PEMBELAJARAN 2

PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK PESERTA DIDIK

 Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak-anak
2. Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi
perkembangan fisik
3. Menjelaskan pengaruh perkembangan fisik terhadap
perilaku
4. Mendeskripsikan karakteristik perkembangan
keterampilan motorik
5. Menjelaskan fungsi perkembangan keterampilan motorik
 Pendahuluan
 Pemahaman terhadap kondisi fisik  sangat penting
 Proses pembelajaran  mental dan fisik
 Perkembangan fisik mempengaruhi:
 Intelektual
 Emosional
 Sosial
 Moral
 Kepribadian
 Karakteristik Perkembangan Fisik
 Sampai umur 6 tahun  badan bagian bawah lebih cepat
dibanding bagian atas
 Anggota-anggota badan relatif masih pendek
 Kepala dan perut relatif masih besar
 Tinggi badan bertambah kurang lebih 5 sampai 6 %
 Berat badan bertambah kurang lebih 10 % setiap tahun
 Tinggi rata-rata 46 inci dan berat 22.5 kg  6 tahun
 Tinggi rata-rata 60 inci dan berat 42.5 kg  12 tahun
 Laki-laki lebih kuat dibandingkan perempuan
 Faktor Mempengaruhi Perkembangan Fisik
 Kesehatan dan gizi
 Ketegangan emosional
 Kecerdasan
 Bentuk tubuh
 Jenis kelamin
 Pengaruh Perkembangan Fisik Terhadap Perilaku

 Memandang dirinya sendiri dan orang lain

 Konsep diri  kesadaran terhadap bentuk tubuh
 Negatif  bisa berdampak buruk
 Positif  membantu anak agar selalu positif
 Keterampilan Motorik

 kasar  berjalan, berlari, melompat

 halus  menulis, menggambar,
memotong
 Kategori Keterampilan
Akhir Masa Kanak-kanak
 Keterampilan menolong diri sendiri
 Keterampilan menolong orang lain
 Keterampilan sekolah
 Keterampilan bermain
 Karakteristik Perkembangan Motorik
 Usia 6 tahun, koordinasi antara mata dan tangan (visio motorik) sudah
berkembang: membidik, menyepak, melempar dan menangkap.
 Usia 7 tahun, tangan anak semakin kuat : menggunakan pensil daripada krayon
untuk melukis.
 Usia 8 – tahun, menggunakan tangan secara bebas, mudah dan tepat: anak dapat
menulis dengan baik, ukuran huruf menjadi lebih kecil dan rata.
 Usia 10 - 12 tahun, menampilkan keterampilan-keterampilan manipulatif
menyerupai kemampuan-kemampuan orang dewasa
 Fungsi Perkembangan Keterampilan Motorik
Jika keterampilan motorik berkembang dengan baik, maka peserta didik dapat:
 Menghibur dirinya sendiri dan mendapatkan perasaan senang
 Bergerak dari kondisi tidak berdaya menjadi independen  percaya diri
 Menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah
 Bergaul/ bermain dengan teman sebaya
 Sangat penting untuk perkembangan self-concept (konsep diri) atau
kepribadian anak
TERIMA KASIH