SILABUS TEMA DIRI SENDIRI

Satuan Pendidikan : SDLB-C1

Kelas/Semester : D1-C1/ 1
Tema : Diri sendiri
Tahun Ajaran : 2014-2015

STANDAR KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENGALAMAN ALOKASI PENILAIAN SUMBER

KOMPETEN- DASAR POKOK/URAIAN BELAJAR(LANGKAH- WAKTU BAHAN
SI MATERI LANGKAH JENIS BENTUK INSTRUMEN
PEMBELAJARAN TAGIHAN TES
8 Minggu
Mendengar- Buku sumber:
kan Saya Senang
Memperhatikan Berbahasa
Menyebut 3 nama gambar benda Indonesia untuk
1. Membeda- 1.1 Membedakan - Gambar benda benda diekitar Tes lisan Jawaban SD Kelas 1 , oleh
berbagai bunyi Tanya jawab
kan bunyi dan hewan Menunjuk 3 nama tentang gambar singkat Hanif Nurcholis
dan bahasa benda disekitar dkk, penerbit
benda
mendengar- Erlangga,
kan dongeng halaman 10

Buku sumber:
1.2 Mendengarkan -bercerita tentang Menyebutkan Bahasa Indonesia
dongeng dan Mendengarkan
keluarga dirumah. semua tokoh dalam cerita “ keluargaku Untuk SDLB.C
menyebutkan dongeng/cerita Kelas 1 semester
tokohnya “
Tanya jawab 1, oleh Irine
namadalam cerita Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 2
-Saya Senang
Tes lisan Jawaban Berbahasa
singkat Indonesia Untuk
Identitas diri Mereaksi dengan Sisawa maju ke SD Kelas 1, oleh
2.1 Menyebutkan suara bila dipanggil depan kelas. Hanif
nama diri namanya. Bercerita tentang Nurcholis,pener-
Menyebutkan identitas diri (nama bit
nama sendiri diri , ayah, dan ibu ) Erlangga,hala-
( nama lengkap dan man 109
nama panggilan)
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Membaca huruf Menirukan bacaan Siswa mengenal Kelas 1 semester
3.1 Membaca vokal dengan suara huruf vokal “a” dan 1, oleh Irine
nyaring huruf nyaring huruf “i”dengan bantuan Puspita, penerbit
vokal vokal “a” dan “i” gambar Bintang Putera
Mengucapkan Siswa mengucapkan Perdana,
dengan nyaring huruf vokal “a” dan halaman 4
huruf vokal “a” “i“secara berulang-
dan “i” ulang Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Tes unjuk Praktik Untuk SDLB-C
Membaca huruf Menirukan bacaan -Siswa mengenal huruf kerja Kelas 1 semester
3.2 Membaca konsonan dengan suara konsonan “b” dengan 1, oleh Irine
nyaring huruf nyaring huruf bantuan gambar Puspita, penerbit
konsonan konsonan -Siswa mendengarkan Bintang Putera
Mengucapkan cara pengucapan Bandung,
dengan suara konsonan ” b” halaman 5
nyaring huruf - Siswa mengucapkan
konsonan huruf “b” secara Buku sumber:
bersama-sama Bahasa Indonesia
-Siswa mengucapkan Untuk SDLB.C
huruf “b” sendiri- Kelas 1 semester
sendiri 1, oleh Irine
Tes unjuk Praktik Puspita, penerbit
kerja Bintang Putera
Perdana,
halaman 6
Buku sumber:
Membaca suku Menirukan bacaan Siswa Bahasa Indonesia
3.3 Membaca kata dengan suara mendengarkan cara Untuk SDLB-C
nyaring suku kata nyaring berbagai pengucapan suku Kelas 1 semester
sederhana suku kata. kata. 1, oleh Irine
Mengucapkan Siswa Puspita, penerbit
dengan suara mengucapkan suku Tes unjuk Praktik Bintang Putera
nyaring suku kata kata secara kerja Perdana,
sederhana bersama-sama. halaman 13
Siswa
mengucapkan suku
kata sendiri-sendiri
Siswa
mengucapkan suku
kata sendiri-sendiri Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Gambar garis tegak Menebalkan garis Untuk SDLB-C
4.1 Menyalin huruf lurus,garis tidur, pada garis tegak Siswa Kelas 1 semester
dan garis lengkung lurus. memperhatikan 1, oleh Irine
Menebalkan garis gambar. Puspita, penerbit
pada garing tidur Siswa menebalkan Tes unjuk Praktik Bintang Putera
Menebalkan garis garis pada gambar kerja Perdana halaman
pada garis lingkaraan, pada 7-8
lengkung garis tegak lurus,
pada garis tidur,
pada garis lengkung Buku sumber:
dengan bimbingan 1.Bahasa
guru. Indonesia Untuk
Siswa menebalkan SDLB.C Kelas 1
garis pada gambar semester 1, oleh
lingkaraan, pada Irine Puspita,
garis tegak lurus, penerbit Bintan
pada garis tidur, Putera Perdana,
pada garis lengkung halaman 14-17
dengan tanpa Tes unjuk Praktik
bimbingan guru kerja

2.Saya Senang
Gambar huruf Menebalkan huruf Siswa menebalkan , Berbahasa
 4.2 menyalin suku vokal,konsonan,su vocal. menjiplak , dan Indonesia untuk
kata dan kata ku kata dan kata Menebalkan huruf meniru huruf,suku SD Kelas 1 , oleh
sederhana konsonan. kata dan kata Hanif Nurcholis
Menebalkan suku dengan bimbingan dkk, penerbit
kata dan kata guru. Erlangga,
sederhana. Siswa menebalkan , halaman 14-15
Menjiplak huruf menjiplak,dan
vokal dan meniru huruf,suku Buku sumber:
konsonan, suku kata dan kata tanpa 1. Pembelajaran
kata dan kata bimbingan guru Tematis Untuk
sederhana. Kelas I SD Jilid I
Meniru tulisan oleh Nanang
huruf Tes unjuk Praktik Priatna dkk
vokal,konsonan, kerja penerbit
suku kata dan kata Grafindo Media
sederhana Pratama halaman
3-5

