pengenalan materi, 2 x 50’ - Perkenalan Membuat Pertanyaan: 1,42%
kontrak perkuliahan dan kontrak kuliah dan Pengenalan struktur tugas, - Overview perkuliahan Kesesuaian obyek pertanyaan,
memahami materi sekilas tentang ilmu pola perkuliahan dan sistem - Kontrak belajar Kedalaman obyek pertanyaan;
perkuliahan secara kimia penilaian - Kuliah interaktif materi Ketepatan metode bertanya.
umum - membuat pertanyaan

2 Mahasiswa Mampu Materi, sifat dan - Ceramah interaktif 2 x 50’ - Review materi Membuat Pertanyaan: 1,42%
menjelaskan pengertian pengukurannya - Diskusi dan Tanya jawab - Ilustrasi materi Kesesuaian obyek pertanyaan,
materi & energi, mampu - Penugasan - Kuliah interaktif Kedalaman obyek pertanyaan;
melakukan pengukuran - Kesimpulan - Latihan soal Ketepatan metode bertanya.
ilmiah, mampu
menjelaskan perubahan
kimia dan fisika serta
memberikan contoh-
contohnya dalam
kehidupan sehari-hari.

3 Mahasiswa mampu Atom - Ceramah interaktif 2 x 50’ - Review materi Membuat Pertanyaan: 1,42%
memahami dan - Diskusi dan Tanya jawab - Ilustrasi materi Kesesuaian obyek pertanyaan,
menjelaskan struktur - Penugasan - Kuliah interaktif Kedalaman obyek pertanyaan;
atom, perkembangan - Kesimpulan - Latihan soal Ketepatan metode bertanya.
teori atom serta mampu
memahami sifat-sifat
tabel periodik berkala
4 Mahasiswa mampu Konsep mol - Ceramah interaktif 2 x 50’ - Review materi Membuat Pertanyaan: 1,42%
memahami konsep mol, - Diskusi dan Tanya jawab - Ilustrasi materi Kesesuaian obyek pertanyaan,
menjelaskan, - Penugasan - Kuliah interaktif Kedalaman obyek pertanyaan;
menuliskan dan - Kesimpulan - Latihan soal Ketepatan metode bertanya.
menyetarakan
3
 persamaan reaksi,
mampu menentukan
persentase penyusun
suatu molekul dan
menentukan rumus
molekulnya.
5 Mahasiswa mampu Ikatan kimia Tugas kelompok ke-1 Kuliah Mempersentasikan Makalah: Kesesuaian topik, 1,42%
menjelaskan dan - Presentasi Teori: materi, Kelengkapan data, Kecukupan
memahami pengertian - Diskusi dan Tanya jawab 1x50’ Membuat pertanyaan, referensi, Analisis data, bebas
ikatan kimia, jenis-jenis - Ceramah interaktif Diskusi: Menyelesaikan Plagiarisme, tata tulis serta
ikatan, sifat-sifat ikatan - Kesimpulan 1x50’ pertanyaan sistematika penyusunan
serta memberikan laporan.
contohnya dalam
kehidupan sehari-hari. Persentasi:
Penguasaan materi, ketepatan
menyelesaikan masalah,
kemampuan komunikasi,
Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat
peraga dalam persentasi

Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan;
Ketepatan metode bertanya.

6 Mampu
mendeskripsikan teori
tolakan elektron valensi
(VSPER),mampu
menentukan bentuk
molekul tiga dimensi
serta dapat
membendakan
kepolaran senyawa
Menjawab Pertanyaan:
Kesesuaian obyek jawaban,
Kedalaman obyek jawaban;
Ketepatan metode jawaban
Struktur molekul Tugas kelompok ke-2 Kuliah Mempersentasikan Makalah: Kesesuaian topik, 1,42%
(Teori VSPER) - Persentasi Teori: materi, Membuat Kelengkapan data, Kecukupan
- Diskusi dan Tanya jawab 1x50’ pertanyaan, referensi, Analisis data, bebas
- Ceramah interaktif Diskusi: Menyelesaikan Plagiarisme, tata tulis serta
- Kesimpulan 1x50’ pertanyaan sistematika penyusunan
laporan.
Persentasi:
Penguasaan materi, ketepatan
4
 berdasarkan bentuk menyelesaikan masalah,
molekul. kemampuan komunikasi,
Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat
peraga dalam persentasi

Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan;
Ketepatan metode bertanya.

Menjawab Pertanyaan:
Kesesuaian obyek jawaban,
Kedalaman obyek jawaban;
Ketepatan metode jawaban
7 Mahasiswa mampu Reaksi dan persamaan - Ceramah interaktif 2 x 50’ - Review materi Membuat Pertanyaan: 1,42%
memahami kimia - Diskusi dan Tanya jawab - Ilustrasi materi Kesesuaian objek pertanyaan,
menjelaskan, - Penugasan - Kuliah interaktif kedalaman objek pertanyaan,
menuliskan dan - Kesimpulan - Latihan soal Ketepatan metode bertanya
menyetarakan
persamaan reaksi Menyelesaikan soal:
Ketepatan langkah
penyelesaian soal, Kesesuaian
hasil,
Materi : 5%
Menjawab pertanyaan
Atom: 5%
yang diberikan dalam
Bahan ujian dari Konsep mol: 5%
lembar jawaban,
8 UTS pertemuan ke-1 sampai Tes tertulis 2 x 50’ Ikatan kimia: 5% 30 %
menentukan langkah
pertemuan ke-7 Teori VSPER: 5%
yang tepat dalam
Reaksi kimia dalam larutan:
menjawab soal
5%
9 Mahasiswa mampu Reaksi kimia dalam - Ceramah interaktif 2 x 50’ - Review materi Membuat Pertanyaan: 1,42%
menjelaskan larutan - Diskusi dan Tanya jawab - Ilustrasi materi Kesesuaian objek pertanyaan,
konsentrasi larutan, - penugasan - Kuliah interaktif kedalaman objek pertanyaan,
Molaritas, Normalitas, - Kesimpulan - Latihan soal Ketepatan metode bertanya
Ppm serta mampu
memberikan contoh Menyelesaikan soal:
dalam perhitungan di Ketepatan langkah
laboratorium. penyelesaian soal, Kesesuaian
5
 hasil,
10 Mahasiswa mampu Laju reaksi Tugas kelompok ke-3 Kuliah Mempersentasikan Makalah: Kesesuaian topik, 1,42%
memahami Laju reaksi, - Persentasi Teori: materi, Kelengkapan data, Kecukupan
Faktor yang - Diskusi dan Tanya jawab 1x50’ Membuat pertanyaan, referensi, Analisis data, bebas
mempengaruhi laju - Ceramah interaktif Diskusi: Menyelesaikan Plagiarisme, tata tulis serta
reaksi, menentukan - Kesimpulan 1x50’ pertanyaan sistematika penyusunan
orde reaksi, serta laporan.
menghitung orde reaksi
berdasarkan percobaan Persentasi:
Penguasaan materi, ketepatan
menyelesaikan masalah,
kemampuan komunikasi,
Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat
peraga dalam persentasi

Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan;
Ketepatan metode bertanya.

Menjawab Pertanyaan:
Kesesuaian obyek jawaban,
Kedalaman obyek jawaban;
Ketepatan metode jawaban
11 Mahasiswa mampu Kimia organik Tugas kelompok ke-4 Kuliah Mempersentasikan Makalah: Kesesuaian topik, 1,42%
memahami dan - Persentasi Teori: materi, Kelengkapan data, Kecukupan
menjelaskan nama dan - Diskusi dan Tanya jawab 1x50’ Membuat pertanyaan, referensi, Analisis data, bebas
rumus senyawa - Ceramah interaktif Diskusi: Menyelesaikan Plagiarisme, tata tulis serta
organik, jenis senyawa - Kesimpulan 1x50’ pertanyaan sistematika penyusunan
organik dan ciri-cirinya laporan.

Persentasi:
Penguasaan materi, ketepatan
menyelesaikan masalah,
kemampuan komunikasi,
Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat
peraga dalam persentasi
6
 Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan;
Ketepatan metode bertanya.

Menjawab Pertanyaan:
Kesesuaian obyek jawaban,
Kedalaman obyek jawaban;
Ketepatan metode jawaban

12 Mahasiswa mampu Kimia Terapan Tugas kelompok ke-5 Kuliah Mempersentasikan Makalah: Kesesuaian topik, 1,42%
memahami dan - Persentasi Teori: materi, Kelengkapan data, Kecukupan
menjelaskan tentang - Diskusi dan Tanya jawab 1x50’ Membuat pertanyaan, referensi, Analisis data, bebas
koloid, kesetimbangan - Ceramah interaktif Diskusi: Menyelesaikan Plagiarisme, tata tulis serta
kimia, elektrokimia, - Kesimpulan 1x50’ pertanyaan sistematika penyusunan
serta mampu laporan.
memberikan contoh
penerapan dalam Persentasi:
kehidupan sehari-hari Penguasaan materi, ketepatan
menyelesaikan masalah,
kemampuan komunikasi,
Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat
peraga dalam persentasi

Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan;
Ketepatan metode bertanya.

Menjawab Pertanyaan:
Kesesuaian obyek jawaban,
Kedalaman obyek jawaban;
Ketepatan metode jawaban

13 Mahasiswa mampu Reaksi kimia dalam Tugas kelompok ke-6 Kuliah Mempersentasikan Makalah: Kesesuaian topik, 1,42%
memahami dan tubuh Makhluk Hidup - Persentasi Teori: materi, Kelengkapan data, Kecukupan
menjelaskan jenis -jenis - Diskusi dan Tanya jawab 1x50’ Membuat pertanyaan, referensi, Analisis data, bebas
7
 reaksi dalam tubuh - Ceramah interaktif Diskusi: Menyelesaikan Plagiarisme, tata tulis serta
organisme (Redoks, - Kesimpulan 1x50’ pertanyaan sistematika penyusunan
esterifikasi, laporan.
transaminasi, fosforilasi,
karboksilasi, hidrolisis Persentasi:
) Penguasaan materi, ketepatan
menyelesaikan masalah,
kemampuan komunikasi,
Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat
peraga dalam persentasi

Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan;
Ketepatan metode bertanya.

Menjawab Pertanyaan:
Kesesuaian obyek jawaban,
Kedalaman obyek jawaban;
Ketepatan metode jawaban

14 Mahasiswa mampu Radikal Bebas dan Tugas kelompok ke-7 Kuliah Mempersentasikan Makalah: Kesesuaian topik, 1,42%
memahami dan antioksidan - Persentasi Teori: materi, Kelengkapan data, Kecukupan
menjelaskan proses - Diskusi dan Tanya jawab 1x50’ Membuat pertanyaan, referensi, Analisis data, bebas
terbentuknya radikal - Ceramah interaktif Diskusi: Menyelesaikan Plagiarisme, tata tulis serta
bebas dan - Kesimpulan 1x50’ pertanyaan sistematika penyusunan
pengaruhnya terhadap laporan.
tubuh.
Persentasi:
Penguasaan materi, ketepatan
menyelesaikan masalah,
kemampuan komunikasi,
Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat
peraga dalam persentasi

Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
8
 Kedalaman obyek pertanyaan;
Ketepatan metode bertanya.

Menjawab Pertanyaan:
Kesesuaian obyek jawaban,
Kedalaman obyek jawaban;
Ketepatan metode jawaban
15 Review Review materi kuliah Diskusi, tanya jawab dan 2 x 50’ Melakukan studi referensi Menyelesaikan laporan 1,42%
kimia untuk biologi dan penugasan refleksi diri dan diskusi portofolio benar dan tepat
pemeriksaan portofolio waktu
16 Reaksi dan pers. Kimia : 5%
UAS Bahan ujian dari Tes tertulis 2 x 50’ Menjawab pertanyaan 40 %
Laju reaksi: 5%
pertemuan ke-9 sampai yang diberikan dalam
Kimia organik: 5%
ke-15 lembar jawaban,
Kimia terapan: 5%
menentukan langkah
Reaksi kimia dalam tubuh
yang tepat dalam
Makhluk hidup: 8%
menjawab soal
Radikal bebas : 6%
Antioksidan: 6%

Penilian :
Kehadiran /Partisipasi/Sikap (H) : 10%
Tugas (T) : 30%
Ujian Tengah Semester : 30%
Ujian Akhir Semester : 30%

Referensi :

1. Petrucci, R. H. 1989. General chemistry: Principles and modern applications (5th ed.). New York: Macmillan.
2. Keenan, 1989. Kimia Untuk Universitas, edisi keenam jilid 2, Erlangga, Jakarta.
3. Chang, R. 2004. Kimia Dasar (konsep-Konsep inti), edisi ketiga jilid 2, Erlangga. Jakarta.
4. Ottoby, Gillis, 2001. Kimia Modern, edisi 4 Erlangga. Jakarta.