LOKAKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Materi Modul Perangkat Pembelajaran dan PTK)

A. Judul Modul : PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

B. Judul Materi Kegiatan Belajar : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

C. Refleksi Pemb. Kegiatan Belajar : KB 6

MAKNA MEDIA JENIS-JENIS

PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN

KEDUDUKAN DAN FUNGSI

MEDIA PEMBELAJARAN

PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN PERTIMBANGAN

ONLINE PEMILIHAN MEDIA
 BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI
1. Menurut Yusufhadi Miarso, media pembelajaran adalah segala sesuatu yang
digunakan untuk menyalurkan pesan serta dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian dan kemauan si belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses
belajar yang disengaja, bertujuan dan terkendali. (Miarso,2007, hal.458)

2. Proses pembelajaran hakikatnya adalah proses komunikasi, guru berperan

sebagai pengantar pesan dan siswa sebagai penerima pesan. Pesan yang
dikirimkan oleh guru berupa isi/ajaran yang dituangkan kedalam simbol
komunikasi baik verbal (kata-kata & tulisan) maupun nonverbal.

3. Bagan proses penyampaian pesan:

Peta Konsep
(Beberapa
istilah atau
definisi di
1 4. Istilah dalam proses pengiriman pesan dalam symbol komunikasi:
modul bidang
perangkat
pembelajaran- a. Encoding yaitu proses penuangan pesan ke dalam symbol komunikasi oelh
PTK) pengirim pesan

b. Feedback yaitu penafsiran symbol komunikasi sehingga mendapat pesan

baru oleh penerima pesan

c. Decoding yaitu proses penafsiran symbol komunikasi yang mengandung

pesan

d. Message yaitu makna yang dimiliki masing-masing peserta komunikasi

e. Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan kepada orang lain

f. Respone yaitu tanggapan atau reaksi setelah menerima pesan

g. Noise adalah gangguan tak terencana yang terjadi dalam proses komunikasi.
5. Kedudukan dan fungsi media pembelajaran:
a. Fungsi media pembelajaran sebagai sumber belajar, Dalam kalimat ”sumber
belajar” ini tersirat makna keaktifan, yakni sebagai penyalur, penyampai,
penghubung dan lain-lain. Fungsi media pembelajaran sebagai sumber
belajar adalah fungsi utamanya di samping ada fungsi-fungsi lain.
 b. Fungsi Semantik yaitu sebagai penambah perbendaharaan kata yang
maknanya bisa benar dipahami oleh siswa
c. Fungsi Manipulatif maksudnya adalah mengatasi batas-batas ruang dan
waktu dan mengatasi keterbatasan inderawi
d. Fungsi Psikologis, dibagi menjadi 5 yaitu:
1) Fungsi atensi: dapat meningkatkan perhatian siswa terhadap materi
pelajaran
2) Fungsi afektif: menggugah perasaan, emosi dan penerimaan atau
penolakan siswa terhadap sesuatu
3) Fungsi kognitif: kemampuan media mengembangkan kemampuan
kognitif siswa
4) Fungsi imajinatif: dapat meningkatkan dan mengembangkan imajinasi
siswa sehingga dapat mengkreasi objek baru
5) Fungsi motivasi: Merupakan seni mendorong siswa untuk terdorong
melakukan kegiatan belajar sehingga tujuan pembelajaran tercapai.
e. Fungsi media dilihat dari sosio-kultural, yakni mengatasi hambatan sosio-
kultural antarpeserta komunikasi pembelajaran. Media pembelajaran dapat
mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki para siswa. (Munadi,
2013, hal. 37-48).
6. Jenis-jenis Media Pembelajaran menurut Yudhi Munadi:
a. Media audio yaitu media yang melibatkan indera pendengaran dapat
memanipulasi kemampuan suara
b. Media visual yaitu media yang melibatkan indera penglihatan. Media visual
dibagi menjadi 3, yaitu:
1) Media visual-verbal, yaitu media yang memuat pesan berbentuk tulisan
2) Media visual-nonverbal-grafis, yaitu media yang memuat pesan berupa
gambar, grafik, diagram, bagan dan peta
3) Media visual nonverbal-tiga dimensi, yaitu media berupa miniature,
specimen, diorama
c. Media audio visual yaitu media yang melibatkan indera pendengaran dan
penglihatan dalam satu proses
d. Multimedia yaitu media yang melibatkan berbagai indera dalam proses
pembelajaran
7. Media pembelajaran online dapat diartikan sebagai media yang dilengkapi
dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna (user), sehingga
pengguna (user) dapat mengendalikan dan mengakses apa yang menjadi
kebutuhan pengguna, misalnya mengunduh sumber-sumber untuk materi PAI.
8. Keuntungan penggunaan media pembelajaran online adalah pembelajaran
bersifat mandiri dan interaktivitas yang tinggi, mampu meningkatkan tingkat
ingatan, memberikan lebih banyak pengalaman belajar, dengan teks, audio, video
dan animasi yang semuanya digunakan untuk menyampaikan informasi.
 9. Ciri media pembelajaran online:
a. Memiliki kecepatan informasi
b. Informasi yang diperoleh selalu terkini
c. Dapat berintraksi dengan audiens
d. Personalisasi, pengguna bisa menentukan dan memilih informasi yang
diperlukan
e. Kapasitas muatan bisa ditambah, informasi bisa di update dan info baru bisa
di publikasikan
f. Terhubung dengan sumber lain, informasi yang disajikan bisa terhubung
dengan sumber lain yang relevan
10. Prinsip pemilihan media pembelajaran adalah bahwa media yang digunakan
dan dipilih harus dapat mempermudah siswa untuk memahami pelajaran
11. Pertimbangan yang harus diperhatikan guru dalam memilih media
pembelajaran antara lain:
a. Media yang digunakan harus sesuai guna mencapai tujuan belajar
b. Media harus sesuai dengan materi pelajaran
c. Media yang digunakan harus sesuai dengan minat, kebutuhan dan kondisi
siswa
d. Media yang digunakan memiliki efektivitas dan efisien
e. Media yang digunakan harus sesuai dengan kemampuan guru dalam
mengoperasikannya

Daftar materi
terkait modul
perangkat 1. Hambatan sosio-kultural antarpeserta komunikasi pembelajaran
2
pembelajaran 2. Mendiagramkan prosedur pemilihan media pembelajaran
dan PTK yang
sulit dipahami

Daftar materi
yang sering
mengalami
miskonsepsi
3
dalam
pengembangan
pembelajaran
dan PTK
Refleksi terkait
kelebihan,
kekurangan,
Kelebihan : lebih memahami tentang fungsi media pembelajaran sebagai
4 dan
pengalaman sumber belajar
belajar dalam
kegiatan
lokakarya
perangkat
pembelajaran
dan PTK