2. Bahan ajar
IPA IPA untuk Kelas
Makhluk Bagian anggota Menyebutkan Mengamati gambar I SDLB
hidup dan 1.1 Mendeskripsi- tubuh bagian anggota bagian-bagian Tunagrahita (C)
proses kan bagian anggota tubuh. anggota tubuh. oleh Yati
kehidupan tubuh Menunjukkan Tanya jawab Sriyawati, S.Pd,
1. Memahami bagian anggota tentang gambar penerbit Bintang
bagian-bagian tubuh. bagian-bagian Putera Perdana
anggota tubuh anggota tubuh. halaman 3-7
dan Menyanyikan lagu
kegunaanya dua mata saya
serta cara- Buku sumber:
cara 1. Pembelajara
merawatnya Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Fungsi bagian Menyebutkan fungi Tanya jawab Tes lisan Jawaban Grafindo Media
1.2 Mendeskripsi- anggota tubuh anggota tubuh. tentang fungsi singkat Pratama halaman
kan fungsi bagian Menunjukkan fungsi anggota tubuh. 11
anggota tubuh anggota tubuh. Menghubungkan
Memasangkan gambar bagian- 2. Bahan ajar
anggota tubuh bagian anggota IPA untuk Kelas
dengan kegunaannya tubuh dngan I SDLB
kegunaannya. Tunagrahita (C)
Menghubungkan oleh Yati
nama anggota Sriyawati, S.Pd,
tubuh dengan nama penerbit Bintang
benda yang biasa Putera Perdana
digunakan oleh halaman 7-12
anggota tubuh

2. Bahan ajar
IPA untuk Kelas
Cara-cara merawat Menjelaskan cara Tanya jawab I SDLB
1.3 Mendeskripsi- tubuh merawat tubuh. tentang cara Tunagrahita (C)
kan cara-cara Memberi contoh merawat tubuh dan oleh Yati
merawat tubuh cara merawat contohnya. Sriyawati, S.Pd,
tubuh. Mengamati gambar penerbit Bintang
Menunjukkan cara merawat Tes Jawaban Putera Perdana
gambar orang yang tubuh. tulisan singkat halaman 13-26
sedang merawat Menghubungkan
tubuh. gambar sedang
Menyebutkan merawat tubuh
manfaat merawat dengan alat yang
tubuh. digunakannya
Menyebutkan
akibatnya jika
tubuh tidak
dirawat.
Menyebutkan alat-
alat untuk
kebersihan tubuh.

Menunjukkan Siswa diabsen satu

 gambar alat-alat persatu.
untuk kebersihan Siswa dipanggil
tubuh dari jarak tertentu Buku sumber:
1. Pembelajara
Reaksi bila Menoleh bila Tematis Untuk
1.1 Mereaksi bila dipanggil dipanggil namanya. Kelas I SD Jilid I
dipanggil Mengangkat jari Tes Jawaban oleh Nanang
bila dipanggil tulisan singkat Priatna dkk
namanya. penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
2

IPS Buku sumber:

1. Memahami Nama panggilan Menirukan nama Siswa mendengarkan 1. Pembelajara
identitas diri 1.2 Menyebutkan (diri dan guru) panggilan. percakapan tentang Tematis Untuk
nama panggilan Menyebutkan identitas diri yang Kelas I SD Jilid I
nama panggilan dibacakan guru. oleh Nanang
Tanya jawab tentang Priatna dkk
percakapan tersebut. penerbit
Tanya jawab tentang Grafindo Media
nama panggilan Pratama halaman
dirinya. 2
Tanya jawab tentang
nama panggilan
gurunya.
Tanya jawab tentang
nama panggilan Tes unjuk Praktik
temannya kerja Buku sumber:
1. Pembelajara
Nama lengkap Menirukan nama Siswa Tematis Untuk
1.3 Menyebutkan lengkap. mendengarkan Kelas I SD Jilid I
nama lengkap Menyebutkan percakapan tentang oleh Nanang
nama lengkap identitas diri yang Priatna dkk
dibacakan guru. penerbit
Grafindo Media
Tanya jawab Pratama halaman
 tentang percakapan 2
tersebut. Tes lisan Jawaban
singkat
Tanya jawab
tentang nama
lengkap dirinya.

Tanya jawab
tentang nama
lengkap gurunya.
Buku sumber:
Tanya jawab 1. Matematika
tentang nama untuk SDLB-C
lengkap temannya kelas 1 semester
Matematika 1 oleh Irine
Bilangan Puspita , penerbit
1. Mengenal Gambar angka dan Menyebutkan Siswa Tes lisan Jawaban Bintang Putera
bilangan 1-5 1.1 Membilang gambar benda banyak benda. memperhatikan Singkat Perdana
benda 1-5 Mengenal angka 1-5 gambar benda. ,halaman3-9
Menyebutkan angka Siswa menyebutkan
1-5. banyak benda
Bermain kartu angka tersebut dengan
Mencocokkan benda bimbingan guru.
dan angka. Siswa
Bertanya jawab memperhatikan
Menulis angka 1-5 deretan angka.
Siswa membaca
deretan angka Buku sumber:
tersebut dengan 1. Pembelajara
bimbingan guru. Tematis Untuk
Siswa Kelas I SD Jilid I
mencocokkan oleh Nanang
benda dan angka. Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Tes Tugas Pratama halaman
tanya jawab tentang tulisan 7
 gambar benda dan
jumlahnya.
Siswa menebalkan
angka 1-5.
Siswa menulis
angka 1-5 dengan
bimbingan guru

Mengurutkan Membilang atau Memperhatikan Buku sumber:

1.2 Mengurutkan benda menghitung secara deretan angka 1-5 1. Matematika
benda 1-5 urut dari yang Membaca dereten untuk SDLB-C
paling kecil. angka dari yag kelas 1 semester
Membilang atau terkecil ke yang 1 oleh Irine
menghitung secara besar Puspita , penerbit
urut dari yang Memebaca deretan Bintang Putera
paling besar. angka dari yang Perdana
Menunjukkan terbesar ke yang ,halaman11-12
kumpulan benda terkecil
yang banyak. Menghitung
Menunjukkan jumlah benda Buku sumber:
kumpulan benda 1. Matematika
yang sedikit untuk SDLB-C
kelas 1 semester
1 oleh Irine
Waktu pagi, Menyebutkan Memperhatikan Puspita , penerbit
2.1 Menentukan siang, dan waktu pagi , siang, gambar suasana Tes Tugas Bintang Putera
waktu (pagi, siang, malam dan malam. pagi,siang,dan tulisan Perdana
malam) Membedakan malam. ,halaman 12-14
waktu pagi, siang, Tanya jawab
dan malam. tentang tanda-tanda
Menunjukkan alam waktu pagi,
gambar suasana siang, dan malam Buku sumber:
pagi, siang, dan 1. Pembelajaran
malam Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
Geometri dan oleh Nanang
Pengukuran Priatna dkk
2. Mengguna- penerbit
kan Kejadian di waktu Menyebutkan Memperhatikan Grafindo Media
pengukuran 2.2 Menyebutkan pagi, siang, dan kegiatan-kegiatan gambar kegiatan Pratama halaman
waktu kejadian di waktu malam di waktu yang dilakukan 60-61
pagi, siang, malam pagi,siang, dan pada waktu pagi,
malam. siang,dan malam Buku sumber:
Menunjukkan Tanya jawab 1. Pembelajara
gambar kegiatan tentang gambar Tematis Untuk
yang dilakukan kegiatan yang Kelas I SD Jilid I
pada waktu dilakukan pada oleh Nanang
pagi,siang, dan waktu pagi, siang Tes lisan Jawaban Priatna dkk
malam dan malam singkat penerbit
Grafindo Media
PKN Pratama halaman
1. Standar Hidup rukun Membiasakan Disajikan gambar- 60-61
hidup rukun 1.1 Melakukan dengan orang tua berbuat baik gambar kegiatan
di rumah hidup rukun dengan orang tua anak berbuat baik
dengan orang tua Membiasakan dengan orang tua
hidup rukun contoh membantu Buku sumber:
dengan orang tua memasak. PPKN Untuk SD
Menunjukkan kelas 2 oleh WS
gambar hidup Disajikan gambar- Tes lisan Jawaban Ibrahim dkk
rukun dengan gambar kegiatan singkat penerbit PT
orang tua. anak berbuat baik Sarana Panca
dengan saudara Karya Nusa
Hidup rukun Membiasakan contoh mengajak halaman101-102
1.2 Melakukan dengan saudara hidup rukun main adik.
hidup rukun dengan saudara. Dan disajikan cerita
dengan saudara Menunjukkan tentang hidup rukun
gambar hidup dengan saudara.
rukun dengan Buku sumber:
saudara PPKN Untuk SD
kelas 2 oleh WS
Tes lisan Jawaban Ibrahim dkk
singkat penerbit PT
2.Menerapkan Hidup rukun Membiasakan Disajikan gambar- Sarana Panca
hidup rukun 2.1 Melakukan dengan teman berbuat baik gambar kegiatan Karya Nusa
di sekolah hidup rukun sekelas dengan teman anak berbuat baik halaman101-102
dengan teman sekelas. dengan teman
sekelas Membiasakan sekelas contoh
hidup rukun anak sedang
dengan teman bermain bola
sekelas. bersama dengan
teman sekelas.
Gambar hidup Menunjukkan Dan disajikan cerita Tes lisan Jawaban
2.2 Menunjukkan rukun di gambar hidup tentang hidup rukun singkat Buku sumber:
gambar hidup lingkungan sekolah rukun dengan dengan teman Seni Budaya dan
rukun di teman sekelas. sekelas. Keterampilan
lingkungan sekolah Membiasakan Disajikan gambar- Kelas 1 SDLB-C
berbuat baik di gambar kegiatan Semester 1 ,oleh
lingkungan anak berbuat baik Santi Komaludin
sekolah. di lingkungan dkk,penerbit
Membiasakan sekolah contoh Bintang Putera
hidup rukun di anak sedang belajar Perdana,
lingkungan sekolah bersama dengan halaman 7-8
Menunjukkan teman sekelas.
gambar hidup Dan disajikan cerita
rukun di tentang hidup rukun Tes lisan Jawaban Buku sumber:
lingkungan sekolah di lingkungan singkat Seni Budaya dan
sekolah. Keterampilan
Kelas 1 SDLB-C
SBK Semester 1 ,oleh
1. Mengenal Macam-macam Menyebutkan 3 Memperhatikan Santi Komaludin
unsur-unsur 1.1 Menyebutkan warna macam warna gambar yang terdiri dkk,penerbit
rupa pada macam-macam dasar 3 warna ( merah , Bintang Putera
bentuk- warna Mewarnai gambar kuning , hijau ) Perdana,
bentuk alam bebas. Mewarnai gambar halaman 7-8
ke dalam bebas sesuai
karya seni dengan warna .
rupa dua Tes lisan Jawaban
dimensi singkat
 -Memeprhatikan
Kelompok warna gambar bangun datar
yang sejenis -Menggunting gambar
bangun datar
-Menggunting gambar -Memisahkan gambar
-Mengelompokkan bangun datar sesuai
gambar yang berwarna warna
sama -Menemopelkannya
-Menempelkan pada pada kertas
kertas

Tes unuk Praktik

kerja

Tes unuk praktik

kerja

SILABUS TEMA KELUARGA

Satuan Pendidikan : SDLB-C1
Kelas/Semester : D1-C1/ 1
Tema : Keluarga
Tahun Ajaran : 2009-2010

STANDAR KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENGALAMAN ALOKASI PENILAIAN SUMBER

KOMPETEN- DASAR POKOK/URAIAN BELAJAR(LANGKAH- WAKTU BAHAN
SI MATERI LANGKAH JENIS BENTUK INSTRUMEN
PEMBELAJARAN TAGIHAN TES
8 Minggu
Mendengar-
kan

1.1 Membedakan -Memperhatikan

1. Membeda- - Gambar benda -Membedakan berbagai gambar benda Tes lisan Jawaban 1. Teng…teng Buku sumber:
kan bunyi berbagai bunyi dan hewan bunyi benda singkat adalah bunyi…. Saya Senang
bahasa -Tanya jawab tentang
dan -Menyebutkan berbagai gambar benda dan 2. Meong… Berbahasa
mendengar- bunyi benda bunyi benda tersebut meong adalah Indonesia untuk
kan dongeng -Menunjukkan berbagai -Mendengarkan dan suara hewan…. SD Kelas 1 , oleh
bunyi benda menirukan bunyi benda Hanif Nurcholis
-Membedakan berbagai -Memperhatikan dkk, penerbit
suara hewan gambar hewan Erlangga,
-Menyebutka berbagai -Tanya jawab tentang halaman 10
suara hewan gambar hewan dan
-Mennjukkan berbagai suaranya
suara hewan -Mendengrkan dan
menirukan suara hewan

