Pengetahuan Keperawatan

Komunikasi Efektif dalam Keperawatan

1.      Pengertian Komunikasi Efektif

Komunikasi adalah suatu proses penyampaian informasi (pesan, ide, gagasan) dari satu
pihak kepada pihak lain. Menurut Hovland dalam Effendy (2005:10) komunikasi adalah proses
mengubah perilaku orang lain. Seseorang dapat mempengaruhi sikap, pendapat dan perilaku
orang lain apabila terjalin komunikasi yang komunikatif.
Komunikasi efektif yaitu komunikasi yang mampu menghasilkan perubahan sikap
(attitude change) pada orang lain yang bisa terlihat dalam proses komunikasi. Komunikasi
dengan orang lain kadang sukses atau efektif mencapai maksud yang dituju, namun terkadang
juga gagal. Adapun makna komunikasi yang efektif menurut Effendy (2005) adalah komunikasi
yang berhasil menyampaikan pikiran dengan menggunakan perasaan yang disadari. Sedangkan
menurut Walter Lippman dalam Effendy (2005) bahwa komunikasi yang efektif adalah
komunikasi yang berusaha memilih cara yang tepat agar gambaran dalam benak dan isi
kesadaran dari komunikator dapat dimengerti, diterima bahkan dilakukan oleh komunikan.

2.      Tujuan Komunikasi Efektif

a.    Memberikan kemudahan dalam memahami pesan yang disampaikan antara pemberi informasi
dan penerima informasi sehingga bahasa yang digunakan oleh pemberi informasi lebih jelas dan
lengkap
b.    Dapat dimengerti dan dipahami dengan baik oleh penerima informasi, atau komunikan.
c.    Agar pengiriman informasi dan umpan balik atau feed back dapat seimbang sehingga tidak
terjadi monoton.
d.    Dapat melatih penggunaan bahasa nonverbal secara baik.
e.    Menggerakan klien untuk melakukan atau merubah sesuatu
Secara singkat dapat kita katakan bahwa tujuan komunikasi adalah mengharapkan pengertian,
dukungan, gagasan, dan tindakan komunikator dapat diterima oleh orang lain (komunikasi).
 Sebagai tenaga kesehatan yang memiliki tanggungjawab sesuai dengan tugas dan wewenangnya.
Komunikasi yang dilakukan perawat bertujuan agar pelayanan keperawatan yang diberikan dapat
berjalan efektif. Kemampuan komunikasi yang efektif ini merupakan keterampilan yang harus
dimiliki oleh perawat professional.

3.      Syarat-syarat komunikasi efektif

Syarat-syarat untuk berkomunikasi secara efektif antara lain :
a.    Menciptakan suasana yang menguntungkan.
b.    menggunakan bahasa yang mudah ditangkap dan dimengerti.
c.    pesan yang disampaikan dapat menggugah perhatian atau minat di pihak komunikan.
d.    Pesan dapat menggugah kepentingan dipihak komunikan yang dapat menguntungkannya.
e.    Pesan dapat menumbuhkan sesuatu penghargaan atau reward di pihak komunikan.

4.      Bentuk komunikasi efektif

 

  Komunikasi verbal efektif

Komunikasi verbal merupakan bentuk komunikasi yang menggunakan simbol-simbol verbal.
Simbol-simbol verbal ini dapat diwujudkan ke dalam bentuk lisan maupun tulisan. Unsur-unsur
komunikasi secara lisan dapat dilakukan oleh dua orang atau lebih melalui hubungan tatap muka
secara langsung tanpa ada jarak maupun peralatan yang menjadi medianya. Unsur-unsur
komunikasi lisan dapat terlihat pada kegiatan “ngobrol” yang dilakukan oleh orang-orang ketika
berada di kantor, sekolah, kampus, ataupun tempat-tempat lainnya.
Selain secara lisan, unsur-unsur komunikasi verbal juga dapat dilakukan melalui tulisan.
Unsur-unsur komunikasi ini dapat berupa surat-menyurat konvensional, surat elektronik (email),
chatting, dan lain sebagainya.
Yang perlu di perhatikan dalam komunikasi verbal adalah
      Berlangsung secara timbal balik.
      Makna pesan ringkas dan jelas.
      Bahasa mudah dipahami.
      Cara penyampaian mudah diterima.
      Disampaikan secara tulus.
      Mempunyai tujuan yang jelas.
       Memperlihatkan norma yang berlaku.
      Disertai dengan humor.

