LAPORAN SINGKAT

KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR

DI SMP IT IHSANNIAT NGORO

Disusun dan diajukan guna memenuhi persyaratan dalam Pendidikan Profesi Guru
Dalam Jabatan Tahun 2021

Disusun Oleh :

Nurul Islamiyah

NIM .203174753258

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU FIS UNIVERSITAS NEGERI

MALANG

TAHUN 2021

1
 DAFTAR ISI

Sampul Laporan.....................................................................................................................1
Daftar Isi.................................................................................................................................2
A. Deskripsi Jenis Kasus/ Masalah Pelaksanaan Pembelajaran...............................3
1. Kasus Kegiatan Mengajar 1............................................................................3
2. Kasus Kegiatan Mengajar 2............................................................................4
3. Kasus Kegiatan Mengajar 3............................................................................5

B. Deskripsi Faktor Penyebab.....................................................................................6

1. Faktor penyebab kasus 1................................................................................6
2. Faktor penyebab kasus 2................................................................................6
3. Faktor penyebab kasus 3................................................................................6

C. Deskripsi Alternatif Solusi/ Tindakan...................................................................7

1. Solusi/ Tindakan kasus 1...............................................................................7
2. Solusi/ Tindakan kasus 2................................................................................7
3. Solusi/ Tindakan kasus 3...............................................................................8

D. Uraian Hasil yang Didapatkan dari Tindakan.......................................................9

1. Hasil Tindakan 1.............................................................................................9
2. Hasil Tindakan 2.............................................................................................9
3. Hasil Tindakan 3.............................................................................................9

E. Kesimpulan..............................................................................................................10
F. Saran.........................................................................................................................11
G. Lampiran Foto Kegiatan........................................................................................12
H. Pernyataan dan Keabsahan dokumen...................................................................15
 A. KASUS/ MASALAH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Kasus/ Masalah Kegiatan Mengajar 1

Kegiatan praktik mengajar 1 dilaksanakan di SMP IT Ihsanniat pada Hari Sabtu, 05 Juni 2021
dengan bentuk Pembelajaran Luring atau tatap muka secara langsung dengan tetap mematuhi
Protocol Kesehatan sesuai anjuran pemerintah. Waktu yang dilakukan dalam kegiatan
tersebut adalah 2 Jam Pembelajaran (2x30) sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan oleh
sekolah. Pada kegiatan praktik 1, melibatkan 20 orang peserta didik dan 1 orang/teman
mengajar sebagai pengambil gambar/ video praktik pembelajaran.
Ada beberapa kasus/ masalah yang muncul dalam kegiatan praktik 1 tersebut, antara lain :
a. Pengambilan Gambar
Dalam pengambilan gambar kurang baik karena teknik pengambilan videonya masih
satu arah, sehingga terlihat monoton
b. Efek suara/Sound
Dalam kegiatan praktik 1 tersebut Suara Guru terdengar kurang jelas, karena
pengambilan video yang terlalu jauh.

c. Peserta didik yang kurang aktif.

Dalam kegiatan praktik 1 tersebut salah satu kasus/ masalah yang saya temui yaitu
peserta didik yang kurang aktif, mungkin ada beberapa faktor yang melatarbelakangi
seperti peserta didik terlalu lama tidak melaksanakan pembelajaran tatap muka
dikarenakan pandemi covid 19.

