PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PRAKTIKUM

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MEDIKA SUHERMAN
TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Tanggal
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Bobot (sks) TK/Semester
Penyusunan
20 Agustus
Kewirausahaan K3D617032 3 sks (1T) (2P) I/VIII
2021
Koordinator Mata
Dosen Ka Prodi Wakil Dekan
Otorisasi Kuliah
Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan
(Haito Chandra, SE.,
MM., M.KKK)

(Edwina Rudyarti, (Syamsudin (Edwina Rudyarti,

(……………………………….) S.Si., M.Sc) Baharsyah, SE., MM) S.Si., M.Sc) (…………………………. )
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajara
S09 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandi
n (CP)
S11 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
P1 Menguasai konsep teoritis sains, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa dan perancangan
rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses dan produk dibidang K3
P11 Menguasai pengetahuan konsep, strategi dan inovasi dalam kewirausahaan bidang K3
KU1 Menerapkan pemikiran logis, kritis, dan inovatif dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, di bidang keahliannya,
dengan mutu dan kuantitas yang dapat diukur dengan standar kompetensi kerja yang diberlakukan
KK10 Mampu menghasilkan inovasi iptek bidang Keselamatan Kerja dan Hiperkes sesuai dengan jiwa kewirausahaan
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
M1 Mahasiswa mampu menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
M2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mengenali konsep, proses, fungsi, model etika bisnis dalam
M3 keirausahaan
Mahasiswa mampu menunjukan kinerja yang bermutu dan berinovatif dalam kewirausahaan
 M4 Mahasiswa mampu melakukan merintis usaha baru dan pengembangan kewirausahaan dalam Bidang K3.
SUB - CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
L1 Mahasiswa mampu menguraikan (C3) pengertian sikap dan kepribadian wirausaha serta mengintegrasikan (P4) jiwa
leadership
L2 Mahasiswa mampu mengkonsepkan (C3) proses kewirausahaan serta menyusun (P4) tahapan permulaan wirausaha
bidang K3
L3 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) fungsi dan model peran kewirausahaan serta membuat (P4) desain Profil
kewirausahaan bidang K3
L4 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) ide dan menyusun (P4) peluang dalam kewirausahaan
L5 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) tahapan merintis usaha baru dan membuat (P4) model pengembangannya
L6 Mahasiswa mampu menguraikan (C4), menganalisis dan membuat (P4) studi kelayakan bisnis dan tahapannya
L7 Mahasiswa mampu menguraikan ide pendirian usaha dan mempraktekkan (P4) persiapan pendirian usaha serta
menghitung resiko menjalankan usaha
L8 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) usaha dan melakukan evaluasi serta menyusun (P4) proposal produk usaha
L9 Mahasiswa mampu menguraikan (C4) peluang wirausaha dan meranccang (C6) pengembangan usaha bidang K3 secara
kreatif dan inovatif sesuai dengan IPTEK
L10 Mahasiswa mampu menguraikan (C3) manajemen pengelolaan kewirausahaan dan menyusun (P4) proposal dalam bidang
K3
L11 Mahasiswa mampu menguraikan (C3) manajemen dan kepemimpinan dalam bidang K3 serta menyusun (P4) manajemen
sesuai bidang K3
L12 Mahasiswa mampu menganalisis (C6) dan menghitung resiko dari usaha yang telah disusun dan merencanakan (P4) serta
menjalankan manajemen usaha
Diskripsi Pada mata kuliah ini mata kuliah institusional yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menerapkan
Singkat MK pemahaman konsep dasar dan aplikasi kepemimpinan dan kewirausahaan dalam khususnya bidang K3
Bahan 1. Konsep kewirausahaan
Kajian / 2. Proses kewirausahaan
Materi 3. Fungsi dan model peran kewirausahaan
Pembelajara 4. Merintis usaha baru dan model pengembangannya
n 5. Etika bisnis dalam kewirausahaan
6. Kewirausahaan peluang dan usaha dalam K3
7. Manajemen pengelolaan usaha
8. Pengendalian Mutu Bidang K3
Daftar A. Utama

