HUBUNGAN KECEPATAN DAN KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN

MENGGIRING BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER

SEPAK BOLA SMA NEGERI 1 PAGARAN TAPAH

JURNAL

OLEH:

RAMLI
NIM. 1434042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN
KABUPATEN ROKAN HULU
2021

1
 HALAMAN PERSETUJUAN

HUBUNGAN KECEPATAN DAN KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN

MENGGIRING BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER
SEPAK BOLA SMA NEGERI 1 PAGARAN TAPAH

SKRIPSI

RAMLI
NIM. 1434042

Telah menyelesaikan ujian akhir untuk memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan pada
Hari Jum’at 30 Juli 2021
Menyetujui Oleh :

Pembimbing I Pembimbing II

Muarif Arhas Putra, M.Pd Lolia Manurizal, M.Pd., AIFO

NIDN. 1009039101 NIDN. 1002039001

Mengetahui
Made Armade, M.Pd
Masdi Janiarli, SST., M.Kes NIDN. 1002088802
Dekan Fakultas
NIDN. Keguruan
1014019004 Ketua Program Studi Pendidikan
dan Ilmu Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Ria Karno, S.Pd., M.Si Muarif Arhas Putra, M.Pd

NIDN. 0017078503 NIDN. 1009039101

2
 JOSET Vol. ... No. ... (2021) Page ...

Received ... 2021 Accepted ... 2021 Published ... 2021

Sport Education and Health Journal

Universitas Pasir Pengaraian

HUBUNGAN KECEPATAN DAN KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN

MENGGIRING BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER
SEPAK BOLA SMA NEGERI 1 PAGARAN TAPAH

Ramli 1, Putra, MA2, Manurizal, L3

1,2,3
Departemen of Sport Education and Health, Universitas Pasir Pengaraian
1)
e-mail: ramliirama037@gmail.com

ABSTRAK
Permasalahan dalam penelitian pada peserta ekstrakurikuler sepak bola SMA Negeri
1 Pagaran Tapah pada saat latihan penguasaan teknik dribbling atau menggiring bola peserta
yang mengikuti ekstrakulikuler sepak bola belum baik, misalnya pada saat melakukan
dribbling perkenaan kaki terhadap bola masih salah. Penguasaan bola saat menggiring masih
jauh dari jangkauan atau kaki, pandangan saat dribbling masih sering tertuju pada bola, dan
kecepatan dribbling belum maksimal. Penelitian ini adalah penelitian Korelasional. Populasi
penelitian adalah siswa ekstrakurikuler sepak bola SMA Negeri 1 Pagaran Tapah sejumlah 15
siswa, dimana teknik pemilihan sampel pada penelitian ini yaitu total sampling, seluruh
anggota populasi dijadikan sampel. Instrumen penelitian adalah tes kecepatan dengan tes lari
50 meter dan kelincahan dengan Dodging Run Test, selanjutnya tes kemampuan menggiring
bola dengan menggunakan tes kemampuan menggiring bola. Teknik pengumpulan data
dengan menggunakan teknik tes dan pengukuran. Analisis data menggunakan teknik Korelasi
Product Moment, dan dilanjutkan dengan Korelasi Ganda. Hasil Penelitian ini Menunjukkan:
(1) Terdapat hubungan Kecepatan dengan Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. Dengan nilai rhitung (0.531) maka
rx1y > rtabel yaitu (0.531>0.514).; (2) Terdapat hubungan Kelincahan dengan Kemampuan
Menggiring Bola pada Siswa Ekstrakurikuler Sepa kbola SMA Negeri 1 Pagaran Tapah.
Dengan nilai rhitung (0.676) maka rx2y > rtabel yaitu (0.676>0.514).; (3) Terdapat hubungan
Kecepatan dan Kelincahan dengan Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa Ekstrakurikuler
Sepak bola SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. Dengan nilai rhitung (0.794) maka rx12y > rtabel yaitu
(0.794>0.514). Kesimpulannya terdapat hubungan yang signifikan antara Kecepatan dan
Kelincahan Secara Bersama-sama dengan Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1 Pagaran Tapah.

Kata kunci : Kecepatan, Kelincahan, Kemampuan Menggiring Bola

3
 ABSTRACT
The problem in the study of soccer extracurricular participants at SMA Negeri 1
Pagaran Tapah during the practice of mastering the dribbling technique or dribbling the
participants who took part in soccer extracurriculars was not good, for example when doing
dribbling the foot hit the ball was still wrong. Mastery of the ball when dribbling is still far
from reach or feet, the view when dribbling is still often fixed on the ball, and the speed of
dribbling is not maximized. This research is a correlational research. The research
population was 15 students of soccer extracurricular at SMA Negeri 1 Pagaran Tapah, where
the sample selection technique in this study was total sampling, all members of the population
were sampled. The research instrument was a speed test with a 50 meter run test and agility
with a Dodging Run Test, then a dribbling ability test using a dribbling ability test. Data
collection techniques using test and measurement techniques. Data analysis used the Product
Moment Correlation technique, and continued with Multiple Correlation. The results of this
study indicate: (1) There was a relationship between speed and dribbling ability in soccer
extracurricular students at SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. With the value of rcount (0.531),
then rx1y > rtable, namely (0.531>0.514); (2) There was a relationship between agility and
dribbling ability in extracurricular football students at SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. With
the value of rcount (0.676), then rx2y > rtable, namely (0.676>0.514); (3) There was a
relationship between Speed and Agility with Dribbling Ability in Football Extracurricular
Students at SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. With the value of rcount (0.794) then rx12y > rtable
that was (0.794>0.514). In conclusion, there was a significant relationship between Speed
and Agility Together with Dribbling Ability in Football Extracurricular Students at SMA
Negeri 1 Pagaran Tapah.

