LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri Modul 1 Profesional

NAMA : Taufik,S.Pd
NO. UKG/PPG : 201503512617
MAPEL : PJOK
UNIT KERJA : SDN 166321 Kota Tebing Tinggi

Judul Modul PERKEMBANGAN PESERTA

Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Butir Refleksi
1 Daftar peta konsep (istilah dan
definisi) di modul ini
DIDIK DAN PROFESIONALITAS
GURU PENDIDIKAN JASMANI
1. Teori perkembangan peserta didik
dan konsep belajar serta
aplikasinya dalam pembelajaran
pendidikan jasmani
2. Media sarana dan prasarana,
pemanfaatan teknologi dan media
informasi serta aplikasinya dalam
pendidikan jasmani
3. Persyaratan, kualifikasi, dan
kompetensi guru pendidikan
jasmani
4. Regulasi kebijakan nasional,
pandangan yuridis dan kode etik
Respon/Jawaban
KB 1
1. Teori-teori belajar dan implementasinya dalam
pembelajaran PJOK
Hybrid learning mengkombinasikan strategi
terbaik pembelajaran tatap mukadan strategi
terbaik pembelajaran dalam jaringan (daring)
Evolusi yaitu pertumbuhan
Imevolusi yaiitu kemunduran (ditandai dengan
kemunduran fungsi alat-alat tubuh)
Growth yaitu pertumbuhan : perubahan2 yang
bersifat fisik.: ukuran tubuh sebagai hasil
penyempurnaan bagian-bagian tubuh
Development yaitu perkembangan : aspek2
yang bersifat psikis, berkaitan dengan fungsi
dan kapasitas kerja bagian-bagian tubuh

2. Pertumbuhan peserta didik

Pertumbuhan yaitu proses perubahan dan
pematangan fisik
Cechalocaudal yaitu perkembangan yang
menyebar keseluruh tubuh
Proximodistal yaitu perkembangan yang
menyebar ke luar dari titik poros sentral
Environmentalisme perkembangan di tentukan
oleh lingkungan
 Naturalisme yaitu melihat, berpikir dan merasa
Etologis yaitu tingkah laku manusia dan
hewan dalam konteks evolusiKomparatif dan
organismic
Perkembangan kognitif
Perkembangan moral
Pengkondisian klasik
Pengkondisian operan

3. Hakekat perkembangan peserta didik

 Masa bayi ( 0-2tahun)
 Masa kanak-kanak awal (2-12th)
 Masa kanak-kanak(12-15thn)
 Masa dewasa (15 sampai akhir hayat)
4. Teori-teori belajar dan penerapannya pada
pembelajaran PJOK
 Teori belajar behaviorisme :
pembelajaran melatih
 Teori belajar kognitif piaget
 Teori belajar pemrosesaninformasi dari
rober gagne
 Teori belajar gestalt
KB 2
1. media pembelajaran pada pendidikan jasmani
media adalah : alat bantu dalam proses
pembelajaran
 media yang tidak diproyeksikan
 media yang diproyeksikan
 media audio
 media gambar gerak
 pembelajaran berbasis computer
 multimedia dan jaringan komputer
2. Sarana dan prasarana pendidikan jasmani
a. Sarana Pendidikan jasmani
 Peralatan adalah sesuatu yang digunakan :
palang tunggal palang sejajar,dll
 Perlengkapan
b. Prasarana Pendidikan jasmani
 Gedung olahraga yaotu prasarana berfungsi
serba guna yang secara berganti-ganti dapat
digunakan untuk pertandingan beberapa
cabang olahraga
3. Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan
jasmani
 Revolusi tiinggi yaitu bagian dari masyarakat
 Perangkat keras (hardware)
 Perangkat lunak (software)
4. Media informasi dalam pendidikan jasmani
Yaitu alat untuk mengumpulkan dan mneyusu
Kembali sebuah informasi sehingga bahan yang
bermanfaat bagi penerima informasi
Informasi yaitu kumpulan data yang diolah
menjadi informasi yang lebih berguna dan lebih
berarti bagi yang menerima
KB3
1. persyaratan guru pendidikan jasmani
profesi yaitu bidang pekerjaan nyang dilandasi
Pendidikan keahlian (keterampilan, kejuruan, dan
sebagainya)
syarat guru Pendidikan jasmani
 persyaratan administrative
 persyaratan ini bersifat formal
 persyaratan psikis
 persyaratan fisik
tugas guru dalam UUGD no 14 tahun 2005
 mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, menilai, dan mengevaluasi
Peran guru sebagai
 peran guru sebagai demonstrator yaitu
seorang pengajar dari bidang ilmu yang
dikuasai
 peran sebagai pengelola kelas yaitu
seorang guru harus mampu menciptakan
suasana atau kondisi belajar di kelas
 peran guru sebagai mediator dan fasilitator
peran guru sebagai evaluator
2. Kualifikasi guru pendidikan jasmani
 Kuslifikasi akademik
 Latar belakang Pendidikan sesuai dengan
bidang
 Sertifikat profesi guru
 Rencana pengajaran
 Prosedur mengajar
 Hubungan antar pribadi
3. Kompetensi guru pendidikan jasmani
 Kompetensi paedagogik
 Kompetensi kepribadian
 Kompetensi social
 Kompetensi professional

KB4
1. regulasi kebijakan nasional guru sebagai jabatan
professional

2. Pandangan yuridis profesi guru

UU No 20 Tahun 2003 tentang system Pendidikan
nasional yaitu :

2 Daftar materi yang sulit dipahami
di modul ini
3 Daftar materi yang sering
mengalami miskonsepsi
1. Standar nasional Pendidikan terdiri atas
standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga
Pendidikan, sara, prasarana dll
2. Standar nasional Pendidikan digunakan
sebagai acuan pengembangan kurikulum,
tenaga kependidikan sarana dan prasarana,
pengelolaan dan pembiayaan
3. Pengembagan standar nasional Pendidikan
pada ayat 1, 2 dan 3 diatur lebih lanjut dengan
peraturan pemerintah.
3. Sanksi pelanggaran kode etik
Kode etik adalah norma dan asas yang diterima
oleh kelompok tertentu sebagai landasan tingkah
laku
1. Teori belajar
2. Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan
jasmani
3. Kode etik guru
1.
2.