d. Alokasi waktu

Pada praktek siklus 1 saya kurang memperhatikan waktu, sehingga pada saat
presentasi dan penutup waktu sudah hampir habis sehingga kegiatan tersebut tidak
bisa dilakukan dengan optimal.
2. Kasus/ Masalah Kegiatan Mengajar 2
Kegiatan praktik mengajar 2 dilaksanakan pada Hari Minggu, 13 Juni 2021 dengan bentuk
Pembelajaran Luring atau tatap muka secara langsung dengan tetap mematuhi Protocol
Kesehatan sesuai anjuran pemerintah. Waktu yang dilakukan dalam kegiatan tersebut adalah
2 Jam Pembelajaran (2x30) sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan oleh sekolah. Pada
kegiatan praktik 2 tersebut melibatkan 20 orang peserta didik dan 1 siswa yang ditunjuk
sebagai pengambil gambar/ video praktik pembelajaran.
Ada beberapa kasus/ masalah yang muncul dalam kegiatan praktik 2 tersebut, antara lain :
a. Lingkungan sekolah yang kurang kondusif
Pada kegiatan PPL 2 ini bersamaan dengan persiapan PAT disekolah yang akan
dilaksaksanakan pada keesokan harinya,sehingga dari luar kelas banyak guru dan siswa
yang berlalu lalang dan mengganggu konsentrasi siswa dikelas.
b. Pengambilan Gambar
Pada kegiatan 2 ini teknik pengambilan video belum cukup baik karena dilakukan
oleh salah satu siswa, pengambilan gambar masih banyak yang goyang. Video
diambil dari sisi samping, sehingga guru hanya nampak dari samping .
3. Kasus/ Masalah Kegiatan Mengajar 3
Kegiatan praktik mengajar 3 dilaksanakan pada Hari Selasa, 22 Juni 2021 dengan bentuk
Pembelajaran Luring atau tatap muka secara langsung dengan tetap mematuhi Protocol
Kesehatan sesuai anjuran pemerintah. Waktu yang dilakukan dalam kegiatan tersebut adalah
2 Jam Pembelajaran (2x30) sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan oleh sekolah. Pada
kegiatan praktik 2 tersebut melibatkan 15 orang peserta didik dan 1 orang teman sebagai
pengambil gambar/ video praktik pembelajaran.
Ada beberapa kasus/ masalah yang muncul dalam kegiatan praktik 3 tersebut, antara lain :
a. Pengambilan Gambar
Pada kegiatan praktik 3 pengambilan video masih satu arah,akan tetapi jauh lebih baik
dari pengambilan video dari kegiatan sebelumnya,gambar sudah tidak goyang dan
fokus.
 B. FAKTOR PENYEBAB KASUS/ MASALAH
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Faktor penyebab kasus Pembelajaran 1

a. Karena masih pengalaman pertama bagi peserta didik melakukan praktek mengajar
dengan direkam, akhirnya peserta didik ragu-ragu ketika akan menyampaikan pendapat.
b. Karena sebelum praktek saya kurang memberikan motivasi kepada peserta didik
sehingga membuat peserta didik kurang bersemangat dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran.
c. Karena saya kurang memperhatikan jam, sehingga waktu 60 menit tidak bisa
dimanfaatkan secara optimal sesuai dengan proses kegiatan.

2. Faktor penyebab kasus pembelajaran ke 2

a. Karena lingkungan sekolah yang kurang kondusif menyebabkan peserta didik tidak fokus
ketika kegiatan PPL 2 berlangsung.
b. Karena perekamam video dibantu oleh salah satu peserta didik dan tidak menggunakan
alat bantu seperti TRIPOT, sehingga video yang dihasilkan kurang baik, gambar banyak
yang goyang dan tidak fokus.

3. Faktor penyebab kasus pembelajarn ke 3

a. Karena hanya menggunakan satu alat bantu dalam pengambilan video sehingga
pengambilan videonya masih satu arah, akan tetapi gambar sudah tidak goyang dan
fokus.
 C. ALTERNATIF SOLUSI/ TINDAKAN

1. Solusi/ tindakan kasus 1

Pada kegiatan praktik 1 yang saya laksanakan, kasus yang muncul yaitu pengambilan kurang
baik karena terlalu jauh dan satu arah, peserta didik yang kurang aktif serta kurang bisa
mengatur waktu. Ada beberapa alternatif solusi/tindakan yang akan saya lakukan untuk
memperbaiki praktek siklus 2 nanti agar masalah yang timbul di siklus 1 tidak terulang lagi.
Tindakan yang saya lakukan yaitu :
a) Meminta tolong kepada teman yang membantu merekam agar tidak hanya diam
ditempat ketika pengambilan gambar, serta merekam kegiatan diskusi peserta didik
supaya terlihat.
b) Memberikan motivasi kepada peserta didik sebelum praktek untuk mengeraskan suara
pada saat bertanya atau menyampaikan pendapat.
c) Memberikan semangat dan penguatan kepada peserta didik dengan cara pendekatan
secara personal kepada peserta didik yang dirasa belum mampu memunculkan rasa
percaya dirinya
d) Pada saat praktek mengajar lebih sering melihat jam agar bisa mengatur waktu lebih
baik dan bisa melaksankan semua kegiatan pembelajaran secara optimal dan tepat
waktu.

