Minggu: 1 Tarikh: 1 Januari 2017

Hari: Ahad

Tajuk: Bentuk Piawai

MATEMATIK
Objektif Pembelajaran:
i. Memahami dan menggunakan konsep angka bererti.
Aktiviti:
1. Set induksi – sesi perkenalan dan penerangan guru tentang silibus
matematik
2. Guru menerangkan cara membundarkan nombor positif kepada
bilangan angka bererti apabila nombor besar dari 1 atau kurang dari 1.
4 BESTARI 3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
9.10 AM Alat bantu mengajar: buku teks
10.10 AM Refleksi:

Tajuk: Graf Fungsi II

MATEMATIK
Objektif Pembelajaran:
i. Memahami dan menggunakan konsep graf fungsi.
Aktiviti:
1. Set induksi – sesi perkenalan dan penerangan guru tentang silibus
matematik
2. Guru menunjukkan cara melukis graf fungsi bagi linear dan kuadratik.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks, kertas graf
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Theme: People
ENGLISH
Topic: Good Times Together
Learning Objective:
i. Student can take part in discussion and spoken about the topic
given.
Activity:
1) Set induction: Ice breaking with students.
2) Teacher asks student to ask the nearest friend about his/her family.
3) Student share what information they get with others.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: ‘wh’ word.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book
12.30 PM Reflection:
2.00 PM

TANDATANGAN GURU :…………………….… TANDATANGAN PENGETUA :…………………………

Minggu: 1 Tarikh: 2 Januari 2017

Hari: Isnin

ICTL
PROGRAM ORENTASI TINGKATAN 1
TEMPAT: SURAU SMKSP
MASA : 7.40AM-2.00PM
 Menjaga kawalan murid.
1 EFEKTIF Refleksi :
7.40 AM
8.40 AM
Theme: People
ENGLISH
Topic: Good Times Together
Learning Objective:
i. Student can take part in discussion and spoken about the topic
given.
Activity:
1) Set induction: Teacher show short videos to student about happy
family.
2) Teacher asks student to list moral value can get from the video.
3) Students make a summary with teacher guidance.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: nouns.
Teaching aid: text book,lcd,monitor
2 EFEKTIF Reflection:
10.00 AM
11.30 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Pilihatur dan Gabungan
Subtopik: Pilihatur
Hasil Pembelajaran:
i. Menentukan bilangan pilihatur bagi n benda dengan syarat
tertentu.
ii. Menentukan bilangan pilihatur r benda daripada n benda dengan
syarat tertentu.
Aktiviti:
1. Set induksi – sesi perkenalan dan penerangan guru tentang silibus
matematik tambahan.
2. Guru menunjukkan cara mencari pilihatur.
3. Guru menunjukkan penggunaan kalkulator untuk pengiraan pilihatur.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
5 ANGGUN Refleksi:
12.00 PM
1.30 PM

Minggu: 1 Tarikh: 3 Januari 2017

Hari: Selasa

MATEMATIK
Topik: Graf Fungsi II
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep graf fungsi.
Hasil Pembelajaran:
i. Melukis graf bagi fungsi.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menunjukkan jenis-jenis graf.
2. Guru menunjukkan perkara yang perlu ada dalam graf serta cara
melukisnya.
3. Pelajar melukis 4 jenis graf.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks,buku graf
7.40 AM Refleksi:
8.40 AM
Tajuk: Graf Fungsi II
PJPK
Objektif Pembelajaran:
i. Memahami dan menggunakan konsep graf fungsi.
Aktiviti:
1. Set induksi – sesi perkenalan dan penerangan guru tentang silibus
matematik
2. Guru menunjukkan cara melukis graf fungsi bagi linear dan kuadratik.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
2RK / 2A Alat bantu mengajar: buku teks, kertas graf
8.40 AM Refleksi:
9.40 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Pilihatur dan Gabungan
Subtopik: Gabungan
Hasil Pembelajaran:
i. Menentukan bilangan gabungan bagi n benda dengan syarat
tertentu.
ii. Menentukan bilangan gabungan r benda daripada n benda dengan
syarat tertentu.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menunjukkan cara membezakan pilihatur dan
gabungan.
2. Guru menunjukkan cara mencari gabungan.
3. Guru menunjukkan penggunaan kalkulator untuk pengiraan gabungan.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks,handout
5 ANGGUN Refleksi:
10.30 AM
11.30 AM
 MATEMATIK
Tajuk: Bentuk Piawai
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep angka bererti.
Hasil Pembelajaran:
i. membundar nombor positif yang lebih dari 1 dan kurang dari 1.
Aktiviti:
1. Set induksi – sesi perkenalan dan penerangan guru tentang silibus
matematik.
2. Guru menerangkan cara membundarkan nombor positif kepada
bilangan angka bererti apabila nombor besar dari 1 atau kurang dari 1.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
4 DEDIKASI Refleksi:
1.00 PM
2.00 PM
Minggu: 1 Tarikh: 4 Januari 2017

Hari: Rabu

Tajuk: Bentuk Piawai

MATEMATIK
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep angka bererti.
Hasil Pembelajaran:
i. membundar nombor positif yang lebih dari 1 dan kurang dari 1.
Aktiviti:
1. Set induksi – sesi perkenalan dan penerangan guru tentang silibus
matematik.
2. Guru menerangkan cara membundarkan nombor positif kepada
bilangan angka bererti apabila nombor besar dari 1 atau kurang dari 1.
4 BESTARI 3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
10.30 AM Alat bantu mengajar: buku teks
12.00 PM Refleksi:

Tajuk: Bentuk Piawai

MATEMATIK
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep angka bererti.
Hasil Pembelajaran:
i. operasi melibatkan angka bererti.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menerangkan semula cara membundarkan nombor
bererti.
2. Guru munujukkan cara kerja operasi yang melibatkan angka bererti.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks
12.00 PM Refleksi:
1.30 PM
Minggu: 1 Tarikh: 5 Januari 2017

Hari: Khamis

Tajuk: Bentuk Piawai

MATEMATIK
Subtopik: Bentuk Piawai.
Hasil Pembelajaran:
i. Menyatakan suatu nombor positif dalam bentuk piawai apabila
nombor itu lebih besar daripada 10 atau sama dan kurang dari 1.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengimbas kembali pembundaran.
2. Guru menerangkan cara mengubah nombor tunggal kepada nombor
piawai dan nombor piawai ke nombor tunggal.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks
8.10 AM Refleksi:
9.10 AM
MATEMATIK
Topik: Graf Fungsi II
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep graf fungsi.
Hasil Pembelajaran:
i. Mencari nilai y apabila diberikan nilai x, dan sebaliknya.
ii. Mengenalpasti bentuk graf serta jenis graf.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menunjukkan cara penggunaan kalkulator.
2. Pelajar memahirkan lagi cara melukis graf kuadratik,kubic dan salingan.
3. Pelajar mencari nilai x dan y daripada graf.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks,buku graf
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Tajuk: Bentuk Piawai
MATEMATIK
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep angka bererti.
Hasil Pembelajaran:
i. operasi melibatkan angka bererti.
ii. Menyatakan suatu nombor positif dalam bentuk piawai apabila
nombor itu lebih besar daripada 10 atau sama dan kurang dari 1.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menerangkan semula cara membundarkan nombor
bererti.
2. Guru munujukkan cara kerja operasi yang melibatkan angka bererti.
4. Guru menerangkan cara mengubah nombor tunggal kepada nombor
piawai dan nombor piawai ke nombor tunggal.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks
12.00 PM Refleksi:
1.00 PM
 Tajuk: Graf Fungsi II
PJPK
Objektif Pembelajaran:
ii. Memahami dan menggunakan konsep graf fungsi.
Aktiviti:
4. Set induksi – sesi perkenalan dan penerangan guru tentang silibus
matematik
5. Guru menunjukkan cara melukis graf fungsi bagi linear dan kuadratik.
6. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
2RK / 2A Alat bantu mengajar: buku teks, kertas graf
8.40 AM Refleksi:
9.40 AM
Minggu: 2 Tarikh: 8 Januari 2017

Hari: Ahad

Tajuk: Bentuk Piawai

MATEMATIK
Subtopik: Bentuk Piawai.
Hasil Pembelajaran:
i. Operasi melibatkan nombor piawai dan nombor tunggal
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menerangkan operasi melibatkan nombor piawai.
2. Guru munujukkan cara kerja operasi tambah dan tolak nombor piawai.
3. Guru munujukkan cara kerja operasi darab dan bahagi nombor piawai.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks
9.10 AM Refleksi:
10.10 AM
Topik: Graf Fungsi II
MATEMATIK
Subtopik: Memahami dan mengunakan konsep penyelesaian persamaan
dengan kedah graf
Hasil Pembelajaran:
i. Mencari titik persilangan graf dan penyelesaian persamaan.
Aktiviti:
1. Set induksi – mengulang semula tajuk persamaan kuadratik.
2. Pelajar melukis graf yang diberi oleh guru.
3. Pelajar mengenal pasti titik persilangan.
4. Pelajar menyelesaian persamaan yang diberi oleh guru.
5. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks,buku graf
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Theme: People
ENGLISH
Topic: What people do
Learning Objective:
i. Write a simple account on one’s friend’s ambition.
Activity:
1) Set induction: Student show picture of occupation.
2) Teacher tells about description all occupation show.
3) Student share their ambition.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: ‘wh’ word.
Teaching aid: text book
2 EFEKTIF Reflection:
12.30 PM
2.00 PM

TANDATANGAN GURU :…………………….… TANDATANGAN PENGETUA :…………………………

Minggu: 2 Tarikh: 9 Januari 2017

Hari: Isnin

Tajuk: Undang- Undang Makmal Computer

ICTL
Objektif Pembelajaran:
i. Pelajar dapat menyenaraikan undang-undang makmal komputer.
Aktiviti:
1) set induksi: Pelajar diberi susunan tempat untuk duduk di makmal
komputer.
2) Guru menunjukkan video rakaman kejadian yang tidak diingini boleh
berlaku di makmal komputer.
3) Pelajar diberi taklimat tentang penggunaan komputer di makmal oleh
ketua kelas.
1 EFEKTIF Alat bantu mengajar: komputer
7.40 AM Refleksi:
8.40 AM
Theme: People
ENGLISH
Topic: What people do
Learning Objective:
i. Write a simple account on one’s friend’s ambition.
Activity:
1) Set induction: Student show picture of occupation.
2) Teacher tells about description all occupation show.
3) Student share their ambition.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: ‘wh’ word.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book
10.00 AM Reflection:
11.30 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Kebarangkalian
Subtopik: Ruang sampel dan kebarangkalian satu peristiwa
Hasil Pembelajaran:
i. Menentukan ruang sampel bagi sesuatu peristiwa
ii. Menentukan kebarangkalian satu peristiwa.
Aktiviti:
1. Set induksi – meengulang semula pembelajaran minggu lepas tentang
pilih atur dan gabungan.
2. Guru menunjukkan cara menyenaraikan ruang sampel.
3. Guru menunjukkan cara mencari kebarangkalian menggunakan
formula.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 ANGGUN Alat bantu mengajar: buku teks
12.00 PM Refleksi:
1.30 PM
Minggu: 2 Tarikh: 10 Januari 2017

Hari: Selasa

Topik: Graf Fungsi II

MATEMATIK
Subtopik: Memahami dan mengunakan konsep penyelesaian persamaan
dengan kedah graf
Hasil Pembelajaran:
i. Mencari titik persilangan graf dan penyelesaian persamaan.
Aktiviti:
1. Set induksi – mengulang semula tajuk persamaan kuadratik.
2. Pelajar melukis graf yang diberi oleh guru.
3. Pelajar mengenal pasti titik persilangan.
4. Pelajar menyelesaian persamaan yang diberi oleh guru.
5. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks,buku graf
7.40 AM Refleksi:
8.40 AM
Tunjang: Kecergasan
PJPK
Objektif Pembelajaran:
i. Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam melaksanakan
aktiviti kekuatan otot.
Aktiviti:
1. Set induksi – menerangkan dan melakukan melakukan aktiviti daya
tahan otot.
2. Pelajar menbuat turun naik bangku dan bangkit tubi silang.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
2RK / 2A Alat bantu mengajar: bangku dan alas
8.40 AM Refleksi:
9.40 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Kebarangkalian
Subtopik: kebarangkalian dua peristiwa
Hasil Pembelajaran:
i. Menentukan kebarangkalian dua peristiwa.
Aktiviti:
1. Set induksi – meengulang semula pembelajaran kebarangkalian satu
peristiwa.
2. Guru menunjukkan cara mencari kebarangkalian menggunakan
formula.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 ANGGUN Alat bantu mengajar: buku teks
10.30 AM Refleksi:
11.30 AM
 MATEMATIK
Tajuk: Bentuk Piawai
Subtopik: Bentuk Piawai.
Hasil Pembelajaran:
i. Operasi melibatkan nombor piawai dan nombor tunggal
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menerangkan operasi melibatkan nombor piawai.
2. Guru munujukkan cara kerja operasi tambah dan tolak nombor piawai.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks
1.00 PM Refleksi:
2.00 PM
Minggu: 2 Tarikh: 11 Januari 2017

Hari: Rabu

Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik

MATEMATIK
Subtopik: mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk
a x 2+ bx @ a x2 + c.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk a x 2+ bx @ a x2 + c.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru memberi soalan kepada pelajar untuk mengimbas
kembali pembelajaran yang mereka sudah diajar waktu tingkatan 3.
2. Guru menerangkan maksud kuadratik.
3. Guru menunjukkan cara memfaktorkan dgn cara factor sepunya
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Tajuk: Bentuk Piawai
MATEMATIK
Subtopik: Bentuk Piawai.
Hasil Pembelajaran:
i. Operasi melibatkan nombor piawai dan nombor tunggal
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menerangkan operasi melibatkan nombor piawai.
2. Guru munujukkan cara kerja operasi darab dan bahagi nombor piawai.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
4 DEDIKASI Refleksi:
12.00 PM
1.30 PM
Minggu: 2 Tarikh: 12 Januari 2017

Hari: Khamis

Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik

MATEMATIK
Subtopik: mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk
a x 2+ bx @ a x2 + c.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk a x 2+ bx @ a x2 + c.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru memberi soalan kepada pelajar untuk mengimbas
kembali pembelajaran yang mereka sudah diajar waktu tingkatan 3.
2. Guru menerangkan maksud kuadratik.
3. Guru menunjukkan cara memfaktorkan dgn cara faktor sepunya
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks
8.10 AM Refleksi:
9.10 AM

MATEMATIK
Topik: Graf Fungsi II
Subtopik: Memahami dan mengunakan konsep penyelesaian persamaan
dengan kedah graf
Hasil Pembelajaran:
i. Mencari titik persilangan graf dan penyelesaian persamaan.
Aktiviti:
1. Set induksi – mengulang semula tajuk persamaan kuadratik.
2. Pelajar melukis graf yang diberi oleh guru.
3. Pelajar mengenal pasti titik persilangan.
4. Pelajar menyelesaian persamaan yang diberi oleh guru.
5. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks, buku graf
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk ¿.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk ¿.
Aktiviti:
5. Set induksi – guru mengulang semula pembelajaran sebelum ini.
6. Guru menunjukkan cara memfaktorkan kuadratik dan bentuk ¿.
7. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
4 BESTARI Refleksi:
12.00 PM
1.00 PM
 Tunjang: Kesihatan Diri dan Keluarga
PJPK
Objektif Pembelajaran:
i. Menyenaraikan kesan amalan pemakanan yang tidak sihat.
Aktiviti:
1. Set induksi – menunjukkan jenis makanan tidak sihat.
2. Pelajar menyenaraikan tabiat cara permakanan tidak elok yang mereka
pernah lihat.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
2RK / 2A Refleksi:
8.40 AM
9.40 AM
Minggu: 3 Tarikh: 15 Januari 2017

Hari: Ahad

Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik

MATEMATIK
Subtopik: memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk a x 2+ bx+ c .
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk a x 2+ bx+ c .
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengulang semula pembelajaran sebelum ini.
2. Guru menunjukkan cara memfaktorkan kuadratik dan bentuk
a x 2+ bx+ c .
3. Guru menunjukkan cara penggunaan kalkulator untuk memfaktorkan
kuadratik
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks
9.10 AM Refleksi:
10.10 AM
Topik: Graf Fungsi II
MATEMATIK
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili
ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil Pembelajaran:
ii. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep rantau yang
mewakili ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Aktiviti:
1. Set induksi – mengenal pasti rantau.
2. Guru menunjukkan cara melorek rantau.
3. Guru menunjukkan cara menentukan kedudukan suatu titik yang diberi
relatif kepada persamaan y = ax + b.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks,buku graf
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Theme: People
ENGLISH
Topic: Villager and Their Livelihood
Learning Objective:
i. Read and understand an article on Pulau Duyung.
Activity:
1) Set induction: Teacher ask students to read the article.
2) Teacher asks student to spell it right.
3) Teacher ask students to find main ideas in the article.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: Synonyms.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book
12.30 PM Reflection:
2.00 PM

TANDATANGAN GURU :…………………….… TANDATANGAN PENGETUA :…………………………

Minggu: 3 Tarikh: 16 Januari 2017

Hari: Isnin

Tajuk: Undang- Undang Makmal Computer

ICTL
Objektif Pembelajaran:
i. Pelajar dapat menyenaraikan undang-undang makmal komputer.
Aktiviti:
1) set induksi: Pelajar diberi susunan tempat untuk duduk di makmal
komputer.
2) Guru menunjukkan video rakaman kejadian yang tidak diingini boleh
berlaku di makmal komputer.
3) Pelajar diberi taklimat tentang penggunaan komputer di makmal oleh
ketua kelas.
1 EFEKTIF Alat bantu mengajar: komputer
7.40 AM Refleksi:
8.40 AM
Theme: Poem
ENGLISH
Topic: My Hero
Learning Objective:
i. Write interpretation on every line in this poem.
Activity:
1) Set induction: Everybody read the poem together.
2) Teacher let students draw her feeling on every stanza.
3) Student copy teachers note on interpretation of novel.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: simple present tense.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book, slideshow, poem book
10.00 AM Reflection:
11.30 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Kebarangkalian
Subtopik: kebarangkalian dua peristiwa dan eksklusif
Hasil Pembelajaran:
i. Menentukan kebarangkalian bagi dua peristiwa.
ii. Menentukan kebarangkalian eksklusif.
Aktiviti:
1. Set induksi – mengulang semula pembelajaran kebarangkalian satu
peristiwa.
2. Guru menunjukkan cara mencari kebarangkalian dua peristiwa
menggunakan formula.
3. Guru menunjukkan cara mencari kebarangkalian eksklusif
menggunakan formula..
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 ANGGUN Alat bantu mengajar: buku teks, buku rujukan
12.00 PM Refleksi:
1.30 PM
Minggu: 3 Tarikh: 17 Januari 2017

Hari: Selasa

Topik: Graf Fungsi II

MATEMATIK
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili
ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil Pembelajaran:
i. Mencari dan mengenal pasti rantau yang memuaskan dua atau
lebih ketaksamaan linear serentak.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menerangkan ketaksamaan setiap graf.
2. Pelajar melukis graf yang diberi oleh guru.
3. Pelajar mengenal pasti rantau yang mewakili ketaksamaan.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks,buku graf
7.40 AM Refleksi:
8.40 AM
Tunjang: Kecergasan
PJPK
Objektif Pembelajaran:
i. Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam melaksanakan
aktiviti daya tahan otot.
Aktiviti:
1. Set induksi – menerangkan dan melakukan melakukan aktiviti daya
tahan otot.
2. Pelajar menbuat bicep curl dan lompat selang seli.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
2RK / 2A Alat bantu mengajar: alas
8.40 AM Refleksi:
9.40 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Taburan Kebarangkalian
Subtopik: Konsep taburan Binomial
Hasil Pembelajaran:
i. Memahami dan menggunakan konsep taburan binomial.
Aktiviti:
1. Set induksi – menyenarai nilai mungkin bagi sesuatu pemboleh ubah
rawak diskret.
2. Guru menerangkan rumus bernoulli.
3. Pelajar memplot graf.
4. Pelajar menentukan min,varians dan sisihan piawai bagi taburan
5 ANGGUN binomial.
10.30 AM 5. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
11.30 AM Alat bantu mengajar: buku teks
Refleksi:
 MATEMATIK
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik.
Subtopik: konsep ungkapan kuadratik
Hasil Pembelajaran:
i. Memahami konsep ungkapan kuadratik.
Aktiviti:
1. Set induksi – mengenal pasti ungkapan kuadratik.
2. Guru menerangkan cara Mmembentuk ungkapan kuadratik.
3. Pelajar membentuk ungkapan kuadratik berdasarkan sesuatu situasi
yang diberi oleh guru.
4. Pelajar membuat latihan.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks
1.00 PM Refleksi:
2.00 PM
Minggu: 3 Tarikh: 18 Januari 2017

Hari: Rabu

Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik

MATEMATIK
Subtopik: mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk
a x 2+ bx+ c .
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk a x 2+ bx+ c
Aktiviti:
1. Set induksi – guru memberi soalan kepada pelajar untuk mengimbas
kembali pembelajaran yang mereka sudah diajar waktu tingkatan 3.
2. Guru menyuruh pelajar membuka frog vle dan menonton video
tentang pemfaktoran a x 2+ bx+ c .
3. Pelajar membuat latihan diberi oleh guru menggunakan vle frog
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks,vle frog, chromebook
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk
a x 2+ bx @ a x2 + c.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk a x 2+ bx @ a x2 + c.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru memberi soalan kepada pelajar untuk mengimbas
kembali pembelajaran yang mereka sudah diajar waktu tingkatan 3.
2. Guru menerangkan maksud kuadratik.
3. Guru menunjukkan cara memfaktorkan dgn cara faktor sepunya
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks
12.00 PM Refleksi:
1.30 PM
Minggu: 3 Tarikh: 19 Januari 2017

Hari: Khamis

Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik

MATEMATIK
Subtopik: memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk ¿.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk ¿.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengulang semula pembelajaran sebelum ini.
2. Guru menunjukkan cara memfaktorkan kuadratik dan bentuk ¿.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
4 DEDIKASI Refleksi:
8.10 AM
9.10 AM
MATEMATIK
Topik: Graf Fungsi II
Subtopik: Memahami dan menggunakan konsep rantau yang mewakili
ketaksamaan dalam dua pembolehubah.
Hasil Pembelajaran:
i. Mencari dan mengenal pasti rantau yang memuaskan dua atau
lebih ketaksamaan linear serentak.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menerangkan ketaksamaan setiap graf.
2. Pelajar melukis graf yang diberi oleh guru.
3. Pelajar mengenal pasti rantau yang mewakili ketaksamaan.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks, buku graf
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: mencari punca persamaan kuadratik.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mencari punca persamaan kuadratik.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menunjukkan 3 bentuk pemfaktoran.
2. Guru menunjukkan cara mencari punca persamaan kuadratik.
4 BESTARI 3. Pelajar membuat latihan diberi oleh guru.
12.00 PM Alat bantu mengajar: buku teks,vle frog, chromebook
1.00 PM Refleksi:

Tunjang: Kesihatan Diri dan Keluarga

PJPK
Objektif Pembelajaran:
i. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi berlakunya anoreksia
nervosa dan bulimia.
Aktiviti:
1. Set induksi – menunjukkan perbuatan amalan tidak sihat.
2. Pelajar menyenaraikan menyenaraikan factor berlakunya amalan
 tersebut.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
2RK / 2A Alat bantu mengajar: buku teks
1.00 PM Refleksi:
1.30 PM

Minggu: 4 Tarikh: 22 Januari 2017

Hari: Ahad
 MATEMATIK
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Subtopik: Penyelesaian masalah kuadratik.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep punca persamaan
kuadratik untuk menyelesaikan masalah
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengulang semula teknik pemfaktoran dan
perkembangan.
2. Guru menunjukkan contoh-contoh penyelesaian masalah dalam
kuadratik.
3. Guru menyuruh pelajar dalam kumpulan menyelesaikan permasalahan
kuadratik.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks, kertas kajang
9.10 AM Refleksi:
10.10 AM
Topik: Asas Nombor
MATEMATIK
Subtopik: Konsep asas dua, lapan dan lima
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep nombor dalam
asas dua, lapan dan lima.
Aktiviti:
1. Set induksi – penerangan penggunaan nombor asas.
2. Guru menerangkan nombor asas dua, lapan dan lima
3. Guru menyuruh pelajar menyatakan nilai suatu digit dalam asas dua,
lapan dan lima
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Theme: People
ENGLISH
Topic: Villager and Their Livelihood
Learning Objective:
i. Student can understand and list important detail
Activity:
1) Set induction: Listen to a television programme,’Meeting People’.
2) Teacher asks student to list down important detail.
3) Teacher ask students to fill important detail into mind map
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: Synonyms.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book
12.30 PM Reflection:
2.00 PM

TANDATANGAN GURU :…………………….… TANDATANGAN PENGETUA :…………………………

Minggu: 4 Tarikh: 23 Januari 2017

Hari: Isnin
 ICTL
Tajuk: Undang- Undang Makmal Computer
Objektif Pembelajaran:
i. Pelajar dapat menyenaraikan membuat e-mail sendiri.
Aktiviti:
1) set induksi: menunjukkan jenis-jenis email.
2) Guru menunjukkan video rakaman cara membuat email.
3) Pelajar membuat email sendiri.
1 EFEKTIF Alat bantu mengajar: komputer
7.40 AM Refleksi:
8.40 AM
Theme: Poem
ENGLISH
Topic: My Hero
Learning Objective:
i. Write theme in this poem.
Activity:
1) Set induction: Teacher show videos about poem my hero.
2) Teacher with students find theme of the poem from every stanza.
3) Student copy teacher notes.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: simple present tense.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book, slideshow, poem book
10.00 AM Reflection:
11.30 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Kebarangkaliam Binomial
Subtopik:
Hasil Pembelajaran:
i. Menentukan kebarangkalian binomial.
Aktiviti:
1. Set induksi – menunjukkan formula kebarangkalian binomial.
2. Guru menunjukkan cara mencari kebarangkalian binomial
menggunakan formula.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks, buku rujukan
5 ANGGUN Refleksi:
12.00 PM
1.30 PM

Minggu: 4 Tarikh: 24 Januari 2017

Hari: Selasa
 MATEMATIK
Topik: Asas Nombor
Subtopik: Konsep asas dua, lapan dan lima
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep nombor dalam
asas dua, lapan dan lima.
Aktiviti:
1. Set induksi – penerangan penggunaan nombor asas.
2. Guru menyuruh pelajar menyatakan nilai suatu digit dalam asas dua,
lapan dan lima menggunakan kalkulator
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks
7.40 AM Refleksi:
8.40 AM
Tunjang: Kecergasan
PJPK
Objektif Pembelajaran:
i. Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam melaksanakan
aktiviti daya tahan otot.
Aktiviti:
1. Set induksi – menerangkan dan melakukan melakukan aktiviti daya
tahan otot.
2. Pelajar menbuat bicep curl dan lompat selang seli.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
2RK / 2A Alat bantu mengajar: alas
8.40 AM Refleksi:
9.40 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Taburan Kebarangkalian
Subtopik: Konsep taburan normal
Hasil Pembelajaran:
ii. Memahami dan menggunakan konsep taburan normal.
Aktiviti:
1. Set induksi – menunjukkan formula kebarangkalian normal.
2. Guru menunjukkan cara mencari kebarangkalian normal menggunakan
formula.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 ANGGUN Alat bantu mengajar: buku teks
10.30 AM Refleksi:
11.30 AM

MATEMATIK
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Subtopik: memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk ¿.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk ¿.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengulang semula pembelajaran sebelum ini.
2. Guru menunjukkan cara memfaktorkan kuadratik dan bentuk ¿.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
 4 DEDIKASI Refleksi:
1.00 PM
2.00 PM

Minggu: 4 Tarikh: 25 Januari 2017

Hari: Rabu
 MATEMATIK
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
Subtopik: Penyelesaian masalah kuadratik.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep punca persamaan
kuadratik untuk menyelesaikan masalah
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengulang semula teknik pemfaktoran dan
perkembangan.
2. Guru menunjukkan contoh-contoh penyelesaian masalah dalam
kuadratik.
3. Guru menyuruh pelajar dalam kumpulan menyelesaikan permasalahan
kuadratik.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks, kertas kajang
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk
a x 2+ bx+ c .
Hasil Pembelajaran:
ii. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk a x 2+ bx+ c
Aktiviti:
5. Set induksi – guru memberi soalan kepada pelajar untuk mengimbas
kembali pembelajaran yang mereka sudah diajar waktu tingkatan 3.
6. Guru menyuruh pelajar membuka frog vle dan menonton video
tentang pemfaktoran a x 2+ bx+ c .
7. Pelajar membuat latihan diberi oleh guru menggunakan vle frog
8. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks,vle frog, chromebook
12.00 PM Refleksi:
1.30 PM

Minggu: 4 Tarikh: 26 Januari 2017

Hari: Khamis
 Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk
a x 2+ bx+ c .
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan
kuadratik bentuk a x 2+ bx+ c
Aktiviti:
1. Set induksi – guru memberi soalan kepada pelajar untuk mengimbas
kembali pembelajaran yang mereka sudah diajar waktu tingkatan 3.
2. Guru menyuruh pelajar membuka frog vle dan menonton video
tentang pemfaktoran a x 2+ bx+ c .
3. Pelajar membuat latihan diberi oleh guru menggunakan vle frog
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks,vle frog, chromebook
8.10 AM Refleksi:
9.10 AM
SAMBUTAN MAULIDULRASUL PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN
SERI PINANG 2017
TEMPAT: FOYER SMKSP
MASA: 10.00AM – 2.00PM
-MENGAWAL MURID SEMPANJANG MAJLIS BERLANGSUNG
Refleksi:

Minggu: 5 Tarikh: 5 Februari 2017

Hari: Ahad
 Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: Penyelesaian masalah kuadratik.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep punca persamaan
kuadratik untuk menyelesaikan masalah
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengulang semula teknik pemfaktoran dan
perkembangan.
2. Guru menunjukkan contoh-contoh penyelesaian masalah dalam
kuadratik.
3. Guru menyuruh pelajar dalam kumpulan menyelesaikan permasalahan
kuadratik.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks, kertas kajang
9.10 AM Refleksi:
10.10 AM
Topik: Asas Nombor
MATEMATIK
Subtopik: Konsep asas dua, lapan dan lima
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep nombor dalam
asas dua, lapan dan lima.
Aktiviti:
1. Set induksi – penerangan penggunaan nombor asas.
2. Guru menyuruh pelajar menyatakan nilai suatu digit dalam asas dua,
lapan dan lima menggunakan kalkulator
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Theme: People
ENGLISH
Topic: Famaous Faces
Learning Objective:
ii. Talk about favourite personalities
Activity:
1) Set induction: Listen to videos about famous personalities.
2) Teacher asks student to list down their own favourite personalities.
3) Teacher ask students to express their feeling towards their favourite
and how to congrate his/her.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: Antonyms.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book
12.30 PM Reflection:
2.00 PM

TANDATANGAN GURU :…………………….… TANDATANGAN PENGETUA :…………………………

CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA 2017

27 JANUARI 2017

HINGGA

4 FEBRUARI 2017
Minggu: 5 Tarikh: 6 Februari 2017

Hari: Isnin

Tajuk: Pengurusan Makmal Komputer

ICTL
Objektif Pembelajaran:
i. Pelajar dapat membuat menubuhkan carta organisasi di dalam
makmal komputer.
Aktiviti:
1) set induksi: menunjukkan jenis carta organisasi
2) Guru memberi kumpulan untuk pelajar berbincang cara pengagihan
1 EFEKTIF kerja dan carta organisasi.
7.40 AM 3) Pelajar membuat carta organisasi menggunakan Word.
8.40 AM Alat bantu mengajar: komputer
Refleksi:

Theme: Poem
ENGLISH
Topic: My Hero
Learning Objective:
ii. Moral values and language in poem
Activity:
1) Set induction: Teacher read stanza 1 and list out moral values from
there.
2) Teacher with students find moral values of the poem from every
stanza.
3) Student copy teacher notes.
2 EFEKTIF 4) Students do exercise given by teacher.
10.00 AM Grammar: simple present tense.
11.30 AM Teaching aid: text book, slideshow, poem book
Reflection:
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Taburan Kebarangkalian
Subtopik: Konsep taburan normal
Hasil Pembelajaran:
i. Penyelesaian masalah dalam taburan normal.
Aktiviti:
1. Set induksi – menunjukkan formula mencari P(z).
2. Guru menunjukkan cara penyelesaian masalah dalam taburan normal
dgn formula.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks
5 ANGGUN Refleksi:
12.00 PM
1.30 PM
Minggu: 5 Tarikh: 7 Februari 2017

Hari: Selasa

Topik: Asas Nombor

MATEMATIK
Subtopik: Konsep asas dua, lapan dan lima
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep asas
dua/lima/lapan kepada asas sepuluh dan sebaliknya.
Aktiviti:
1. Set induksi – penerangan penggunaan nombor asas.
2. Guru menyuruh pelajar mencari penukaran asas dua/lima/lapan
kepada 10.
3. Guru menyuruh pelajar mencari penukaran asas sepuluh kepada
5 EFEKTIF dua/lima/lapan
7.40 AM 4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
8.40 AM Alat bantu mengajar: buku teks
Refleksi:

Tunjang: Kecergasan
PJPK
Objektif Pembelajaran:
ii. Melakukan langkah-langkah keselamatan dalam melaksanakan
aktiviti daya tahan otot.
Aktiviti:
4. Set induksi – menerangkan dan melakukan melakukan aktiviti daya
tahan otot.
5. Pelajar menbuat bicep curl dan lompat selang seli.
6. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
2RK / 2A Alat bantu mengajar: alas
8.40 AM Refleksi:
9.40 AM
Bidang Pembelajaran: Komponen Statistis
MAT.TAMB
Topik: Taburan Kebarangkalian
Subtopik: Konsep taburan normal
Hasil Pembelajaran:
i. Penyelesaian masalah dalam taburan normal.
Aktiviti:
1. Set induksi – menunjukkan formula mencari P(z).
2. Guru menunjukkan cara penyelesaian masalah dalam taburan normal
dgn formula.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 ANGGUN Alat bantu mengajar: buku teks
10.30 AM Refleksi:
11.30 AM
 Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: memfaktorkan ungkapan kuadratik bentuk
Hasil Pembelajaran:
Pelajar dapat mengenali kuadratik dan memfaktorkan ungkapan kuadratik
bentuk a x 2+ bx+ c ..
Aktiviti:
1. Set induksi –a x 2+ bx+ c . guru mengulang semula pembelajaran
sebelum ini.
2. Guru menunjukkan cara memfaktorkan kuadratik dan bentuk .
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks
1.00 PM Refleksi:
2.00 PM
Minggu: 5 Tarikh: 8 Februari 2017

Hari: Rabu

Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik

MATEMATIK
Subtopik: Penyelesaian masalah kuadratik.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep punca persamaan
kuadratik untuk menyelesaikan masalah
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menunjukkan contoh soalan spm.
2. Guru menunjukkan contoh-contoh penyelesaian masalah dalam
kuadratik.
3. Guru menyuruh pelajar dalam kumpulan menyelesaikan permasalahan
kuadratik.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
Alat bantu mengajar: buku teks, kertas kajang
4 BESTARI Refleksi:
10.30 AM
12.00 PM
Tajuk: Ungkapan dan Persamaan Kuadratik
MATEMATIK
Subtopik: Penyelesaian masalah kuadratik.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat memahami dan menggunakan konsep punca persamaan
kuadratik untuk menyelesaikan masalah
Aktiviti:
1. Set induksi – guru mengulang semula teknik pemfaktoran dan
perkembangan.
2. Guru menunjukkan contoh-contoh penyelesaian masalah dalam
kuadratik.
3. Guru menyuruh pelajar dalam kumpulan menyelesaikan permasalahan
kuadratik.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 DEDIKASI Alat bantu mengajar: buku teks, kertas kajang
12.00 PM Refleksi:
1.30 PM
CUTI PERAYAAN THAIPUSAM 2017

9 FEBRUARI 2017

KHAMIS
Minggu: 6 Tarikh: 12 Februari 2017

Hari: Ahad

MATEMATIK
Tajuk: Set
Subtopik: Memahami Konsep Set.
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat mentakrif set dan mengenalpasti unsur menggunakan
simbol.
Aktiviti:
1. Set induksi – guru menunjukkan idea set dalam kehidupan semasa.
2. Guru menerangkan konsep set.
3. Guru mengarahkan pelajar membuat latihan diberi secara
berpasangan.
4. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
4 BESTARI Alat bantu mengajar: buku teks, kertas kajang
9.10 AM Refleksi:
10.10 AM
Topik: Asas Nombor
MATEMATIK
Subtopik: Penukaran asas nombor
Hasil Pembelajaran:
i. Pelajar dapat menukarkan setiap nombor asas kepada nombor asas
yang berbeza.
Aktiviti:
1. Set induksi – penerangan penggunaan nombor asas.
2. Guru menyuruh pelajar menukar nombor asas menggunakan
kalkulator.
3. Pelajar membuat latihan yang diberi oleh guru.
5 EFEKTIF Alat bantu mengajar: buku teks
10.30 AM Refleksi:
12.00 PM
Theme: People
ENGLISH
Topic: Famaous Faces
Learning Objective:
i. Make essay how to congulate and give compliment
Activity:
1) Set induction: Listen to videos how person speech when get awards.
2) Teacher asks student to list down word that show we congulate and
compliment others.
3) Teacher ask students to make an essay about it.
4) Students do exercise given by teacher.
Grammar: Antonyms.
2 EFEKTIF Teaching aid: text book
12.30 PM Reflection:
2.00 PM

TANDATANGAN GURU :…………………….… TANDATANGAN PENGETUA :…………………………