FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA LAMPUNG

Jl. Raya Lintas Pantai Timur Sumatra, Purbolinggo Kabupaten Lampung Timur.Telp. 0725-7660178,
Website: unulampung.ac.id, email: akademik@unulampung.ac.id Kode Pos 34394

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Waktu
Mata Kuliah: KODE: RUMPUN MK: SKS SMTR: Tgl Pengesahan
(Menit)
1 sks =
Literary
33020 - 3 170 VII 13 September 2021
Appreciation menit
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Dekan Fakultas Ilmu Sosisal dan Humaniora

Nurul Aini, M.Pd Dr. Nur Syamsiah, M.Pd

Capaian CPL-PRODI Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran S5 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Menginternalisasi nilai ke-NU-an, norma, dan etika akademik;
5. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;

P2 1. Menguasai prinsip dan teori kebahasaan serta teknik berkomunikasilisan maupun

tulisan umum (general English) dalam kontekskeseharian/umum, akademis, dan
pekerjaan setara tingkat postintermediate;
2. Menguasai konsep teoritis tentang kesastraan, literasi, danpembelajaran Bahasa;
3. Menguasai pendekatan dalam mengapresiasi sastra

KU1
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan, pembaharuan (tajdid), implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya;
2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
3. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KK3
1. Mampu menerapkan prinsip dan teori kebahasaan serta teknik berkomunikasilisan
maupun tulisan umum (general English) dalam kontekskeseharian/umum, akademis,
dan pekerjaan setara tingkat postintermediate;
2. Mampu mengembangkan konsep teoritis tentang kesastraan, literasi,
danpembelajaran Bahasa;
3. Mampu menerapkan konsep dasar dan prosedur penelitian dengan pendekatan
dalam apresiasi sastra;
 CP-MK
1. Mampu menerapkan prinsip dan teori literary appreciation;
2. Mampu mengembangkan konsep dan metode penelitian dengan pendekatan
structural. Post structural, psychology, feminism, dll dalam mengapresiasi
sastra;
3. Mampu menerapkan konsep dasar unsur-unsur embangun sastra;
4. Mampu menjadi fasilitator dalam bidang sastra sebagai pembelajar Bahasa.
5. Mampu mengelola wirausaha dalam bidang sastra.
6. Mampu menerapkan pendekatan dalam mengapresiasi dan menganalisis
karya sastra.
Sub-CPMK
1. Mampu menunjukkan prilaku tanggungjawab dan proaktif dalam mengajukan
solusi untuk mengatasi permasalahan terkait dengan ilmu yang mempelajari
tentang sastra, apresiasi sastra, pendekatan dalam apresiasi sastra;
2. Memahami dan menjelaskan konsep prose, poetry, drama.
3. Menganalisis dan memahami pendekatan yang digunakan untuk
mengapresiasi sastra;
4. Menerapkan pendekatan dalam mengapresiasi karya sastra baik
tingkat paragraph maupun wacana;
5.
Memahami dan menggunakan bahasa sesuai dengan situasi, kondisi
dan konteks yang ada dalam apresiasi sastra.
Deskripsi Matakuliah Literary Appreciation memaparkan definisi sastra dan bentuk-bentuk karya sastra. Ruang
Singkat
lingkup yang menjadi kajianmatakuliahinimeliputi narrow and broad definition of literature, definition of
Matakuliah
Poetry, Poetic Language, definition of Fiction, elements of Fiction, Drama, types of Drama, Psychology
in Literature, sociology in Literature. Mata kuliah ini memfasilitasi Research in Literature guna
menunjang profil kritikus sastra.

Materi Pembe Definition of literary appreciation, Definition of Structuralim, Structuralism approach in literature,
lajaran/ Pokok Definition of Post Structuralism, Deconstruction approach in literature, Defintion of Psychological
Bahasan approach, Psychological Approach and Psychoanalysis in literature, Definition of Feminism, Sex,
gender, and Stereotypes 3. Feminism approach in literature, What is prose?, Intrinsic elements in
Prose, Extrinsic elements in Prose, Short Story analysis The Story of An Hour, What is prose?, Poetic
Devices in Poetry, Song Lyric analysis Katy Perry’sAlbum Roar, . What is Drama?, Intrinsic elements in
Drama, Extrinsic elements in Drama, Drama Analysis The Triffles, Short Story analysis, Presentation on
The Storm using Feminism Approach, Novel analysis, Presentation on Rebecca using Deconstruction
Approach, Poetry analysis, Presentation on Poetry analysis The Road Not Taken, Song lyric analysis,
Presentation on song lyric analysis Bruno Mars, Song lyric analysis, Presentation on song lyric analysis
Bruno Mars, Film analysis, Presentation on The Aviator.
Pustaka Utama:
1. Kutha, Ratna Nyoman. 2000. Metode, Teori, Teknik, dan Pendekatan
Sastra.
2. Budianta, Melanie. 2003. Membaca Sastra. Magelang : Indonesia Tera
Pendukung
1. Noor, Redyanto. 2004. Pengantar Pengkajian Sastra. Semarang : Fasindo
Badan Penerbit Universitas Diponegoro
2. Madden, Frank. 2004. Exploring Literature. United States : Pearson
education, Inc.
Media Pembe Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
lajaran Smartunulampung.ac.id LCD Proyektor, white board
Mata Kuliah -
Syarat
Penilaian Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan
adalah:
1. Penilaian Tengah Semester : 15%
2. Peniliain Akhir Semester : 15%
3.
4. Total Formatif : 100%

Rincian sebagai berikut :

