Nama : Annisa Nur Fitriani Handayani

NIM : 19611024

Carilah pengertian dari:

1. Filsafat Islam

Filsafat Islam merupakan jembatan penghubung antara falsafah kuno dan abad
kebangkitan (Renaisance), diterapkan pada hukum Isalam, pemikiran secara ilmiah, sistematis
dapat dipertanggungjawabkan dan radikal tentang hukum Islam, pengetahuan tentang hakikat,
rahasia, dan tujuan Islam, dan berusaha menangani pertanyaan-pertanyaan fundamental secara
ketat, konsepsional, metodis, koheren, universal, komprehensif dan rasional.
Dengan demikian, filsafat yang muncul dalam kehidupan Islam yang sudah menjadi
konvensi para pemikir Islam adalah Filsafat Islam yang menjadi roh sebagai nilai spiritual
sebuah filsafat Islam.

2. Filsafat Pendidikan

Filsafat pendidikan adalah filsafat yang memikirkan tentang masalah pendidikan.

Filsafat pendidikan juga diartikan sebagai teori pendidikan.

Filsafat pendidikan adalah ilmu yang pada hakikatnya merupakan jawaban dari pertanyaan-
pertanyaan dalam bidang pendidikan.

Filsafat pendidikan merupakan aplikasi suatu analisa filosofis terhadap bidang pendidikan.

John Dewey memandang pendidikan sebagai proses pembentukan kemampuan dasar yang
fundamental, baik menyangkut daya pikir maupun daya perasaaan, menuju ke arah tabiat
manusia. Filsafat dalam hal ini dapat disebut sebagai teori umum pendidikan. Tugas filsafat dan
pendidikan adalah seiring yaitu sama-sama memajukan hidup manusia.
3. Filsafat Pendidikan Islam

Muzayyin Arifin, mengatakan bahwa filsafat pendidikan Islam pada hakikatnya adalah konsep
berpikir tentang kependidikan yang bersumberkan atau berlandaskan ajaran-ajaran agama Islam
tentang hakikat kemampuan manusia untuk dapat dibina dan dikembangkan serta dibimbing
menjadi manusia Muslim yang seluruh pribadinya dijiwai oleh ajaran Islam.

Omar Muhammad al-Taomy al-Syaibany, filsafat pendidikan Islam tidak lain ialah pelaksanaan
pandangan filsafat dari kaidah filsafat Islam dalam bidang pendidikan yang didasarkan pada
ajaran Islam. Dari uraian dan analisa tersebut kiranya dapat diketahui bahwa filsafat pendidikan
Islam itu merupakan kajian secara filosofis mengenai berbagai masalah yang terdapat dalam
kegiatan pendidikan yang didasarkan pada al-Qur’an dan al-Hadist sebagai sumber primer, dan
pendapat para ahli, khususnya para filosof muslim, sebagai sumber sekunder (Abuddin
Nata,2005: 14-15).
Filsafat pendidikan Islam dapat diartikan sebagai studi tentang pandangan filosofis dari sistem
dan aliran filsafat dalam Islam terhadap masalah-masalah kependidikan dan bagaimana
pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan manusia Muslim dan Umat Islam.

Di samping itu filsafat pendidikan Islam, juga merupakan studi tentang penggunaan dan
penerangan metode dan sisten filsafat Islam dalam memecahkan problematika pendidikan umat
Islam,dan selanjutnya memberikan arah dan tujuan yang jelas terhadap pelaksanaan pendidikan
umat Islam (Hamdani Ihsan & A. Fuad Ihsan,2001:22).

Menurut Ahmad Tafsir (2006:6), filsafat pendidikan Islam adalah pemikiran tentang beberapa
hal mengenai pendidikan yang dituntun oleh ajaran Islam.

Filsafat pendidikan Islam adalah suatu aktivias berpikir menyeluruh dan mendalam dalam rangka
merumuskan konsep, menyelenggarakan dan/atau mengaasi berbagai problem pendidikaa Islam
dengan mengkaji kandungan makna dan nilai-nilai dalam Al - Qur'an & al - Hadits.

Filsafat Pendidikan Islam diartikan sebagai ilmu pengetahuan yang merangkai secara
menyeluruh dan mendalam kandungan makna dan nilai-nilai Al - Qur'an / al-Hadis guna
merumuskan konsep dasar penyelenggaraan bimbingan, arahan dan pembinaan peserta didik
agar meniadi manusia dewasa sesuai tuntunan kegiatan Islam.
Zuhairini, dkk (1995) Filsafat Pendidikan Islam adalah studi tentang pandangan filosofi dari
sistem dan aliran filsafat dalam Islam terhadap masalah-masalah kependidikan dan bagaimana
pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan manusia muslim dan umat islam.

Selain itu Filsafat Pendidikan Islam mereka artikan pula sebagai penggunaan dan penerapan
metode dan sistem filsafat Islam dalam memecahkan ptoblematika pendidikan umat islam yang
selanjutnya memberikan arah dan tujuan yang jelas terhadap pelaksanaan pendidikan umat islam.

Abuddin Nata (1997) mendefinisikan Filsafat Pendidikan Islam sebagai suatu kajian secata
filosofis mengenai berbagai masalah yang terdapat dalam kegiaan pendidikan yang didasarkan
pada al-Qur'an dan d-Hadis sebagai sumber primer dan pendapat para ahli khususnya para filosof
muslim sebagai sumber sekunder.

Selain itu, Filsafat pendidikan islam dikatakan Abuddin Nata suatu upaya menggunakan jasa
filosofis, yakni berpikir secara mendalam, sistematik, radikal dan universal tentang masalah-
masalah pendidikan, seperti masalah manusia (anak didik)

guru, kurikulum, metode dan lingkungan dengan menggunakan al-Qur'an dan al-Hadis sebagai
dasar acuannya.