Keywords: Speed, Agility, Dribbling Ability

© Departemen of Sport Education and Health, Universitas Pasir Pengaraian

4

PENDAHULUAN
Olahraga merupakan bagian dari
aktivitas sehari-hari manusia yang berguna
untuk membentuk jasmani dan rohani yang
sehat. Pada saat ini olahraga memberikan
kontribusi yang positif dan nyata bagi
peningkatan kesehatan masyarakat. Selain itu
olahraga juga turut berperan dalam
peningkatan kemampuan bangsa dalam
melaksanakan sistem pembangunan yang
berkelanjutan.
Olahraga telah menjadi kebutuhan bagi
masyarakat untuk menjaga serta
meningkatkan kondisi fisik agar tetap
bersemangat dalam melaksanakan aktivitas
sehari-hari serta memiliki kemampuan untuk
berprestasi. Hal ini sesuai dengan tujuan
khusus dari aktivitas berolahraga yaitu:
aktivitas olahraga yang bertujuan pendidikan,
aktifitas olahraga yang bertujuan untuk
rekreasi, aktifitas olahraga yang bertujuan
untuk kesegaran jasmani, aktifitas olahraga
yang bertujuan untuk prestasi.
Sepak bola merupakan olahraga paling
populer di dunia dan permainan mendunia
hampir semua negara di Eropa, Amerika
selatan, Asia, dan Afrika. Sepak bola dikenal
secara Internasional sebagai ”Soccer”,
olahraga ini seakan telah menjadi bahasa
persatuan bagi berbagai bangsa sedunia
dengan berbagai latar belakang sejarah dan
budaya, sebagai alat pemersatu dunia yang
sanggup melampui batas-batas perbedaan
politik, etnik dan agama.
Perkembangan olahraga sepak bola
juga didukung sepenuhnya oleh masyarakat
dan pemerintah, hal ini terbukti dengan
adanya turnamen antar club yang diadakan
oleh berbagai daerah maupun turnamen resmi
lainnya. Sebagaimana dijelaskan dalam
Undang-Undang Sistem Keolahragaan
Nasional Republik Indonesia Nomor: 3
Tahun 2005. Tentang pembinaan dan
pengembangan olahraga prestasi pada Pasal
27 Ayat: 4 yang menyatakan bahwa:
“Pembinaan dan pengembangan
olahraga prestasi dilaksanakan dengan
memberdayakan perkumpulan
Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...
olahraga, menumbuhkembangkan serta
pembinaan olahraga yang bersifat
nasional dan daerah, dan
menyelenggarakan kompetisi secara
berjenjang dan berkelanjutan”.
Permainan sepak bola pada dasarnya
bertujuan untuk mencetak gol sebanyak-
banyaknya ke gawang lawan dan
mempertahankan gawangnya agar lawan
tidak mampu mencetak gol. Sepakbola
merupakan permainan yang dimainkan oleh
dua regu yang masing-masing terdiri dari
sebelas orang pemain, setiap regu berusaha
memasukkan bola sebanyak-banyaknya ke
gawang lawan dan mempertahankan
gawangnya sendiri, untuk itu diperlukan
kerjasama dan tolong-menolong di antara
teman dalam satu regu. Permainan sepakbola
memerlukan berbagai teknik untuk
digunakan seperti Dribbling, Passing,
Controlling, Shooting, Heading, dan teknik
khusus penjaga gawang.
Ada 4 jenis teknik dasar menggiring
bola yaitu: (1) menggiring bola dengan
bagian samping atau dalam kaki, (2)
menggiring bola dengan kura-kura bagian
dalam kaki, (3) menggiring bola dengan
kura-kura kaki, (4) menggiring bola dengan
kura-kura bagian luar kaki. Menggiring bola
tidak hanya membawa bola menyusuri
permukaan tanah atau lapangan dan lurus
kedepan melainkan rintangan menghadapi
lawan yang jaraknya terlalu dekat, sehingga
seorang pemain diharapkan memiliki
kemampuan menggiring bola dengan baik.
Dribbling atau menggiring merupakan
keterampilan dasar dalam sepak bola dan
semua pemain harus mampu membawa bola
saat sedang bergerak, berdiri atau bersiap
melakukan operan atau tembakan.
Khusus dalam teknik Dribbling
(menggiring bola) pemain harus menguasai
teknik tersebut dengan baik. Teknik
Dribbling sangat berpengaruh terhadap
permainan para pemain sepak bola. Agar
dalam menggiring bola berhasil dengan baik,
pemain harus mempunyai kemampuan
mengontrol bola, kemampuan melakukan
5

gerak tipu, kemampuan mengubah arah, dan
pemain harus selalu memperhatikan situasi
atau posisi lawan maupun teman.
Selain teknik dribbling, kelincahan dan
kecepatan sebagai salah satu unsur fisik yang
mendukung penguasaan teknik bermain
sepak bola mempunyai peranan didalam
pencapaian prestasi yang optimal. Siswa
yang mempunyai kelincahan dan kecepatan
lari yang baik tidak akan mengalami
kesulitan dalam melakukan serangan maupun
pertahanan dan mengecoh lawan. Untuk itu
kelincahan dan kecepatan harus dimiliki oleh
setiap siswa. Komponen teknik bermain yang
berupa kelincahan dan kecepatan sangat
diperlukan dalam sepakbola sehingga penting
untuk dilatihkan dan ditingkatkan melalui
metode-metode yang tepat serta latihan yang
teratur.
Berdasarkan observasi yang dilakukan
peneliti di SMA N 1 Pagaran Tapah pada
hari Sabtu, 8 Februari 2020 pukul 14.00 Wib.
Terlihat pada saat latihan penguasaan teknik
dribbling atau menggiring bola peserta yang
mengikuti ekstrakulikuler sepak bola belum
baik, misalnya pada saat melakukan
dribbling perkenaan kaki terhadap bola
masih salah. Penguasaan bola saat
menggiring masih jauh dari jangkauan atau
kaki, pandangan saat dribbling masih sering
tertuju pada bola, dan kecepatan dribbling
belum maksimal.
Luxbacher dalam Nurdin (2016:36)
sepak bola merupakan permainan yang
menantang secara fisik dan mental. Dapat
melakukan gerakan yang terampil di bawah
kondisi permainan yang waktunya terbatas,
fisik dan mental yang yang lelah dan sambil
menghadapi lawan. Sedangkan Sucipto, dkk
dalam Pradipta (2014:1069) Sepak bola
merupakan permainan beregu yang masing-
masing regu terdiri dari sebelas pemain, dan
salah satunya penjaga gawang.
Dermawan dkk dalam Widodo
(2018:249) menyatakan memainkan olahraga
sepak bola ini, dibutuhkan keterampilan
dasar antara lain terdiri dari keterampilan
menggiring (Dribbling), mengumpan
Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...
(Passing), menghentikan bola (Stoping),
menyundul bola (Heading), dan menembak
(Shooting). Setiap pemain sepak bola,
idealnya menguasai keterampian-
keterampilan dasar tersebut untuk dapat
bermain sepak bola dengan baik.
Batty dalam Kurniawan Dkk
(2016:384) menyatakan sepak bola
merupakan permainan sederhana yang
bertujuan untuk memasukkan bola ke dalam
gawang lawan, tanpa menggunakan gawang
atau lengan dan tim yang paling banyak
mencetak gol menang”. Menurut Muhdhor
Kurniawan Dkk (2016:384) sepak bola
adalah permainan bola yang dimainkan oleh
dua tim dengan masing-masing
beranggotakan 11 orang. Permainan sepak
bola bertujuan untuk mencetak gol sebanyak-
banyaknya dengan menggunakan bola kulit
berukuran 27- 28 inci.
Gambar: 1 Ukuran Lapangan Sepak Bola
Sumber: Johansyah (2015:20)
Mielke dalam Wiradarma (2016:386)
Dribbling atau menggiring adalah
keterampilan dasar dalam sepak bola karena
semua pemain harus mampu menguasai bola
saat sedang bergerak, berdiri atau bersiap
melakukan operan atau tembakan.
Menggiring bola adalah menendang terputus-
putus atau pelan-pelan. Oleh karena itu,
bagian kaki yang dipergunakan sama dengan
kaki yang dipergunakan untuk menendang
bola. Adapun tujuan tujuan dari dribbling
6

