Modul_Edukasi STEM sebagai Upaya Pemberdayaan Potensi Masyarakat

Contoh Materi bagi Anak Usia Sekolah

PEMBUATAN SPEAKER HP DARI BARANG BEKAS

Ada sebagian smartphone/HP yang suaranya pelan meskipun volume sudah full. Atau ada yang
suaranya kencang/lantang tapi pecah, alhasil membuat telinga nggak nyaman. Otomatis butuh cara
untuk membuat suara HP lebih keras atau lantang tapi suara tidak pecah seperti speaker/pengeras
suara. Daripada beli speaker baru, sementara perangkat yang anda pakai juga kecil seperti HP,
kayaknya sayang. Toh anda butuhnya juga pas lagi santai di rumah. Kenapa nggak membuat sendiri
saja dengan memanfaatkan barang bekas yang ada?

SIAPKAN BAHAN DAN ALAT YANG DIPERLUKAN:

1. Karton bekas tisu gulung/roll.
2. Gelas plastik bekas dua buah.
3. Gunting.
4. Cutter.
5. Spidol/pena

CARA MEMBUAT SPEAKER SENDIRI UNTUK HP DARI BARANG BEKAS:

 Langkah 1: Buat lubang di tengah-tengah karton tisu sesuai ukuran hp anda. Untuk lebih
mudahnya, ukur dan tandai dengan spidol, baru dipotong.
 Langkah 2: Lubangi salah satu sisi kedua gelas plastik sebesar karton tisu gulung.
 Langkah 3: Rangkai semua bahan satu-persatu.
 Langkah 4: Letakkan HP anda dan nyalakan lagu kesayangan.

Gimana, mudah dan simple kan cara membuatnya? Hasilnya pun cukup memuaskan. Tinggal
nikmati hari-hari nyantai di rumah dengan musik kesayangan anda. Tidak hanya karton bekas tisu
gulung/roll saja yang bisa didaur ulang menjadi speaker HP, tapi anda bisa menggunakan pipa
paralon, kaleng bekas, botol bekas, karton bekas, kardus bekas, styrofoam bekas, gelas plastik
bekas dan barang bekas lainnya, bahkan mangkuk pun jadi, berikut contohnya:
 Modul_Edukasi STEM sebagai Upaya Pemberdayaan Potensi Masyarakat

Contoh Materi bagi Orang Tua

BELAJAR STEM DENGAN BERMAIN BERSAMA ANAK

“MEMBUAT JEMBATAN”
Belajar sambil bermain, kira-kira inilah hal yang selalu ingin diterapkan para orangtua bagi
anak-anaknya. Alasannya karena dengan menyisipkan nilai edukasi di tengah permainan, anak-anak
akan mudah sekali menangkap apapun yang ingin diajarkan oleh orangtua. Nah, berangkat dari hal
tersebut, saat ini ada salah satu metode belajar yang sedang banyak digandrungi oleh orangtua di luar
sana. Metode tersebut adalah metode belajar STEM, atau belajar science, technology, engineering, dan
mathematics (pengetahuan, teknologi, teknik, dan matematika) dalam satu waktu sekaligus. Nah, kira-
kira aktivitas seperti apa yang bisa mengajarkan anak keempat cabang ilmu tersebut? Bagaimana
kalau kita mengajak anak membangun jembatan menggunakan tusuk gigi dan buah anggur. Wah pasti
seru ya! Yuk simak lebih lanjut bahan-bahan dan cara belajar melalui permainan ini:
Alat dan Bahan:
1. Buah anggur secukupnya
2. Beberapa stik es krim
3. Tusuk gigi secukupnya
4. Mobil-mobilan
Cara Belajar:
1. Siapkan buah anggur di dalam wadah. Siapkan juga tusuk gigi.
2. Pada mulanya ajak anak membuat segitiga dan persegi menggunakan tusuk gigi yang dihubungkan
dengan buah anggur. Pada kegiatan ini Anda bisa mengajukan berbagai macam pertanyaan terkait
bangun datar yang sedang dibuat oleh anak.
3. Setelah anak cukup mahir membuat kedua bangun datar tersebut, kini saatnya kita ajak anak
membangun jembatan.
4. Ambil tusuk gigi dan buah anggur, hubungkan hingga membentuk deretan segitiga. Ulangi aktivitas
ini dengan membangun deretan segitiga lainnya.
5. Setelah Anda dan anak memiliki dua “deretan segitiga”, gabungkan keduanya menggunakan tusuk
gigi. Caranya adalah dengan menghubungkan masing-masing sudut segitiga dengan tusuk gigi.
6. Setelah jembatan berhasil dibangun, uji jembatan tersebut dengan menggunakan stik es krim
sebagai jalan penghubung dalam jembatan, dan mobil-mobilan, sebagai kendaraan yang melewati
jembatan tersebut.
 Modul_Edukasi STEM sebagai Upaya Pemberdayaan Potensi Masyarakat

Contoh Materi bagi Guru

STEM menjadi suatu pendekatan dalam mengatasi permasalahan di dunia dengan

menuntun pola pikir siswa layaknya insinyur dan ilmuwan. Siswa dituntun menjadi pemecah
masalah, penemu, inovator, membangun kemandirian, berpikir logis, melek teknologi, dan mampu
menghubungkan pendidikan STEM dengan dunia kerjanya. Pendidikan STEM menerapkan
pembelajaran berbasis pemecahan masalah yang sengaja menempatkan penyelidikan ilmiah dan
penerapan matematika dalam konteks merancang teknologi sebagai bentuk pemecahan masalah.
Lalu, bagaimana cara mengaplikasikan STEM dalam kelas?
Secara garis besar, pembelajaran STEM adalah pembelajaran yang menggabungkan
beberapa disiplin ilmu ke dalam paradigma pembelajaran kohesif berdasarkan dunia nyata.
Literasi STEM mengacu pada (1) memperoleh ilmu pengetahuan, teknologi, teknik dan
pengetahuan matematika dan menggunakannya untuk mengidentifikasi masalah, mendapatkan
pengetahuan baru, (2) memahami karakteristik disiplin STEM sebagai bentuk upaya manusia,
termasuk penyelidikan, desain, dan proses analisis, (3) memahami bagaimana disiplin STEM
menunjukkan keadaan intelektual dan budaya dunia, serta (4) terlibat dalam isu-isu tentang STEM
dengan menggunakan ide-ide yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, teknik, dan
matematika sebagai gagasan.
Contoh penerapan STEM di salah satu kelas VIII SMP Negeri 1 Jakenan adalah pembuatan
menara setinggi-tingginya dari kertas. Pembelajaran ini dilakukan setelah siswa mendapatkan
materi bangun ruang sisi datar. Setiap kelompok yang terdiri atas 4 siswa hanya diberi 2 lembar
kertas, dan 40 cm selotip. Pertama, siswa akan berusaha merancang bentuk bangunan, merancang
dasar bangunan, kemudian mengimplementasikan hasil rancangan ke dalam bentuk nyata menara.
Banyak bentuk tidak terduga dari penerapan ini. Kreativitas siswa sungguh luar biasa.