-Mendengarkan Buku sumber:

1.2 Mendengarkan -Teks - Menyebutkan judul Tes lisan Jawaban 1. Seburkan Bahasa Indonesia
dongeng dan dongeng/cerita
cerita/dongeng dongeng/cerita singkat judul Untuk SDLB.C
menyebutkan ”Saya Mulai - Menyebutkan semua dongeng/cerita! Kelas 1 semester
tokohnya Sekolah” tokoh dalam -Tanya jawab judul 2. Sebutkan 1, oleh Irine
dongeng/cerita dongeng/cerita, tokoh nama-nama Puspita, penerbit
- Menjelaskan isi dalam dongeng/cerita tokoh dam Bintang Putera
dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita! Perdana,
dongeng/cerita 3. Siapa yang halaman 2
bangun pagi?

Buku sumber:
Identitas diri -Mereaksi dngan suara Tes unjuk Praktik 1. Ceritakan Bahasa Indonesia
2.1 Menyebutkan bila dipanggil namanya -Sisawa maju ke depan kerja tentang identitas Untuk SDLB-C
nama diri -Menyebutkan nama kelas diri kamu di Kelas 1 semester
sendiri ( nama lengkap -Bercerita tentang depan kelas! 1, oleh Irine
dan nama panggilan) identitas diri (nama, Puspita, penerbit
-Menyebutkan unur umur, alamat, dan Bintang Putera
-Menyebutkan tempat sekolah) sendiri-sendiri Perdana,
tinggal halaman 4
-Menyebutkan nama
sekolah

Buku sumber:
Membaca huruf -Menirukan bacaan Tes unjuk Praktik 1. Baca huruf Bahasa Indonesia
3.1 Membaca vokal dengan suara nyaring -Siswa mengenal huruf kerja vokal “a” dan Untuk SDLB-C
nyaring huruf huruf vokal “a” dan “i” vokal “a” dan huruf vokal “i” Kelas 1 semester
vokal -Mengucapkan dengan “i”dengan bantuan dengan benar! 1, oleh Irine
nyaring huruf vokal “a” gambar Puspita, penerbit
dan “i” -Siswa mengucapkan Bintang Putera
huruf vokal “a” dan Bandung,
“i“secara berulang- halaman 5
ulang
Buku sumber:
Membaca huruf -Menirukan bacaan Tes unjuk Praktik 1. Baca huruf Bahasa Indonesia
3.2 Membaca konsonan dengan suara nyaring -Siswa mengenal huruf kerja konsonan “b” Untuk SDLB.C
nyaring huruf huruf konsonan konsonan “b” dengan dengan benar! Kelas 1 semester
konsonan -Mengucapkan dengan bantuan gambar 1, oleh Irine
suara nyaring huruf -Siswa mendengarkan Puspita, penerbit
 konsonan cara pengucapan Bintang Putera
konsonan ” b” Perdana,
- Siswa mengucapkan halaman 6
huruf “b” secara
bersama-sama
-Siswa mengucapkan
huruf “b” sendiri-
sendiri
Buku sumber:
Membaca suku -Menirukan bacaan Tes unjuk Praktik 1. Baca suku Bahasa Indonesia
3.3 Membaca kata dengan suara nyaring -Siswa mendengarkan kerja kata dengan Untuk SDLB-C
nyaring suku kata berbagai suku kata cara pengucapan suku benar! Kelas 1 semester
sederhana -Mengucapkan dengan kata 1, oleh Irine
suara nyaring suku kata - Siswa mengucapkan Puspita, penerbit
sederhana suku kata secara Bintang Putera
bersama-sama Perdana,
-Siswa mengucapkan halaman 13
suku kata sendiri-
sendiri
-Siswa mengucapkan
suku kata sendiri-
sendiri
Buku sumber:
Gambar - Menebalkan garis Tes unjuk Praktik 1.Tebalkan garis Bahasa Indonesia
4.1 Menyalin huruf lingkaran,garis pada lingkaran -Siswa memperhatikan kerja pada gambar Untuk SDLB-C
tegak lurus,garis -Menebalkan garis pada gambar lingkaran, pada Kelas 1 semester
tidur, dan garis garis tegak lurus -Siswa menebalkan garis tegak lurus, 1, oleh Irine
lengkung -Menebalkan garis pada garis pada gambar garis tidur, dan Puspita, penerbit
garis tidur lingkaraan, pada garis garis lengkung! Bintang Putera
-Menebalkan garis pada tegak lurus, pada garis Perdana halaman
garis lengkung tidur, pada garis 7-8
lengkung dengan
bimbingan guru
-Siswa menebalkan
garis pada gambar
lingkaraan, pada garis
tegak lurus, pada garis
 tidur, pada garis
lengkung dengan tanpa
bimbingan guru Buku sumber:
Gambar huruf -Menebalkan huruf Tes unjuk Praktik 1.Tebalkan 1.Bahasa
4.2 menyalin suku vokal,konsonan,su vokal -Siswa menebalkan , kerja huruf vokal , Indonesia Untuk
kata dan kata ku kata dan kata -Menebalkan huruf menjiplak , dan meniru konsonan, suku SDLB.C Kelas 1
sederhana konsonan huruf,suku kata dan kata,dan kata semester 1, oleh
-Menebalkan suku kata kata dengan bimbingan dengan baik! Irine Puspita,
dan kata sederhana guru 2. Jiplak huruf penerbit Bintan
- Menjiplak huruf vokal -Siswa menebalkan , vokal , Putera Perdana,
dan konsonan, suku menjiplak,dan meniru konsonan, suku halaman 14-17
kata dan kata sederhana huruf,suku kata dan kata,dan kata
-Meniru tulisan huruf kata tanpa bimbingan dengan baik! 2.Saya Senang
vokal,konsonan, suku guru 3. Tirukan huruf Berbahasa
kata dan kata sederhana vokal , Indonesia untuk
konsonan, suku SD Kelas 1 , oleh
kata,dan kata Hanif Nurcholis
dengan baik! dkk, penerbit
Erlangga,
halaman 14-15

IPA Buku sumber:

Makhluk 1. Pembelajaran
hidup dan Tes lisan Jawaban 1. Tunjukkan Tematis Untuk
proses -Mengamati gambar singkat gambar mata! Kelas I SD Jilid I
kehidupan bagian-bagian anggota 2. Tunjukkan oleh Nanang
1. Memahami tubuh gambar telinga! Priatna dkk
bagian-bagian Bagian anggota -Menyebutkan bagian -Tanya jawab tentang penerbit
anggota tubuh 1.1 Mendeskripsi- tubuh anggota tubuh gambar bagian-bagian Grafindo Media
dan kan bagian anggota -Menunjukkan bagian anggota tubuh Pratama halaman
kegunaanya tubuh anggota tubuh -Menyanyikan lagu 3-5
serta cara- -Menghubungkan nama dua mata saya
cara anggota tubuh dengan 2. Bahan ajar
merawatnya gambar anggota tubuh IPA untuk Kelas
 I SDLB
Tunagrahita (C)
oleh Yati
Sriyawati, S.Pd,
penerbit Bintang
Putera Perdana
halaman 3-7

Buku sumber:
1. Pembelajara
Tes Jawaban 1. Sebutkan Tematis Untuk
-Tanya jawab tentang tulisan singkat fungsi mata! Kelas I SD Jilid I
fungsi anggota tubuh 2. Tunjukan oleh Nanang
-Menghubungkan gambar anggota Priatna dkk
Fungsi bagian -Menyebutkan fungi gambar bagian-bagian tubuh yang penerbit
1.2 Mendeskripsi- anggota tubuh anggota tubuh anggota tubuh dngan digunakan untuk Grafindo Media
kan fungsi bagian -Menunjukkan fungsi kegunaannya mendengar! Pratama halaman
anggota tubuh anggota tubuh -Menghubungkan nama 11
-Memasangkan anggota anggota tubuh dengan
tubuh dengan nama benda yang biasa 2. Bahan ajar
kegunaannya digunakan oleh anggota IPA untuk Kelas
tubuh I SDLB
Tunagrahita (C)
oleh Yati
Sriyawati, S.Pd,
penerbit Bintang
Putera Perdana
halaman 7-12

2. Bahan ajar
IPA untuk Kelas
Tes Jawaban 1. Bangun tidur I SDLB
-Tanya jawab tentang tulisan singkat kuterus… Tunagrahita (C)
cara merawat tubuh 2. Mandi harus oleh Yati
Cara-cara merawat -Menjelaskan cara dan contohnya menggunakan Sriyawati, S.Pd,
 1.3 Mendeskripsi- tubuh merawat tubuh - Mengamati gambar sabun… penerbit Bintang
kan cara-cara - Memberi contoh cara cara merawat tubuh 3. Sebelum tidur Putera Perdana
merawat tubuh merawat tubuh - Menghubungkan harus menggo- halaman 13-26
-Menunjukkan gambar gambar sedang sok….
orang yang sedang merawat tubuh dengan
merawat tubuh alat yang digunakannya
-Menyebutkan manfaat
merawat tubuh
-Menyebutkan
akibatnya jika tubuh
tidak dirawat
- Menyebutkan alat-alat
untuk kebersihan tubuh
-Menunjukkan gambar
alat-alat untuk
kebersihan tubuh

IPS Buku sumber:

1. Memahami 1. Pembelajara
identitas diri Reaksi bila - Menoleh bila Tes unjuk Praktik 1. Angkat Tematis Untuk
1.1 Mereaksi bila dipanggil dipanggil namanya -Siswa diabsen satu kerja tangannya dan Kelas I SD Jilid I
dipanggil -Mengangkat jari bila persatu bilang hadir jika oleh Nanang
dipanggil namanya -Siswa dipanggil dari diabsen! Priatna dkk
Menyebutkan kata hadir jarak tertentu penerbit
ketika diabsen Grafindo Media
Pratama halaman
2

Buku sumber:
1. Pembelajara
Nama panggilan -Menirukan nama Tes lisan Jawaban 1. Sebutkan Tematis Untuk
1.2 Menyebutkan (diri dan guru) panggilan -Siswa mendengarkan singkat nama panggilan Kelas I SD Jilid I
nama panggilan -Menyebutkan nama percakapan tentang kamu! oleh Nanang
panggilan identitas diri yang 2. Sebutkan Priatna dkk
dibacakan guru nama panggilan penerbit
 -Tanya jawab tentang guru kelas kamu! Grafindo Media
percakapan tersebu Pratama halaman
-Tanya jawab tentang 2
nama panggilan dirinya
-Tanya jawab tentang
nama panggilan
gurunya
-Tanya jawab tentang
nama panggilan Buku sumber:
temannya 1. Pembelajara
Nama lengkap -Menirukan nama Tes lisan Jawaban 1. Sebutkan Tematis Untuk
1.3 Menyebutkan lengkap -Siswa mendengarkan Singkat nama Kelas I SD Jilid I
nama lengkap -Menyebutkan nama percakapan tentang lengkapmu! oleh Nanang
lengkap identitas diri yang Priatna dkk
dibacakan guru penerbit
-Tanya jawab tentang Grafindo Media
percakapan tersebut Pratama halaman
-Tanya jawab tentang 2
nama lengkap dirinya
-Tanya jawab tentang
nama lengkap gurunya
-Tanya jawab tentang
nama lengkap temannya

