MODEL LURING
A. TUJUANPEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning : Siswa dapat
mejelaskan legalitas kepemilikan tanah dengan benar.
B.A L A T , B A H A N , MEDIADANSUMBERBELAJAR
1. Alat : Komputer,LCD,Printer
2. Bahan :Kertas HVS
3. Media :Modul dan LKS
4.SumberBelajar:Timtim,Ratna Dewi.1990.Perencanaan Bisnis Konstruksi dan
Properti.XI.JakartaTimur: Bumi Aksara,Hal:31-44.
C.KEGIATANPEMBELAJARAN
a. KegiatanPendahuluan (10% dari total waktu)
1. Orientasi:Guru memberi salam,mengajak siswa berdoa dan mengabsen kehadiran peserta di
dik.
2. Apersepsi :1. Siapa yang pernah mendengar istilah legalitas kepemilikan lokasi.?.
3. Motivasi :1. Apa manfaat adanya legalitas kepemilikan lokasi?.
b. KegiatanInti(75% )
1. Pemberian Rangsangan(Stimulation) :
Peserta didik diminta untuk memperhatikan dan membaca materi pada modul yang telah
dibagikan oleh guru mengenai prosedur legalitas dalam kepemilikan lokasi.
2. .Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement):
Peserta didik diminta untuk membuat pertanyaan dari materi yang sudah mereka baca
pada modul
3. Pengumpulan data (Data Collection):
Peserta didik melakukan diskusi kelompok,tentang prosedur legalitas dalam kepemilikan
lokasi.
4. Pembuktian (Verification):
Peserta didik diminta untuk melakukan kunjungan lapangan (melakukan wawancara pada
pihak terkait)dan mengumpulkan jawaban sesuai dengan kerja nyata dan melakukan
perbandingan.
5. Menarik simpulan/generalisasi (Generalization):
Setelah mendapatkan jawaban hasil wawancara dan membuat perbandingan peserta didik
diminta untuk membuat kesimpulan dan mempresentasikannya.
c. KegiatanPenutup(15%)
Peserta didik menjawab pertanyaan refleksi diri yang diberikan oleh guru.
D. PENILAIAN(ASSESMENT)
1.PenilaianPengetahuan:penugasan(terlampir)
2.PenilaianKeterampilan:berupa penilaian unjuk kerja,dan penilaian portofolio(terlampir)
3. penilaianSikap (terlampir)
Mengetahui
KepalaSekolah, GuruMataPelajaran,
Nama :
Kelas/Jurusan :
Sudahkah Anda memahami materi pembelajaran dalam KD ini dengan baik,dapat bersikap sesuai
dengan nilai-nilai yang diajarkan,serta dapat mengimplementasikan sikap dan pengetahuan itu melaui
perbuatan nyata? Jika Anda telah mampu dan menguasai dan melakukan hal itu,silahkan Anda
melakukan evaluasi terhadap pemahaman Anda mengenai materi yang ada pada KD ini,dengan
mengerjakan soal latihan yang diberikan. Namun, jika Anda belum mampu melakukan hal itu, Anda
disarankan untuk berdiskusi dengan beberapa teman dan/atau berkonsultasi dengan guru.
a. Berilah tanda centang(√) pada kotak yang Anda anggap sesuai!
Setelah mempelajari KD ini,bagaimanakah penguasaan terhadap materi-materi berikut?
NO Materi Tidak Menguasai Sangat
Menguasa Menguasai
i
1. Gambar prarencana gedung
2. Jenis-jenis gambar prarencana gedung
3. Tahapan gambar prarencana gedung
4. Menggunakan aplikasi Autocad
5. Fungsi setiap tools pada Autocad
6. Menggambar Denah
7. Menggambar Potongan
8. Menggambar Tampak
9. Menggambar Rencana sanitasi
10. Menggambar Pondasi
11. Menggambar Rencana Listrik
12. Menggambar Rencana Atap
b. Berdasarkan materi tersebut, bagian manakah yang paling Anda sukai? Mengapa?
c. Apa manfaat yang Anda dapatkan setelah mempelajari materi KD ini untuk kehidupan sehari-
hari?
Lampiran 2 : Penilaian Pengetahuan
1
2
3
4