Soal Ujian Akhir Semester

Mata Kuliah Pengembangan Kurikulum Kejuruan

Baca Petunjuk ini dengan cermat!

 Pilihlah salah satu kompetensi keahlian di bidang Teknik Sipil yang telah saudara survey
saat kuliah kemarin.
 Setiap jawaban dari pertanyaan ujian ini harus berdasarkan dan dikaitkan dengan
kompetensi keahlian di SMK yang telah saudara pilih.
 Jawaban ujian ini bukan berupa teori kuliah, tetapi berupa penjelasan penerapan dari teori
kuliah yang sudah dipelajari selama kuliah. Jika mahasiswa hanya menjawab berupa teori
kuliah saja maka hanya mendapat nilai hanya 50% (nilai E).
 Pengiriman jawaban hanya melalui besmart. Pengiriman jawaban selain melalui besmart
tidak diterima.
 Harap dikerjakan sendiri, jangan mencontek temannya. Jika ada jawaban yang mirip maka
baik yang meniru maupun ditiru akan dinilai 50% dari nilai yang diperoleh.

Identitas hasil survey:

A. Nama SMK yg disurvey :…
B. Kompetensi keahlian yg dipilih :…

Soal:
1. Dimensi kurikulum mencakup: (a) kurikulum sebagai ide, (b) kurukulum sebagai rencana
tertulis, (c) kurikulum sebagai kegiatan hasil belajar, (d) kurikulum sebagai disiplin ilmu,
dan
(e) kurikulum sebagai sistem. Berikanlah contoh nyata penerapan kurikulum merdeka
pada berbagai dimensi kurikulum tersebut di kompetensi keahlian SMK yang telah saudara
pilih. Jelaskan dengan menyertakan nama kompetensi keahliannya di masing-masing
dimensi!

2. Pada dasar filosofi pembelajaran kejuruan dikenal 16 teori charless prosser. Pilihlah 4
diantara 16 teori tersebut dan jelaskan penerapannya pada salah satu matapelajaran C3
di kompetensi keahlian yang telah saudara pilih. Jelaskan dengan menyertakan nama mata
pelajarannya!

3. Tujuan pembelajaran di SMK mencakup tiga ranah, yaitu: afektif, kognitif, dan psikomotor.
Berikanlah contoh nyata penerapannya dalam tujuan pembelajaran pada salah satu
Kompetensi Dasar (KD) di mata pelajaran dalam kompetensi keahlian yang telah saudara
pilih di SMK. Jelaskan dengan menyertakan Kompetensi Dasar (KD) beserta nama mata
pelajarannya!

4. Pada organisasi kurikulum kejuruan di SMK dikenal istilah mata pelajaran gabungan. Pada
kompetensi keahlian yang telah saudara pilih di SMK, jelaskan penerapan mata pelajaran
gabungan tersebut pada salah satu mata pelajaran C3! Jelaskan dengan menyertakan salah
satu nama mata pelajaran C3 tersebut!

5. Pada kompetensi keahlian di SMK yang telah saudara pilih, jelaskan jenis evaluasi mana
yang palling tepat untuk mengukur kesesuaian antara materi mata pelajaran C3 dengan
kebutuhan di dunia Usaha/Dunia Industri! Jelaskan juga alasannya dengan menyertakan
nama kompetensi keahliannya!