LEMBAR KERJA PRAKTIKUM

BIOLOGI
PENGGUNAAN MIKROSKOP

NAMA : Shafyra Mahdyah Putri

NIM : 215100507111015
JURUSAN : Teknologi Hasil Pertanian
KELAS : R - Bioteknologi
KELOMPOK : R6
ASISTEN : Muhammad Nur Nashiruddin

Pas foto 3 x 4

FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2021
 Nama Shafyra Mahdyah Putri
NIM 215100507111015
Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Kelas R – Bioteknologi
Kelompok R6
1 PENGGUNAAN MIKROSKOP
PRE-LAB
1. Jelaskan prinsip dasar penggunaan mikroskop! Minimal 1 sitasi
Mikroskop adalah alat untuk melihat objek yang terlalu kecil untuk dilihat dengan
mata telanjang. Alat utama dalam mikroskop yang digunakan untuk mengamati
adalah lensa objektif dan lensa okuler. Mikroskop yang menggunakan cahaya disebut
mikroskop optik. Mikroskop optik dapat dibedakan menjadi mikroskop monokuler
dan binokuler. Mikroskop menggunakan dua buah lensa positif (lensa cembung).
Lensa yang terletak di dekat mata (lensa bagian atas) disebut lensa okuler. Sedangkan
lensa yang terletak dekat dengan objek benda yang diamati (lensa bagian bawah)
disebut lensa objektif. Hal yang perlu diingat adalah fokus pada lensa obyektif lebih
pendek dari fokus pada lensa okuler (fob < fok). Prinsip kerja atau cara kerja
mikroskop secara sederhana adalah lensa objektif akan membentuk bayangan benda
yang bersifat nyata, terbalik, dan diperbesar. Bayangan benda oleh lensa objektif akan
ditangkap sebagai benda oleh lensa okuler. Bayangan inilah yang tampak oleh mata
(Muqoddam, 2020).

2. Jelaskan pengertian dan peranan mikroskop? Minimal 2 sitasi

Mikroskop adalah alat yang digunakan untuk melihat benda-benda kecil agar tampak
jelas dan besar. Mikroskop terdiri atas dua buah lensa cembung. Lensa yang dekat
dengan benda yang diamati (objek) disebut lensa objektif dan lensa yang dekat
dengan pengamat disebut lensa okuler (Subali dkk., 2018).
Kata Mikroskop berasal dari bahasa latin, yaitu “mikro” yang berarti kecil dan kata
“scopein” yang berarti melihat. Benda kecil dilihat dengan cara memperbesar ukuran
bayangan benda tersebut hinga berkali-kali lipat. Bayangan benda dapat dibesarkan
40 kali, 100 kali, 400 kali, bahkan 1000 kali, dan perbesaran yang mampu dijangkau
semakin meningkat seiring dengan perkembangan teknologi . Ilmu yang mempelajari
objek-objek berukuran sangat kecil dengan menggunakan mikroskop (Yuni
Christiany, 2013).

Praktikum Biologi 2021-2022

 Nama Shafyra Mahdyah Putri
NIM 215100507111015
Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Kelas R – Bioteknologi
Kelompok R6

