1

PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Sesuai UU no. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, salah satu
upayanya adalah peningkatan profesionalisme dan akuntabilitas lembaga pendidikan
sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan, pengalaman, sikap
dan system nilai berdasarkan standar nasional dan global. Hal tersebut harus
diupayakan untuk mewujudkan secara umum visi pendidikan nasional.
Sesuai dengan tujuan pendidikan menengah kejuruan, yaitu meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya dan
berdasarkan tujuan SMK yaitu untuk :
1. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif,
mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI
sebagai tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan kompetensi dalam
program keahlian pilihannya.
2. Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih
dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan
sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya.
3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri
maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Serta untuk mewujudkan Visi dan Misi SMK Negeri 6 Garut sebagai berikut :
Visi : Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang bermutu dan berwawasan
internasional sejalan dengan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Misi :
1. Menghasilkan tamatan yang memiliki ketaqwaan yang tinggi kepada tuhan yang
maha esa dan memiliki kesadaran yang tinggi terhadap keharmonisan
lingkungannya.
2. Menghasilkan tamatan yang memiliki kompetensi tinggi, mampu bersaing di
pasar tenaga kerja nasional dan internasional.
3. Menghasilkan tamatan yang mampu memenuhi tuntutan ilmu pengetahuan dan
teknologi sebagai bekal untuk mengembangkan dirinya.

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 2
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

4. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan di bidang teknologi bagi

masyarakat.
Untuk memenuhi pemikiran diatas, maka di satuan pendidikan dituntut untuk
melakukan perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran,
penilaian hasil pembelajaran dan pengawasan proses pembelajaran untuk
terlaksananya proses pembelajaran yang epektif dan efesien.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan pasal 1 ayat 6 menegaskan bahwa standar proses
adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan
pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar kompetensi
lulusan. Sedangkan pasal 19 ayat 1 dan 3 menyatakan bahwa proses pembelajaran
pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif,
serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian
sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
Tuntutan dunia pendidikan dari waktu ke waktu terus meningkat, hal ini
disesuaikan dengan perkembangan teknologi, permintaan keterampilan lulusan dari
industri, era globalisasi dan adanya perdagangan bebas di tahun tahun berikutnya,
hal ini menuntut pada peningkatan lulusan dan proses pendidikan yang
dilaksanakan di lembaga pendidikan, maka Kementerian Pendidikan Nasional sudah
menerapkan Kurikulum Baru di tahun 2013, dengan nama Kurikulum 2013, sudah
berjalan dibeberapa sekolah kurang lebih 3-4 tahun. Pada tahun 2016 sebelumnya
ada beberapa perubahan terkait Kur-13, dan sudah dilaksanakan pada tahun
2017/2018, yaitu pada :
 Sandar Kompetensi Lulusan (SKL)
 Sandar isi
 Sandar Proses
 Sandar Penilaian
Dan pengenalan beberapa metoda pembelajaran diantaranya teaching factory dan
pendekatan pembelajaran abad 21. Dan saat ini yang dikembangkan adalah
bagaimana sekolah dan guru mengadakan kegiatan pembelajaran HOTS (Higher
Order Thinking Skills). Maka untuk mempersiapkan para guru guna mewujudkan
pembelajaran yang bermakna dan berkualitas tentang Pembelajaran abad 21

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 3
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

dan HOTS di SMK Negeri 6 Garut perlu adanya penyampaian informasi,

penyamaan persepsi untuk membekali guru pada persiapan pembelajaran di Tahun
Ajaran 2019-2020 sesuai tuntutan Kurikulum 2013, maka SMK Negeri 6 Garut akan
melaksanakan kegiatan In House Training (IHT).

B. TUJUAN
Kegiatan In House Training (IHT) ini bertujuan untuk membekali para guru
dengan persepsi, pandangan yang sama tentang tugas, fungsi guru dan
mempersiapkan guru dengan pemahaman dan implementasi tentang pembelajaran
abad 21 dan pembelajaran HOTS, sehingga dalam KBM dapat berkontribusi dalam
meningkatkan penguasaan kompetensi lulusan di SMK Negeri 6 Garut.