2
Referensi 1. Suryana, 2010. Kewirausahaan. Jakarta : Salemba
(Jurnal,buku 2. Wiratmo, M. 2010. Pengantar Kewirausahaan Kerangka Dasar Memasuki Dunia Bisnis edisi pertama. Yogyakarta :
/e book, E BPFE
journal, 10
th)
B. Pendukung
1. Asri, M. 2006. Marketing. Yogyakarta : Unit Penerbit dan Percetakan AMP YKPN.
2. Inwood, D dan Jean Hammond. 2005. Pengembangan produk. Jakarta : PT Pustaka Binaman Pressindo
3. Indonesian Journal for Health Science Volume 01 No. 2 Tahun 2017 (Penelitian)
4. OJS (Online Journal Sistem) K3 Indonesia
5. Journal Hikadimul Ummah Vol.01 No. 02 Tahun 2018 (Pengabdian Masyarakat)
6. Prosiding Nasional UGM Tahun 2016 ISBN: 978-602-386-073-9
7. Prosiding Nasional UNS Tahun 2016 ISBN: 978-60397-166-2
8. Prosiding International Conference On Public Health University Ahmad Dahlan Tahun 2017
9. Prosiding International Conference of Afro Asian University Forum
10. The Indonesian Journal Of Public Health UNHAS
11. Jurnal kewirausahaan dan Bisnis UNS No. 1, Vo. 26
12. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan (JMDK) Unmer Malang, issn 2540 – 8259, No. 1, Vo. 9
13. Jurnal Manajemen dan Kewirausahan (JMK) Uniska Kediri, Vol 6, No. 2 dan 3
14. Jurnal Manajemen Bisnis dan Kewirausahan (JMBK) Untar, Vol 5, No. 5
15. Modul Kewirausahaan
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajara
n 1. Microsoft Office 1. LCD
2. Schoology dan E-Campus basic E-Learning 2. White board
Nama Dosen
1. Syamsudin Baharsyah, SE., MM (Pertemuan 1-7)
Pengampu
2. Haito Chandra, SE., MM., M.KKK (Pertemuan 8-14)
Matakuliah
-
prasyarat
Rincian Rincian untuk T: 1 SKS

3
 beban Study a. Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 menit/mgg/semester:
2 SKS x 50 menit x 14 mgg = 1.400 menit/14 mgg = 100 menit / minggu = 2 jam/ minggu
b. Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 50 menit /mgg/semester:
2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1680 menit/14 mgg = 120 menit / minggu = 2 jam/ minggu
c. Kegiatan belajar mandiri 60 menit /mgg/semester:
2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1680 menit/14 mgg = 120 menit / minggu = 2 jam/ minggu

Rincian untuk P : 2 SKS

a. Kegiatan belajar dengan tatap muka 100 menit/minggu/semester :
2 SKS x 100 menit x 14 minggu : 2800 menit/14 minggu : 200 menit/minggu : 3 jam / minggu.
b. Kegiatan belajar mandiri 70 menit / minggu/semester :
2 SKS x 70 menit x 14 minggu : 1960 menit/14 minggu : 140 menit/minggu : 2,3 jam / minggu
Metode 1. Presentasi 6. Concept map
Pembelajara 2. Focus Group Discussion 7. Case Study
n 3. Study Case Based Task 8. Praktek/Praktikum
4. PBL
5. Kunjungan Lapangan
Metode 1.Penugasan : 20%
Evaluasi 2.UTS : 30%
3.UAS : 30%
4.Praktikum : 20%

Mnggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian
per Ke- Bentuk dan Metode Pengalaman Kriteria & Bentuk Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir yg (Materi Pembelajaran) Estimasi Waktu
Pembelajaran Belajar Mahasiswa
direncanakan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu  Sikap dan  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaskan 5
menguraikan (C3) kepribadian pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan sikap dan
pengertian sikap dan wirausaha Praktikum muka/Daring  Studi Literatur penguasaan kepribadian

