APRESIASI
SENI BUDAYA
NUSANTARA
KELAS X
SMK WALISONGO JAKARTA
Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan apresiasi seni budaya nusantara
Tujuan Pembelajaran
4. PENILAIAN
2. ANALISIS
Tahapan ini terbagi menjadi dua yaitu evaluasi dan kesimpulan
Tahapan analisis mengkaitkan unsur-unsur pembentuk yang
Penilaian terhadap karya seni sesuai dengan pedoman, kaidah,
terlihat dalam suatu karya. Unsur-unsur tersebut dapat berupa
norma, dan etika yang berlaku. Dengan demikian, seorang
bentuk objek, ukuran objek, warna objek, hingga tekstur objek.
apresiator (orang yang melakukan apresiasi) atau kritikus
Seseorang dalam tahap ini akan melihat lebih jauh dan detail
dapat memilah mana karya seni yang dianggap baik dan mana
mengenai bentuk fisik suatu karya seni seperti komposisi dan
karya seni yang dianggap kurang baik. Ia juga dapat
keseimbangan dari unsur-unsur yang ada didalamanya.
menunjukkan dan mencarikan jalan pemecahannya demi
penyempurnaan dalam penciptaan karya seni berikutnya.
MENERAPAKAN
APRESIASI SENI
BUDAYA
NUSANTARA
Indonesia memiliki kekayaan seni dan budaya yang sangat beragam.
Untuk dapat menjaga dan melestarikan seni budaya Indonesia
seseorang hartus terlebih dahulu mengenal dan mengapresasi seni
budaya tersebut.