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

Dari kegiatan In House Training (IHT) ini diharapkan dapat meningkatnya
kemampuan peserta guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,
menilai dan mengevaluasi pembelajaran di SMK Negeri 6 Garut sesuai dengan
konsep Pembelajaran Abad 21 dan Pembelajaran HOTS.

D. SASARAN
Sasaran dari kegiatan In House Training (IHT) ini adalah Kepala Kompetensi
Keahlian, guru mata pelajaran Wajib A,B dan C (Muatan Nasional, Kewilayahan dan
C1, C2, C3) di lingkungan SMK Negeri 6 Garut, pimpinan dan pengelola sekolah.

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 4
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

BAB II
PELAKSANAAN

A. PENGORGANISASIAN
Kegiatan In House Training (IHT) melibatkan Pengawas SMK Dinas
Pendidikan KCD Wilayah XI Disdik Provinsi Jawa Barat, Kepala Sekolah serta Wakil
Kepala Sekolah Urusan Kurikulum SMK Negeri 6 Garut dan semua guru di SMK
Negeri 6 Garut.

B. PENGARAH, FASILITATOR, PESERTA DAN PANITIA

Pengarah, Fasilitator :
1. Pengawas SMK Dinas Pendidikan Prov. Jawa Barat KCD Wilayah XI.
2. Kepala Sekolah SMK Negeri 6 Garut
3. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum SMK Negeri 6 Garut beserta Tim
Peserta:
Peserta terdiri 62 orang guru, terdiri dari guru Produktif, Adaptif dan Normatif, 5
orang Kepala Kompetensi Keahlian di lingkungan SMK Negeri 6 Garut.
Panitia:
Panitia bertugas menyusun dan mengorganisasikan kegiatan dari awal sampai
selesai, terdiri dari Wakil Urusan Kurikulum beserta guru-guru yang ditunjuk
Kepala Sekolah dalam Surat Tugas. Susunan panitia terlampir.

C. TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

Tugas dan tanggung jawab setiap unsur yang terlibat dalam kegiatan In House
Training(IHT) ini diatur sebagai berikut:
1. Pengarah
a. Permendikbud Tugas dan Fungsi Guru
b. Permendikbud Standar Nasional Pendidikan (Standar Isi dan Proses),
Proses pembelajaran abad 21 dan HOTS.
c. Rambu-Rambu RPP, serta Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sesuai Kurikulum 2013 dan penyusunan buku kerja guru.
d. Pedoman Penilaian Siswa dan Kelas menggunakan e_raport / MPD.
2. Fasilitator

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 5
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

a. Penyusunan RPP, Menyusun KKM, pengisian Buku Kerja Guru dan

administrasinya.
b. Workshop pembelajaran abad 21 dan HOTS
c. Mengevaluasi pencapaian kemampuan peserta;
d. Menyusun laporan pelaksanaan IHT
3. Peserta
a. Mengikuti seluruh kegiatan
b. Menyusun hasil IHT dalam bentuk RPP sesuai kurikulum 2013 dan
administrasi guru /pengisian ke Buku Kerja Guru
c. Menerapkan hasil IHT dalam proses pembelajaran di SMK
4. Panitia
a. Menyusun program kerja IHT;
b. Mengkoordinasi kegiatan dengan pihak external;
c. Menyediakan fasilitas kegiatan IHT;
d. Mengatur kegiatan sesuai jadwal kegiatan;
e. Menyiapkan kebutuhan administrasi kegiatan (materi, ATK);
f. Membuat laporan kegiatan pelaksanaan IHT;
g. Mengevaluasi penyelenggaraan IHT.