3. Sebutkan dan jelaskan empat (4) jenis mikroskop yang anda ketahui! Minimal 2 sitasi
A. Mikroskop Cahaya
Mikroskop cahaya mempunyai perbesaran maksimum 1000 kali. Mikroskop
mempunyai kaki yang berat dan kokoh dengan tujuan agar dapat berdiri dengan stabil.
Mikroskop cahaya memiliki tiga sistem lensa, yaitu lensa obyektif, lensa okuler, dan
kondensor. Lensa obyektif dan lensa okuler terletak pada kedua ujung tabung
mikroskop. Lensa okuler pada mikroskop bisa berbentuk lensa tunggal (monokuler)
atau ganda (binokuler). Pada ujung bawah mikroskop terdapat tempat dudukan lensa
obyektif yang bisa dipasangi tiga lensa atau lebih. Di bawah tabung mikroskop
terdapat meja mikroskop yang merupakan tempat preparat. Sistem lensa yang ketiga
adalah kondensor. Kondensor berperan untuk menerangi obyek dan lensa-lensa
mikroskop yang lain.
Pada mikroskop konvensional, sumber cahaya masih berasal dari sinar matahari yang
dipantulkan dengan suatu cermin datar ataupun cekung yang terdapat dibawah
kondensor. Cermin ini akan mengarahkan cahaya dari luar kedalam kondensor. Pada
mikroskop modern sudah dilengkapi lampu sebagai pengganti sumber cahaya
matahari.
Lensa obyektif bekerja dalam pembentukan bayangan pertama. Lensa ini menentukan
struktur dan bagian renik yang akan terlihat pada bayangan akhir. Ciri penting lensa
obyektif adalah memperbesar bayangan obyek dan mempunyai nilai apertura
(NA). Nilai apertura adalah ukuran daya pisah suatu lensa obyektif yang akan
menentukan daya pisah spesimen, sehingga mampu menunjukkan struktur renik yang
berdekatan sebagai dua benda yang terpisah (Agustina, 2018).
Lensa okuler, merupakan lensa mikroskop yang terdapat di bagian ujung atas tabung,
berdekatan dengan mata pengamat. Lensa ini berfungsi untuk memperbesar bayangan
yang dihasilkan oleh lensa obyektif. Perbesaran bayangan yang terbentuk berkisar
antara 4 - 25 kali.
Lensa kondensor, berfungsi untuk mendukung terciptanya pencahayaan pada obyek
yang akan difokus, sehingga bila pengaturannya tepat akan diperoleh daya
pisah maksimal. Jika daya pisah kurang maksimal, dua benda akan tampak menjadi
satu. Perbesaran akan kurang bermanfaat jika daya pisah mikroskop kurang baik.
B. Mikroskop Stereo
Mikroskop stereo merupakan jenis mikroskop yang hanya bisa digunakan untuk
benda yang berukuran relatif besar. Mikroskop stereo mempunyai perbesaran 7
hingga 30 kali. Benda yang diamati dengan mikroskop ini dapat terlihat secara tiga
dimensi. Komponen utama mikroskop stereo hampir sama dengan mikroskop cahaya.
Lensa terdiri atas lensa okuler dan lensa obyektif. Beberapa perbedaan dengan
mikroskop cahaya adalah: (1) ruang ketajaman lensa mikroskop stereo jauh lebih
tinggi dibandingkan dengan mikroskop cahaya sehingga kita dapat melihat bentuk
tiga dimensi benda yang diamati, (2) sumber cahaya berasal dari atas sehingga obyek
yang tebal dapat diamati. Perbesaran lensa okuler biasanya 10 kali, sedangkan lensa
obyektif menggunakan sistem zoom dengan perbesaran antara 0,7 hingga 3 kali,
sehingga perbesaran total obyek maksimal 30 kali. Pada bagian bawah mikroskop
Praktikum Biologi 2021-2022
 Nama Shafyra Mahdyah Putri
NIM 215100507111015
Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Kelas R – Bioteknologi
Kelompok R6
terdapat meja preparat. Pada daerah dekat lensa obyektif terdapat lampu yang
dihubungkan dengan transformator. Pengatur fokus obyek terletak disamping tangkai
mikroskop, sedangkan pengatur perbesaran terletak diatas pengatur fokus.
C. Mikroskop Elektron
Sebagai gambaran mengenai mikroskop elektron kita uraikan sedikit dalam buku ini.
Mikroskop elektron mempunyai perbesaran sampai 100 ribu kali, elektron digunakan
sebagai pengganti cahaya. Mikroskop elektron mempunyai dua tipe, yaitu mikroskop
elektron scanning (SEM) dan mikroskop elektron transmisi (TEM). SEM digunakan
untuk studi detil arsitektur permukaan sel (atau struktur renik lainnya), dan obyek
diamati secara tiga dimensi. Sedangkan TEM digunakan untuk mengamati struktur
detil internal sel.
D. Mikroskop Ultraviolet

Suatu variasi dari mikroskop cahaya biasa adalah mikroskop ultraviolet. Karena
cahaaya ultraviolet memiliki panjang gelombang yang lebih pendek dari pada cahaya
yang dapat dilihat, penggunaan cahaya ultra violet untuk pecahayaan dapat
meningkatkan daya pisah menjadi 2 kali lipat daripada mikroskop biasa. Batas daya
pisah lalu menjadium. Karena cahaya ultra violet tak dapat di;lihat oleh nata manusia,
bayangan benda harus direkam pada piringan peka cahaya9photografi Plate).
Mikroskop ini menggunakan lensa kuasa, dan mikroskop ini terlalu rumit serta mahal
untuk dalam pekerjaan sehari-hari (Agustina, 2018).