4
 kepribadian  Mengembangkan  Metode: Teori =  Diskusi tanya wirausaha
wirausaha serta sikap PBL, FGD 2x100’ = jawab Bentuk Non  Penguasaan
mengintegrasikan kewirausahaan 200’  Membuat Test: materi
(P4) jiwa leadership  Jiwa leadership  Tugas BT = 2x70’ = resume materi  Laporan  Sistematika
(kepemimpinan). Menyusun makalah 140’  Membuat makalah laporan
tentang sikap dan makalah  Seminar makalah
kepribadian kelompok kelompok  Penyajian
wirausaha  Mempresentasi seminar
kan makalah kelompok
kelompok Bentuk Test:
 Soal Essay

2 Mahasiswa mampu  Proses  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaska 5

mengkonsepkan kewirausahaan pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan n proses
(C3) proses  Tahap permulaan Praktikum muka/Daring  Studi Literatur penguasaan kewirausah
kewirausahaan serta dan pertumbuhan  Metode: Teori =  Diskusi tanya aan
menyusun (P4) kewirausahaan PBL, FGD 2x100’ = jawab Bentuk Non  Penguasaa
tahapan permulaan  Faktor penyebab 200’  Membuat Test: n materi
wirausaha bidang keberhasilan dan  Tugas BT = 2x70’ = resume materi  Laporan  Sistematika
K3 kegagalan Menyusun makalah 140’  Membuat makalah laporan
 Keuntungan dan tentang proses makalah  Seminar makalah
kerugian kewirausahaan kelompok kelompok  Penyajian
berwirausaha  Mempresentasi seminar
kan makalah Bentuk Test: kelompok
kelompok  Soal PG
3 Mahasiswa mampu  Fungsi dan model  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria: Menjelaskan 5
menguraikan (C4) peran pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan fungsi dan
fungsi dan model kewirausahaan Kuliah tatap muka muka/Daring  Studi Literatur penguasaan model peran
peran  Profil wirausaha  Metode: Teori =  Diskusi tanya kewirausaha
kewirausahaan serta  Fungsi makro PBL, FGD 2x100’ = jawab Bentuk Non anPenguasa
membuat (P4) dan mikro 200’  Membuat Test: an materi
desain Profil wirausaha  Tugas BT = 2x70’ = resume materi  Laporan Sistematika
kewirausahaan  Kewirausahaan Menyusun 140’  Membuat makalah laporan
bidang K3 dalam konteks makalah tentang makalah  Seminar makalah

5
 global fungsi dan model kelompok kelompok Penyajian
peran seminar
kewirausahaan  Mempresentasi Bentuk Test: kelompok
kan makalah  Soal Essay
kelompok

4 Mahasiswa mampu  Ide dan peluang  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaskan 10
menguraikan (C4) dalam pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan Ide dan
ide dan menyusun kewirausahaan Praktikum muka/Daring  Studi Literatur penguasaan peluang
(P4) peluang dalam  Ide  Metode: Teori =  Diskusi tanya dalam
kewirausahaan kewirausahaan PBL, FGD 2x100’ = jawab Bentuk Non kewirausaha
 Sumber potensi 200’  Membuat Test: an
peluang  Tugas BT = 2x70’ = resume materi  Laporan  Penguasaan
 Bekal Menyusun 140’  Membuat makalah materi
pengetahuan dan makalah makalah  Seminar  Sistematika
kompetensi tentang Ide dan kelompok kelompok laporan
kewirausahaan peluang dalam  Mempresentasi makalah
kewirausahaan kan makalah Bentuk Test:  Penyajian
kelompok  Soal PG seminar
kelompok

5 Mahasiswa mampu  Merintis Usaha Baru  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaska 10
menguraikan (C4) dan Model pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan n Merintis
tahapan merintis Pengembangannya Kuliah tatap muka muka/Daring  Studi Literatur penguasaan Usaha Baru
usaha baru dan  Analisis pasar Teori =  Diskusi tanya dan Model
membuat (P4)  Analisis bisnis  Metode: 2x100’ = jawab Bentuk Non  Penguasaa
model dan studi PBL, FGD 200’  Membuat Test: n materi
pengembangannya kelayakan BT = 2x70’ = resume materi  Laporan  Sistematika
 Struktur dan  Tugas 140’  Membuat makalah laporan
kondisi Menyusun makalah makalah  Seminar makalah
persainganjenis tentang Merintis kelompok kelompok  Penyajian
pasar Usaha Baru dan  Mempresentasi Bentuk Test: seminar
Model Model kan makalah  Soal PG kelompok
pengembangan kelompok