D. ALUR PELAKSANAAN

PEMBUKAAN Pembahasan / Informasi

Materi IHT dan Workshop :
 Pembelajaran aktif K-13 berbasis Keterampilan Abad 21
 Penguatan kemampuan guru dalam implementasi
pendekatan scientifik dalam pembelajaran
 Merancang, melaksanakan pembelajaran dan menilai
Informasi tentang: hasil belajar HOTS
Kebijakan Umum Pengawas Penerapan  Penyusunan Buku Kerja Guru
Kurikulum 2013 terkini :
1. Penerapan pembelajaran abad 21 dan
pembelajaran HOTS.
2. Penilaian menggunakan
e_raport/MPD.

Kerja Kelompok / Diskusi :

 Review dan menelaah RPP, pembelajaran

PENUTUPAN
aktif sesuai keterampilan abad 21,
pembelajaran dan penilaian HOTS

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 6
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

F. WAKTU DAN TEMPAT

Kegiatan In House Training (IHT) ini dilaksanakan selama 2 (dua) hari setara
16 jam kegiatan, secara langsung pada saat kegiatan IHT dilanjutkan tugas
kelompok setara dengan 24 jam, sehingga jumlah keseluruhan sebanyak 32 jam.
Kegiatan In House Training (IHT) Kurikulum 2013 ini dilaksanakan pada:

Hari : Kamis dan Jumat

Tanggal : 4-5 Juli 2019
Waktu : Pukul 08.00 s.d selesai
Tempat : SMK Negeri 6 Garut
Jl. Raya Limbangan, Km.01, Desa Cijolang, Kec.Bl. Limbangan,
Kabupaten Garut. Email:smkn6.garut@gmail.com dan
Web: http://www.smkn6garut.net

G. PEMBIAYAAN

Kegiatan In House Training (IHT) Kurikulum Tahun Ajaran 2019/2020 ini,

dibebankan kepada RAPBS SMK Negeri 6 Garut. Berikut Anggaran Kegiatan yang
sudah disusun Panitia;
K
Dana yang dibutuhkan untuk kegiatan In House Training (IHT) adalah sebesar Rp.
.....,- (terbilang : enam juta tiga ratus tiga puluh sembilan ribu rupiah).
kk

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 7
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

H. AGENDA KEGIATAN
AGENDA ACARA
IN HOUSE TRAINING (IHT)
SMK NEGERI 6 GARUT, TAHUN PELAJARAN 2019-2020
TANGGAL 4 - 5 JULI 2019

HARI/ WAKTU ACARA PENYAJI

TGL
Pembukaan; MC Imas Sarinah,S.Pd
08.30 - 10.00 1. Pembacaan ayat Suci Al-Qur’an Osis
Hari ke-1 2. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya Dirigen
Kamis, 3. Laporan Ketua Pelaksana IHT Kurikulum, Inayah, S.Kom
4 Juli 4. Pembukaan Kegiatan IHT oleh kepala Sekolah . Dra. Hj. Neti Achlan, M.Pd
2019 5. Sambutan Pengawas Pembina Dra. Ema Hemaliia, M.Pd

10.00 - 12.00  Pembelajaran aktif berbasis Keterampilan Abad Drs. H. Wawan Yogaswara, M.Pd
21 dan Merancang, melaksanakan pembelajaran (Pengawas KCD XI DISDIK Jawa
dan menilai hasil belajar HOTS. Barat)
 Gambaran umum E-raport / MPD
12.00 – 13.00 Sholat , Istirahat, Makan Panitia
13.00 - 16.00  Workshop Pembelajaran HOTS Sabih,SPd
Dede Kuswanda, M.Si

08.00 – 10.00  Persiapan penyusunan Buku Kerja Guru Inayah, S.Kom

Hari ke-2
Jum’at, 10.00 – 11.00  Worksop e_raport / MPD Fahmi Idris Anshori, SE
5 Juli
2017 11.00 – 13.00  Sholat Jumat, istirahat, Makan Panitia
13.00 – 16.00  Worksoop e_raport / MPD Fahmi Idris Anshori, SE