bola adalah untuk melewati lawan,
mengarahkan bola ke ruang kosong,
melepaskan diri dari kawalan lawan,
membuka ruang untuk.
Soekatamsi dalam Effendi (2017:55)
menyatakan menggiring bola adalah gerakan
lari dengan menggunakan kaki mendorong
bola agar tergulir terusmenerus di atas tanah.
Selain itu menggiring diartikan juga sebagai
seni dalam menggunakan beberapa kaki yang
menyentuh atau menggulingkan bola terus-
menerus di atas tanah sambil berlari.
Hadiqie dalam Aprianova (2016:64)
mendefinisikan bahwa Dribbling adalah
salah satu keterampilan sepakbola yang
sangat dibutuhkan dan dikuasai”. Macam-
macam teknik menggiring bola ada tiga,
yaitu (a) menggiring bola dengan
menggunakan kaki bagian dalam, (b)
menggiring bola dengan menggunakan kaki
bagian luar, (c) menggiring bola
menggunakan sisi kaki bagian kura-kura.
Gambar: 2 Menggiring Bola
Sumber: Wijianarko (2016:35)
Menurut Scheunemann dalam
Kurniawan dkk (2016:387) mengatakan
bahwa kecepatan adalah kemampuan
melakukan gerakan atau menempuh jarak
tertentu dalam kurun waktu yang sesingkat
mungkin. Kecepatan juga merupakan jarak
tempuh persatuan waktu diukur dalam menit
atau skala kuantitas; kecepatan adalah
kemampuan melakukan gerakan dalam
periode waktu yang pendek.
Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...
Menurut Sukadiyanto dalam Sinurat
(2018:59) kecepatan adalah kemampuan otot
atau sekelompok otot untuk menjawab
rangsang dalam waktu secepat (sesingkat)
mungkin. Kecepatan sebagai hasil perpaduan
dari panjang ayunan tungkai dan jumlah
langkah. Dimana gerakan panjang ayunan
dan jumlah langkah merupakan serangkaian
gerak yang sinkron dan kompleks dari sistem
neuromuscular. Sedangkan menurut Sajoto
dalam Sinurat (2018:59) Kecepatan (speed)
adalah, kemampuan seseorang untuk
mengerjakan gerakan berkesinambungan
dalam bentuk yang sama dalam waktu yang
sesingkat-singkatnya.
Kecepatan reaksi dipengaruhi oleh
system susunan saraf, kemampuan
berorientasi ter-hadap situasi, kemampuan
panca indera dalam menerima rangsang,
kecepatan lari dan gerak; 3) Kecepatan
bergerak (Speed of Movement), yaitu
kemampuan kecepatan kontraksi semaksimal
mung-kin sebuah otot atau sekelompok otot
dalam satu gerakan yang tak terputus.
Kecepatan bergerak dipengaruhi oleh
kekuatan dan power otot, kemampuan
koodinasi gerakan, kelincahan dan
keseimbangan dan penguasaan teknik
gerakan. Kecepatan adalah kemampuan
untuk meningkatkan kecepatan gerakan
dalam jumlah waktu minimal. Bompa dalam
Putra (2016:21).
Muhajir dalam Daryanto (2016:207)
kelincahan adalah kemampuan seseorang
untuk dapat mengubah arah dengan cepat dan
tepat pada waktu bergerak tanpa kehilangan
keseimbangan. Kelincahan berkaitan dengan
tingkat kelentukan. Tanpa kelentukan yang
baik seseorang tidak dapat bergerak dengan
lincah. Selain itu faktor keseimbangan
berpengaruh terhadap kemampuan
kelincahan seseorang.
Mochamad dalam Muhammad
(2018:3) kelincahan atau agility adalah
kemampuan seseorang dalam merubah arah,
dalam posisi-posisi diarena tertentu. Seorang
yang mampu merubah satu posisi kesuatu
posisi yang berbeda, dengan kecepatan
7

