KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH

Mata Kuliah/ Kode : Pengelolaan Kelompok Bermain/ PIAUD 7432

Hari Pertemuan/ Jam :
Tempat Pertemuan :
Dosen : Retno Wulandari, M.Pd.
Semester : VI

Manfaat Mata Kuliah : Mahasiswa dapat memahami hakikat kelompok bermain serta
pengelolaan kelompok bermain berbasis islami

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Pengelolaan Kelompok Bermain merupakan mata kuliah
pilihan, pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari konsep
dasar kelompok bermain, tata pengolaan suatu lembaga kelompok
bermain berbasis islami.

Kompetensi Utama :

Bentuk Perkuliahan : Daring

Tugas

1. Tugasa Mandiri
2. Tugas Kelompok
3. Tugas Terstruktur

Penilaian

Nilai akhir merupakan hasil kumulatif dari komponen nilai tugas laporan bacaan, nilai kelompok.

Komposisi Penilaian

1. Kehadiran dan partisipasi : 10%

2. Tugas-tugas : 20%
3. UTS : 30%
4. UAS : 40%

Penilaian keberhasilan studi didasarkan pada 3 (tiga alternatif) penilaian, yaitu (1) menggunakan sistem Penilaian
Acuan Patokan (PAP), yaitu dengan cara menentukan batas kelulusan, (2) menggunakan sistem Penilaian Acuan
Norma (PAN), yaitu dengan cara membandingkan nilai seorang mahasiswa dengan nilai kelompoknya, atau (3)
menggunakan sistem gabungan antara PAP dan PAN, yaitu dengan menentukan batas kelulusan terlebih dahulu
kemudian membandingkan nilai yang lulus relatif dengan nilai kelompoknya. Penentuan huruf mutu sesuai ketentuan
berikut.

Nilai
Skor
Mutu

100-80 A

70-79,9 B

60-69,9 C

50-59,9 D

0,10<49,9 E
 TATA TERTIB PERKULIAHAN

1. Mahasiswa diwajibkan mengikuti kuliah tatap muka minimal 80% (13 kali pertemuan).
2. Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan tersebut, tidak diizinkan untuk mengikuti ujian semester.
3. Mahasiswa diharuskan hadir di ruang kuliah sebelum kuliah dimulai.
4. Dosen wajib memulai kuliah tepat waktu, kecuali dengan pemberitahuan sebelumnya kepada Ketua Kelas
(perwakilan mahasiswa).
5. Mahasiswa yang terlambat datang lebih dari 10 menit sesudah kuliah dimulai tidak diperkenankan masuk ke
ruang kuliah dan dianggap lalai mengikuti kuliah.
6. Bila mahasiswa terlambat 3 kali dari jadwal yang telah ditetapkan maka dosen memberikan satu absen pada
mahasiswa tersebut.
7. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
8. Bila dosen belum hadir setelah 10 menit dari jadwal yang telah ditetapkan Ketua Kelas harus menghubungi
dosen via telepon.
9. Mahasiswa tidak dibenarkan memplagiat tugas. Mahasiswa yang ketahuan memplagiat tugas baik individu
maupun kelompok akan diberikan sanksi berupa pengurangan nilai sebesar 70%.
10. Selama mengikuti kegiatan kuliah mahasiswa diwajibkan berpakaian rapi, memakai sepatu, beramput pendek,
dan tidak menggunakan perhiasan bagi laki-laki sesuai peraturan yang berlaku. Bagi mahasiswa yang berpakaian
tidak sesuai dengan aturan, tidak dibenarkan mengikuti perkuliahan dan yang bersangkutan dianggap tidak hadir.
11. Selama perkuliahan berlangsung dilarang mengaktifkan nada dering handphone.
12. Selama perkuliahan berlangsung mahasiswa dan dosen dilarang merokok dan makan, kecuali minum.
13. Mahasiswa yang karena keperluan sangat mendesak terpaksa meninggalkan tempat kuliah pada waktu
perkuliahan berlangsung wajib meminta izin kepada dosen.
14. Mahasiswa yang berhalangan mengikuti kuliah karena alasan yang sangat penting harus menyampaikan
pemberitahuan tertulis kepada dosen matakuliah yang bersangkutan selambat-lambatnya pada hari kuliah
berikutnya.
15. Mahasiswa wajib mengerjakan tugas yang diberikandosen karena tugas tersebut akan dinilai.
16. Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas sesuai waktu yang telah ditetapkan.
17. Mahasiswa bertanggung jawab terhadap fasilitas yang ada di dalam kelas. Jika terjadi kerusakan terhadap
fasilitas tersebut, mahasiswa harus menggantinya.
18. Dosen harus memeriksa kehadiran mahasiswa.
19. Dosen harus membagikan kembali tugas-tugas yang sudah dinilai.
Palembang, Maret 2021
Yang membuat kontrak:

Perwakilan Mahasiswa Dosen Pengampu MK

Retno Wulandari, M.Pd.