RESUME HASIL IHT Panitia

PENUTUPAN

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 8
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

I. KEPANITIAAN
Susunan panitia kegiatan In House Training bertugas mensukseskan
kegiatan mulai dari perencaan kegiatan sampai selesai dan evaluasi kegiatan, daftar
susunan panitia sebagai berikut :

SUSUNAN PANITIA
IHT (In House Training) SMK Negeri 6 Garut
Kamis-Jumat, 4-5 Agustus 2019

TUGAS NAMA KETERANGAN

Penanggungjawab : Dra. Hj. Neti Achlan, M.Pd Kepala Sekolah
Ketua : Inayah, S.Kom WKS. Kurikulum
Sekretaris : Sabih, S.Pd Wakil Kurikulum
Bendahara : Siti Halimah, S.Pd Bendahara Sekolah
Anggota :
Sie Acara : : Imas Sarinah, SPd Ka. Perpustakaan
Sie Konsumsi : : Halimah, S.Pd Ka.Komkah Tata Busana
Bagian IT, Peralatan, dll : Agus Tedi Julianto Guru Produktif
: Randy Akbar, S.Pd Guru Mata Pelajaran
: Nurjaman Staff Tata Usaha
: Randy Staff Tata Usaha

Uraian Tugas Panitia :

1. Penanggungjawab
Bertanggungjawab pada suksesnya kegiatan In House Training, baik secara
internal maupun external.
2. Ketua dan Anggota
1. Mengorganisir kegiatan, membagi tugas kelompok kerja panitia.
2. Merencanakan acara dan sosialisasikan ke seluruh warga sekolah
3. Menyusun acara, tema dan menghubungi ke narasumber/dinas pendidikan
4. Membuat anggaran kegiatan dan koordinasi dengan pihak sekolah
5. Menyiapkan sarana prasarana untuk kegiatan
6. Menyiapkan akomodasi dan transportasi untuk narasumber dan peserta
7. Koordinasi dengan bagian-bagian lain yang terkait dalam kegiatan IHT
8. Menyukseskan acara dari awal hingga selesai
9. Membuat laporan dan mengevaluasi kegiatan.

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 9
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

J. PETUTUP
Demikian Program Kerja Kegiatan In House Training (IHT) tentang
Pembelajaran sesuai tuntutan keterampilan abad 21 dan pembelajaran HOTS yang
akan dilaksanakan oleh bagian Kurikulum SMK Negeri 6 Garut, dengan harapan
semoga acara ini berjalan lancar, dan mampu membuka wacana berfikir guru dan
mengaplikasikannya dalam pembelajaran tentang pembelajaran abad 21 dan HOTS.
Kami berharap dukungan dari semua pihak demi suksesnya kegiatan ini,
dan tentunya pada prosesnya dapat berkontribusi pada kemajuan SMK Negeri 6
Garut khususnya dan kemajuan pendidikan di Indonesia pada umumnya demi
mempersiapkan lulusan SMK yang harus ada peningkatan tiap tahunnya.
Demikian program kerja ini kami buat, mohon maaf bila ada kesalahan.

Garut, 1 Juli 2019

KEPALA KETUA IHT,

SMK NEGERI 6 GARUT

Dra. Neti Achlan,M.Pd, MM Inayah, S.Kom

NIP.195809012005012007 NIP.197506252006042012

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “

 10
PROGRAM KERJA IHT (In House Training) Tahun 2019/2020

PROGRAM KERJA
IHT (IN HOUSE TRAINING)

SMK NEGERI 6 GARUT

4-5 Juli 2019

Kepala
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Garut

Dra. Neti Achlan, M.Pd

NIP.195809012005012007

Mengetahui;
Pengawas Pembina SMK

Dra. Ema Hemalia, M.Pd

NIP.

“ Pembelajaran Keterampilan Abad 21 dan Pembelajaran HOTS “