6
 usaha

 Memulai usaha
baru
 Membeli usaha
yang ada
 Waralaba

6-7 Mahasiswa mampu  Studi kelayakan  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaskan 15
menguraikan (C4), bisnis dan pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan Studi
menganalisis dan tahapannya Praktikum muka/Daring  Studi Literatur penguasaan kelayakan
membuat (P4) studi  Aspek hukum Teori =  Diskusi tanya bisnis dan
kelayakan bisnis dan  Aspek sosial 2x100’ = jawab tahapannya
tahapannya ekonomi dan  Metode: 200’  Membuat  Penguasaan
budaya PBL, FGD BT = 2x70’ = resume materi Bentuk Non materi
 Aspek pasar dan 140’  Membuat Test:  Sistematika
pemasaran  Tugas makalah  Laporan laporan
 Aspek teknis dan Menyusun kelompok makalah makalah
teknologi makalah  Mempresentasi  Seminar  Penyajian
 Aspek tentang Studi kan makalah kelompok seminar
manajemen kelayakan kelompok Bentuk Test: kelompok
 Aspek keuangan bisnis dan  Soal PG
 Tahapan studi tahapannya
kelayakan bisnis

8 UTS
9 Mahasiswa mampu 10. Mempersiapkan  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaska 5
menguraikan ide pendirian usaha dan pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan n pendirian
pendirian usaha dan menghitung resiko Praktikum muka/Daring  Studi Literatur penguasaan usaha dan
mempraktekkan (P4) menjalankan usaha Teori =  Diskusi tanya menghitung
persiapan pendirian  Ide pendirian  Metode: 2x100’ = jawab Bentuk Non resiko
usaha serta usaha PBL, FGD 200’  Membuat Test: menjalanka
menghitung resiko  Risiko BT = 2x70’ = resume materi  Laporan n usaha
perhitungan  Tugas 140’  Membuat makalah Penguasaa

7
 menjalankan usaha usaha Menyusun makalah makalah  Seminar n materi
tentang kelompok kelompok  Sistematika
pendirian usaha  Mempresentasi laporan
dan menghitung kan makalah Bentuk Test: makalah
resiko kelompok  Soal PG  Penyajian
menjalankan seminar
usaha kelompok
10-11 Mahasiswa mampu 11.Menjalankan usaha  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Melakukan 15
menguraikan (C4) dan melakukan pembelajaran: Tatap n dosen dalam  Ketepatan dan penjualan
usaha dan evaluasi Praktikum muka/Daring menjelaskan konsistensi produk
melakukan evaluasi  Produk Teori = contoh produk prosedur usaha
serta menyusun (P4) pemasaran  Metode: 2x100’ = usaha sesuai  Penerapan sesuai
proposal produk  Penjualan Simulasi 200’ bidang K3 softskill bidang K3
usaha Produk K3 BT = 2x70’ =  Melakukan sesuai
 Jasa Konsultan Tugas 140’ praktikum Bentuk Non dengan
K3  Membuat penjualan Test: sasarannya
proposal produk produk sesuai  Praktikum .
usaha sesuai bidang K3 penjualan
bidang K3 produk sesuai
bidang K3
Bentuk Test:
 Mengumpulk
an proposal
produk usaha
di bidang K3