Mengetahui,
Ketua Program Studi
Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Dr. Leny Marlina, M.Pd.I

 ANALISIS PEMBELAJARAN/ PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mata Kuliah : Pengeloaan Kelompok Bermain Semester: VI SKS: 2 Kode: PIAUD 7432
Prodi : PIAUD Dosen Pengampu:
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Retno Wulandari, M.Pd.

CPMK

(15) SUB-CPMK (14) SUB-CPMK (13) SUB-CPMK

(9) SUB-CPMK (10) SUB-CPMK (11) SUB-CPMK (12) SUB-CPMK

(6) SUB-CPMK (7) SUB-CPMK

(3) SUB-CPMK (4) SUB-CPMK (5) SUB-CPMK

(2) SUB-CPMK

(1) SUB-CPMK
*Analisis Instruksional dibuat berdasarkan analisis kebutuhan belajar mahasiswa sesuai konteksnya.

*Kerangka disesuaikan dengan Mata Kuliah Kuliah

* Nomor menandakan pertemuan ke-(...)

*CPMK dijabarkan sesuai RPS

*SUB CPMK dijabarkas sesuai RPS

 KODE
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG DOKUMEN:
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI GPMP-RPS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL. PENYUSUSNA

Pengeloaan Kelompok PIAUD 7432 MK UMUM T= 3 P= VI 15 Maret 2021

Bermain

OTORISASI/ DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RUMPUN KETUA PROGRAM STUDI

PENGESAHAN MK

Retno Wulandari, M.Pd. Dr. Leny Marlina, M.Pd.I

CAPAIAN CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK

PEMBELAJARAN
CPL 1 (S....) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

CPL 2 (P....) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan Inovatif dalam

konteks pengembangan atau ilmplementasi konsep-konsep teoritis dalam bidang

pendidikan Islam anak usia dini.

CPL 3 (KU ....) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

CPL 4 (KK....) Terampil mengelola lembaga AUD melalui program magang secara efektif dan
 efisien.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

CPMK 2 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan Inovatif dalam

konteks pengembangan atau ilmplementasi konsep-konsep teoritis dalam bidang

pendidikan Islam anak usia dini.

CPMK 3 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

CPMK 4 Terampil mengelola lembaga AUD melalui program magang secara efektif dan efisien.

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (SUB-CPMK)

SUB-CPMK 1 Mampu Memahami konsep dasar kelompok bermain

SUB-CPMK 2 Mampu Memahami prinsip pembelajaran kelompok bermain

SUB-CPMK 3 Mampu Memahami kualifikasi pendidik dan karakteristik kelompok bermain

SUB-CPMK 4 Mampu Memahami pendekatan media dan sumber pembelajaran kelompok bermain

SUB-CPMK 5 Mampu Memahami komponen penyelenggaraan kelompok bermain

SUB-CPMK 6 Mampu Memahami pengelolaan kelompok bermain di lapangan

SUB-CPMK 7 Mampu Membuat program kelompok bermain

Korelasi CPMK terhadap SUB-CPMK

SUB-CPMK 1 SUB-CPMK 2 SUB-CPMK 3 SUB-CPMK 4 SUB-CPMK 5 SUB-CPMK 6 SUB-CPMK 7

 CPMK 1 √ √ √
CPMK 2 √ √ √
CPMK 3 √
CPMK 4 √ √ √ √
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah Pengelolaan Kelompok Bermain merupakan mata kuliah pilihan, pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari konsep
dasar kelompok bermain, tata pengolaan suatu lembaga kelompok bermain berbasis islami.

Bahan Kajian: Materi 1. Perkenalan dan Kontrak Kuliah

Pembelajaran
2. Konsep dasar kelompok bermain

3. Prinsip-prinsip pembelajaran kelompok bermain

4. Kualifikasi pendidik dan karakteristik kelompok bermain

5. Pendekatan media dan sumber pembelajaran kelompok bermain

6. Komponen penyelenggaraan kelompok bermain

7. Pengelolaan kelompok bermain di lapangan

8. Membuat program kelompok bermain

Pustaka Utama

1. Munastiwi, Erni. 2019.Manajemen Lembaga Paud. Yogyakarta : CV Istana Agency

2. Kemendikbud. 2015. Petunjuk Teknis Penyelenggaran Kelompok Bermain. Jakarta : Kemendikbud.

3. Kemendikbud. 2013. Petunjuk Teknis Penyelenggaran Kelompok Bermain. Jakarta : Kemendikbud.

4. Kemendikbud. 2015. Petunjuk Teknis Penyelenggaran Paud Berbasis Pendidikan Agama Islam. Jakarta : Kemendikbud.

5. Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014

6. Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014

7. Sujino, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
 8. Suyadi dan Maulidya. 2017. Konsep Dasar PAUD. Bandung : PT Remaja Rosadakarya

9. Susilo, Setiadi. 2016 .Pedoman Administrasi PAUD. Jakarta : Bee Media Pustaka

10. Tim Bina Potensi. 2011. Pedoman Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Bandung: CV Nuansa Aulia.

Pendukung

1. Wiyani, Novan Ardy. 2016. Konsep Dasar PAUD. Yogyakarta: Gava Media
2. Suyanto, Slamet. 2005. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing.

Dosen Pengampu Retno Wulandari, M.Pd.

Matakuliah Syarat

Bentuk Pembelajaran;
Bobot
Kemampuan Akhir Tiap Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaian Penilaian
Mg Ke- Tahap Belajar (SUB- Penugasan Mahasiswa; (Pustaka)
(%)
CPMK) (Estimasi Waktu)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Saling mengenal antara dosen 1. Menjelaskan cakupan Kreteri - E-Learning a. Penjelasan tentang 5%
dan mahasiswa, mahasiswa materi dan pokok bahasan atau Kontrak Perkuliahan
dan mahasiswa, serta mampu pembelajaran Pedoman Penskoran Group Pengelolaan
memahami kontrak kuliah ( Marking Scheme ) Discusion By Kelompok Bermain
2. Menguraikan tujuan dan Zoom b. Penjelasan cara
manfaat pembelajaran Teknik Non Tes : ( 150 menit ) penilaian dan
bobotnya (%).
3. Menjelaskan cara Keatikfan Mahasiswa c. Penjelasan metode
penilaian perkuliahan dan pembelajaran dan
penugasan makalah. tugas-tugas individu
dan kelompok.

2 dan 3 Mampu memahami konsep 1. Memahami konsep dasar Kreteri - E-Learning a. Penjelasan tentang 10%
dasar kelompok bermain atau konsep dasar Kelompok
kelompok bermain
Pedoman Penskoran Group Bermain.
( Marking Scheme ) Discusion By
2. Memhahami komponen Zoom b. Penjelasan Komponen-
Kelompok Bermain. Teknik Non Tes dan Komponen yang ada pada
Tes : 150 menit Kelompok Bermain.
3. Memahami konsep 1. Keatikfan 4. Penjelasan konsep
Kelompok Bermain Berbasis Mahasiswa Kelompok Bermain
2. Meringkas materi
Pendidikan Agama Islam. Berbasis Pendidikan
kuliah
3. Kuis
Agama Islam.

( Ref . 3, 4, 5, 6, 8 )

4 dan 5 Mampu memahami Prinsip- 1. Ketepatan menjelaskan Kreteri : - E-Learning a. Penjelasan mengenai 10%
prinsip-prinsip dalam proses atau Prinsip Praktis dan prinsip
prinsip pembelajaran
pembelajaran di kelompok pedoman Penskoran Group Teoritis pembelajaran di
kelompok bermain bermain. ( Prinsip praktis dan ( Marking Scheme ) Discusion By kelompok bermain.
teoritis dalam pembelajaran Zoom ( Ref . 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 )
kelompok bermain ) Teknik Non Tes: 150 menit
1. Keatikfan
Mahasiswa
 2. Meringkas materi
kuliah

6 dan 7 Mampu memahami 1. Ketepatan memahami Kreteri : - E-Learning a. Penjelasan tentang 10 %

