Nama : Fajar Agus Daryanto

NPM : E1A.18.0405
Semester 7 Kelas B
MATRIKS
Pola Komunikasi Antara Guru dan Murid ABK SLB Negeri Subang.

KONSEP
METODELOGI
JUDUL PENELITIAN RUMUSAN MASALAH DAN REFERENSI
PENELITIAN
TEORI
Pola Komunikasi 1. Bagaimana pola komunikasi Konsep : Metode yang digunakan dalam Sumber buku :
Anggoro, Anak Berkebutuhan Khusus
Antara Guru dan Murid antara guru dan murid SLB Pendidikan Kebutuhan Khusus penelitian ini adalah metode
dan Penanggulangannya, Eresco,
ABK SLB Negeri Negeri Subang Pendidikan kebutuhan khusus (special kualitatif. Penelitian ini Bandung, 2000.
Subang. 2. Hambatan dalam pola needs education) memamdang diharapkan mampu
komunikasi antara seorang anak termasuk anak penyandang cacat menggambarkan tentang Abdullah, Anak Berkebutuhan Khusus,
PT. Remaja Rosdakarya, Yogyakarta,
guru dan siswa SLB Negeri sebagai individu yang khas dan utuh, bagaimana pola komunikasi
2006.
Subang. keragaman dan perbedaan individu sangat antara guru dan murid SLB
dihormati. Negeri Subang. Devito, Pola Komunikasi, Yogyakarta,
Komunikasi adalah suatu proses 2011.
Dalam memperoleh data dan
penyampaian informasi (pesan, ide,
informasi penulis menggunakan Hovland, Pengantar Ilmu Komunikasi,
gagasan) dari satu pihak kepada pihak Eresco, Bnadung, 2002.
data primer dan data sekunder
lain. Pada umumnya, komunikasi
dilakukan secara lisan atau verbal yang Maleong, Metode Penelitian, Renika
dapat dimengerti oleh kedua belah pihak. Cipta, Jakarta, 2002.
POLA KOMUNIKASI Nana Sudjana, Metode Penelitian,
Pola adalah bentuk atau model (atau lebih Renika Cipta, Jakarta, 1989.

abstrak suatu set peraturan) yang

Nova Frisan, Pengantar Ilmu
biasa digunakan untuk membuat atau Komunikasi, Eresco, Bandung, 2009.
untuk menghasilkan suatu atau bagian dari
suatu yang ditimbulkan. Dalam Kamus Nanang Martono, Tekhnik Penelitian,
PT. Remaja Rosdakarya, Yogyakarta,
Besar Bahasa Indonesia dijelaskan bahwa
2007.
pola memiliki arti sistem atau cara kerja,
bentuk atau struktur yang tetap dimana Sumber jurnal dan skripsi :
pola Tri bharata yudha,
itu sendiri bisa dikatakan sebagai contoh pola komunikasi
antara guru dan
atau cetakan. murid sdlb meulaboh,
Teori : Universitas Teuku
Umar, Meulaboh
- Teori SR Stimulus Respon Aceh, 2014
Aksi (Stimulus) dan Reaksi (Respon)