12 Mahasiswa mampu  Peluang wirausaha  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaska 10

menguraikan (C4) dalam Bidang K3 pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan n peluang
peluang wirausaha  PJK3 Praktikum muka/Daring  Studi Literatur penguasaan wirausaha
dan meranccang  Macam peluang Teori =  Diskusi tanya dalam
(C6) pengembangan dan  Metode: 2x100’ = jawab Bentuk Non Bidang K3
usaha bidang K3 pengembangan PBL, FGD 200’  Membuat Test:  Penguasaa
secara kreatif dan Usaha Bidang K3 BT = 2x70’ = resume materi  Laporan n materi
sesuai IPTKE  Tugas 140’  Membuat makalah  Sistematika
inovatif sesuai

8
 dengan IPTEK Menyusun makalah  Seminar laporan
makalah tentang kelompok kelompok makalah
peluang  Mempresentasi Bentuk Test:  Penyajian
wirausaha dalam kan makalah  Soal PG seminar
Bidang K3 kelompok kelompok

13 Mahasiswa mampu 14.Menjalankan  Bentuk  Waktu:  Melakukan Kriteria:  Melakukan 10

menguraikan (C3) Manajemen pembelajaran: Tatap praktikum Ketepatan, cara
manajemen pengelolaan Praktikum muka/Daring manajemen ketajaman memanajem
pengelolaan kewirausahaan Teori = pengelolaan melakukan en
kewirausahaan dan dalam bidang K3  Metode: 2x100’ = dalam manajemen pengelolaan
menyusun (P4) simulasi 200’ kewirausahaan pengelolaan dalam
BT = 2x70’ = dalam kewirausaha
proposal
Tugas 140’ kewirausahaan. an dalam
dalam bidang K3  Membuat Bidang K3
laporan
proposal dalam Bentuk Non
manajemen Test:
pengelolaan  Diskusi
kewirausahaan kelompok
dalam Bidang
K3. Bentuk Test:
Mengumpulkan
laporan
proposal dalam
manajemen
pengelolaan
kewirausahan
dalam bidang
K3

14 Mahasiswa mampu 15.Manajemen dan  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Menjelaskan 10

menguraikan (C3) kepemimpinan pembelajaran: Tatap n dosen Ketepatan dan manajemen
manajemen dan dalam Bidang K3 Praktikum muka/Daring  Studi Literatur penguasaan dan
kepemimpinan  Manajemen  Metode: Teori =  Diskusi tanya kepemimpin

9
 dalam bidang K3 Bidang K3 PBL, FGD 2x100’ = jawab Bentuk Non an dalam
serta menyusun (P4)  Manajemen 200’  Membuat Test: Bidang K3
manajemen sesuai pelayanan  Tugas BT = 2x70’ = resume materi  Laporan  Penguasaa
bidang K3 berfokus Menyusun 140’  Membuat makalah n materi
pelanggan makalah tentang makalah  Seminar  Sistematika
 Produk Bidang manajemen dan kelompok kelompok laporan
K3 adalah jasa kepemimpinan  Mempresentasi makalah
 Sebagai dalam Bidang K3 kan makalah Bentuk Test:  Penyajian
manager kelompok  Soal PG seminar
 Kepemimpinan kelompok
dalam Bidang K3

15 Mahasiswa mampu 16.Aplikasi  Bentuk  Waktu:  Memperhatika Kriteria:  Melakukan 10

menganalisis (C6) kewirausahaan pembelajaran: Tatap n dosen dalam  Ketepatan dan penjualan
dan menghitung dalam bidang K3 Praktikum muka/Daring menjelaskan konsistensi produk
resiko dari usaha  Menghitung Teori = contoh produk prosedur usaha
yang telah disusun resiko  Metode: 2x100’ = usaha sesuai  Penerapan sesuai
dan merencanakan  Menjalankan simulasi 200’ bidang K3 softskill dengan
(P4) serta usaha BT = 2x70’ =  Melakukan Bentuk Non sasaran
 Mengevaluasi Tugas 140’ praktikum Test: nya
menjalankan
usaha  Membuat penjualan  Praktikum 
manajemen usaha
 Membuat laporan laporan produk sesuai penjualan
usaha / proposal produk bidang K3 produk sesuai
pembukuan usaha sesuai bidang k3
dalam bidang
K3 Bentuk Test:
Mengumpulkan
proposal
produk usaha di
bidang K3
16 UAS

10
11