  Komunikasi non verbal

Yaitu komunikasi yang menggunakan mimik atau bahasa tubuh dan merupakan unsur-unsur
komunikasi dalam bentuk komunikasi yang dilakukan tanpa menggunakan kata-kata, melainkan
melalui simbol-simbol lainnya. Dalam berkomunikasi dengan pasien, perawat harus
menggunakan komunikasi non verbal juga, seperti gerak tubuh, pandangan mata ke pasien, jarak
dengan pasien, postur, dan ekspresi wajah.
Selain dengan menggunakan bahasa verbal,menggunakan mimik atau bahasa tubuh lebih
memudahkan klien untuk mengerti dan memahami dari maksud komunikasi yang perawat
sampaikan. Sementara itu, komunikasi non verbal dapat pula ditunjukkan dari hal-hal lain seperti
gaya berpakaian, potongan rambut, intonasi suara, hingga gaya berjalan.
Yang perlu di perhatikan dalam komunikasi non verbal adalah :
      Penampilan visik.
      Sikap tubuh dan cara berjalan.
      Ekspresi wajah.
      Sentuhan

5.      Unsur-unsur Komunikasi
Untuk dapat berkomunikasi secara efektif kita perlu memahami unsur-unsur komunikasi,
antara lain:
 Komunikator.
Pengirim (sender) yang mengirim pesan kepada komunikan dengan menggunakan media
tertentu. Unsur yang sangat berpengaruh dalam komunikasi, karena merupakan awal (sumber)
terjadinya suatu komunikasi.
 Komunikan
Penerima (receiver) yang menerima pesan dari komunikator, kemudian memahami,
menerjemahkan dan akhirnya memberi respon.
 Media
Saluran (channel) yang digunakan untuk menyampaikan pesan sebagai sarana berkomunikasi.
Berupa bahasa verbal maupun non verbal, wujudnya berupa ucapan, tulisan, gambar, bahasa
tubuh, bahasa mesin, sandi dan lain sebagainya
 Pesan.
Isi komunikasi berupa pesan (message) yang disampaikan oleh Komunikator kepada
Komunikan. Kejelasan pengiriman dan penerimaan pesan sangat berpengaruh    terhadap
kesinambungan komunikasi
 Tanggapan/feedback.
Merupakan dampak (effect) komunikasi sebagai respon atas penerimaan pesan.
Diimplentasikan dalam bentuk umpan balik (feed back) atau tindakan sesuai dengan pesan yang
diterima.

6.      Prinsip Komunikasi Efektif

 
 Agar komunikasi menghasilkan komunikasi yang efektif, seseorang harus memahami
prinsip-prinsip dalam berkomunikasi. Ada lima prinsip komunikasi yang efektif yang harus
dipahami. Lima prinsip tersebut disingkat dengan REACH, yaitu Respect, Empathy, Audible,
Clarity,dan Humble.Lima prinsip komunikasi yang efektif itu adalah sebagai berikut:
o  Respect (sikap menghargai)
Respect adalah sikap menghargai setiap individu yang menjadi sasaran pesan yang akan kita
sampaikan. Berarti rasa hormat & saling menghargai orang lain. Pada prinsipnya, manusia ingin
dihargai dan dianggap penting. Jika kita membangun komunikasi dengan rasa dan sikap saling
menghargai dan menghormati, maka kita dapat membangun kerjasama.

o  Empathy (kemampuan mendengar)

Komunikasi yang efektif akan dengan mudah tercipta jika komunikator memiliki sikap
empathy. Empathy artinya kemampuan seorang komunikator dalam memahami dan
menempatkan dirinya pada situasi atau kondisi yang dihadapi orang lain. Salah satu prasyarat
utama dalam memiliki sikap empati adalah kemampuan kita untuk mendengarkan atau mengerti
terlebih dulu sebelm didengarkan atau dimengrti oleh orang lain. Dengan memahami dan
mendengar orang lain terlebih dahulu, kita dapat membangun keterbukaan dan kepercayaan yang
kita perlukan dalam membangun kerjasama atau sinergi dengan orang lain. Sikap empati akan
memampukan kita untuk dapat menyampaikan pesan (message) dengan cara dan sikap yang akan
memudahkan penerima pesan (receiver) menerimanya.

