RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

RPP DARING
IDENTITAS PENILAIAN
SATUAN PENDIDIKAN :
SMA NEGERI 5 PALEMBANG PENILAIAN SIKAP :
MATA PELAJARAN :
KIMIA SIKAP YANG DINILAI ADALAH DISIPLIN DAN
KELAS/SEMESTER :
X IPA / GENAP TANGGUNG JAWAB (MELALUI ABSENSI ONLINE DAN
MATERI POKOK :
LARUTAN ELEKTROLIT KEAKTIFAN DISKUSI SERTA TUGAS YANG
DAN NON ELEKTROLIT DIBERIKAN)
MODEL PEMBELAJARAN : BLENDED LEARNING PENILAIAN PENGETAHUAN :
LATIHAN SOAL MELALUI TUGAS PADA GOOGLE
CLASSROOM
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN KETERAMPILAM :
PESERTA DIDIK MENULISKAN RANCANGAN
3.7 MENGANALISIS SIFAT LARUTAN BERDASARKAN DAYA HANTAR LISTRIKNYA PERCOBAAN DAYA HANTAR LISTRIK BERBAGAI
LARUTAN, KEMUDIAN MELAKUKAN PERCOBAAN DAN
4.7 MEMBEDAKAN DAYA HANTAR LISTRIK BERBAGAI LARUTAN MELALUI DIBUAT VIDEO SERTA LAPORAN TERTULIS
PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN PERCOBAAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
SUMBER BELAJAR
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru memberi salam melalui grup whatsapp dan mengirimkan link
youtube mengenai pemadaman listrik saat hujan melalui link berikut :
https://www.metrotvnews.com/play/NxGCy60J-pln-pemadaman-listrik-
saat-banjir-demi-keselamatan-warga
dan artikel online mengenai bahayanya penangkapan ikan oleh nelayan
menggunakan setrum melalui link berikut :
https://mediacenter.palangkaraya.go.id/dinas-perikanan-ingatkan-
warga-tangkap-ikan-dengan-bijak/
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, kompetensi dasar,
skrenario pembelajaran dan ruang lingkup penilaian lalu memberikan link
zoom untuk pertemuan virtual
Kegiatan Inti (40 menit)

1.Guru dan peserta didik berdoa bersama dalam pertemuan virtual MEDIA BELAJAR
zoom
2.Problem Statement
Peserta didik mengamati PPT dan LKPD yang dibagikan oleh Pendidik
tentang Larutan elektrolit dan non elektrolit melalui Google Classroom
3.Data Collection
Peserta didik menyusun daftar pertanyaan tentang materi larutan
elektrolit dan non elektrolit berdasarkan stimulus yang diberikan dan
sumber belajar lainnya
4.Data processing
Peserta didk membuka kegiatan diskusi dengan memberikan beberapa
pertanyaan untuk dijawab peserta didik lainnya dalam kelas virtual
5.Verifikasi
Masing-masing peserta didik memverifikasi jawaban pada diskusi
dengan buku dan sumber lainnya lalu mengunggahnya di Google
Classroom
6.Menarik Kesimpulan
Siswa diminta untuk membuat kesimpulan dari kegiatan pembelajaran MENGETAHUI PALEMBANG, APRIL 2021
dan perwakilan satu siswa untuk membacakannya secara langsung KEPALA SMA NEGERI PALEMBANG, GURU MATA PELAJARAN
:
DRS. TAUFIK, M.SI NOVITALIA ABLINDA SARI, S.T, M.PD
Kegiatan Penutup (10 Menit) NIP. 196601021998021001 NIP. 197911022008042001
1. Guru dan peserta didik menarik kesimpulan dan merefleksi atas
pembelajaran yang dilakukan
2.Guru mengingatkan kembali bahwa siswa bisa mempelajari secara
mandiri materi dari sumber belajar yang telah dibagikan juga sumber
belajar lainnya
3.Guru memberikan tugas di Google Classroom
4.Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya