Model Inkuiri Penemuan

Bidang : Menyiasat Alam Kehidupan

Tajuk : Mikroorgannisma

Tahun : 5

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk:

1.1 Memahami bahawa mikroorganisma ialah benda hidup.

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

1.1.4 Menyatakan bahawa mikroorganisma bertumbuh

Objektif : 1. Murid dapat menyatakan salah satu ciri mikroorganisma iaitu bertumbuh.

Masa : 60 minit (2 waktu)

FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI

1. Persediaan 1. Guru menunjukkan contoh 1. Apakah yang dapat kamu
makanan yang telah berkulat perhatikan pada
1.1 Pemerhatian kepada murid. makanan ini?
Buah limau , Kuih (Berkulat)
Indikator Amalan: GAMBAR
1.1.1 Menggunakan deria
penglihatan, 2. Murid diminta
pendengaran, sentuhan, memerhatikan keadaan
rasa atau bau. makanan yang ditunjukkan.
1.1.2 Menumpukan
pemerhatian kepada 3. Guru menyoal murid tentang
objek, perkataan, ayat keadaan makanan terbabit.
atau teks secara
menyeluruh.
2. Imaginasi 1. Murid dapat menyatakan 1. Apakah yang
makanan menjadi rosak menyebabkan makanan
2.1 Penjanaan Idea disebabkan microorganism. tersebut menjadi rosak?

Indikator Amalan 2. Murid membuat hipotesis 2. Apakah yang diperlukan

2.1.1 Menghasilkan idea-idea awal dengan bantuan guru. oleh mikroorganism
baharu yang banyak untuk bertumbuh?
(yang mungkin benar Hipotesis :
atau tidak pasti tetapi Mikroorganisma akan 3. Apakah hipotesis anda?
logik). bertumbuh dengan kehadiran
2.1.2 Menghasilkan idea yang makanan, oksigen, air dan suhu
bermakna. yang sesuai.
3.Perkembangan 1. Murid dibahagikan kepada 5
kumpulan.
Menilai
2. Setiap kumpulan dibekalkan
Indikator Amalan dengan tiga keping roti,
3.2.3 Membuat wajaran penitis, beg plastic, gelang
dengan betul getah dan 100 ml air.

3. Murid diminta melabelkan

beg plastik dengan A, B dan
C.
LAMPIRAN 1
4. Kemudian, murid diminta
menitiskan air ke atas roti
mengikut lampiran yang
disediakan.

5. Murid memasukkan roti ke

dalam beg plastik yang telah
dilabel tadi dan
mengikatkannya.

6. Murid meletakkan roti

ditempat yang disediakan.
LAMPIRAN 2
Selepas 1 Minggu 1. Murid membentangkan hasil 1. Apakah hasil dapatan
dapatan eksperimen. kamu?
4.Tindakan
2. Murid membuat kesimpulan
Pelaksanaan dan Amalan bahawa mikroorganisma 2. Apakah kesimpulan yang
Berterusan bertumbuh apabila dapat kamu perolehi?
mendapat air, udara,
Indikator Amalan makanan dan suhu yang
4.1.2 Menyusun idea secara sesuai.
tersusun dan mudah
difahami
Pentaksiran KPS1 : K1,
KPS4 : K1, K2,K3
KPS7 : K3,K4,K6
KMS1 : K2, K4
KMS2 : K2, K4
KMS3 : K1,K2,K3
KMS4: K2
Refleksi :

Nilai dan Sikap Kerjasama,

GAMBAR

Buah Limau Berkulat

Kuih Berkulat
LAMPIRAN 1
Arahan Eksperimen

1. Labelkan beg plastik dengan A, B dan C.

2. Titiskan air yang disediakan dalam bikar mengikut jadual dibawah dengan menggunakan
penitis.
3. Kemudian masukkan roti ke dalam plastik yang telah dilabelkan tadi. Ikatkan dengan
gelang getah.
4. Letakkan beg plastik yang mengandungi roti ditempat yang disediakan.
5. Keputusan diperolehi selepas seminggu.

Roti A B C

Titisan Air

0 titis 5 titis 15 titis

LAMPIRAN 2

Jadual Pemerhatian