RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP-DARING)

Satuan Pendidikan : SMKN Sumberrejo

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (2 PEKAN)
Materi Pokok / Sub Materi : Firewall Jaringan

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

No KD Pengetahuan No KD Ketrampilan

3.10 Mengevaluasi Firewall Jaringan 4.10 Mengkonfigurasi Firewall Jaringan

A TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat memahami,
mengkonfigurasi dan mengevaluasi firewall jaringan.

B MEDIA / ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media : Internet dan aplikasi WA – Google Classroom
Alat / Bahan : Smartphone / Laptop

A METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran
2. Metode Pembelajaran
3. Model Pembelajaran
4. Aplikasi Pembelajaran Daring
: Saintifik
: Tanya jawab melalui WA dan classroom
: Problem Based Learning
: Google Classroom ditunjang dengan media chat WA

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

TATAP MUKA PEKAN 1 : MATERI DAN QUIZ KOGNITIF (TT)

TATAP MUKA PEKAN 2 : MATERI, REFLEKSI DAN PENUGASAN (TMTT)

KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru mengucap salam melalui GC WA dan Google Classroom, memberikan info tentang alasan
pemberlakukan BDR di awal tahun pelajaran baru ini 2020-2021, menjelaskan proses
pembelajaran yang harus diikuti, membuat aturan singkat, mengecek kehadiran peserta didik,
memberi motivasi, menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran daring khususnya di
Masa Transisi COVID-19.
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan membuat catatan setelah membaca materi berupa e-book
dalam bentuk PDF telah disiapkan di google classroomnya, dan GC WA
sebagai solusi jika ada yang terkendala dengan smartphonenya.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
 hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat konsep. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi algoritma komputer
Collaboration/ Peserta didik berdiskusi dalam cakupan materi dengan media yang ada, WA
Communication dan Classroom dengan sesama teman sekelas dan guru.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan seputar materi dan
memberikan apersepsi bagi peserta didik yang aktif sebagai support
belajar daring.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait materi Firewall Jaringan, Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami.
PENUTUP
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar dengan memberikan
penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup.

F. PENILAIAN
▪ Penilaian Kognitif : Quiz dengan menggunakan google form
▪ Penilaian Psikomotor : Penilaian unjuk kerja membuat konfigurasi firewall jaringan pada
Mikrotik

Bojonegoro, 12 Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
KepalaSekolah

FATKHURROKHIM,M.Pd HADI SUTRISNO,S.Pd

NIP. 19660504 200604 1 015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP-DARING)

Satuan Pendidikan : SMKN Sumberrejo

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (2 PEKAN)
Materi Pokok / Sub Materi : Firewall Jaringan

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

No KD Pengetahuan No KD Ketrampilan

3.11 Menganalisis permasalahan firewall 4.11 Memperbaiki konfigurasi firewall

C TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat, menganalisis dan
memperbaiki permasalahan firewall jaringan.

D MEDIA / ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media : Internet dan aplikasi WA – Google Classroom
Alat / Bahan : Smartphone / Laptop

B METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran
2. Metode Pembelajaran
3. Model Pembelajaran
4. Aplikasi Pembelajaran Daring
: Saintifik
: Tanya jawab melalui WA dan classroom
: Problem Based Learning
: Google Classroom ditunjang dengan media chat WA

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

TATAP MUKA PEKAN 1 : MATERI DAN QUIZ KOGNITIF (TT)

TATAP MUKA PEKAN 2 : MATERI, REFLEKSI DAN PENUGASAN (TMTT)

KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru mengucap salam melalui GC WA dan Google Classroom, memberikan info tentang alasan
pemberlakukan BDR di awal tahun pelajaran baru ini 2020-2021, menjelaskan proses
pembelajaran yang harus diikuti, membuat aturan singkat, mengecek kehadiran peserta didik,
memberi motivasi, menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran daring khususnya di
Masa Transisi COVID-19.
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan membuat catatan setelah membaca materi berupa e-book
dalam bentuk PDF telah disiapkan di google classroomnya, dan GC WA
sebagai solusi jika ada yang terkendala dengan smartphonenya.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
 hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat konsep. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi algoritma komputer
Collaboration/ Peserta didik berdiskusi dalam cakupan materi dengan media yang ada, WA
Communication dan Classroom dengan sesama teman sekelas dan guru.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan seputar materi dan
memberikan apersepsi bagi peserta didik yang aktif sebagai support
belajar daring.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait materi Firewall Jaringan, Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami.
PENUTUP
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar dengan memberikan
penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup.

G. PENILAIAN
▪ Penilaian Kognitif : Quiz dengan menggunakan google form
▪ Penilaian Psikomotor : Penilaian unjuk kerja memperbaiki permasalahan konfigurasi firewall
jaringan pada Mikrotik

Bojonegoro, 12 Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
KepalaSekolah

FATKHURROKHIM,M.Pd HADI SUTRISNO,S.Pd

NIP. 19660504 200604 1 015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP-DARING)

Satuan Pendidikan : SMKN Sumberrejo

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (2 PEKAN)
Materi Pokok / Sub Materi : Manajemen Bandwidth

C. KOMPETENSI DASAR (KD)

No KD Pengetahuan No KD Ketrampilan

3.12 Mengevaluasi manajemen 4.12 Mengkonfigurasi manajemen bandwidth

bandwidth

E TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat, memahami,
mengkonfigurasi dan mengevaluasi manajemen bandwidth.