serta menjelaskan pedoman Penskoran atau tentang standar pendidik
kualifikasi pendidik dan
kualifikasi, kompetisi dan ( Marking Scheme ) Group kelompok bermain menurut
karakteristik kelompok tanggung jawab Pengelola, Discusion By permendikbud Nomor 137
pendidik dan seluruh bagian Teknik Tes dan Non Zoom Tahun 2014.
bermain
organisasi Tes : 150 menit b. Penjelasan mengenai,
1. Keatikfan kualifikasi, tanggungjawab
. 2. Ketepatan menejelaskan Mahasiswa dan kompetensi pengelola
karakteristik kelompok 2. Meringkas materi Pendidik, Tenaga
bermain kuliah Kependidikan, dan susunan
3. Kuis organisasi kelompok
bermain.
( Ref 1, 3,4,5)
8 ETS/ Evaluasi Tengah Semester: Melakukan analisis mengenai pengelolaan kelompok bermain melalui model pembelajaran Disscovery Learning.
9 dan 10 Mampu memahami 1. Ketepatan menjelaskan Kreteri : - E-Learning a. Penjelasan konsep media 10 %
konsep media dan sumber atau dan sumber belajar
pendekatan media dan
belajar kelompok bermain pedoman Penskoran Group kelompok bermain
sumber pembelajaran ( Marking Scheme ) Discusion By b. Penjelasan mengenai
2. Keteapatan menjelaskan Zoom perencanaan media dan
kelompok bermain
perencanaan media dan Teknik Non Tes : 150 menit sumber pembelajaraan
sumber pembelajaraan  Keatikfan berdasarkan rentang usia
berdasarkan rentang usia Mahasiswa kelompok bermain
kelompok bermain.  Meringkas materi c. Penjelasan mengenai
kuliah merencanakan media dan
3. Ketepatan menjelaskan  Tugas mandiri sumberpembelajaran indoor
merencanakan media dan dan outdoor
sumberpembelajaran indoor ( Ref 1, 3,4,5)
dan outdoor
11 dan Mampu memahami Memahami komponen Kreteri : - E-Learning a. Penjelasan komponen- 10 %
12 atau komponen penyelenggaraan
komponen penyelenggaraan penyelenggaraan kelompok
pedoman Penskoran Group kelompok bermain
kelompok bermain bermain ( Marking Scheme ) Discusion By
Zoom ( Ref 1, 3,4,5)
Teknik Non Tes : 150 menit
 Keatikfan
Mahasiswa
  Meringkas materi
kuliah
 Tugas mandiri

13 dan Memahami pengelolaan Memahami pengelolaan Kreteri : - E-Learning a. Ref ( 1, 2, 3, 5, 6 ) 15 %

14 Discover atau
kelompok bermain di kelompok bermain di y
pedoman Penskoran Group
lapangan lapangan ( Marking Scheme ) Learning Discusion,
cooperative
Teknik Non Tes : (100 learnig, By
 Keatikfan menit ) Zoom
Mahasiswa 150 menit
 Tugas Kelompok

15 Mampu membuat program Membuat program Kreteri : - - cooperative a. Ref ( 1, 2, 3, 5, 6 ) 30 %

kelompok bermain berbasis learnig
kelompok bermain berbasis
pendidikan agama islam pedoman Penskoran
pendidikan agama Islam ( Marking Scheme ) Pengumpulan
PPT,
Teknik Non Tes : Program KB
 Keatikfan berbasis
Mahasiswa pendidikan
 Tugas Kelompok Agama Islam
150 menit
16 EAS/ Evaluasi Akhir Semester: Melakukan Validasi Penilaian Akhir dan Menentukan Kelulusan Mahasiswa 100

Portofolio Penilaian dan Evaluasi Ketercapaian CPL Mahasiswa

Mg CPL CPMK SUB- INDIKATOR BENTUK BOBOT NILAI ∑ (NILAI KETERCAPAIAN

CPMK SOAL- (%) MAHASISW MAHASISW CPL PADA MK
BOBOT (%) SUB- A (0-100) A X BOBOT) (∑/BOBOT) %
CPMK
TOTAL BOBOT (%) 100 100

Nilai Akhir Mahasiswa {∑ (Nilai Mahasiswa) X (Bobot%)}

Penilaian Ketercapaian CPL pada MK ........

No CPL pada MK-................... Nilai Capaian (0-100) Ketercapaian CPL

pada MK (%)

1 CPL 1:

2 CPL 2:

3 CPL 3:

4 CPL 4:
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG KODE DOKUMEN:
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
GPMP-ETS
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

EVALUASI TENGAH SEMESTER TAHUN AKADEMIK (.../....)

Mata Kuliah : Semester :

Penguji : Sifat Ujian :

Pukul : Kelas :

Hari/ Tanggal : Ruang :

Nama :
NIM :

Soal
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG KODE DOKUMEN:
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
GPMP-AKHIR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

EVALUASI AKHIR SEMESTER TAHUN AKADEMIK (.../....)

Mata Kuliah : Semester :

Penguji : Sifat Ujian :

Pukul : Kelas :

Hari/ Tanggal : Ruang :

Nama :
NIM :

Soal