tinggi, dan koordinasi gerak yang baik,
berarti kelincahannya cukup tinggi. Menurut
Harsono dalam Rohman (2015:3) orang yang
lincah adalah orang yang mempunyai
kemampuan untuk merubah arah dan posisi
tubuh dengan cepat dan tepat pada waktu
sedang bergerak tanpa kehilangan
keseimbangan dan kesadaran akan posisi
tubuhnya. Kelincahan juga merupakan
kemampuan dari seseorang untuk merubah
posisi dan arah secepat mungkin sesuai
dengan situasi yang dihadapi.
METODOLOGI
Penelitian ini merupakan penelitian
korelasional yang bertujuan untuk
mengetahui hubungan Kecepatan dan
Kelincahan dengan Kemampuan Menggiring
Bola pada Siswa Ekstrakurikuler Sepak bola
SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. Penelitian ini
menggunakan 3 variabel, terdiri dari 2
variabel bebas dan 1 variabel terikat.
Variabel bebas tersebut adalah Kecepatan
(X1) dan Kelincahan (X2), sedangkan
variabel terikatnya adalah Kemampuan
Menggiring Bola (Y).
Sugiyono (2015:79) mengatakan
populasi adalah wilayah atau generalisasi
yang terdiri dari obyek atau subjek yang
mempunyai kualitas dan krateristik tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Populasi dalam penelitian ini adalah peserta
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah yang berjumlah15 orang.
Sugiyono (2015:80) mengatakan
sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi.
Teknik pemilihan sampel pada penelitian ini
yaitu teknik Total Sampling yang artinya
keseluruhan dari populasi dijadikan sampel.
Jadi sampel dalam penelitian ini adalah
Siswa Ekstrakurikuler Sepak bola SMA
Negeri 1 Pagaran Tapah yang berjumlah 15
orang.
Instrumen yang digunakan untuk
mengumpulkan data dalam penelitian ini
Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...
adalah dengan menggunakan pengukuran
terhadap variabel-variabel yang terdapat
dalam penelitian ini, adapun instrumen yang
digunakan sebagai berikut: Tes Kecepatan
dapat dilakukan dengan tes lari 50 meter
dengan hasil Reabilitas 0,75 dan Validitas
sebesar 0,79 Apriansyah (2014:28), tes
Kelincahan dapat dilakukan dengan Dodging
Run dengan hasil Reabilitas 0,86 dan
Validitas sebesar 0,84 Arsil dalam
Apriansyah (2014:27), Tes Menggiring Bola
dengan hasil Reabilitas 0,61 dan Validitas
sebesar 0,72 Arsil dalam Apriansyah
(2014:30).
Teknik pengumpulan data dalam
penelitian adalah dalam bentuk tes dan
pengukuran. Tes dan pengukuran ini
dilakukan untuk memperoleh data-data yang
sesuai, data-data yang diperoleh dalam
penelitian ini adalah hasil dari Kecepatan dan
Kelincahan dengan Kemampuan Menggiring
Bola pada Siswa Ekstrakurikuler Sepakbola
SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. Adapun
tahap-tahap atau prosedur yang dilakukan
dalam penelitian ini sebagaiberikut:
1. Tes Kecepatan
Tes atau pengukuran Kecepatan
dapat dilakukan dengan tes lari 50 meter.
Pusat Kesegaran Jasmani dan Rekreasi
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Jakarta dalam Apriansyah (2014:28)
proses pengambilan data tes Kecepatan
ada tahapan dan prosedurnya. Prosedur
untuk melaksanakan tes Kecepatan
dengan menggunakan tes lari 50 meter
adalah sebagai berikut: Perlengakapan:
lapangan yang datar, meteran, stopwatch,
patok, alat tulis, Pelaksanaan: testee siap
berdiri di belakang garis star, dengan aba-
aba “siap” testee siap berlari dengan star
berdiri, dengan aba-aba “ya” testee berlari
secepat-cepatnya dengan menempuh jarak
50 meter sampai melewati garis akhir,
pencatatan waktu dilakukan sampai
dengan memungkinkan persepuluh detik
(0,1 detik), bila memungkinkan dicatat
sampai dengan perseratus detik (0,01
detik), test dilakukan tiga kali, pelari
8

melakukan test berikutnya setelah
berselang minimal satu pelari. Kecepatan
lari yang terbaik yang dihitng, testee
dinyatakan gagal apabila melewati atau
menyebrangi lintasan lainnya.
2. Tes Kelincahan
Tes atau pengukuran Kelincahan
dapat dilakukan dengan Dodging Run Test
Arsil dalam Apriansyah (2014:28) proses
pengambilan data tes Kelincahan ada
tahapan prosedurnya. Prosedur untuk
melaksanakan tes Kelincahan dengan
menggunakan tes Dodging Run Test
adalah sebagai berikut :
a. Perlengkapan
1) Lapangan yang datar/ rata seluas
kurang lebih 12 x 4 meter.
2) Patok.
3) Pita atau lakban untuk membuat
garis/tanda pada lapangan.
4) Stopwatch.
5) Alat tulis.
b. Pelaksanaan
1) Testee berdiri pada tempat Sart.
2) Setelah aba-aba “ya” anak coba
(testee) berlari secepatnya mengitari
patok-patok yang sudah diatur
letaknya sedemikian rupa, dan
berhenti/finish dekat tempat start
semula.
3) Waktu tempuh dicatat sebagai data
kelincahan.
4) Testee diberi kesempatan sebanyak
3x percobaan dan diambil hasil yang
terbaik.
5)
Gambar 3 Lintasan Dodging Run Test
Ismaryati dalam Wijianarko (2016:45)
Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...
3. Tes Menggiring Bola
Irianto dalam Wijianarko (2016:48)
untuk mengukur kemampuan menggiring
bola dengan zig-zag.
a) Alat-alat
1. Bola kaki
2. Stopwatch
3. Lapangan sepak bola
4. 8 Buah pancang ukuran 1,5 m
5. Meteran panjang
6. Blanko dan alat tulis
b) Petugas : Seorang starter merangkap
pencatat waktu. Seorang penghitung
hasil, merangkap pencatat hasil.
c) Lapangan tes :
1. Dari pancang pertama disusun
pancang berikutnya sebanyak
delapan pancang dalam satu garis
jarak antara pancang 1,5 m.
2. Di depan pancang pertama dengan
jarak 1,5 m dibuat garis batas
sepanjang 1 m sebagai garis start
dan finish.
d) Pelaksanaan tes:
1. Pada aba-aba “siap”, testi berdiri
dibelakang garis start dengan bola
siap untuk digiring.
2. Pada aba-aba “ya”, testi mulai
menggiring bola dengan melewati
setiap pancang secara berurutan.
3. Jika ada kesalahan (ada pancang
belum dilewati) maka harus diulang
dimana kesalahan itu terjadi,
sehingga testi menggiring bola
dengan melewati pancang secara
berurutan dan dilakukan pulang
pergi.
4. Diperkenankan menggiring bola
dengan salah satu kaki atau dengan
kedua kaki bergantian. Stopwatch
dihidupkan pada saat aba-aba “ya”,
dimatikan pada saat testi atau
bolanya yang terakhir melewati
garis finish.
5. Setiap testi diberi kesempatan dua
kali dengan selang waktu maksimal
5 menit.
9
 Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...

