Tugas Pengembangan Kurikulum SD

Topik 6
Selasa, 2 April 2024
Nurul (037122040) – 4/B
Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Silahkan jawablah pertanyaan di bawah ini dengan rapih dan jujur!
1. Jelaskan secara singkat pendekatan sistem dalam pengembangan kurikulum dari
input sampai output ?
Jawaban:
Pendekatan sistem dalam pengembangan kurikulum merupakan sebuah metode
yang mengumpulkan semua komponen masukan (input), proses, dan keluaran
(output) untuk mencapai tujuan pendidikan.
Komponen masukan (input) terdiri atas siswa, kurikulum, sarana/prasarana,
guru dan staf, keuangan, dan organisasi. Proses termasuk proses manajemen
sekolah dan proses pembelajaran. Komponen keluaran (output) adalah
perwujudan tujuan pembelajaran dalam berbagai aspek, seperti kognitif, afektif,
psikomotorik, dan hubungan personal. Komponen hasil (outcome) merupakan
efek yang diharapkan dari pendidikan, yang dapat berupa kemampuan, keahlian,
atau perilaku yang baik.
2. Dalam organisasi kurikulum dikenal dengan kurikulum terpadu (integrated
curriculum) dengan sistem penyampaian melalui pembelajaran unit (unit
teaching). Bagaimana menurut saudara tentang kalimat pernyataan di atas
tersebut ?
Jawaban:
Sistem penyampaian melalui pembelajaran unit (unit teaching) dalam kurikulum
terpadu merupakan sebuah metode yang digunakan untuk mengatur dan mengatur
pelajaran sesuai dengan tujuan dan kompetensi yang diinginkan. Unit teaching ini
merupakan suatu unit yang berisi masalah, soal, dan aktivitas yang terkait dengan
suatu tema atau subjek pelajaran.
 Kurikulum terpadu menurut saya sangat cocok digunakan di sekolah dasar,
karena pembelajaran dalam bentuk pengalaman belajar dan kegiatan belajar tidak
hanya ditata berdasarkan mata pelajaran, tetapi juga berdasarkan tema, konsep,
dan kompetensi yang diinginkan. Ini akan mempermudah siswa dalam mempelajari
bahan pelajaran serta mempermudah siswa dalam melakukan kegiatan belajar,
sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif.
3. Jelaskan perbedaan antara The Administrative Model dengan Beauchamp’s
System Model ?
Jawaban:
The Administrative Model, atau Line Staff Model, merupakan model yang
berdasarkan sistem pengelolaan administrasi. Model ini mengemukakan adanya
lima langkah kritis dalam mengambil keputusan pengembangan kurikulum, yaitu: 1)
Menentukan arena pengembangan kurikulum, 2) Mengidentifikasi tujuan-tujuan
kurikulum, 3) Menyusun alat-alat ukur untuk menilai keberhasilan kurikulum, 4)
Mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap proses
penyelenggaraannya, dan 5) Mengimplementasikan kurikulum.
Beauchamp's System Model adalah model pengembangan kurikulum yang
dikembangkan oleh Beauchamp, seorang ahli kurikulum. Model ini mengemukakan
adanya lima langkah dalam mengembangkan suatu kurikulum, yaitu: 1)
Menetapkan arena atau lingkup wilayah yang akan dicakup oleh kurikulum tersebut,
2) Menetapkan personalia yang turut serta terlibat dalam pengembangan kurikulum,
3) Organisasi dan prosedur pengembangan kurikulum, 4) Implementasi kurikulum,
dan 5) Evaluasi kurikulum.
Perbedaan utama antara kedua model ini adalah pendekatan yang digunakan.
The Administrative Model mengacu pada sistem pengelolaan administrasi,
sedangkan Beauchamp's System Model mengacu pada sistem yang lebih
terintegrasi dan terpusat pada pengembangan kurikulum. The Administrative Model
lebih fokus pada evaluasi dan pengumpulan data, sedangkan Beauchamp's System
Model lebih fokus pada pengembangan kurikulum dan penyusunan kurikulum
sesuai dengan tujuan dan kompetensi yang diinginkan.
4. Jelaskan persamaan antara The Grass-roots Model dengan The Demonstration
Model ?
Jawaban:
Persamaan antara The Grass-roots Model dan The Demonstration Model adalah
bahwa kedua model ini memiliki pendekatan yang bersifat grass-roots, yang berarti
mereka datang dari bawah. Model ini diprakarsai oleh sekelompok guru atau
sekelompok guru yang bekerja sama dengan ahli untuk mengadakan perbaikan dan
penyempurnaan kurikulum.
5. Sebutkan contoh-contoh dari The Administrative Model dengan The Grass-roots
Model di sekolah dasar ?
Jawaban:
Contoh-contoh dari The Administrative Model di sekolah dasar adalah:
1. Model kurikulum yang dibuat oleh pemerintah, yang disusun berdasarkan tujuan
dan kompetensi yang diinginkan, dan disetujui oleh guru-guru dan siswa-siswi.
2. Model kurikulum yang dibuat oleh guru-guru, yang disusun berdasarkan tujuan
dan kompetensi yang diinginkan, dan disetujui oleh pemerintah.
Contoh-contoh dari The Grass-roots Model di sekolah dasar adalah:
1. Model kurikulum yang dibuat oleh guru-guru, yang disusun berdasarkan tujuan
dan kompetensi yang diinginkan, dan disetujui oleh pemerintah.
2. Model kurikulum yang dibuat oleh siswa-siswi, yang disusun berdasarkan tujuan
dan kompetensi yang diinginkan, dan disetujui oleh guru-guru dan pemerintah.