D.

Lingkungan yang dapat dijadikan sumber belajar matematika

Lingkungan adalah sesuatu yang ada disekitar manusia dan mempengaruhi

perkembangan kehidupan manusia. Pembelajaran metematika dengan memanfaatkan
lingkungan dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang menekankan siswa secara aktif
(studentcenetered) yaitu kegiatan eksplorasi, percobaan, diskusi atau kegiatan lain untuk
mengungkap fenomena alam atau segala sesuatu yang terjadi dalam aktivitas keseharian
dengan memanfaatkan lingkungan sekitar1.

Lingkungan sangat penting digunakan dalam proses pembelajaran siswa karena dapat
digunakan sebagai sasaran belajar, sumber belajar, maupun sebagai sarana belajar. Belajar
dengan memanfaatkan lingkungan dapat mengembangkan aspek pendagonis yaitu
mengebangkan sikap dan keterampilan, membantu perkembangan intelektual bagi siswa, dan
dapat menjadi sumber motifasi belajar. Ada beberapa cara atau teknik bagaimana
mempelajari lingkungan sebagai media dan sumber belajar yaitu survey, camping atau
berkemah dan field trip atau karyawisata.

Keuntungan memanfaatkan lingkungan sebagai media pembelajaran :

1. Menghemat biaya, karena memanfaatkan benda-benda yang telah ada di lingkungan.

2. Memberikan pengalaman yang nyata kepada siswa.
3. Karena benda tersebut berasal dari lingkungan siswa, maka benda tersebut sesuai
dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.

Contoh lingkungan yang dapat dijadikan sumber belajar matematika adalah pemanfaatan
lidi,buah buahan dan sayuran sebagai alat hitung dalam matematika.

1
Syamsih,Atikah. “PEMANFAATAN MEDIA AKTUAL LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
UNTUK LOWER CLASS DI MI/SD”. Jurnal Pendidikan Vol.3 N0.1, 2004, Hal 4