e) Penilaian : Nilai tes adalah waktu Koefisien korelasi ganda

terbaik yang dicapai dari dua kali
kesempatan menggiring bola. √
( )

Keterangan:
Ry : Koefesien korelasi ganda
ry1 : Koefisien korelasi antara x1 dan y
ry2 : Jumlah koefisien korelasi x2 dan
y
r1.2 : Jumlah koefisien x1 dan x2
Uji signifikansi Koefisien korelasi
ganda yang dikemukakan oleh Sugiyono
(2015:266) sebagai berikut:

( ) ( )
Gambar 4 Lapangan Tes Menggiring Bola
Simber: Irianto dalam Wijianarko (2016:50) Keterangan:
R : Koefisien korelasi ganda
Setelah data terkumpul, langkah k : Jumlah variabel independen
selanjutnya adalah menganalisis data. Dalam n : Jumlah anggota sampel
penelitian ini analisis data yang digunakan
yaitu uji normalitas data dan uji hipotesis. HASIL DAN PEMBAHASAN

( )( ) Berdasarkan pembahasan yang telah

diuraikan sebelumnya, variabel-variabel yang
√{ ( ) }{ ( ) } ada pada penelitian ini yakni, Kecepatan (X1)
dan Kelincahan (X2) dengan Kemampuan
Menggiring Bola (Y) pada Siswa
Keterangan: Ekstrakurikuler Sepak Bola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah. Agar lebih jelas dari masing-
rxy : Angka indek korelasi r product masing deskripsi data tersebut dapat dilihat
moment. sebagai berikut:
∑x : Jumlah nilai data x. 1. Kecepatan
∑y : Jumlah nilai data y. Untuk mengetahui kecepatan pada
n : Banyak data. siswa, maka digunakan tes pengukuran
∑xy : Jumlah hasil perkalian antara dengan tes kecepatan lari 50 meter dimana
skor x dan y sampel berjumlah 15 siswa (n = 15) yang
Pengujian Signifikan koefisien bertujuan untuk mengukur kecepatan.
korelasi melalui distribusi t: Setelah dilakukan tes, maka diperoleh
√ skor Maksimum sebesar 7.00 skor
Minimum sebesar 5.43 Rata-rata 6.33
√
Standar Deviasi 0.492 Median 6.30.
Deskripsi hasil penelitian tersebut
disajikan dalam distribusi frekuensi
sebagai berikut:

10
 Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...

Tabel 1. Distribusi Frekuensi Data Setelah dilakukan tes, maka diperoleh

Kecepatan skor Maksimum sebesar 5.49 skor
Minimum sebesar 2.88 Rata-rata 4.35
No
Kelas Frekuensi Frekuensi Standar Deviasi 0.667 Median 4.51.
Interval Absolute Relative (%) Deskripsi hasil penelitian tersebut
1 5.43-5.75 2 13 disajikan dalam distribusi frekuensi
2 5.76-6.08 2 13 sebagai berikut:
3 6.09-6.41 4 27
4 6.42-6.74 3 20
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Data
Kelincahan
5 6.75-7.07 4 27 Kelas Frekuensi Frekuensi
No
Jumlah 15 100 Interval Absolute Relative (%)
Hasil Pengolahan Data Juli 2021 1 2.88-3.41 2 13
2 3.42-3.95 0 0
Berdasarkan data distribusi frekuensi
3 3.96-4.49 4 27
dari tes kecepatan pada table 1 dari 15
sampel ternyata 2 orang sampel (13%) 4 4.50-5.03 8 53
memiliki hasil Kecepatan dengan rentang 5 5.04-5.57 1 7
nilai 5.43-5.75 kemudian sebanyak 2 orang Jumlah 15 15
sampel (13%) memiliki kecepatan dengan Hasil Pengolahan Data Juli 2021
rentang nilai 5.76-6.08 selanjutnya sebanyak
4 orang sampel (27%) memiliki kecepatan Berdasarkan data distribusi frekuensi
dengan dengan rentang nilai 6.09-6.41 dari tes kelincahan pada table 2 dari 15
kemudian sebanyak 3 orang sampel (20%) sampel ternyata 2 orang sampel (13%)
memiliki kecepatan dengan rentang nilai memiliki hasil Kecepatan dengan rentang
6.42-6.74 kemudian 4 orang sampel (27%) nilai 2.88-3.41 kemudian sebanyak 0 orang
memiliki kecepatan dengan rentang nilai sampel (0%) memiliki kelincahan dengan
6.75-7.07 Untuk lebih jelas dapat dilihat pada rentang nilai 3.42-3.95 selanjutnya sebanyak
histogram sebagai berikut: 4 orang sampel (27%) memiliki kelincahan
dengan dengan rentang nilai 3.96-4.49
kemudian sebanyak 8 orang sampel (53%)
30 27 27
memiliki kelincahan dengan rentang nilai
20
20 4.50-5.03 kemudian 1 orang sampel (7%)
13 13
memiliki kelincahan dengan rentang nilai
10 4 3 4 Fa 5.04-5.57 Untuk lebih jelas dapat dilihat pada
2 2
Fr histogram sebagai berikut:
0

60 53
50
40 27
Gambar 5 Histogram Kecepatan 30
20 13 Fa
8 7
2. Kelincahan 10 2 00 4 1 Fr
Untuk mengetahui kelincahan pada 0
siswa, maka digunakan tes pengukuran
dengan dodging run test dimana sampel
berjumlah 15 siswa (n = 15) yang
bertujuan untuk mengukur kelincahan.
Gambar 6 Histogram Kelincahan

11
 Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...