F MEDIA / ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media : Internet dan aplikasi WA – Google Classroom
Alat / Bahan : Smartphone / Laptop

C METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran
2. Metode Pembelajaran
3. Model Pembelajaran
4. Aplikasi Pembelajaran Daring
: Saintifik
: Tanya jawab melalui WA dan classroom
: Problem Based Learning
: Google Classroom ditunjang dengan media chat WA

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

TATAP MUKA PEKAN 1 : MATERI DAN QUIZ KOGNITIF (TT)

TATAP MUKA PEKAN 2 : MATERI, REFLEKSI DAN PENUGASAN (TMTT)

KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru mengucap salam melalui GC WA dan Google Classroom, memberikan info tentang alasan
pemberlakukan BDR di awal tahun pelajaran baru ini 2020-2021, menjelaskan proses
pembelajaran yang harus diikuti, membuat aturan singkat, mengecek kehadiran peserta didik,
memberi motivasi, menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran daring khususnya di
Masa Transisi COVID-19.
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan membuat catatan setelah membaca materi berupa e-book
dalam bentuk PDF telah disiapkan di google classroomnya, dan GC WA
sebagai solusi jika ada yang terkendala dengan smartphonenya.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat konsep. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi algoritma komputer
Collaboration/ Peserta didik berdiskusi dalam cakupan materi dengan media yang ada, WA
Communication dan Classroom dengan sesama teman sekelas dan guru.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan seputar materi dan
memberikan apersepsi bagi peserta didik yang aktif sebagai support
belajar daring.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait materi manajemen bandwidth, Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami.
PENUTUP
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar dengan memberikan
penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup.

H. PENILAIAN
▪ Penilaian Kognitif : Quiz dengan menggunakan google form
▪ Penilaian Psikomotor : Penilaian unjuk kerja siswa mengkonfigurasi manajemen bandwidth
jaringan pada Mikrotik

Bojonegoro, 12 Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
KepalaSekolah

FATKHURROKHIM,M.Pd HADI SUTRISNO,S.Pd

NIP. 19660504 200604 1 015
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP-DARING)

Satuan Pendidikan : SMKN Sumberrejo

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (2 PEKAN)
Materi Pokok / Sub Materi : Manajemen Bandwidth

D. KOMPETENSI DASAR (KD)

No KD Pengetahuan No KD Ketrampilan

3.13 Menganalisis permasalahan 4.13 Memperbaiki konfigurasi manajemen

manajemen bandwidth bandwidth

G TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat, Menganalisis dan
Memperbaiki permasalahan pada konfigurasi manajemen bandwidth.

H MEDIA / ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

Media : Internet dan aplikasi WA – Google Classroom
Alat / Bahan : Smartphone / Laptop

D METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran
2. Metode Pembelajaran
3. Model Pembelajaran
4. Aplikasi Pembelajaran Daring
: Saintifik
: Tanya jawab melalui WA dan classroom
: Problem Based Learning
: Google Classroom ditunjang dengan media chat WA

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

TATAP MUKA PEKAN 1 : MATERI DAN QUIZ KOGNITIF (TT)

TATAP MUKA PEKAN 2 : MATERI, REFLEKSI DAN PENUGASAN (TMTT)

KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru mengucap salam melalui GC WA dan Google Classroom, memberikan info tentang alasan
pemberlakukan BDR di awal tahun pelajaran baru ini 2020-2021, menjelaskan proses
pembelajaran yang harus diikuti, membuat aturan singkat, mengecek kehadiran peserta didik,
memberi motivasi, menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran daring khususnya di
Masa Transisi COVID-19.
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan membuat catatan setelah membaca materi berupa e-book
dalam bentuk PDF telah disiapkan di google classroomnya, dan GC WA
sebagai solusi jika ada yang terkendala dengan smartphonenya.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat konsep. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi algoritma komputer
Collaboration/ Peserta didik berdiskusi dalam cakupan materi dengan media yang ada, WA
Communication dan Classroom dengan sesama teman sekelas dan guru.
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan seputar materi dan
memberikan apersepsi bagi peserta didik yang aktif sebagai support
belajar daring.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait materi manajemen bandwidth, Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami.
PENUTUP
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar dengan memberikan
penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup.

I. PENILAIAN
▪ Penilaian Kognitif : Quiz dengan menggunakan google form
▪ Penilaian Psikomotor : Penilaian unjuk kerja siswa memperbaiki permasalahan pada
mengkonfigurasi manajemen bandwidth jaringan pada Mikrotik

Bojonegoro, 12 Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
KepalaSekolah

FATKHURROKHIM,M.Pd HADI SUTRISNO,S.Pd

NIP. 19660504 200604 1 015