o  Audible (dapat didengarkan atatu dimengerti dengan baik)

Audible mengandung arti dapat didengar atau dimengerti dengan baik. Jika empati berarti kita
harus mendengar terlebih dahuluataupun mampu menerima umpan balik dengan baik, maka
audible berarti pesan yang kita sampaikan dapat diterima oleh penerima pesan. Penyampaian
informasi agar mudah diterima dapat menggunakan media yang cocok, sehingga penerima pesan
betul-betul mengerti apa yang disampaikan oleh pemberi informasi atau komunikator.

o  Clarity
Clarity adalah kejelasan dari pesan itu sendiri sehingga tidak menimbulkan multi interpretasi
atau berbagai penafsiran yang berlainan. Kesalahan penafsiran dapat menimbulkan berbagai
dampak yang tidak diinginkan. Clarity juga dapat diartikan sebagai keterbukaan dan tranparansi.
Harapannya dengan mengembangkan sikap terbuka (tidak ada yang ditutupi atau
disembunyikan), maka dapat menimbulkan rasa percaya (trust) penerima pesan terhadap pemberi
informasi.
o  Humble (rendah hati)
Humble adalah sikap rendah hati untuk membangun rasa saling menghargai. Prinsip kelima
dalam membangun komunikasi yang efektif adalah sikap rendah hati. Sikap ini merupakan unsur
yang terkait dengan prinsip pertama. Untuk membangun rasa menghargai orang lain biasanya
didasari oleh sikap rendah hati yang kita miliki.

7.      Faktor yang mempengaruhi Komunikasi Efektif

Menurut Potter dan Perry (1993), proses komunikasi dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu:
a.      Perkembangan
Agar dapat berkomunikasi efektif dengan pasien, perawat harus mengerti pengaruh dari
perkembangan usia baik dari sisi bahasa maupun proses fikir dari pasien tersebut. Karena tiap
tahap perkembangan atau umur klien yang berbeda mempunyai tingkat kemampuan memahami
maksud dari isi komunikasi yang perawat sampaikan.

b.      Persepsi
Persepsi adalah pandangan pribadi seseorang terhadap suatu kejadian atau peristiwa, dan
dibentuk oleh harapan atau pengalaman. Perbedaan persepsi antara perawat-pasien dapat
mengakibatkan terhambatnya komunikasi.
c.       Nilai
Nilai adalah standar yang mempengaruhi perilaku, sehingga penting bagi perawat untuk
menyadari nilai seseorang. Perawat perlu berusaha untuk mengetahui dan mengklarifikasi nilai
sehingga dapat membuat keputusan dan interaksi yang tepat dengan klien.
d.      Latar belakang sosial budaya
Bahasa dan gaya komunikasi akan sangat dipengaruhi oleh faktor budaya, dan budaya ini
juga yang membatasi cara bertindak dan berkomunikasi. Klien sebagai manusia pasti mempunyai
budaya yang berbeda-beda antara yang satu dan yang lain.
e.      Emosi
Emosi merupakan perasaan subjektif terhadap suatu kejadian. Ekspresi emosi seperti
sedih, senang, dan terharu dapat mempengaruhi orang lain dalam berkomunikasi. Perawat perlu
mengkaji emosi klien dan keluarganya sehinnga perawat dapat memberikan asuhan
keperawataan yang tepat.
f.        Jenis kelamin
Setiap jenis kelamin memiliki gaya komunikasi yang berbeda-beda. Menurut Tanned
(1990); dalam Nurjannah, I (2005), menyebutkan bahwa wanita dan laki-laki mempunyai
perbedaan gaya komunikasi.
g.      Pengetahuan
Pasien yang tingkat pengetahuannya rendah akan sulit berespon dengan pertanyaan
mengandung bahasa verbal dibanding dengan orang yang tingkat pengetahuannya tinggi. Jadi
perawat perlu untuk mengetahui tingkat pengetahuan klien agar bisa berinteraksi dengan baik.
h.      Peran dan hubungan
Gaya komunikasi sesuai dengan peran dan hubungan diantara orang yang berkomunikasi.
Seorang perawat berkomunikasi dengan teman sejawatnya pasti akan berbeda ketika
berkomunikasi kepada kliennya. Jadi seorang perawat harus bisa menggunakan gaya bahasa
yang berbeda-beda pada lawan bicaranya berdasarkan peran dan hubungan, terutama dengan
klien.
i.        Lingkungan
Lingkungan interaksi akan mempengaruhi komunikasi yang efektif. Lingkungan yang
berisik dan tidak ada privasi pasti akan mengganggu proses komunikasi perawat-klien.
j.        Jarak
Jarak dapat mempengaruhi proses komunikasi, jarak tertentu akan memberikan rasa
aman, kejelasan pesan, dan kontrol ketika berkomunikasi. Maka perawat perlu memperhitungkan
jarak berinteraksi dengan klien.