3. Menggiring Bola
Untuk mengetahui kemampuan 30 27 27
menggiring bola pada siswa, maka 25 20 20
digunakan tes pengukuran dengan tes 20
15 7
menggiring bola dimana sampel 10 4 3 4 3 Fa
berjumlah 15 siswa (n = 15) yang 5 1
bertujuan untuk mengukur kemampuan 0 Fr
menggiring bola. Setelah dilakukan tes,
maka diperoleh skor Maksimum sebesar
16.95 skor Minimum sebesar 13.01 Rata-
rata 15.08 Standar Deviasi 1.181 Median
15.41. Deskripsi hasil penelitian tersebut Gambar 4.3 Histogram Data Kemampuan
disajikan dalam distribusi frekuensi Menggiring Bola
sebagai berikut:
Analisis uji normalitas data dilakukan
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Data dengan uji lilliefors. Hasil analisis uji
Menggiring Bola normalitas masing-masing variabel disajikan
dalam bentuk tabel di bawah ini:
Frekuensi Frekuensi
No
Kelas Interval Absolute Relative (%)
Tabel 4 Uji Normalitas Data Kecepatan dan
1 13.01-13.80 4 27 Kelincahan dengan Kemampuan
2 13.81-14.60 1 6 Menggiring Bola pada Siswa
3 14.61-15.40 3 20 Ekstrakurikuler Sepak bola SMA
4 15.41-16.20 4 27 Negeri 1 Pagaran Tapah
5 16.21-17.00 3 20
Variabel Lobsevasi Ltabel Keterangan
Jumlah 15 15 Kecepatan 0.100 0.220 Normal
Hasil Pengolahan Data Juli 2021 Kelincahan 0.175 0.220 Normal
Kemampuan
0.133 0.220 Normal
Berdasarkan data distribusi frekuensi Menggiring Bola
kemampuan menggiring bola pada tabel 4.3 Hasil Pengolahan Data Juli 2021
dari 15 sampel ternyata 4 orang sampel
(27%) memiliki kemampuan menggiring Pada table 4 dapat dilihat bahwa data
bola dengan rentang nilai 13.01-13.80 kecepatan (X1) diperoleh Lobservasi = 0.100
kemudian sebanyak 1 orang sampel (6%) dan dari tabel = 0.220 diperoleh berdistribusi
memiliki kemampuan menggiring bola normal sebab Lobservasi < Ltabel atau
dengan rentang nilai 13.81-14.60 selanjutnya 0.100<0.2200 disimpulkan bahwa data
sebanyak 3 orang sampel (20%) memiliki normal. Data hasil kelincahan (X2) diperoleh
memiliki kemampuan servis atas dengan Lobservasi (0,175) dan dari Ltabel (0.220).
rentang nilai 14.61-15.40 kemudian sebanyak diperoleh berdistribusi normal sebab Lobservasi
4 orang sampel (27%) memiliki kemampuan < Ltabel atau 0.175<0.220 disimpulkan bahwa
menggiring bola dengan rentang nilai 15.41- data normal. dan data kemampuan
16.20 kemudian 3 orang sampel (20%) menggiring bola (Y) diperoleh Lobservasi
memiliki kemampuan menggiring bola (0.133) dan dari Ltabel (0.220) diperoleh
dengan rentang nilai 16.21-17.00. Untuk populasi berdistribusi normal sebab Lobservasi
lebih jelas dapat dilihat pada histogram < Ltabel atau 0.133<0.220 disimpulkan bahwa
sebagai berikut: data normal.

12

Hipotesis 1 (Satu): Kecepatan dengan
Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah
Hasil analisis Korelasi Product
Moment menunjukkan rhitung (0.531) > rtabel
(0.514), sedangkan thitung (2.262) > ttabel
(1.771). Dengan demikian, dapat
disimpulkan hipotesis kerja yang diajukan Ho
ditolak dan Ha diterima, yang berarti
Hipotesis 1 diterima, yaitu terdapat hubungan
yang signifikan antara Kecepatan dengan
Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah.
Tabel 5 Rangkuman Hasil Analisi Uji
Keberartian Koefisien Korelasi
Kecepatan dengan Kemampuan
Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA
Negeri 1 Pagaran Tapah
Koefisien thitung ttabel Kesimpulan
Korelasi rx1y
0.531 2.262 1.771 Signifikan
Hasil Pengolahan Data Juli 2021
Hipotesis 2 (Dua): Kelincahan dengan
Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah
Hasil analisis Korelasi Product
Moment menunjukkan rhitung (0.676) > rtabel
(0.514), sedangkan thitung (3.311) > ttabel
(1.771). Dengan demikian, dapat
disimpulkan hipotesis kerja yang diajukan Ho
ditolak dan Ha diterima, yang berarti
Hipotesis 1 diterima, yaitu terdapat hubungan
yang signifikan antara Kelincahan dengan
Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepakbola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah.
Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...
Tabel 6 Rangkuman Hasil Analisi Uji
Keberartian Koefisien Korelasi Kelincahan
dengan Kemampuan Menggiring Bola pada
Siswa Ekstrakurikuler Sepak bola SMA
Negeri 1 Pagaran Tapah
Koefisien thitung ttabel Kesimpulan
Korelasi rx2y
0.676 3.311 1.771 Signifikan
Hasil Pengolahan Data Juli 2021
Hipotesis 3 (Tiga): Kecepatan dan
Kelincahan dengan Kemampuan
Menggiring Bola pada Siswa
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah
Dari hasil analisis statistik variabel
kecepatan (x1), kelincahan (x2) memiliki
hubungan secara bersama-sama (x12) yang
signifikan dengan Kemampuan Menggiring
Bola pada Siswa Ekstrakurikuler Sepak bola
SMA Negeri 1 Pagaran Tapah, di mana hasil
analisis Korelasi Ganda 2 (dua) prediktor,
data penelitian dapat dilihat bahwa terdapat
hubungan kecepatan dan kelincahan dengan
kemampuan menggiring bola, dengan rhitung
(0.794)>rtabel(0.514), berarti secara bersama
hubungan kecepatan dan kelincahan dengan
kemampuan menggiring bola, dengan Fhitung
(5.06) > Ftabel (3.88), artinya terdapat
hubungan yang signifikan antara kecepatan
dan kelincahan dengan kemampuan
menggiring bola pada Siswa Ekstrakurikuler
Sepak bola SMA Negeri 1 Pagaran Tapah.
Dengan demikian hipotesis kerja yang
diajukan Ha dapat diterima. Rangkuman
analisis hasil uji keberartian untuk lebih
lengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 7 Rangkuman Hasil Analisi Uji
Keberartian Koefisien Korelasi
Kecepatan dan Kelincahan dengan
Kemampuan Menggiring Bola pada
Siswa Ekstrakurikuler Sepak bola
SMA Negeri 1 Pagaran Tapah
13

Koefisien Fhitung Ftabel Kesimpulan
Korelasi rxy12
0.794 5.06 3.88 Signifikan
Hasil Pengolahan Data Juli 2021
Pembahasan
Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui ada tidaknya hubungan antara
kecepatan dan kelincahan dengan
kemampuan menggiring bola pada siswa
ekstrakurikuler sepa kbola SMA Negeri 1
Pagaran Tapah, sampel dalam penelitian ini
yaitu semua peserta ekstrakulikuler sepak
bola SMA Negeri 1 Pagaran Tapah yang
berjumlah 15 orang. Menggiring bola
merupakan salah satu teknik dasar yang
penting dalam sepak bola. Menggiring itu
tersebut merupakan menggerakan bola
dengan kaki agar tidak direbut oleh pemain
lawan yang bertujuan untuk mendekati jarak
sasaran dan mencari kesempatan untuk
mengoper bola atau menembak bola
langsung ke gawang. Untuk mendapatkan
kemampuan menggiring yang baik maka
dibutuhkan faktor-faktor fisik yang
mendukung, dalam penelitian ini diantaranya
yaitu kecepatan, kelincahan.
Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa kecepatan mempengaruhi hasil
menggiring bola. Semakin besar kecepatan
peserta, maka hasil menggiring bola akan
semakin cepat, sebaliknya semakin lambat
kecepatan, maka hasil menggiring bola akan
semakin lambat pula. Kecepatan merupakan
unsur kemampuan gerak yang harus dimiliki
seorang pemain sepakbola sebab dengan
kecepatan yang tinggi, pemain yang akan
menggiring bola dapat menerobos dan
melemahkan daerah pertahanan lawan. Oleh
karena itu, kecepatan harus dilatih dengan
latihan cara berlari cepat atau melakukan
latihan lari dengan beban.
Kecepatan berbanding lurus dengan
kemampuan menggiring bola, sehingga
semakin baik kecepatan yang dimiliki maka
akan semakin baik juga kemampuan
menggiring bola. Kecepatan mempunyai
peran penting dalam permainan sepakbola
Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...
dalam melakukan gerakan menggiring bola
agar mampu melewati lawan. Kenyataan
tersebut terbukti melalui penelitian ini
dimana diperoleh temuan bahwa ada
hubungan yang signifikan antara kecepatan
dengan kemampuan menggiring bola pada
siswa ekstrakurikuler sepak bola SMA
Negeri 1 Pagaran Tapah. Adapun derajat
hubungan antara kecepatan tersebut dengan
kemampuan menggiring bola kurang erat
ditunjukkan dari harga koefisien korelasi
sebesar 0.531.
Kelincahan dalam kemampuan
menggiring bola sangat dibutuhkan untuk
melakukan gerakan mengecoh lawan pada
saat mengiring bola dan dapat mengontrol
bola selanjutnya. Kelincahan merupakan
salah satu faktor penting yang mempengaruhi
gerak. Kelincahan merupakan unsur
kemampuan gerak yang harus dimiliki
seorang pemain sepak bola, sebab dengan
kelincahan yang tinggi pemain dapat
menghemat tenaga dalam suatu permainan.
Kelincahan juga diperlukan dalam
membebaskan diri dari kawalan lawan
dengan menggiring bola melewati lawan
dengan menyerang untuk menciptakan suatu
gol.
Kenyataan tersebut terbukti melalui
penelitian ini dimana diperoleh temuan
bahwa ada hubungan yang signifikan antara
kelincahan dengan kemampuan menggiring
bola pada siswa ekstrakurikuler sepakbola
SMA Negeri 1 Pagaran Tapah. Adapun
derajat hubungan antara kelincahan tersebut
dengan kemampuan menggiring bola kurang
erat ditunjukkan dari harga koefisien korelasi
sebesar 0.676.
Pemain yang mempunyai kecepatan
dan kelincahan yang baik tidak akan
mengalami kesulitan dalam melakukan
serangan maupun pertahanan dan mengecoh
lawan. Jadi hubungan antara kecepatan dan
kelincahan dengan kemampuan menggiring
bola sangatlah erat dikarenakan pada saat
menggiring bola pemain harus memiliki
komponen fisik tersebut agar pergerakan saat
menggiring bola jauh lebih efektif serta
14
 Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...

