RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama sekolah              : SD Negeri 181/IV JELUTUNG

Tema : Keperluan sehari-hari
Mata Pelajaran             : Ilmu pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas / Semester          : III/ 2
Waktu                    : 2 x 35 menit

A.     STANDART KOPETENSI ( SK )
-     Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energy dan sumber energi.

C.     KOMPETENSI DASAR ( KD )
-     Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran.

D.      TUJUAN PEMBELAJARAN
1.      Melalui diskusi dan tanya jawab siswa diharap mampu :
    Mengidentifikasi macam –macam gerak benda melalui percobaan
    Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
Siswa dapat menerapkan berbagai gerak benda untuk berbagai keperluan
    Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa energy gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan
ukuran.

E.    MATERI PEMBELAJARAN
1.      Gerak benda.
2.      Macam – macam gerak benda.
3.      Faktor yang mempengaruhi gerak benda.

F.    METODE PEMBELAJARAN
1.      Ceramah
2.      Tanya jawab
3.      Pengamatan
4.      Diskusi
5.      Demonstrasi
6. Pemberian tugas
G.       LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN
  KEGAIATAN AWAL ( 5 menit )
A. Apresepsi dan motivasi
1. Berdoa bersama mengawali pelajaran,mengabsen siswa,menyiapkan materi ajar,model,alat
peraga,
2. memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat
3. Mengkondisikan siswa agar berpartisipasi dalam pembelajaran
4. Menginformasikan tema dan tujuan pembelajaran

  KEGIATAN INTI ( 20 Menit )

1. EKPLORASI
a. Guru bersama siswa melakukan percobaan berbagai gerak benda.
b. Siswa mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui percobaan.
c. Siswa mencatat hasil percobaan.
d. Guru dan siswa mengidentifikasi hal – hal yang mempengaruhi gerak benda.
e. Siswa menyebutkan contoh gerak benda berdasarkan permukaan.
f. Siswa menyebutkan contoh gerak benda berdasarkan berat benda.
g. Guru menjelaskan keguanaan benda dalam kehidupan sehari – hari .

2. ELABORASI
Dalam kegiatan elaborai guru :
a. Memfasilitasi peserta didik melalui tugas, diskuasi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan
baru baik secara lisan maupun tertulis.
b. Memberi kesempatan untuk berfifkir, menganalisis, meneyelesaikan masalah.
c. Memfasilitasi peserta didik berkompetensi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar.

3.  KONFIRMASI ( 10 Menit )
Dalam kegiatan konfirmasi guru :
a.       Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum di ketahui siswa
b.      Guru bersama siswa bertanya jawab memberikan penguatan dan penyimpulan.

  PENUTUP
1. Siswa mengerjakan tugas-tugas yang di berikan oleh guru
2. Guru memeriksa dan membahas pekerjaan siswa
3. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang di ajarkan
4. Guru menutup pelajaran dan member motivasi pada anak
H.      MEDIA /  SUMBER BELAJAR
a. Sumber belajar
- Buku mata pelajaran SAINS ( IPA ) untuk SD kelas III.
- Buku pegangan guru mapel.
- Buku lain yang relevan.

b. Media pembelajaran
-       Kelereng
-       Bola
-       Penghaspus
-       Selembar kertas

I. PENILAIAN

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh instrumen

Penilaian Instrumen
 Mengidentifikasi berbagai Tes lisan Uraian  Menjelaskan berbagai
gerak benda melalui Tes tertulis Isian gerak benda melalui
percobaan Pilihan ganda percobaan
 Mengidentifikasi hal-hal  Jelaskan hal-hal yang
yang mempengaruhi gerak mempengaruhi gerak
benda benda
 Menerapkan berbagai  Terapkanlah berbagai
gerak benda untuk gerak benda untuk
berbagai keperluan berbagai keperluan.

J. KRITERIA PENILAIAN

1.Produk (Hasil diskusi)

NO ASPEK KRITERIA SKOR
1 Konsep  Semua benar 4
 Sebagian besar benar 3
 Sebagian kecil benar 2
 Semua salah 1
2. Performansi
No Aspek Kriteria Skor
1 Kerja sama  Bekerja sama 4
 Kadang –kadang krja sama 2
 Tidak kerja sama 1

2 Partisipasi  Aktif berpartisipasi 4

 Kadang-kadang aktif 2
 Tidak aktif 1

3 pengetahuan  Pengetahuan 4
 Kadang-kadang pengetahuan 2
 Tidak pengetahuan 1

3. Lembar penilain

No Nama Siswa Produk Jumlah Nilai

Kerja Partisipasi Pengetahuan Skor
sama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Catatan

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) x 10.

 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka di adakan remedial
Mengetahui JAMBI, 16 APRIL 2018
Kepala Sekolah Guru kelas 3

Hj ELIYA SINARITA,S.A.g MELI SUSTRA DEWI,S.Pd

NIP. 19661102 198610 2 001
A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN
YANG BENAR!

1. Gerak karena gaya gravitasi bumi disebut gerak .…

a. bmenggelinding
b. Berputar
c. Jatuh
d. mengalir

2. Perahu layar bergerak dengan memanfaatkan gerak ….

a. jatuh
b. Mengalir
c. Tenggelam
d. putar

3. Gerakan berputar mengelilingi suatu titik pusat disebut gerak .…

a. jatuh
b. Berputar
c. Memantul
d. tenggelam

4. Gerak menggelinding adalah gerak benda yang berupa .…

a. meluncur lurus ke depan
b. jatuh dari atas ke bawah
c. berputar sambil berpindah
d. melayang tertiup angin

5. Gerak benda tidak dipengaruhi oleh .…

a. lintasan yang dilalui benda
b. berat benda
c. bentuk benda
d. harga benda

6. Bola karet dapat memantul dengan baik apabila dibanting pada ….

a. air kolam
b. benda keras
c. Jaring
d. tumpukan pasir

7. Bentuk benda yang paling mudah menggelinding adalah .…

a. segi empat
b. segitiga
c. bulat
d. trapesium
8. Benda lebih mudah bergerak pada lintasan yang .…
a. kasar
b. Berpasir
c. Bergelombang
d. rata

9. Air terjun adalah contoh dari gerak ....

a. memantul
b. Berputar
c. Menggelinding
d. jatuh

10. Salah satu kegunaan gerak menggelinding adalah pada .…

a. perahu berlayar
b. katrol timba air
c. mobil berjalan
d. bola basket

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Benda yang dapat menggelinding bentuknya .... 

2. Gerak pada jarum jam adalah .... 
3. Air mengalir dari tempat yang .... ke tempat yang .... 
4. Bola yang menggelinding di tempat bergelombang akan bergerak dengan .... 
5. Air sungai bergerak dari .... menuju tempat .... 

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sebutkan macam-macam gerak benda!

Jawab : ...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

2. Apa saja yang mempengaruhi gerak benda?

Jawab : ...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

3. Sebutkan 3 contoh benda yang bergerak dengan memutar!

Jawab : ...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

4. Sebutkan 3 contoh pemanfaatan gerak jatuh!

Jawab : ...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................

5. Sebutkan benda-benda yang memanfaatkan gerak mengalir!

Jawab : ...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................