4. Apa yang dimaksud dengan obyek mikroskopis? Sebutkan contohnya! Minimal 2 sitasi
Obyek mikroskopis adalah obyek yang hanya mampu dilihat dengan mikroskop.
Obyek ini menjadi tak kasat mata dikarenakan ukurannya yang sangat kecil. Contoh
dari obyek mikroskopis adalah kuman, bakteri, sel, dll(Tapley and Asa, 2013). Objek
makroskopis adalah obyek yang bisa dilihat dengan mata telanjang. Obyek ini dapat
dilihat tanpa menggunakan mikroskop. Contoh dari objek makroskopis adalah kursi,
meja, penghapus, dll (Tapley and Asa, 2013).

Praktikum Biologi 2021-2022

 Nama Shafyra Mahdyah Putri
NIM 215100507111015
Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Kelas R – Bioteknologi
Kelompok R6

5. Apa yang membedakan mikroskop cahaya dengan mikroskop elektron? Jelaskan! !

Minimal 2 sitasi
• Mikroskop cahaya
Mikroskop cahaya yang digunakan untuk mengamati detil di dalam sebuah
sel. Sumber cahaya yang digunakan pada mikroskop monokuler ini biasanya
berasal dari sebuah cermin (Mahartini, 2018). Lensa obyektif dan lensa
okuler terletak pada kedua ujung tabung mikroskop sedangkan penggunaan
lensa okuler terletak pada mikroskop bisa berwujud lensa tunggal
(monokuler) atau ganda (binokuler). Pada ujung bawah mikroskop terdapat
tempat dudukan lensa obyektif yang bisa dipasangi tiga lensa atau semakin.
Di bawah tabung mikroskop terdapat meja mikroskop yang adalah tempat
preparat..
• Mikroskop electron
Mikroskop elektron adalah sebuah mikroskop yang dapat membentuk
pembesaran objek hingga dua juta kali, dengan menggunakan elektro statik
dan elektro magnetik, yang mana digunakan untuk mengontrol pencahayaan
dan tampilan gambar serta resolusi yang sangat bagus (Lubis, 2015).

Tanggal Nilai Paraf

Asisten

Praktikum Biologi 2021-2022

 Nama Shafyra Mahdyah Putri
NIM 215100507111015
Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Kelas R – Bioteknologi
Kelompok R6

Diagram Alir

a. Pembuatan preparat

1 potongan huruf kertas

koran

Diletakkan di atas gelas objek

Ditetesi 1 tetes aquades

Ditutup dengan gelas penutup

Preparat huruf

b. Pengamatan objek dari mikroskop

Preparat huruf

Diletakkan di meja objek

Preparat huruf diatur berada tepat di lingkaran cahaya

Diatur fokus dan tentukan perbesaran lensa yang digunakan (40x, 100x, 400x)

Amati serta gambar objek yang terlihat pada mikroskop

Hasil

Praktikum Biologi 2021-2022

 Nama Shafyra Mahdyah Putri
NIM 215100507111015
Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Kelas R – Bioteknologi
Kelompok R6

Daftar Pustaka
Agustina, E. 2018. Keterampilan Progres Siswa dalam Menggunakan Mikroskop
Smartphone pada Praktikum Materi Sel di MAN 6 Pidie. SKRIPSI. Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Lubis, K. 2015. Metoda-Metoda Karakterisasi Nanopartikel Perak. JURNAL Pengabdian

Kepada Masyarakat. 21(79):50-55.

Bambang Subali, Ian Yulianti, Susilo, Ellianawati, Mosik, Alvian. 2018. Implementasi
Model Pelatihan Pembelajaran IPA Berbasis DIGITAL IMAGE CREATOR FOR
OPTICAL MICROSCOPE (DIGICOM) pada Guru Fisika Kabupaten Demak. Unnes
Physics Education Journal. 7(3):92-96.

Erma Novitasari, Suporwoko, Surantoro. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran

Berbasis IT Berbentuk Permainan Ular Tangga Mteri Alat Optik untuk Kelas VIII SMP.
Jurnal Pendidikan Fisika. 1(1):37-45.

Maryadi. 2015. Pengaruh Pemanfaatan Video Berlatih Menggunakan Mikroskop terhadap

Hasil Belajar Siswa di SMP Muhammadiyah 4 Semarang. SKRIPSI. Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Semarang.

Hernatha, Tommy. 2013. Identifikasi Butir-butir Lemak dan Bakteri Patogen Pada Susu
dengan Menggunakan Mikroskop Binokular XSZ – 107BN. SKRIPSI. Fakultas Teknik.
Universitas Diponegoro.

Tanggal Nilai Paraf

Asisten

Praktikum Biologi 2021-2022

 Nama Shafyra Mahdyah Putri
NIM 215100507111015
Jurusan Teknologi Hasil Pertanian
Kelas R – Bioteknologi
Kelompok R6

Praktikum Biologi 2021-2022