melewati lawan dari sergapan dan mencetak 3. Untuk Siswa ekstrakurikuler SMA
gol. Negeri 1 Pagaran Tapah agar dapat
Semakin besar kecepatan peserta, maka meningkatkan latihan kondisi fisik,
hasil menggiring bola akan semakin cepat. karena kondisi fisik merupakan salah
Begitu pula dengan kelincahan, kelincahan satu faktor yang menentukan
dalam kemampuan menggiring bola sangat keberhasilan dalam setiap cabang
dibutuhkan untuk melakukan gerakan olahraga.
mengecoh lawan pada saat mengiring bola. 4. Kepada Guru dan pelatih agar terus
Apabila pemain dalam permainan sepak bola mengajarkan teknik-teknik dasar dalam
mampu menguasai kedua faktor tersebut permainan Sepak bola dan juga melatih
dengan baik maka kemampuan menggiring kondisi fisik siswa agar hasil nya bisa
bola akan lebih maksimal. menjadi baik.
5. Bagi Sekolah dan pihak terkait agar
KESIMPULAN DAN SARAN lebih melengkapi sarana dan prasarana
olahraga demi tersalurnya bakat-bakat
1. Kesimpulan yang ada pada siswa.
6. Bagi peneliti agar dapat dijadikan
1. Terdapat hubungan Kecepatan dengan sebagai referensi untuk penelitian
Kemampuan Menggiring Bola pada selanjutnya.
Siswa Ekstrakurikuler Sepak bola SMA 7. Bagi Dinas Pendidikan, untuk
Negeri 1 Pagaran Tapah. Dengan nilai mengetahui potensi-potensi siswa yang
rhitung (0.531) maka rx1y > rtabel yaitu ada di SMA Negeri 1 Pagaran Tapah
(0.531>0.514). khususnya di cabang olahraga Sepak
2. Terdapat hubungan Kelincahan dengan bola.
Kemampuan Menggiring Bola pada
Siswa Ekstrakurikuler Sepak bola SMA DAFTAR PUSTAKA
Negeri 1 Pagaran Tapah. Dengan nilai
Aprianova, F., & Hariadi, I. (2017). Metode
rhitung (0.676) maka rx2y > rtabel yaitu
Drill Untuk Meningkatkan Teknik
(0.676>0.514).
Dasar Menggiring Bola
3. Terdapat hubungan Kecepatan dan
(Dribbling) Dalam Permainan
Kelincahan dengan Kemampuan
Sepakbola Pada Siswa Sekolah
Menggiring Bola pada Siswa
Sepakbola Putra Zodiac
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA
Kabupaten Bojonegoro Usia 13-15
Negeri 1 Pagaran Tapah. Dengan nilai
Tahun. Indonesia Performance
rhitung (0.794) maka rx12y > rtabel yaitu
Journal, 1(1).
(0.794>0.514).
Apriansyah. D. 2014. Kontribusi Kelincahan
Kesimpulannya terdapat hubungan
dan Kecepatan Terhadap
yang signifikan antara Kecepatan dan
Kemampuan Menggiring Bola
Kelincahan Secara Bersama-sama dengan
Pemain Sepak Bola PS.FKIP UNIB
Kemampuan Menggiring Bola pada Siswa
Kota Bengkulu. Skripsi: Bengkulu.
Ekstrakurikuler Sepak bola SMA Negeri 1
Universitas Bengkulu.
Pagaran Tapah.
Daryanto, Z. P., & Hidayat, K. (2016).
2. Saran
Pengaruh Latihan Kelincahan
Berdasarkan pada kesimpulan di Terhadap Kemampuan Menggiring
atas, maka peneliti dapat memberikan Bola. Jurnal Pendidikan
saran-saran sebagai berikut : Olahraga, 4(2), 201-212.

15
 Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...

Effendi1. A. R Dan Rhamadhansyah. F. Sepak Bola Gawang Skor dalam

2017. Peningkatan Pembelajaran Penjasorkes bagi Siswa Kelas V
Menggiring Bola dalam Permainan Sekolah Dasar Negeri5 Tubanan
Sepakbola Menggunakan Modifikasi Kecamatankembang Kabupaten
Bola Plastik. Jurnal Pendidikan Jepara 2012/2013. Journal of
Olahraga. Volume 6, Nomor 1, Physical Education, Sport, Health
Halaman 54-64. and Recreations, Volume 3, Nomor
3, Halaman 1069-1072, ISSN 2252-
Johansyah, 2015. Redisains Stadion Surajaya 6773.
di Lamongan (Tema:Arsitektur High
Tech). Jurnal Universitas Islam Rohman. S. 2015. Pengaruh Pelatihan Rope
Negeri Maulana Malik: Malang. Jump Dengan Metode Interval
Training Terhadap Kelincahan.
Kurniawan dkk. 2016. Hubungan antara Jurnal Kesehatan Olahraga. Volume
Kecepatan Lari dengan 3, Nomor 1, Halaman 207-214.
Kemampuan Menggiring Bola
Sepak pada Siswa Usia 13-14 Sinurat, R. (2018). Pengaruh Metode Latihan
Tahun SSB Unibraw 82 Malang. S-Curve Runs Terhadap
Jurnal Pendidikan Jasmani, Peningkatan Kecepatan Lari 100
Volume 26, Nomor 02, Halaman Meter Ditinjau Dari Rasio Panjang
381-397. Telapak Kaki Dan Tinggi
Badan. Jurnal Ilmiah Edu Research
Muhammad. J. 2018. Perkembangan Vol, 7(1), 49.
Kemampuan Fisik (Kelentukan,
Kekuatan Otot Ekstensor, dan Sugiyono. 2015. Metode Penelitian
Kelincahan) Orang Dewasa Muda Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.
Ditinjau dari Usia dan Etnik. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Journal Power Of Sports. Volume
1, Nomor 2, Halaman 1-7, ISSN: Undang-Undang Sistem Keolahragaan
2614-4603. Nasional Republik Indonesia
Nomor: 3 Tahun 2005. Tentang
Nurdin. 2016. Hubungan Kelentukan Dan Pembinaan dan Pengembangan
Kelincahan Terhadap Keterampilan Olahraga Prestasi.
Menggiringbola dalam Permainan
Sepak Bola pada Klubred Wood Widodo. A. 2018. Pengembangan Model
Fcmataram Tahun 2016. Jurnal Permainan Target untuk
Pendidikan mandala, Volume 1 Meningkatkan Keterampilan
Nomor 1, Halaman 36-41, ISSN Shooting dalam Permainan
2548-5555. Sepakbola. Jurnal SPORTIF,
Volume 4 Nomor 2, Halaman 249-
Putra, M. A.(2016). Pengaruh Bentuk 263, ISSN: 2477-3379.
Latihan dan Motivasi Berprestasi
Terhadap Kecepatan Lari Atlet Wiradarma dkk. 2016. Hubungan Motor
Sepakbola. Edu Research, 5(1), 19- Ability dengan Kecepatan
28. Menggiring Bola pada Siswa
Putra Ekstrakulikuler SD SMP
Pradipta dan Randy. D. S. 2014. Negeri Satap 1 Lingsar Tahun
Pengembangan Model Permainan 2015. Junal Pendidikan Olahraga

16
 Jurnal of Sport Education and Training
Vol. ... No. ... Page ...

dan Kesehatan GELORA, Volume

3 Nomor 1, Halaman 385-392,
ISSN: 2355-4355.

Wijianarko. T. 2016. Hubungan antara

Kecepatan, Kelincahan dan Ball
Feeling dengan Kemampuan
Menggiring Bola Peserta
Ekstrakurikuler Sepakbola SMP N
2 Godean. Skripsi: Yogyakarta.
Universitas Negeri Yogyakar.

17