8.      Faktor yang mendukung dan tidak mendukung komunikasi efektif

Komunikasi adalah penyebab pertama masalah keselamatan pasien (patient safety).
Komunikasi merupakan proses yang sangat khusus dan berarti dalam hubungan antar manusia.
Komunikasi yang efektif yang tepat waktu, akurat, lengkap, jelas, dan dipahami oleh penerima
mengurangi kesalahan dan meningkatkan keselamatan pasien.
 Faktor yang dapat mendukung komunikasi efektif :
a.    Dalam profesi keperawatan komunikasi menjadi lebih bermakna karena merupakan metoda
utama dalam mengimplementasikan proses keperawatan.
b.    Komunikator merupakan peran sentral dari semua peran perawat yang ada.
c.    Kualitas komunikasi adalah faktor kritis dalam memenuhi kebutuhan klien.

 Faktor yang tidak mendukung komunikasi efektif :

a.    Tanpa komunikasi yang jelas, dapat memberikan pelayanan keperawatan yang tidak efektif.
b.    Tidak dapat membuat keputusan dengan klien/keluarga.
c.    Tidak dapat melindungi klien dari ancaman kesejahteraan.
d.    Tidak dapat mengkoordinasi dan mengatur perawatan klien serta memberikan pendidikan
kesehatan.

9.      Langkah-langkah untuk membangun komunikasi yang efektif adalah sebagai berikut:

a.    Memahami Maksud dan Tujuan Berkomunikasi
b.    Mengenali Komunikan
c.    Menyampaikan Pesan dengan Jelas
d.    Menggunakan Alat Bantu yang Baik
e.    Memusatkan Perhatian
f.     Menghindari Gangguan Komunikasi
g.    Membuat Suasana yang Menyenangkan
h.    Menggunakan Bahasa Tubuh( body language) yang Benar