2. Solusi/ tindakan kasus 2

Pada kegiatan praktik 2 yang saya laksanakan, kasus/ masalah yang muncul pada kasus 1
ternyata terulang kembali, yaitu pengambilan gambar yang goyang dan tidak fokus serta
lingkungan sekolah yang kurang kondusif karena adanya persiapan PAT. Tindakan yang saya
lakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah :
a) Mengkonfirmasi kembali kepada teman yang membantu agar pada saat pengambilan
gambar ke satu dan yang lainnya tetap tenang agar hasilnya tidak goyang serta
menggunakan Tripod.
b) Meminta bantuan kepada seluruh pihak agar mengkondisikan peserta didik yang
berada diluar kelas untuk tidak ramai saat kegiatan praktik kegiatan pembelajaran
sedangberlangsung.
3. Solusi/ tindakan kasus 3
Pada kegiatan ke 3 ternyata masalah yang sama terulang kembali yaitu teknik pengambilan
gambar yang satu arah. Adapun solusi yang mungkin bisa dilakukan yaitu :
a) Untuk kedepannya saya akan mencoba belajar kepada ahlinya bagaimana cara
merekam yang benar sesuai dengan langkah-langkah. Agar suatu saat membutuhkan
perekaman proses pembelajaran saya tahu apa yang harus dilakukan supaya hasil
video nanti bagus dan tidak terlihat monoton.
b. Meminta tolong atau menyewa langsung jasa yang bisa merekam video agar hasilnya
maksimal.
 D. HASIL YANG DIDAPATKAN DARI TINDAKAN

1. Hasil Tindakan 1
Dari hasil tindakan yang saya lakukan pada kegiatan 1, dapat saya lihat hasilnya pada
kegiatan 2. Dimana pada kegiatan 2 sudah dapat memperbaiki masalah yang muncul
pada kegiatan 1, terutama mengenai keaktifan peserta didik. Peserta didik yang
sebelumnya kurang aktif di kegiatan sebelumnya menjadi aktif dan mau
menyampaikan pendapatnya. Saya sudah bisa mengatur waktu sesuai dengan
perancangan pembelajaran yang saya buat. namun untuk masalah pengambilan
gambar dan rasa percaya diri peserta didik menurut saya masih perlu dilakukan
perbaikan kembali agar hasil yang didapatkan sesuai dengan harapan.

2. Hasil Tindakan 2
Hasil dari tindakan yang saya lakukan setelah munculnya kasus pada kegiatan ke 2
dapat terlihat hasilnya pada kegiatan ke 3. Teknik pengambilan gambar sudah cukup
baik dibandingkan dengan kegiatan 1 dan 2

3. Hasil Tindakan 3
Untuk hasil dari tindakan ke 3 ini saya belum dapat mengukur tingkat keberhasilan
dari rencana tindakan yang akan saya lakukan. Karena memang kegiatan berikutnya
belum terlaksana sehingga saya belum bisa mengukur tingkat keberhasila atas tidakan
atau rencana yang akan saya laksanakan berikutnya
 E. KESIMPULAN