Matematika
Bilangan Buku sumber:
1. Mengenal 1. Matematika
bilangan 1-5 Gambar angka dan - Menyebutkan banyak Tes Tugas 1. Jumlah buah untuk SDLB-C
1.1 Membilang gambar benda benda -Siswa memperhatikan tulisan pisang ada…. kelas 1 semester
benda 1-5 -Mengenal angka 1-5 gambar benda 1 oleh Irine
-Menyebutkan angka 1- -Siswa menyebutkan Puspita , penerbit
5 banyak benda tersebut Bintang Putera
-Bermain kartu angka dengan bimbingan guru Perdana
-Mencocokkan benda -Siswa memperhatikan ,halaman3-9
dan angka deretan angka
 -Bertanya jawab -Siswa membaca
-Menulis lambang deretan angka tersebut
bilangan 1-5 dengan bimbingan guru
-Siswa membaca
deretan angkan yang
disusun secara acak
dengan bimbingan guru
-Siswa melakukan
permainan kartu angka
-Siswa mencocokkan
benda dan angka
-tanya jawab tentang
gambar benda dan
jumlahnya
-Siswa menebalkan
angka 1-5
-Siswa menulis angka
1-5 dengan bimbingan
guru Buku sumber:
1. Pembelajara
Mengurutkan -Membilang atau Tes Tugas 1. Tunjukkan Tematis Untuk
1.2 Mengurutkan benda menghitung secara urut -Memperhatikan tulisan jumlah benda Kelas I SD Jilid I
benda 1-5 dari yang paling kecil deretan angka 1-5 yang banyak! oleh Nanang
-Membilang atau -Membaca dereten Priatna dkk
menghitung secara urut angka penerbit
dari yang paling besar dari yag terkecil ke Grafindo Media
-Menunjukkan yang besar Pratama halaman
kumpulan benda yang -Memebaca deretan 7
banyak angka dari yang
-Menunjukkan terbesar ke yang
kumpulan benda yang terkecil
sedikit -Menghitung jumlah
benda
-Memberi tanda ceklis
pada kumpulan benda
yang banyak dan tanda
silang pada kumpulan
 benda yang kecil

Geometri dan
Pengukuran Buku sumber:
2. Mengguna- 1. Matematika
kan Waktu pagi, siang, -Menyebutkan ciri-ciri Tes lisan Jawaban 1. Bulan,bintang untuk SDLB-C
pengukuran 2.1 Menentukan dan malam waktu pagi, siang, dan -Memperhatikan singkat muncul pada kelas 1 semester
waktu waktu (pagi, siang, malam gambar suasana waktu… 1 oleh Irine
malam) - Menyebutkan waktu pagi,siang,dan malam 2. Udara pada Puspita , penerbit
pagi , siang, dan malam -Tanya jawab tentang waktu malam Bintang Putera
-Membedakan waktu tanda-tanda alam waktu terasa …. Perdana
pagi, siang, dan malam pagi, siang, dan malam ,halaman11-12
-Menunjukkan gambar
suasana pagi, siang, dan
malam Buku sumber:
1. Matematika
Kejadian di waktu - Menyebutkan Tes lisan Jawaban 1. Berangkat untuk SDLB-C
2.2 Menyebutkan pagi, siang, dan kegiatan-kegiatan di -Memperhatikan singkat sekolah kelas 1 semester
kejadian di waktu malam waktu pagi,siang, dan gambar kegiatan yang dilakukan pada 1 oleh Irine
pagi, siang, malam malam dilakukan pada waktu waktu…. Puspita , penerbit
-Menunjukkan gambar pagi, siang,dan malam 2. Tidur Bintang Putera
kegiatan yang -Tanya jawab tentang dilakukan pada Perdana
dilakukan pada waktu gambar kegiatan yang waktu…. ,halaman 12-14
pagi,siang, dan malam dilakukan pada waktu
pagi, siang dan malam

PKN Buku sumber:

1. Standar 1. Pembelajaran
hidup rukun Hidup rukun -Membiasakan berbuat Tes lisan Jawaban 1. Tunjukkan Tematis Untuk
di rumah 1.1 Melakukan dengan orang tua baik dengan orang tua Disajikan gambar- singkat gambar hidup Kelas I SD Jilid I
hidup rukun -Membiasakan hidup gambar kegiatan anak rukun dengan oleh Nanang
dengan orang tua rukun dengan orang tua berbuat baik dengan orang tua! Priatna dkk
-Menyebutkan arti orang tua contoh penerbit
hidup rukun membantu memasak Grafindo Media
-Menunjukkan gambar -Dan disajikan cerita Pratama halaman
hidup rukun dengan tentang hidup rukun 60-61
orang tua dengan orang tua
 Buku sumber:
1. Pembelajara
Hidup rukun -Membiasakan berbuat Tes lisan Jawaban 1. tunjukkan Tematis Untuk
1.2 Melakukan dengan saudara baik dengan orang tua Disajikan gambar- singkat gambar hidup Kelas I SD Jilid I
hidup rukun -Membiasakan hidup gambar kegiatan anak rukun dengan oleh Nanang
dengan saudara rukun dengan saudara berbuat baik dengan saudara! Priatna dkk
-Menyebutkan arti saudara contoh penerbit
hidup rukun mengajak main adik Grafindo Media
-Menunjukkan gambar -Dan disajikan cerita Pratama halaman
hidup rukun dengan tentang hidup rukun 60-61
saudara dengan saudara

Buku sumber:
2.Menerapkan PPKN Untuk SD
hidup rukun Hidup rukun -Membiasakan berbuat Tes lisan Jawaban 1. Tunjukkan kelas 2 oleh WS
di sekolah 2.1 Melakukan dengan teman baik dengan teman Disajikan gambar- singkat gambar hidup Ibrahim dkk
hidup rukun sekelas sekelas gambar kegiatan anak rukun dengan penerbit PT
dengan teman -Membiasakan hidup berbuat baik dengan teman sekelas! Sarana Panca
sekelas rukun dengan teman teman sekelas contoh Karya Nusa
sekelas anak sedang bermain halaman101-102
-Menyebutkan arti bola bersama dengan
hidup rukun teman sekelas
-Menunjukkan gambar -Dan disajikan cerita
hidup rukun dengan tentang hidup rukun
teman sekelas dengan teman sekelas Buku sumber:
PPKN Untuk SD
Gambar hidup -Membiasakan berbuat Tes lisan Jawaban 1. Tunjukkan kelas 2 oleh WS
2.2 Menunjukkan rukun di baik di lingkungan Disajikan gambar- singkat gambar hidup Ibrahim dkk
gambar hidup lingkungan sekolah sekolah gambar kegiatan anak rukun di penerbit PT
rukun di -Membiasakan hidup berbuat baik di lingkungan Sarana Panca
lingkungan sekolah rukun di lingkungan lingkungan sekolah sekolah! Karya Nusa
sekolah contoh anak sedang halaman101-102
-Menyebutkan arti belajar bersama dengan
hidup rukun teman sekelas
-Menunjukkan gambar -Dan disajikan cerita
hidup rukun di tentang hidup rukun di
 lingkungan sekolah lingkungan sekolah

Seni Rupa Buku sumber:

1. Mengenal Seni Budaya dan
unsur-unsur Macam-macam -Mewarnai gambar Tes unuk Praktik 1. Warnai Keterampilan
rupa pada 1.1 Menyebutkan warna bidang sesuai garisnya -Memperhatikan kerja gambar bidang Kelas 1 SDLB-C
bentuk- macam-macam gambar bidang sesuai dengan Semester 1 ,oleh
bentuk alam warna -Menebalkan bintik- garisnya! Santi Komaludin
ke dalam bintik pada gambar dkk,penerbit
karya seni bidang Bintang Putera
rupa dua -Mewarnai gambar Perdana,
dimensi bidang sesuai dengan halaman 7-8
warna garisnya

Buku sumber:
Seni Budaya dan
Kelompok warna -Menggunting gambar Tes unuk praktik Kelompokkan Keterampilan
1.2 Mengelompok- yang sejenis -Mengelompokkan -Memeprhatikan kerja bangun datar Kelas 1 SDLB-C
kan warna yang gambar yang berwarna gambar bangun datar yang warnanya Semester 1 ,oleh
sejenis sama -Menggunting gambar sama! Santi Komaludin
-Menempelkan pada bangun datar dkk,penerbit
kertas -Memisahkan gambar Bintang Putera
bangun datar sesuai Perdana,
warna halaman 7-8
-Menemopelkannya
pada kertas
SILABUS TEMA LINGKUNGAN
Satuan Pendidikan : SDLB-C1
Kelas/Semester : D1-C1/ 1
Tema : Lingkungan
Tahun Ajaran : 2009-2010

STANDAR KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENGALAMAN ALOKASI PENILAIAN SUMBER

KOMPETEN- DASAR POKOK/URAIAN BELAJAR(LANGKAH- WAKTU BAHAN
SI MATERI LANGKAH JENIS BENTUK INSTRUMEN
PEMBELAJARAN TAGIHAN TES
Bahasa 8
Indonesia Minggu
Mendengar-
kan Buku sumber:
1. Membeda- 1.1 Membedakan Gambar benda -Mendengarkan -Mendengarkan cerita Tes lisan Jawaban 1. Teng…teng Bahasa
kan bunyi berbagai bunyi yang berbunyi berbagai bunyi -Mendengarkan bunyi- Singkat adalah bunyi…. Indonesia Untuk
dan bahasa -Mencocokkan gambar bunyi benda seperti 2. Kring…kring SDLB.C Kelas 1
mendengar- sesuai perintah guru dalam cerita adalah bunyi…. semester 1, oleh
kan dongeng -Menirukan bunyi -Memperhatikan 3. Sebutkan Irine puspita,
sesuai dengan perinah gambar bunyi sepeda! penerbit bintang,
-Tanya jawab antara halaman 10
kesesuaian gambar
dengan bunyi yang
tertera dan memberi
tanda ceklis dan tanda
silang
- Mendengarkan bunyi
benda
-Meniru bunyi benda

1.2 Mendengarkan Teks dongeng - Menyebutkan judul -Mendengarkan Tes lisan Jawaban 1. Seburkan Saya Senang
dongeng dan dongeng dongeng “Timun Mas” Singkat judul dongeng1 Berbahasa
menyebutkan - Menyebutkan semua -Tanya jawab judul 2. Sebutkan Indonesia untuk
tokohnya tokoh dalam dongeng dongeng, tokoh dalam nama-nama SD Kelas 1 ,
- Menyebutkan nama dongeng tokoh dam oleh Hanif
 tokoh baik -Tanya jawab isi dongeng! Nurcholis dkk,
-Menyebutkan nama dongeng penerbit
tokoh buruk Erlangga,
- Menjelaskan isi halaman130
dongeng

Berbicara
2. Memperke- Nama diri -Mereaksi dngan suara Tes unjuk Praktik 1. Ceritakan Buku sumber:
nalkan diri 2.1 Menyebutkan bila dipanggil namanya -Bercerita tentang kerja tentang identitas Bahasa
nama diri -Menyebutkan nama identitas diri (nama, diri kamu! Indonesia Untuk
sendiri ( nama lengkap alamat, dan sekolah) 2. Lakukan SDLB.C Kelas 1
dan nama panggilan) sendiri-sendiri di depan percakapan semester 1, oleh
-Menyebutkan tempat kelas tentang identitas Irine puspita,
tinggal -Dua orang siswa diri! penerbit bintang,
-Menyebutkan nama diperintah untuk maju halaman 11
sekolah ke depan kelas
-Siswa memperagakan
cara bersalaman dengan
teman
-Dua orang siswa
tersebut mengucapkan
salam perkenalan
kemudian menyebutkan
identitas diri

Membaca
3. Membaca Membaca huruf -Menirukan bacaan Tes unjuk Praktik 1. Baca huruf Buku sumber:
permulaan 3.1 Membaca vokal dengan suara nyaring -Siswa mengenal kerja vocal “a” dan Bahasa
nyaring huruf huruf vokal gabungan dua huruf huruf vokal “i” Indonesia Untuk
vokal -Mengucapkan dengan vocal “a” dengan benar! SDLB.C Kelas 1
nyaring huruf vokal -Siswa mengucapkan semester 1, oleh
huruf vokal “a” dengan Irine puspita,
ejaan huruf satu persatu penerbit bintang,
lalu menyebutkan halaman 12
bunyi gabungan
menjadi “aa”
-Siswa mengulang
 pengejaan dan
pengucapan bunyi
huruf “aa”
-Siswa mengenal
gabungan dua huruf
vocal “i”
-Siswa mengucapkan
huruf vokal “i” dengan
ejaan huruf satu persatu
lalu menyebutkan
bunyi gabungan
menjadi “ii”
-Siswa mengulang
pengejaan dan
pengucapan bunyi
huruf “ii”
Membaca huruf -Menirukan bacaan Tes unjuk Praktik 1. Baca huruf Buku sumber:
3.2 Membaca konsonan dengan suara nyaring -Siswa mengenal huruf kerja konsonan “b” Bahasa
nyaring huruf huruf konsonan konsonan “b” dengan benar! Indonesia Untuk
konsonan -Mengucapkan dengan -Siswa mengucapkan SDLB.C Kelas 1
suara nyaring huruf huruf konsonanl “b” semester 1, oleh
konsonan Irine puspita,
penerbit bintang,
halaman 13

Membaca suku -Menirukan bacaan Tes unjuk Praktik 1. Baca suku Buku sumber:
3.3 Membaca kata dengan suara nyaring -Siswa mengenal kerja kata dengan Bahasa
nyaring suku kata berbagai suku kata gabungan dua huruf benar! Indonesia Untuk
sederhana -Mengucapkan dengan konsonan “b” dan huruf SDLB.C Kelas 1
suara nyaring suku kata vokal “a” semester 1, oleh
sederhana -Siswa mengucapkan Irine puspita,
huruf “b” dan “a” penerbit bintang,
 dengan ejaan huruf satu halaman 13
persatu lalu
menyebutkan bunyi
gabungan menjadi “ba”
-Siswa mengulang
pengejaan dan
pengucapan bunyi “ba”
bersama-sam dan
berulang-ulang
Menulis Gambar bentuk - Menebalkan huruf
4. Memahami 4.1 Menyalin huruf huruf a dan i vokal
cara penulisan Gambar huruf b -Menebalkan huruf
permulaan Ganbar benda konsonan
-Menjiplak huruf vokal
– Menjiplak huruf
konsonan
- Meniru huruf vokal
-Meniru huruf
konsonan

-Menebalkan suku kata

4.2 menyalin suku dan kata sederhana
kata dan kata - Menjiplak suku kata
sederhana Menyalin suku kata dan kata sederhana -Siswa mendengarkan
dan kata -Meniru tulisan suku cara pengucapan suku
kata dan kata sederhana kata
- Siswa mengucapkan
suku kata secara
bersama-sama
-Siswa mengucapkan
IPA suku kata sendiri-
sendiri
Makhluk dengan bimbingan guru
Hidup dan -Siswa mengucapkan
Proses suku kata sendiri-
Kehidupan sendiri tanpa bimbingan
-Menyebutkan bagian guru
1. Memahami 1.1 Mendeskripsi- anggota tubuh
bagian-bagian kan bagian anggota -Menunjukkan bagian
anggota tubuh tubuh Bagian anggota anggota tubuh -Siswa menebalkan
dan tubuh -Menghubungkan nama huruf vokal dan
kegunaannya anggota tubuh dengan konsonan
serta cara- gambar anggota tubuh -Siswa menjiplak huruf
cara vokal dan konsonan
merawatnya -Siswa meniru huruf
vokal dan konsonan
-Menyebutkan fungi
1.2 Mendeskripsi- anggota tubuh
kan fungsi bagian -Menunjukkan fungsi
anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh
anggota tubuh -Siswa menebalkan
suku kata dan kata
-Siswa menjiplak suku
kata dan kata
-Siswa meniru suku
kata dan kata

-Menjelaskan cara
1.3 Mendeskripsi- merawat tubuh
kan cara-cara - Memberi contoh cara
merawat tubuh Cara-cara merawat merawat anggota tubuh
tubuh -Menunjukkan gambar
orang yang sedang
merawat tubuh
-Menyebutkan manfaat -Mengamati gambar
merawat tubuh bagian-bagian anggota
-Menyebutkan tubuh
akibatnya jika tubuh -Tanya jawab tentang
tidak dirawat gamar bagian-bagian
- Menyebutkan alat-alat anggota tubuh
untuk kebersihan tubuh -Menyanyikan lagu
-Menunjukkan gambar dua mata saya
 alat-alat untuk
kebersihan tubuh
-Tanya jawab tentang
fungsi anggota tubuh
-Menghubungkan
IPS gambar bagian-bagian
- Menoleh bila anggota tubuh dngan
1. Memahami 1.1 Mereaksi bila dipanggil namanya kegunaannya
identitas diri dipanggil -Mengangkat jari bila -Menghubungkan nama
Reaksi bila dipanggil namanya anggota tubuh dengan
dipanggil nama benda yang biasa
-Menirukan nama digunakan oleh anggota
1.2 Menyebutkan panggilan tubuh
nama panggilan -Menyebutkan nama
Nama panggilan panggilan
-Tanya jawab tentang
-Menirukan nama cara merawat tubuh
1.3 Menyebutkan lengkap dan cotohnya
nama lengkap -Menyebutkan nama - Mengamati gambar
Nama lengkap lengkap cara merawat bagian
tubuh
- Menghubungkan
gambar sedang
MATEMATI- merawat tubuh dengan
KA alat yang digunakannya

Bilangan
-Membilang atau
1. Mengenal 1.1 Membilang menghitung secara urut
bilangan 1-5 benda 1-5 - Menyebutkan banyak
Membilang benda benda
-Menulis angka sesuai
jumlah benda

- Membandingkan dua
1.2 Mengurutkan kumpulan benda
benda 1-5 melalui istilah lebih
 Mengurutkan bnayak, lebih sedikit
benda atau sama banyak
- Mengurutkan jumlaj
benda dari yang sedikit
samapi yang besar
-Mengurutkan jumlah
benda dari yang banyak
samapi yang sedikit

Geometri dan
Pengukuran
-Menyebutkan ciri-ciri
2. Mengguna- 2.1 Menentukan waktu pagi, siang, dan
kan waktu (pagi, siang, malam
pengukuran malam) Waktu pagi, siang, - Menyebutkan waktu
waktu 2.2 Menyebutkan dan malam pagi , siang, dan malam
kejadian di waktu -Membedak waktu
pagi, siang, malam Kejadian di waktu pagi, siang, dan malam
pagi, siang, dan - Memperagakan
malam kegiatan-kegiatan di
waktu pagi,siang, dan
malam

1.1 Melakukan
hidup rukun
dengan orang tua
1.2 Melakukan
hidup rukun
PKN dengan saudara

1. Standar 2.1 Melakukan

hidup rukun hidup rukun
di rumah dengan teman Hidup rukun
sekelas dengan orang tua
2.2 Menunjuk
gambar hidup Hidup rukun
rukun di dengan saudara
2. Menerap- lingkungan sekolah
kan hidup
rukun di Hidup rukun
sekolah dengan teman
sekelas

Gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah

1.1 Menyebutkan
macam-macam
warna
SBK 1.2 Mengelompok-
kan warna yang
Seni Rupa sejenis

1. Mengenal
unsur-unsur
rupa pada Macam-macam
bentuk- warna
bentuk alam
ke dalam Warna yang sejenis
karya seni
rupa dua
dimensi