10.  Aspek dalam membangun komunikasi yang efektif

  Kejelasan
Dalam komunikasi harus menggunakan bahasa  secara jelas, sehingga mudah diterima dan
dipahami oleh komunikan.
  Ketepatan
Ketepatan atau akurasi ini menyangkut penggunaan bahasa yang benar dan kebenaran
informasi yang disampaikan.
  Konteks
Maksudnya bahwa bahasa dan informasi yang disampaikan harus sesuai dengan keadaan dan
lingkungan dimana komunikasi itu terjadi.
   Alur
Bahasa dan informasi yang akan disajikan harus disusun dengan alur atau sistematika yang
jelas, sehingga pihak yang menerima informasi cepat tanggap
  Budaya
Aspek ini tidak saja menyangkut bahasa dan informasi, tetapi juga berkaitan dengan
tatakrama dan etika. Artinya dalam berkomunikasi harus menyesuaikan dengan budaya orang
yang diajak berkomunikasi, baik dalam penggunaan bahasa verbal maupun nonverbal, agar tidak
menimbulkan kesalahan persepsi.
11.  Komunikasi Efektif dalam Patient Safety
Standar akreditasi RS 2012 SKP.2 / JCI IPSG.2 mensyaratkan agar rumah sakit
menyusun cara komunikasi yang efektif, tepat waktu, akurat, lengkap, jelas, dan dapat dipahami
penerima. Hal itu untuk mengurangi kesalahan dan menghasilkan perbaikan keselamatan
pasien.  Bentuk komunikasi yang rawan kesalahan diantaranya adalah instruksi untuk
penatalaksanaan pasien yang diberikan secara lisan atau melalui telepon.  Bentuk lainnya berupa
pelaporan hasil tes abnormal, misalnya petugas laboratorium menelepon ke ruang perawatan
untuk melaporkan hasil tes pasien. Rumah sakit perlu menyusun kebijakan dan atau prosedur
untuk mengatur pemberian perintah / pesan secara lisan dan lewat telepon.  Kebijakan dan atau
prosedur itu harus memuat:
a.    Perintah lengkap, lisan dan lewat telepon, atau hasil tes dicatat si penerima.
b.    Perintah lengkap, lisan dan lewat telepon, atau hasil tes dibaca-ulang si penerima.
c.    Perintah dan hasil tes dikonfirmasikan oleh individu si pemberi perintah atau hasil tes.
d.    Pelaksanaan yang konsisten dari verifikasi tepat-tidaknya komunikasi lisan dan lewat telepon.
e.    Alternatif yang diperbolehkan bila proses membaca-ulang tidak selalu dimungkinkan, misalnya
di ruang operasi dan dalam situasi darurat di bagian gawat darurat atau unit perawatan intensif.

12.  Komunikasi SBAR
Kerangka komunikasi efektif yang digunakan di rumah sakit adalah komunikasi  SBAR
(Situation, Background, Assessment, Recommendation), metode komunikasi ini digunakan pada
saat perawat melakukan handover ke pasien.  Komunikasi SBAR adalah kerangka teknik
komunikasi yang disediakan untuk petugas kesehatan dalam menyampaikan kondisi pasien.
SBAR adalah metode terstruktur untuk mengkomunikasikan informasi penting yang
membutuhkan perhatian segera dan tindakan berkontribusi terhadap eskalasi yang efektif dan
meningkatkan keselamatan pasien. SBAR juga dapat digunakan secara efektif untuk
meningkatkan serah terima antara shift atau antara staf di daerah klinis yang sama atau berbeda.
Melibatkan semua anggota tim kesehatan untuk memberikan masukan ke dalam situasi pasien
termasuk memberikan rekomendasi. SBAR memberikan kesempatan untuk diskusi antara
anggota tim kesehatan atau tim kesehatan lainnya. Adapun keuntungan dari penggunaan metode
SBAR adalah:
a.    Kekuatan perawat berkomunikasi secara efektif.
b.    Dokter percaya pada analisa perawat karena menunjukkan perawat paham akan kondisi pasien.
c.    Memperbaiki komunikasi sama dengan memperbaiki keamanan pasien.

Metode SBAR sama dengan SOAP yaitu Situation, Background, Assessment,

Recommendation. Komunikasi efektif SBAR dapat diterapkan oleh semua tenaga kesehatan,
diharapkan semua tenaga kesehatan maka dokumentasi tidak terpecah sendiri-sendiri.
 Diharapkan dokumentasi catatan perkembangan pasien terintegrasi dengan baik. Sehingga tenaga
kesehatan lain dapat mengetahui perkembangan pasien.
1.    Situation : Bagaimana situasi yang akan dibicarakan/ dilaporkan?
a.    Mengidentifikasi nama diri petugas dan pasien;
b.    Diagnosa medis;
c.    Apa yang terjadi dengan pasien.
2.    Background : Apa latar belakang informasi klinis yang berhubungan dengan situasi?
a.    Obat saat ini dan alergi;
b.    Tanda-tanda vital terbaru;
c.    Hasil laboratorium : tanggal dan waktu tes dilakukan dan hasil tes sebelumnya untuk
perbandingan;
d.    Riwayat medis;
e.    Temuan klinis terbaru.
3.    Assessment : berbagai hasil penilaian klinis perawat
a.    Apa temuan klinis?;
b.    Apa analisis dan pertimbangan perawat?;
c.    Apakah masalah ini parah atau mengancam kehidupan?
4.    Recommendation : apa yang perawat inginkan terjadi dan kapan?
a.    Apa tindakan / rekomendasi yang diperlukan untuk memperbaiki masalah?;
b.    Apa solusi yang bisa perawat tawarkan kepada dokter?;
c.    Apa yang perawat butuhkan dari dokter untuk memperbaiki kondisi pasien?;
d.    Kapan waktu yang perawat harapkan tindakan ini terjadi?