• Tugas mandiri : 30%
• Tugas Kelompok : 30%
• Kehadiran : 10%
 Kemampuan Akhir Waktu Bobot
Minggu Materi Pembelajaran Metode Kriteria Penilaian
yang diharapkan Kegiatan Pengalaman Belajar Nilai
ke (bahan kajian) Pembelajaran (Indokator)
(Sub-CPMK) (menit) (%)
Mahasiswa mampu Learning Contract Bentuk dan Tatap 1. Mampu memahami
memahami Metode Muka: 3 x definisi literary
pengertian dari • What’s Literary pembelajaran 50’ appreciation
literary appreciation appreciation? sesuai dengan
permendikbud no. Tugas
3 Tahun 2020 Terstruktur:
- Bentuk Kuliah: 3 x 60’
1 responsi dan 5%
tutorial, Belajar
seminar, Mandiri: 3
praktikum. x 60’

- Metode:
Diskusi
kelompok,
Mahasiswa mampu Structuralism Approach - Bentuk Kuliah: Tatap Mampu memahami cara
memahami • Definition of tutorial, Muka: 3 x mengapresiasi sastra
beberapa Structuralim 50’ menggunakan pendekatan
pendekatan dalam • Structuralism approach struktural
mengapresiasi in literature - Metode: Tugas
Diskusi Terstruktur:
2 sastra kelompok, 3 x 60’
5%
Conceptual
Learning, dan Belajar
Inquiry Based Mandiri: 3
Learning (IBL) x 60’

Post - Bentuk Kuliah: Tatap Mampu memahami cara

Structuralism/Deconstruction tutorial, Muka: 3 x mengapresiasi sastra
Approach 50’ menggunakan pendekatan
• Definition of Post dekonstruksi
Structuralism - Metode: Tugas
• Deconstruction Diskusi Terstruktur:
3 5%
kelompok, 3 x 60’
approach in literature
Conceptual
Learning, dan Belajar
Inquiry Based Mandiri: 3
Learning (IBL) x 60’
 Psychological Approach - Bentuk Kuliah: Tatap Mampu memahami cara
• Defintion of tutorial, Muka: 3 x mengapresiasi sastra
Psychological approach 50’ menggunakan pendekatan
• Psychological Approach psikologi
and Psychoanalysis in - Metode: Tugas
literature Diskusi Terstruktur:
4 5%
kelompok, 3 x 60’
Conceptual
Learning, dan Belajar
Inquiry Based Mandiri: 3
Learning (IBL) x 60’

Feminism Approach - Bentuk Kuliah: Tatap Mampu memahami cara

• Definition of Feminism tutorial, Muka: 3 x mengapresiasi sastra
• Sex, gender, and 50’ menggunakan pendekatan
Stereotypes feminisme
• Feminism approach in - Metode: Tugas
Diskusi Terstruktur:
5 literature 5%
kelompok, 3 x 60’
Conceptual
Learning, dan Belajar
Inquiry Based Mandiri: 3
Learning (IBL) x 60’

Memahami tentang Prose - Bentuk Kuliah: Tatap Mampu memahami perbedaan

unsur unsur • What is prose? responsi dan Muka: 3 x definisi Prosa, Puisi, Drama dan
pembangun sastra • Intrinsic elements in tutorial, 50’ mengidentifikasi unsur-unsur
(intrinsik dan Prose seminar, pembangun dalam karya sastra
• Extrinsic elements in praktikum, Tugas tersebut (intrinsic dan
ekstrinsik)
praktik Terstruktur: ekstrinsik) dengan benar
Prose
laboratorium, 3 x 60’
• Short Story analysis The penelitian,
Story of An Hour perancangan Belajar
6 5%
atau Mandiri: 3
pengembangan x 60’
, wirausaha,
dan
pengabdian
kepada
masyarakat
 - Metode:
Diskusi
kelompok,
Conceptual
Learning
Poetry -
• What is prose?
7 • Poetic Devices in Poetry
• Song Lyric analysis Katy
Perry’sAlbum Roar
Drama -
• What is Drama? 10%
• Intrinsic elements in
Drama
8
• Extrinsic elements in
Drama
• Drama Analysis The
Triffles

9 Mid-Test

Mahasiswa mampu Prose - Bentuk Kuliah: Tatap Mahasiswa mampu

menerapkan • Short Story analysis responsi dan Muka: 3 x menerapkan pendekatan
10 pendekatan dalam • Presentation on The tutorial, 50’ dalam mengapresiasi dan
mengapresiasi dan Storm using Feminism seminar, praktik menganalisis cerita pendek
menganalisis karya Approach laboratorium, Tugas dengan benar
penelitian, Terstruktur:
sastra Prose Mahasiswa mampu
perancangan 3 x 60’
• Novel analysis menerapkan pendekatan
atau
• Presentation on pengembangan Belajar dalam mengapresiasi dan
11 5%
Rebecca using Mandiri: 3 menganalisis novel dengan
Deconstruction - Metode: x 60’ benar
Approach Diskusi
Poetry kelompok, Mahasiswa mampu
• Poetry analysis project based menerapkan pendekatan
12 • Presentation on Poetry learning dalam mengapresiasi dan
analysis The Road Not menganalisis puisi dengan
Taken benar
 Poetry Mahasiswa mampu
• Song lyric analysis menerapkan pendekatan
13 • Presentation on song dalam mengapresiasi dan
lyric analysis Bruno menganalisis lirik lagu dengan
Mars benar
Drama Mahasiswa mampu
• Drama analysis menerapkan pendekatan
14 • Presentation on A Doll’s dalam mengapresiasi dan
House menganalisis drama dengan
benar
Drama Mahasiswa mampu
• Film analysis menerapkan pendekatan
15
• Presentation on The dalam mengapresiasi dan
Aviator menganalisis film dengan benar
16 Final Test