Dari kegiatan Praktik mengajar yang telah saya laksanakan di SMP Islam Terpadu
Ihsanniat Ngoro selama 3 kali pertemuan, dan dilakukannya beberapa pengamatan, observasi,
hingga evaluasi kegiatan, dapat saya simpulkan bahwa secara keseluruhan sudah berjalan
dengan sangat baik, meskipun ada beberapa kekurangan namun menurut saya hal tersebut
muncul bukan karena kesalahan dalam perencanaan kegiatan, namun memang kondisi yang
membuat kegiatan ini harus dilaksanakan sesederhana mungkin dan seadanya, karena
memang kondisi di lapangan untuk saat ini masih belum bisa kondusif karena dampak
penyebaran covid 19 di berbagai wilayah.
Namun secara keseluruhan saya sudah cukup puas dengan apa yang telah saya
lakukan dengan segala keterbatasan yang ada sehingga kegiatan Praktik pembelajaran
tersebut, baik praktik ke 1, praktik ke 2, dan praktik 3 dapat berjalan dengan lancar. Hal
tersebut tidak terlepas dari dukungan peserta didik dan tentunya kepala sekolah yang sudah
memberikan ijin dan kepercayaan kepada saya untuk dapat melaksanakan kegiatan praktik
pembelajaran di sekolah meskipun bersamaan dengan persiapan kegiatan PAT sebagai ujian
kenaikan kelas, dan juga liburan kenaikan kelas.
Saya sangat menyadari tanpa adanya dukungan dari peserta didik dan kepala sekolah.
Kegiatan saya ini tidak akan dapat berlangsung sebagaimana mestinya. Berdasarkan
uraian pelaksanaan Praktik Pembelajaran dalam kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) Program Pendidikan Profesi Guru Universitas Negeri Malang di SMP Islam Terpadu
Ihsanniat, maka dapat diambil kesimpulan bahwa :

1. Pelaksanaan Praktik di SMP Islam Terpadu Ihsanniat telah berjalan dengan baik
berkat dukungan dari berbagai pihak seperti kepala sekolah dan peserta didik yang
berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran
2. Kegiatan Praktik memberikan kesempatan kepada saya untuk menerapkan dan
mempraktikkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang saya dapatkan selama
mengikuti pendidikan profesi guru di Universitas Negeri Malang.
3. Kegiatan ini memiliki tujuan untuk mempersiapkan saya nantinya untuk menjadi
seorang guru yang profesional dan berpengalaman demi tercapainya pendidikan ke
arah yang lebih baik lagi.
 F. SARAN

Untuk meningkatkan keberhasilan Praktik Kegiatan Pembelajaran di waktu yang akan

datang, maka saran yang perlu dipertimbangkan antara lain :
1. Mempersipakan segala sesuatu dengan baik, agar kegiatan yang dilaksanakan dapat
terlaksana sesuai dengan apa yang diharapkan.
2. Selalu bersyukur dengan keadaan yang ada, baik mengenai kemampuan diri sendiri
maupun kemampuan dari pihak sekolah untuk mendukung berjalannya kegiatan
praktik pembelajaran ini dengan baik.
3. Sekiranya lebih memperhatikan mengenai koordinasi dengan pihak-pihak yang
terkait sehingga tidak menimbulkan hal-hal yang tidak di inginkan,
4. Apabila terdapat saran dan masukan, saya selalu siap menerima sebagai bahan
pertimbangan agar dalam pelaksanaan kegiatan berikutnya dapat terlaksana lebih baik
lagi.
LAMPIRAN/ DOKUMENTASI KEGIATAN PPL :

Gambar 1 : Guru memberikan penjelasan materi

Gambar 2 : Guru melakukan Tanya jawab dengan peserta didik

Gambar 3 : Guru memberikan apersepsi melalui gambar yang ada pada PPT

Gambar 4 : Guru memberikan ice breaking sebelum kegiatan diskusi

Gambar 5 : Kegiatan diskusi yang dilaksanakan oleh peserta didik

Gambar 6 : Peserta didik melakukan presentasi

 PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Nurul Islamiyah,S.Pd

NIM : 203174753258

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa telah melaksanakan kegiatan Praktik

Pengalaman Lapangan (PPL) selama 30 hari efektik dalam rangka memenuhi tugas
Pendidikan Profesi Guru Tahun 2021 Universitas Negeri Malang Tahun 2021 di :

Sekolah : SMP Islam Terpadu Ihsanniat Ngoro

Alamat : Dsn.Grenggeng,Ds.Rejoagung,Kec. Ngoro – Jombang, Jawa Timur
Kepala Sekolah : Aniq Nur Latifah, M.Sy

Hal yang berkaitan dengan dokumen ataupun foto kegiatan yang terlampir adalah benar
adanya. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya sebagai bukti telah
melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dengan sebaik-baiknya.

Mengetahui, Jombang, 30 Juni 2021

Kepala SMP IT Ihsanniat, Guru/Mahasiswa PPG

ANIQ NUR LATIFAH, M.Sy NURUL ISLAMIYAH, S.Pd