Sebelum serah terima pasien, perawat harus melakukan :

 Perawat mendapatkan pengkajian kondisi pasien terkini.
 Perawat mengkumpulkan data-data yang diperlukan yang berhubungan dengan kondisi pasien
yang akan dilaporkan.
 Perawat memastikan diagnosa medis pasien dan prioritas masalah keperawatan yang harus
dilanjutkan.
 Perawat membaca dan memahami catatan perkembangan terkini & hasil pengkajian perawat shift
sebelumnya.
 Perawat menyiapkan medical record pasien termasuk rencana perawat harian.

Adapun contoh komunikasi efektif SBAR antar shift dinas/ serah terima :
1.    Situation (S) :
      Nama : Tn.A umur 35 tahun, tanggal masuk 8 Desember 2013 sudah 3 hari perawatan,
      DPJP  : dr Setyoko, SpPD, diagnosa medis : Gagal ginjal kronik.
Masalah keperawatan:
1.    Gangguan keseimbangan cairan dan elektrolit lebih
2.    Perubahan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh

2.    Background (B) :
      Pasien bedrest total , urine 50 cc/24 jam, balance cairan 1000 cc/ 24 jam.
      Mual tetap ada selama dirawat, ureum 300 mg/dl.
      Pasien program HD 2x seminggu Senin dan Kamis.
      Terpasang infuse NaCl 10 tetes/menit
      Dokter sudah menjelaskan penyakitnya tentang gagal ginjal kronik
      Diet : rendah protein 1 gram
3.    Assesment (A) :
      Kesadaran composmentis, TD 150/80 mmHg, Nadi 100x/menit, suhu 37 0C, RR 20 x/menit,
oedema pada ekstremitas bawah, tidak sesak napas, urine sedikit, eliminasi faeses baik.
      Hasil laboratorium terbaru : Hb 9 mg/dl, albumin 3, ureum 237 mg/dl
      Pasien masih mengeluh mual.
4.    Recommendation (R) :
      Awasi balance cairan
      Batasi asupan cairan
      Konsul ke dokter untuk pemasangan dower kateter
      Pertahankan pemberian pemberian deuritik injeksi furosemit 3 x 1 amp
      Bantu pasien memenuhi kebutuhan dasar pasien
      Jaga aseptic dan antiseptic setiap melakukan prosedur

Contoh komunikasi efektif SBAR antar perawat dengan dokter lewat telepon :
a.    Situation (S) :
      Selamat pagi Dokter, saya Alia Permata perawat Nusa Indah 2
      Melaporkan pasien nama Tn G mengalami penurunan pengeluaran urine 40 cc/24 jam,
mengalami sesak napas.

b.    Background (B) :
      Diagnosa medis gagal ginjal kronik, tanggal masuk 8 Desember 2013, program HD hari Senin-
Kamis.
      Tindakan yang sudah dilakukan posisi semi fowler, sudah terpasang dower kateter, pemberian
oksigen 3 liter/menit 15 menit yang lalu.
      Obat injeksi diuretic 3 x 1 amp
      TD 150/80 mmHg, RR 30 x/menit, Nadi 100 x/menit, oedema ekstremitas bawah dan asites
      Hasil laboratorium terbaru : Hb 9 mg/dl, albumin 3, ureum 237 mg/dl
      Kesadaran composmentis, bunyi nafas rongki.

c.    Assessment (A) :
      Saya pikir masalahnya gangguan pola nafas dan gangguan keseimbangan cairan dan elektrolit
lebih
      Pasien tampak tidak stabil

d.    Recommendation (R) :
      Haruskah saya mulai dengan pemberian oksigen NRM ?
      Apa advise dokter? Perlukah peningkatan diuretic atau syringe pump ?
      Apakah dokter akan memindahkan pasien ke ICU?
Diposting oleh Auliya Shobah di 04.52 
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest